《古對今》(第一課時)課件

古對今6第一課時古對今6第一課時相反詞語對對碰古今激趣導入相反詞語對對碰古今激趣導入今天讓我們走進課文，在對子歌中感受大自然的美麗與神奇吧。今天讓我們走進課文，在對子歌中感受大自然的美麗與對子：也就是對聯。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，字數相同，結構相對，是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式。對聯藝術是中華民族的文化瑰寶。對子：聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自yuányán

圓形圓圈嚴寒嚴重員在框中識字巧方法“亞”字左下長尾巴識字巧方法嚴圓識字寫字yuányán圓形嚴寒員在框中識字巧方法“亞”字hánkù嚴寒寒冷酷暑酷熱比賽丟了寶貝流下兩滴淚水識字巧方法酒中沒水來“告”訴識字巧方法酷寒hánkù嚴寒酷暑比賽丟了寶貝流下兩滴淚水識字巧方法酒中沒shǔchén酷暑暑天晨風清晨烈“日”下的記“者”識字巧方法地震沒雨太陽曬識字巧方法晨暑shǔchén酷暑晨風烈“日”下的記“者”識字巧方法地zhāoxiá朝陽朝霞朝霞晚霞有水漲潮又落潮無水早上見皇帝識字巧方法雨下“假”字沒了“人”識字巧方法霞朝zhāoxiá朝陽朝霞有水漲潮又落潮無水早上見皇帝識字巧方法yáng楊柳楊樹村前場后緊相連識字巧方法楊yáng楊柳村前場后緊相連識字巧方法楊小蜜蜂會飛向哪一朵花呢？請連一連。yuányáyányánchénchéng圓晨嚴練一練小蜜蜂會飛向哪一朵花呢？請連一讀一讀:朝（zhāo）霞中，唐朝（cháo）詩人李白給汪倫送行。??朝zhāo（朝霞）cháo（唐朝）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？和風對細雨，朝霞對夕陽。?注意加點字的讀音！讀一讀:朝（zhāo）霞中，唐朝（cháo）詩人李白給汪倫送【嚴寒】【酷暑】【和風】【細雨】【朝霞】【夕陽】傍晚的太陽。試著把詞語和意思連起來！極度寒冷。溫和的風。極熱的夏天。細小的雨。太陽升起時東方的云霞?！緡篮堪淼奶?。試著把詞語和意思連起來！極度寒冷。溫和書寫指導：橫宜長，“口”注意上寬下窄。古gǔ古今組詞：古代古典造句：姐姐長得像古代的美女。音序：G

部首：十結構:上下書寫指導：橫宜長，“口”注意上寬下窄。古gǔ古今組書寫指導：“冫”兩筆分別在橫中線上下起筆；“口”的左豎在豎中線上。涼liáng秋涼組詞：秋涼涼快造句：秋涼時節(jié)，樹葉紛紛落下來。音序：L

部首：冫結構:左右書寫指導：“冫”兩筆分別在橫中線上下起筆；“口”的左豎在豎中書寫指導：左窄右寬，左高右低，“田”的左豎寫在豎中線上。細xì細雨組詞：細雨細線造句：細雨飄飄灑灑地落在大地上。音序：X

部首：纟結構:左右書寫指導：左窄右寬，左高右低，“田”的左豎寫在豎中線上。細書寫指導：短撇從豎中線上起筆，收筆于橫中線；橫撇橫短撇長，點收筆在田字格中心左下側。夕xī夕陽組詞：夕陽夕照造句：夕陽把天空染紅了。音序：X

部首：夕結構:獨體書寫指導：短撇從豎中線上起筆，收筆于橫中線；橫撇橫短撇長，點書寫指導：上下等寬?！澳尽钡呢Q在豎中線上，要短。李lǐ桃李組詞：李子桃李造句：樹上的李子結得真多??！音序：L

部首：木結構:上下書寫指導：上下等寬?！澳尽钡呢Q在豎中線上，要短。李書寫指導：言字旁的點和橫折提的豎正對，右部“五”的最后一筆長橫寫在橫中線上。語yǔ鳥語組詞：鳥語花香語言造句：春天的野外到處鳥語花香。音序：Y

部首：讠結構:左右書寫指導：言字旁的點和橫折提的豎正對，右部“五”的最后一筆長書寫指導：上半部分舒展，蓋住下邊?！昂獭钡呢Q要短，“日”要與“禾”的豎正對。香xiāng花香組詞：香味芳香造句：這些鮮花散發(fā)著好聞的香味。音序：X

部首：香結構:上下書寫指導：上半部分舒展，蓋住下邊。“禾”的豎要短，“日”要與看拼音寫詞語。

qiāngǔliángfēng

xìxiǎoxīyáng夕陽千古涼風細小練一練看拼音寫詞語。夕陽千古涼風細看拼音，寫漢字，積累四字詞語。

yǔxiānɡwànqiān鳥花紫

紅

qīnɡxiùhéfēnɡ

山水細雨語香萬千清秀和風看拼音，寫漢字，積累四字詞語。語香萬千清秀和風這是課后第1題哦！1.自由讀一讀課文；2.朗讀指導：這首對韻歌，節(jié)奏明快，音韻和諧，讀來朗朗上口。我們認讀詞語時，可以借助拼音自由讀，把韻歌中的難讀的詞語讀準確。然后關注第2、4、6、8、10、12行的最后一個字“方、涼、霜、陽、楊、香”的韻母都是“ang”這樣讀起來更有韻律，更美妙和諧。指導朗讀這是課后第1題哦！1.自由讀一讀課文；指導朗讀初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了對對子的樂趣。本課小結初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了對對（一）、回顧“朋友”，引入新課上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問了他的一個老朋友，那座古老的石橋。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友?。ǘ⑴笥严嘁姡惺芮橐?、除了“古橋”這位老朋友以外，還探訪了哪些好朋友呢？他們之間情誼如何，你是從哪些語句中感知的？請你們拿起書本，快速地瀏覽一遍。2、交流探究，品評賞讀有側重地品析下列語句。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。（1）作者在這里用了什么表達方法？這樣寫有什么好處？用朗讀來加深自己的體會。（2）有感情地朗讀。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。（1）默讀，想象作者描寫的情景。（2）同桌互讀，交流對這段話的體會。（3）指名匯報對這段話的理解。（豐富的想象；寫出了融入大自然的感受）（4）帶著自己的體會多讀幾遍。這山中的一切，哪個不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？請熟讀第五自然段。（2）“哪個不是我的朋友”言外之意是什么？用具體的朋友替換掉“這山中的朋友”，可以怎么說？（這山中的山泉溪流就是我的朋友；這山中的瀑布、懸崖、溪流，哪個不是我的朋友？……）我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上，仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（一）、回顧“朋友”，引入新課27古對今6第一課時古對今6第一課時相反詞語對對碰古今激趣導入相反詞語對對碰古今激趣導入今天讓我們走進課文，在對子歌中感受大自然的美麗與神奇吧。今天讓我們走進課文，在對子歌中感受大自然的美麗與對子：也就是對聯。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調，字數相同，結構相對，是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式。對聯藝術是中華民族的文化瑰寶。對子：聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。初讀感知請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自yuányán

圓形圓圈嚴寒嚴重員在框中識字巧方法“亞”字左下長尾巴識字巧方法嚴圓識字寫字yuányán圓形嚴寒員在框中識字巧方法“亞”字hánkù嚴寒寒冷酷暑酷熱比賽丟了寶貝流下兩滴淚水識字巧方法酒中沒水來“告”訴識字巧方法酷寒hánkù嚴寒酷暑比賽丟了寶貝流下兩滴淚水識字巧方法酒中沒shǔchén酷暑暑天晨風清晨烈“日”下的記“者”識字巧方法地震沒雨太陽曬識字巧方法晨暑shǔchén酷暑晨風烈“日”下的記“者”識字巧方法地zhāoxiá朝陽朝霞朝霞晚霞有水漲潮又落潮無水早上見皇帝識字巧方法雨下“假”字沒了“人”識字巧方法霞朝zhāoxiá朝陽朝霞有水漲潮又落潮無水早上見皇帝識字巧方法yáng楊柳楊樹村前場后緊相連識字巧方法楊yáng楊柳村前場后緊相連識字巧方法楊小蜜蜂會飛向哪一朵花呢？請連一連。yuányáyányánchénchéng圓晨嚴練一練小蜜蜂會飛向哪一朵花呢？請連一讀一讀:朝（zhāo）霞中，唐朝（cháo）詩人李白給汪倫送行。??朝zhāo（朝霞）cháo（唐朝）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？和風對細雨，朝霞對夕陽。?注意加點字的讀音！讀一讀:朝（zhāo）霞中，唐朝（cháo）詩人李白給汪倫送【嚴寒】【酷暑】【和風】【細雨】【朝霞】【夕陽】傍晚的太陽。試著把詞語和意思連起來！極度寒冷。溫和的風。極熱的夏天。細小的雨。太陽升起時東方的云霞。【嚴寒】傍晚的太陽。試著把詞語和意思連起來！極度寒冷。溫和書寫指導：橫宜長，“口”注意上寬下窄。古gǔ古今組詞：古代古典造句：姐姐長得像古代的美女。音序：G

部首：十結構:上下書寫指導：橫宜長，“口”注意上寬下窄。古gǔ古今組書寫指導：“冫”兩筆分別在橫中線上下起筆；“口”的左豎在豎中線上。涼liáng秋涼組詞：秋涼涼快造句：秋涼時節(jié)，樹葉紛紛落下來。音序：L

部首：冫結構:左右書寫指導：“冫”兩筆分別在橫中線上下起筆；“口”的左豎在豎中書寫指導：左窄右寬，左高右低，“田”的左豎寫在豎中線上。細xì細雨組詞：細雨細線造句：細雨飄飄灑灑地落在大地上。音序：X

部首：纟結構:左右書寫指導：左窄右寬，左高右低，“田”的左豎寫在豎中線上。細書寫指導：短撇從豎中線上起筆，收筆于橫中線；橫撇橫短撇長，點收筆在田字格中心左下側。夕xī夕陽組詞：夕陽夕照造句：夕陽把天空染紅了。音序：X

部首：夕結構:獨體書寫指導：短撇從豎中線上起筆，收筆于橫中線；橫撇橫短撇長，點書寫指導：上下等寬?！澳尽钡呢Q在豎中線上，要短。李lǐ桃李組詞：李子桃李造句：樹上的李子結得真多??！音序：L

部首：木結構:上下書寫指導：上下等寬?！澳尽钡呢Q在豎中線上，要短。李書寫指導：言字旁的點和橫折提的豎正對，右部“五”的最后一筆長橫寫在橫中線上。語yǔ鳥語組詞：鳥語花香語言造句：春天的野外到處鳥語花香。音序：Y

部首：讠結構:左右書寫指導：言字旁的點和橫折提的豎正對，右部“五”的最后一筆長書寫指導：上半部分舒展，蓋住下邊?！昂獭钡呢Q要短，“日”要與“禾”的豎正對。香xiāng花香組詞：香味芳香造句：這些鮮花散發(fā)著好聞的香味。音序：X

部首：香結構:上下書寫指導：上半部分舒展，蓋住下邊?！昂獭钡呢Q要短，“日”要與看拼音寫詞語。

qiāngǔliángfēng

xìxiǎoxīyáng夕陽千古涼風細小練一練看拼音寫詞語。夕陽千古涼風細看拼音，寫漢字，積累四字詞語。

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紅

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山水細雨語香萬千清秀和風看拼音，寫漢字，積累四字詞語。語香萬千清秀和風這是課后第1題哦！1.自由讀一讀課文；2.朗讀指導：這首對韻歌，節(jié)奏明快，音韻和諧，讀來朗朗上口。我們認讀詞語時，可以借助拼音自由讀，把韻歌中的難讀的詞語讀準確。然后關注第2、4、6、8、10、12行的最后一個字“方、涼、霜、陽、楊、香”的韻母都是“ang”這樣讀起來更有韻律，更美妙和諧。指導朗讀這是課后第1題哦！1.自由讀一讀課文；指導朗讀初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了對對子的樂趣。本課小結初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了對對（一）、回顧“朋友”，引入新課上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問了他的一個老朋友，那座古老的石橋。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友！（二）、朋友相見，感受情意1