2023年-2023年學年度十二月份學生教學信息員工作總結

201*—201*學年度十二月份學生教學信息員工作總結201*—201*學年度十二月份學生教學信息員工作總結

201*201*學年度十二月份學生教學信息員工作總結

本月教學信息反應共276條，涉及各系（部）和教輔機構，信息員將教師任課狀況進展了歸納整理，對教師做出了較為客觀地評價。本月接近期末，學生反應教學秩序正常，學生積極備考，并以飽滿的熱忱、昂揚的姿勢為校慶獻禮?，F(xiàn)將本月學生教學信息員工作總結如下：

一、反應信息的根底數(shù)據(jù)

1．本月反應信息根底數(shù)據(jù)：276條信息，其中有效信息為215條（重復的已歸納），各系部的反應狀況為：

反應部門財傳系法律系會計系計科系金融系經(jīng)貿系工管系勞經(jīng)系數(shù)學系

信息數(shù)量156381271418受表揚教師否回復是是是是是是是是是反應部門公管系外語系保險系公共課部思政部教務處試驗中心其他信息數(shù)量32033821361受表揚是否教師數(shù)回復31536是是是是是是是是2．信息分類根底數(shù)據(jù)：

信息類別教師教學信息數(shù)量127信息類別受表揚教師信息數(shù)量教學治理學生學習合理化建議18226教學條件其他2517二、信息反應狀況

1．學生在校慶之際紛紛表達對學校的祝愿。學生信息反應中顯示這樣的話語：“在母校六十周年校慶之際，我謹代表學校的一份子，向母校表達最深切的祝愿，祝廣東金融學院生日歡樂，愿母校在一代又一代廣金人的努力奮斗中擁有更美妙的明天！”

2．學生對學校就學生反映劇烈的窗簾問題所做的改良表達謝意。學生屢次反映的窗簾問題最終得到解決，表達了學校以學生為本，對學生反應意見的重視，學生言語中流露出感謝之情。學生信息反應顯示：“自從教室安裝了窗簾之后，教室多媒體屏幕清楚了許多，上課效率有所提高?！薄氨毙^(qū)課室的窗簾安裝上之后光線好多了，可見效果提高了不少，感謝學校的改良?！?/p>

3．學生進入期末復習階段，學習氣氛深厚。學生信息反應顯示：“最近隨著學風建立活動的推動，加上期末考的日益接近，我班同學在各科教師的帶著下，學習熱忱高漲，學習氣氛良好，并朝著各自的目標不斷取得進步！”“進入到了期末復習周，大家都在努力地復習中。學期末將至，班級的學習氣氛濃烈，同學們上課積極性有所提高。”“由于本學期的假期有點多，而且大都是星期五，所以排在星期五的課學起來很吃力，大局部同學反映沒有系統(tǒng)的學習，加上教師授課的進度有點快，同學們在復習的時候感覺困難，不過同學們還是正在積極的備考之中，學習氣氛深厚?！?.學生對教師的辛苦付出賜予理解，表達濃濃的師生情意。學生信息反應顯示：“法律系的吳國平教授上下課很準時，且很急躁的為我們講解課程內容，賜予我們不少啟發(fā)。最近評估教授工作比擬忙，人都瘦了，作為學生的我們也很心疼，盼望教授也要注意休息，保重身體?！薄敖?jīng)過一學期的學習溝通，我班同學對各位科任教師的授課狀況都很滿足，各位教師都很仔細負責，有講課技巧，同學們能較好把握學問，師生關系融洽，尤其是外語系的張獻斌教師，公管系的楊建功教師，深得同學們好評?！薄巴瑢W們認為金融系的李景云教師在對待學生上交的文章很是仔細，并支持教師在時間允許的狀況下，給學生作業(yè)寫評語的做法！”“感謝經(jīng)貿系的劉禮花教師，在課堂上她擅長啟迪學生思維，通過一個個生動的例子增加所授學問的趣味性，能充分調動同學們的學習興趣和積極性，讓我們都能較好地把握和消化課程內容，而且我們的分析問題、解決問題的力量都得到提高，她給眾多學生都留下了良好印象?！?/p>

5．學生對教師就學生提出的意見虛心承受，并努力改良表示滿足，教師的謙遜態(tài)度贏得了學生的好評。學生信息反應顯示：“我曾經(jīng)說金融系張文云教師的一般話很難懂。經(jīng)過了大半學期，張文云教師聽取了同學們的建議，現(xiàn)在的一般話已經(jīng)好懂許多了。上張教師的課很刺激，講得很生動，很投入。張教師在課前都會對當前的股市行情進展分析，提高了同學們不僅對這門課程布滿興趣，也對證券有了肯定的了解。感謝張教師的悉心教育。”“經(jīng)貿系黃河清教師和氣可親，經(jīng)過同學們的意見反應之后，上課聲音有所提高，同學們上課也比擬仔細了，教學質量明顯提高了，盼望教師連續(xù)保持，我們支持你?！薄敖?jīng)貿系宏觀經(jīng)濟學李光德教師虛心接受學生的意見，盡力去轉變固有的教學方式；比照之前，現(xiàn)在李教師講課更加具體，PPT的展現(xiàn)也更加詳細，并且增加了圖形，便于學生理解；不管是書本學問還是其他方面的的問題，該教師都能急躁為學生解答；雖然該課程很枯燥、抽象、不好理解，但課堂氣氛比剛開頭的時候好了許多，同學們仍舊盼望李教師能調動大家的學習欲望，共同努力。”

6．學生增進了與教師的溝通溝通，使有些問題得到了準時、有效地解決。學生信息反應顯示：“勞經(jīng)系治理心理學肖榮勛教師，有一段時間的教學內容與其他課程有少局部的重疊，但是能夠準時分析學生的反應意見，與其他課程教師溝通，并在教學上實行行動，將教學內容的側重點放到其他課程不涉及的內容上，并適時增加教學形式，重新吸引學生的眼球。”“從第一次代表班上同學對數(shù)學系王響教師做了簡潔的綜合評價及建議后到現(xiàn)在有一個多月了，幾乎班上每位同學都能發(fā)覺王教師始終在努力，不斷地完善自己的教學水平，一個多月以來，王教師一如繼往地對教學仔細對待，很有急躁。不單如此，就上次建議王教師上課放慢速度方面上，王教師也做了相應的調整，在教學過程中松弛有度，對學問的重點及難點都放慢了教學速度，與學生的承受學問的力量方面相適應，進而提高了課堂效率。從這些可以看出王教師不僅學問面廣，也可以看出教師胸襟之寬廣，有一顆不斷改良、不斷追求完善的心……王教師，我代表全班同學對你表示敬重及感謝！盼望教師連續(xù)加油?！比W生反應的教學建議

1．建議多開幾門外語類選修課程，學生想多學一門技能，提高語言溝通力量。

2．建議每個教師都能像會計系的黃華梅教師那樣建一個郵箱，然后把課件都放到郵箱里，將郵箱名和密碼告知學生，學生可自行下載，便利師生，也便于長期使用。

3．建議教務處公布教務安排的時候連同考試時間一起公布，便于學生合理安排復習時間。

4．建議試驗課多些試驗指導，提高試驗教學效果。四、存在的問題與進一步改良教學的建議

從學生反應中我們了解到學生任課教師的教學的評價普遍持確定態(tài)度，普遍認為教師責任心較強，都能以仔細負責的態(tài)度對待教學，課前備課充分，內容充實，教學效果較好；講解具體，思路清楚，作業(yè)批改仔細準時；能在課堂上充分調動學生的學習積極性，課堂氣氛活潑；能把理論聯(lián)系實際，適當補充歷史背景學問，并結合視頻進展理論學問的教學。同時對教師的教學也提出了一些需改良的問題，如盼望上課教師的講授不要離題；個別教師教法呆板，講課過多依靠PPT，使局部學生缺乏學習積極；實際案例較少，不利于學生理解，講課流程混亂、條理不清楚。個別學生認為教師也存在教學課堂氣氛不活潑、照本宣科，師生間缺乏教與學的雙向溝通，教學效果不好等問題。這說明我校局部教師在教學內容、教學方法、教學手段等方面有待進一步提高。以上信息均已反應回各系（部），系（部）已將信息反應教師本人，系（部）與教師本人進展溝通，催促其改良。針對教師教學過程中存在的問題，建議教師應仔細備課、加強備課的深度；突出講課重點，并注意學生創(chuàng)新思維力量的培育；留意調動學生在課堂上的心情，注意與學生的雙向溝通；加強實踐性操作指導，切實提高試驗課程教學的教學效果；注意理論與實踐相結合，對案例進展深層次的剖析，引導學生學習過程中的探究和反思。同時教師要加強課堂治理要求，正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

建議各系（部）連續(xù)深入開展教學研討活動，落實好傳幫帶工作，加強教學閱歷的溝通，供應更多優(yōu)秀的教學案例、教學方法供大家借鑒、學習，爭取在更新教學內容、改良教學方法與手段、優(yōu)化課堂教學構造等方面取得新的突破。

教務處

二0一一年一月十日

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十二月份教學及教研工作總結

1、12月1日3日，連續(xù)進展了課堂教學大賽，推動課堂教學改革的進一步深化。

2、12月10、11日組織教研組進步行了教學五環(huán)節(jié)常規(guī)檢查檢查，并于12月13日將檢查結果反應給了每一位教師。

3、12月上旬，連續(xù)組織了四位教師進展國培教育網(wǎng)上培訓學習。每位教師都按時上網(wǎng)學習，提交作業(yè)并準時交了征文。

4、進展了其次輪公開課教研活動，做到了每次活動有主講人、有目的，有效果。

5、12月中旬教育處組織了三位參與國培學習的學員上了匯報課。

教育處

201*年1月教學及教研工作規(guī)劃

1、組織教研組進步行教學五環(huán)節(jié)常規(guī)檢查。

2、上旬召開九年級學情分析會，討論下一步教學工作。

3、組織相關教師對小學語文、數(shù)學、英語、美術、音樂進展分項測試。