生物實(shí)驗(yàn)說課課件-練習(xí)使用顯微鏡 2021 2022學(xué)年濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)

濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)練習(xí)使用顯微鏡說課課件濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)練習(xí)使用顯微鏡說課課件實(shí)驗(yàn)的地位和作用教學(xué)目標(biāo)一、教材分析實(shí)驗(yàn)的地位和作用一、教材分析

練習(xí)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)是濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一章第四節(jié)的內(nèi)容。顯微鏡是生物研究中最常用、最基本的觀察工具，能夠熟練使用顯微鏡是初中學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。所以，本節(jié)實(shí)驗(yàn)課在生物教學(xué)中具有重要的地位和作用。1、實(shí)驗(yàn)的地位和作用練習(xí)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)是濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)第一

１、說出顯微鏡各構(gòu)造的名稱和作用，了解顯微鏡的使用步驟。２、練習(xí)使用顯微鏡觀察裝片，提高生物實(shí)驗(yàn)操作技能。３、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不把“工具”當(dāng)“玩具”，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，形成一定的生物實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。2、教學(xué)目標(biāo)2、教學(xué)目標(biāo)二、實(shí)驗(yàn)方法和手段１、本實(shí)驗(yàn)采取的方法是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)法。

（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)）２、本實(shí)驗(yàn)以學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)、教師演示指導(dǎo)為手段進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。二、實(shí)驗(yàn)方法和手段１、本實(shí)驗(yàn)采取的方法是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)法。

三、教材處理

教材內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)的材料器具、顯微鏡的取放、顯微鏡的構(gòu)造和原理、顯微鏡的使用。（1）實(shí)驗(yàn)材料器具：（出示材料

）字母“e”裝片、高級(jí)鏡頭紙、紗布、顯微鏡。（演示取放顯微鏡操作）三、教材處理教材內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)的材料器具、取放顯微鏡禁止使用這兩種不規(guī)范的操作。取放顯微鏡禁止使用這兩種不規(guī)范的操作。

（2）正確的取放顯微鏡。

取鏡：右手握住鏡臂，左手平托鏡座，鏡臂朝向自己，保持鏡體直立。

安放：應(yīng)把顯微鏡輕輕放在試驗(yàn)臺(tái)略偏左的地方，鏡座距身前的試驗(yàn)臺(tái)邊緣約7㎝左右，（避免觸碰鏡身）。（2）正確的取放顯微鏡。8目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺(tái)遮光器反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱壓片夾通光孔目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺(tái)遮光器反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

（3）顯微鏡的構(gòu)造：

光學(xué)構(gòu)造（目鏡和物鏡）；

照明構(gòu)造（反光鏡和遮光器）；

機(jī)械構(gòu)造（鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、載物臺(tái)、轉(zhuǎn)換器、粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）。

顯微鏡的使用原理：

在光學(xué)顯微鏡下看到的像是倒像，而且比實(shí)物大得多。顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)和物鏡倍數(shù)的乘積。物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，目鏡越短放大倍數(shù)越大。

倒像是上下相反、左右相反；上下左右移動(dòng)裝片，像會(huì)朝著裝片移動(dòng)的相反方向發(fā)生移動(dòng)。生物實(shí)驗(yàn)說課課件——練習(xí)使用顯微鏡20212022學(xué)年濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)10ee試一試：上下左右移動(dòng)裝片左右相反上下相反目鏡內(nèi)看到的是：倒像ee試一試：上下左右移動(dòng)裝片左右相反目鏡內(nèi)看到的是：倒像ee試一試：上下左右移動(dòng)裝片ee試一試：上下左右移動(dòng)裝片（4）顯微鏡的使用。

使用顯微鏡分三步操作：

第一步完成對(duì)光：

先取下鏡筒保護(hù)蓋，安裝低倍目鏡，以鏡柱為軸，轉(zhuǎn)動(dòng)鏡臂，讓鏡筒上端正對(duì)觀察者；依次轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、遮光器，分別進(jìn)行提升鏡筒、選用低倍物鏡、選用較大光圈；

最后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使平面鏡朝向光源，此時(shí)左眼注視目鏡（不可閉著右眼），直至出現(xiàn)一白亮視野，則對(duì)光完成。

（對(duì)光成功后，顯微鏡不可再移動(dòng)位置）（4）顯微鏡的使用。13

第二步做好觀察準(zhǔn)備

用壓片夾壓住裝片（防止下滑），為便于觀察，使裝片上字母“e”正對(duì)載物臺(tái)中央的通光孔；

再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡慢慢接近裝片（此時(shí)眼睛從一側(cè)注視著物鏡，防止壓碎裝片，損傷鏡頭）。第二步做好觀察準(zhǔn)備14

第三步觀察裝片：

左眼靠近并注視目鏡，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到發(fā)現(xiàn)字母“e”的像為止（若找不到物像，說明字母“e”未對(duì)準(zhǔn)通光孔），必要時(shí)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。右眼睜開（不要閉著）繪制像或記錄結(jié)果。第三步觀察裝片：15光線載物臺(tái)通光孔反光鏡物鏡白亮的視野載物臺(tái)光線載物臺(tái)通光孔反光鏡物鏡白亮的視野載物臺(tái)物鏡粗準(zhǔn)焦螺旋載物臺(tái)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋你來試一下吧？物鏡粗準(zhǔn)焦螺旋載物臺(tái)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋你來試一下吧？四、實(shí)驗(yàn)過程設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分組、分步驟使用顯微鏡。拓展與實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)。四、實(shí)驗(yàn)過程設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)。（一）、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。通過觀察肉眼看不到的細(xì)胞引入使用顯微鏡的課題。（一）、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)草履蟲黃瓜表皮細(xì)胞黑藻葉片細(xì)胞洋蔥鱗片表皮細(xì)胞草履蟲黃瓜表皮細(xì)胞黑藻葉片細(xì)胞洋蔥鱗片表皮細(xì)胞（二）學(xué)生分組、分步驟使用顯微鏡，同時(shí)教師巡視并指導(dǎo)。

（二）學(xué)生分組、分步驟使用顯微鏡，同時(shí)教師巡視并指導(dǎo)。使用顯微鏡：取鏡和安放（實(shí)驗(yàn)前“清點(diǎn)”）對(duì)光觀察收鏡（實(shí)驗(yàn)后“清理”）使用顯微鏡：取鏡和安放（實(shí)驗(yàn)前“清點(diǎn)”）對(duì)光觀察

收鏡（整理和存放顯微鏡）

①、先提升鏡筒，取下裝片和目鏡，用高級(jí)鏡頭紙清除目鏡表面的痕跡（放回目鏡盒），再用紗布把字母”e”裝片和顯微鏡外表擦拭干凈（字母”e”裝片放回工具盒）；

②、豎立反光鏡，同時(shí)把物鏡偏向兩旁；

③、最后，直立鏡身，加蓋保護(hù)蓋，將鏡筒降至最低，把顯微鏡放回鏡箱，送回原處。收鏡（整理和存放顯微鏡）23（三）拓展與實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)1、通過組織討論優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力；拓展研究?jī)?nèi)容，挖掘隱含知識(shí)，提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。2、實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)要結(jié)合學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)反饋來進(jìn)行，評(píng)價(jià)要做到實(shí)用、有效，并且實(shí)事求是。（三）拓展與實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)1、通過組織討論優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，鼓勵(lì)學(xué)我這次說課到此結(jié)束，不足之處望各位評(píng)委老師批評(píng)指出，謝謝！我這次說課到此結(jié)束，不足之處望各位評(píng)委老師批評(píng)指出，濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)練習(xí)使用顯微鏡說課課件濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)練習(xí)使用顯微鏡說課課件實(shí)驗(yàn)的地位和作用教學(xué)目標(biāo)一、教材分析實(shí)驗(yàn)的地位和作用一、教材分析

練習(xí)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)是濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一章第四節(jié)的內(nèi)容。顯微鏡是生物研究中最常用、最基本的觀察工具，能夠熟練使用顯微鏡是初中學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。所以，本節(jié)實(shí)驗(yàn)課在生物教學(xué)中具有重要的地位和作用。1、實(shí)驗(yàn)的地位和作用練習(xí)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)是濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)第一

１、說出顯微鏡各構(gòu)造的名稱和作用，了解顯微鏡的使用步驟。２、練習(xí)使用顯微鏡觀察裝片，提高生物實(shí)驗(yàn)操作技能。３、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不把“工具”當(dāng)“玩具”，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，形成一定的生物實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。2、教學(xué)目標(biāo)2、教學(xué)目標(biāo)二、實(shí)驗(yàn)方法和手段１、本實(shí)驗(yàn)采取的方法是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)法。

（學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)）２、本實(shí)驗(yàn)以學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)、教師演示指導(dǎo)為手段進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。二、實(shí)驗(yàn)方法和手段１、本實(shí)驗(yàn)采取的方法是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)法。

三、教材處理

教材內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)的材料器具、顯微鏡的取放、顯微鏡的構(gòu)造和原理、顯微鏡的使用。（1）實(shí)驗(yàn)材料器具：（出示材料

）字母“e”裝片、高級(jí)鏡頭紙、紗布、顯微鏡。（演示取放顯微鏡操作）三、教材處理教材內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)的材料器具、取放顯微鏡禁止使用這兩種不規(guī)范的操作。取放顯微鏡禁止使用這兩種不規(guī)范的操作。

（2）正確的取放顯微鏡。

取鏡：右手握住鏡臂，左手平托鏡座，鏡臂朝向自己，保持鏡體直立。

安放：應(yīng)把顯微鏡輕輕放在試驗(yàn)臺(tái)略偏左的地方，鏡座距身前的試驗(yàn)臺(tái)邊緣約7㎝左右，（避免觸碰鏡身）。（2）正確的取放顯微鏡。33目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺(tái)遮光器反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱壓片夾通光孔目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺(tái)遮光器反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

（3）顯微鏡的構(gòu)造：

光學(xué)構(gòu)造（目鏡和物鏡）；

照明構(gòu)造（反光鏡和遮光器）；

機(jī)械構(gòu)造（鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、載物臺(tái)、轉(zhuǎn)換器、粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）。

顯微鏡的使用原理：

在光學(xué)顯微鏡下看到的像是倒像，而且比實(shí)物大得多。顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡倍數(shù)和物鏡倍數(shù)的乘積。物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，目鏡越短放大倍數(shù)越大。

倒像是上下相反、左右相反；上下左右移動(dòng)裝片，像會(huì)朝著裝片移動(dòng)的相反方向發(fā)生移動(dòng)。生物實(shí)驗(yàn)說課課件——練習(xí)使用顯微鏡20212022學(xué)年濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)35ee試一試：上下左右移動(dòng)裝片左右相反上下相反目鏡內(nèi)看到的是：倒像ee試一試：上下左右移動(dòng)裝片左右相反目鏡內(nèi)看到的是：倒像ee試一試：上下左右移動(dòng)裝片ee試一試：上下左右移動(dòng)裝片（4）顯微鏡的使用。

使用顯微鏡分三步操作：

第一步完成對(duì)光：

先取下鏡筒保護(hù)蓋，安裝低倍目鏡，以鏡柱為軸，轉(zhuǎn)動(dòng)鏡臂，讓鏡筒上端正對(duì)觀察者；依次轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、遮光器，分別進(jìn)行提升鏡筒、選用低倍物鏡、選用較大光圈；

最后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使平面鏡朝向光源，此時(shí)左眼注視目鏡（不可閉著右眼），直至出現(xiàn)一白亮視野，則對(duì)光完成。

（對(duì)光成功后，顯微鏡不可再移動(dòng)位置）（4）顯微鏡的使用。38

第二步做好觀察準(zhǔn)備

用壓片夾壓住裝片（防止下滑），為便于觀察，使裝片上字母“e”正對(duì)載物臺(tái)中央的通光孔；

再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡慢慢接近裝片（此時(shí)眼睛從一側(cè)注視著物鏡，防止壓碎裝片，損傷鏡頭）。第二步做好觀察準(zhǔn)備39

第三步觀察裝片：

左眼靠近并注視目鏡，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到發(fā)現(xiàn)字母“e”的像為止（若找不到物像，說明字母“e”未對(duì)準(zhǔn)通光孔），必要時(shí)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。右眼睜開（不要閉著）繪制像或記錄結(jié)果。第三步觀察裝片：40光線載物臺(tái)通光孔反光鏡物鏡白亮的視野載物臺(tái)光線載物臺(tái)通光孔反光鏡物鏡白亮的視野載物臺(tái)物鏡粗準(zhǔn)焦螺旋載物臺(tái)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋你來試一下吧？物鏡粗準(zhǔn)焦螺旋載物臺(tái)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋你來試一下吧？四、實(shí)驗(yàn)過程設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分組、分步驟使用顯微鏡。拓展與實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)。四、實(shí)驗(yàn)過程設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)。（一）、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。通過觀察肉眼看不到的細(xì)胞引入使用顯微鏡的課題。（一）、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)草履蟲黃瓜表皮細(xì)胞黑藻葉片細(xì)胞洋蔥鱗片表皮細(xì)胞草履蟲黃瓜表皮細(xì)胞黑藻葉片細(xì)胞洋蔥鱗片表皮細(xì)胞（二）學(xué)生分組、分步驟使用顯微鏡，同時(shí)教師巡視并指導(dǎo)。

（二）學(xué)生分組、分步驟使用顯微鏡，同時(shí)教師巡視并指導(dǎo)。使用顯微鏡：取鏡和安放（實(shí)驗(yàn)前“清點(diǎn)”）對(duì)光觀察收鏡（實(shí)驗(yàn)后“清理”）使用顯微鏡：取鏡和安放（實(shí)驗(yàn)前“清點(diǎn)”）對(duì)光觀察

收鏡（整理和存放顯微鏡）

①、先提升鏡筒，取下裝片和目鏡，用高級(jí)鏡頭紙清除目鏡表面的痕跡（放回目鏡盒），再用紗布把字母”e”裝片和顯微鏡外表擦拭干凈（字母”e”裝片放回工具盒）；

②、豎立反光鏡，同時(shí)把物鏡偏向兩旁；