《設(shè)置動畫效果》教學設(shè)計及反思

PAGEPAGE7/7六年級下 冊第1單元導(dǎo)學工具單主備人：王利萍 審核人： 玫（ ）班 小組： ： 編號：課題《設(shè)置動畫效》 總課時：1課時分課時：第一課時 課型：自學展示1、了解設(shè)置動畫效果的方法。學習目標 2、初步掌握“自定義”對話框的操作；3、能制作動畫效果的幻燈片。重點難點教學方法教學準備

1、重點：動畫效果的制作；2、難點：能夠舉反三，自己摸索嘗試多種動畫效果。任務(wù)驅(qū)動法、自主學習法調(diào)試好網(wǎng)絡(luò)教室。導(dǎo)學流程 導(dǎo) 案 學 案 修改創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入學習

一、欣賞引入展示已加入動畫效果的演示文稿，請同學們比較和我們以前做的幻燈片有何不同？（很明顯：沒有設(shè)置動畫效果的幻燈片顯得比較單調(diào)和呆板，而設(shè)置了動畫效果的幻燈片顯得更加生動，活潑一些。）那你們想不想讓自己做的作品也動起來呢？想。下面就讓我們一起來學習如何設(shè)置動畫效果。

生：因為動畫片活潑、形象、生動合作探究完成任務(wù)

二、新授：1、設(shè)置幻燈片的切換效果提出質(zhì)疑：A、系統(tǒng)默認的切換速度太快怎么辦？B、怎樣給頁面添加聲音呢？、任務(wù)驅(qū)動一：A式。B、要求：多嘗試集中不同的切換方式，看看哪種方式更好，更適合。2、設(shè)置幻燈片中各對象動畫效果的設(shè)置。、請同學們結(jié)合課本，自主探究；、請同學來演示操作的步驟；、任務(wù)二：

學生自學完以A、給《古詩二首》中的各對象進行并演示如何進行操動畫效果的設(shè)置； 作（設(shè)置、修改B、注意選擇合理、適宜的符合情景自動播放）的動畫效果；、師巡回指導(dǎo)；、提出質(zhì)疑：

討論：如何使第二幻燈片的文字有A、請同學說說你在操作中存在的問題，“螺旋”效果，小組并小組談?wù)撊绾谓鉀Q？B、教師補充：如何調(diào)整對象的時間播放順序？當一個對象設(shè)置兩、三次動畫效果，該怎么辦呢？

間邊操作邊討論。臺做小老師演示。燈片中的藝術(shù)字用、答惑解疑；、拓展練習：

“自定義動畫”命令設(shè)置成自己喜歡的A、“幻燈片的切換效果”對話框有什么動畫效果。選項，可以設(shè)置怎樣的效果？B、“自定義動畫”對話框有什么選項，可以設(shè)置怎樣的效果？ 讓學生進行C以上兩種動畫效果的設(shè)置對話框進行較充分了解兩者比較，加深學生認識。任務(wù)三：讓學生完善自己的作品，并保存。小結(jié)：你學會了什么？請同學們來說說我們今天學習的“自定義動畫”和“幻燈片的切換效果”有什么共同點和不同點呢？

區(qū)別。作品展 通過多媒體電子教室展示部分學生示、評價的作品

學生欣賞并評價總結(jié) 的切換效果，這樣可以使幻燈片的播放生交流收更加生動活潑，請同學們要掌握好這些效果的設(shè)置。1、幻燈片切換1、幻燈片切換板書設(shè)計｛設(shè)置動畫效果2、自定義動畫教學反思《設(shè)置動畫效果》教學反思信息組：王利萍反思日期：4月16日 星期四第二節(jié)4標：1、掌握幻燈片動畫設(shè)置的兩種類型和方法。2、掌握播放幻燈片的兩種方法。教學重點：1、幻燈片動畫效果的設(shè)置。2、幻燈片中個對象的動畫效果的設(shè)置。教學難點：1、動畫設(shè)置參數(shù)的選擇。2、能舉一反三，根據(jù)制作的幻燈片容，情景選擇適宜的動畫效果，并能解決生活遇到的一些細節(jié)性的笑問題。設(shè)計思路：自主探究發(fā)現(xiàn)問題解決問題答疑解惑作品賞析結(jié)合學科特點，首先精講多練，把更多的時間留給學生去實踐操作；其次我主要是