《大自然的聲音》課件(2課時(shí))

21.大自然的聲音(第一課時(shí))統(tǒng)編版教材三年級(jí)上冊(cè)21.大自然的聲音統(tǒng)編版教材三年級(jí)上冊(cè)121.大自然的聲音統(tǒng)編版教材三年級(jí)上冊(cè)21.大自然的聲音統(tǒng)編版教材三年級(jí)上冊(cè)2美妙微風(fēng)拂過呢喃細(xì)語演奏敲打手風(fēng)琴打擊樂器溫柔激動(dòng)感受蟲鳴美妙微風(fēng)拂過呢喃細(xì)語演奏敲打手風(fēng)琴打擊樂器溫柔3導(dǎo)學(xué)單11．輕聲讀課文，想想課文寫了大自然中哪些聲音？完成文后第二道練習(xí)題的填空。2．同桌交流討論，完善自己的填空。

試著抓住每段話的中心句來概括哦。導(dǎo)學(xué)單1試著抓住每段話的中心句來概括哦。4風(fēng)，是大自然的音樂家。水，也是大自然的音樂家。動(dòng)物是大自然的歌手。大自然有許多美妙的聲音風(fēng)，是大自然的音樂家。水，也是大自然的音樂家。動(dòng)物是大自然的5大自然有許多美妙的聲音。美妙妙大自然有許多美妙的聲音。美妙妙6導(dǎo)學(xué)單21．放聲朗讀課文第2自然段，畫出自己喜歡的句子，再反復(fù)讀一讀。2．把你喜歡的句子讀給小組成員聽一聽，說說你的理由。導(dǎo)學(xué)單22．把你喜歡的句子讀給小組成員聽一聽，說說你的理由。7風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹8琴奏演琴奏演9風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

展開想象，你聽到了哪些不同的聲音？風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹10風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹11柔受感奏柔受感奏12★識(shí)記文中生字詞，正確默寫?！铩镉懈星榈乇痴b第2自然段?！铩铩镒哌M(jìn)大自然，去找找“呢喃之語”，去聽聽“雄偉之音”?！镒R(shí)記文中生字詞，正確默寫。1321.大自然的聲音（第二課時(shí)）統(tǒng)編版教材三年級(jí)上冊(cè)21.大自然的聲音統(tǒng)編版教材三年級(jí)上冊(cè)14導(dǎo)學(xué)單11．輕聲讀讀第3自然段，找一個(gè)中心詞來形容下雨時(shí)的氛圍。

圈畫關(guān)鍵詞句，聯(lián)系生活實(shí)際來談感受。

圈畫關(guān)鍵詞句，聯(lián)系生活實(shí)際來談感受。2．小組合作學(xué)習(xí)，說說自己從哪些地方感受到了這場(chǎng)音樂會(huì)的熱鬧。導(dǎo)學(xué)單1圈畫關(guān)鍵詞句，聯(lián)系生活實(shí)際來談感受。圈畫15水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴16擊器擊器17水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。滴答滴答、淅瀝淅瀝、悉悉索索……水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴18水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

樹葉、屋頂、窗戶，他們發(fā)出了什么不同的聲音？桑葉桑葉，沙沙沙,沙沙沙梧桐梧桐，啪啪啪，啪啪啪瓦片瓦片，邦邦邦，邦邦邦天窗天窗，鐺鐺鐺，鐺鐺鐺水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴19水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

小溪、河流、大海都在唱些什么呀？水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴20導(dǎo)學(xué)單21．帶著對(duì)動(dòng)物歌手的喜歡，把握節(jié)奏，有感情地讀好第4自然段。2．默讀第4自然段，想想課文里提到了哪些動(dòng)物歌手？在書上圈一圈。導(dǎo)學(xué)單221動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在22動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”

生活中，常常還會(huì)聽到哪些動(dòng)物歌手的演唱？模仿第2句寫3個(gè)小場(chǎng)景。動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在23《大自然的聲音》課件(2課時(shí))24滴敲鳴滴敲鳴25

作業(yè)布置★完成語文補(bǔ)充習(xí)題?！铩锓e累文中的優(yōu)美句段，認(rèn)真地做好摘抄?！铩铩镄【毠P“廚房里的美妙聲音”。作業(yè)布置2621.大自然的聲音(第一課時(shí))統(tǒng)編版教材三年級(jí)上冊(cè)21.大自然的聲音統(tǒng)編版教材三年級(jí)上冊(cè)2721.大自然的聲音統(tǒng)編版教材三年級(jí)上冊(cè)21.大自然的聲音統(tǒng)編版教材三年級(jí)上冊(cè)28美妙微風(fēng)拂過呢喃細(xì)語演奏敲打手風(fēng)琴打擊樂器溫柔激動(dòng)感受蟲鳴美妙微風(fēng)拂過呢喃細(xì)語演奏敲打手風(fēng)琴打擊樂器溫柔29導(dǎo)學(xué)單11．輕聲讀課文，想想課文寫了大自然中哪些聲音？完成文后第二道練習(xí)題的填空。2．同桌交流討論，完善自己的填空。

試著抓住每段話的中心句來概括哦。導(dǎo)學(xué)單1試著抓住每段話的中心句來概括哦。30風(fēng)，是大自然的音樂家。水，也是大自然的音樂家。動(dòng)物是大自然的歌手。大自然有許多美妙的聲音風(fēng)，是大自然的音樂家。水，也是大自然的音樂家。動(dòng)物是大自然的31大自然有許多美妙的聲音。美妙妙大自然有許多美妙的聲音。美妙妙32導(dǎo)學(xué)單21．放聲朗讀課文第2自然段，畫出自己喜歡的句子，再反復(fù)讀一讀。2．把你喜歡的句子讀給小組成員聽一聽，說說你的理由。導(dǎo)學(xué)單22．把你喜歡的句子讀給小組成員聽一聽，說說你的理由。33風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹34琴奏演琴奏演35風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

展開想象，你聽到了哪些不同的聲音？風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹36風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹37柔受感奏柔受感奏38★識(shí)記文中生字詞，正確默寫。★★有感情地背誦第2自然段?！铩铩镒哌M(jìn)大自然，去找找“呢喃之語”，去聽聽“雄偉之音”?！镒R(shí)記文中生字詞，正確默寫。3921.大自然的聲音（第二課時(shí)）統(tǒng)編版教材三年級(jí)上冊(cè)21.大自然的聲音統(tǒng)編版教材三年級(jí)上冊(cè)40導(dǎo)學(xué)單11．輕聲讀讀第3自然段，找一個(gè)中心詞來形容下雨時(shí)的氛圍。

圈畫關(guān)鍵詞句，聯(lián)系生活實(shí)際來談感受。

圈畫關(guān)鍵詞句，聯(lián)系生活實(shí)際來談感受。2．小組合作學(xué)習(xí)，說說自己從哪些地方感受到了這場(chǎng)音樂會(huì)的熱鬧。導(dǎo)學(xué)單1圈畫關(guān)鍵詞句，聯(lián)系生活實(shí)際來談感受。圈畫41水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴42擊器擊器43水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。滴答滴答、淅瀝淅瀝、悉悉索索……水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴44水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

樹葉、屋頂、窗戶，他們發(fā)出了什么不同的聲音？桑葉桑葉，沙沙沙,沙沙沙梧桐梧桐，啪啪啪，啪啪啪瓦片瓦片，邦邦邦，邦邦邦天窗天窗，鐺鐺鐺，鐺鐺鐺水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴45水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

小溪、河流、大海都在唱些什么呀？水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴46導(dǎo)學(xué)單21．帶著對(duì)動(dòng)物歌手的喜歡，把握節(jié)奏，有感情地讀好第4自然段。2．默讀第4自然段，想想課文里提到了哪些動(dòng)物歌手？在書上圈一圈。導(dǎo)學(xué)單247動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；