北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 探索活動(dòng)：平行四邊形的面積課件

第3課時(shí)探索活動(dòng)：平行四邊形的面積(1)北師大版五年級(jí)上冊(cè)1【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】第3課時(shí)探索活動(dòng)：平行四邊形的面積(1)北師大版五年級(jí)上冊(cè)新課導(dǎo)入如圖，公園準(zhǔn)備在一塊平行四邊形的空地上鋪上草坪。5m6m3m如何求這塊空地的面積？2【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】新課導(dǎo)入如圖，公園準(zhǔn)備在一塊平行四邊形的空地上鋪上草坪。5m推進(jìn)新課長(zhǎng)方形的面積是長(zhǎng)×寬，平行四邊形的面積能用兩個(gè)鄰邊長(zhǎng)度相乘嗎？我們借助方格紙來(lái)看一看吧。3【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】推進(jìn)新課長(zhǎng)方形的面積是長(zhǎng)×寬，平行四邊形的面積能用兩個(gè)鄰邊長(zhǎng)借助方格紙數(shù)一數(shù)，比一比。6m5m5m6m3m4【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】借助方格紙數(shù)一數(shù)，比一比。6m5m5m6m3m4【根據(jù)最新版長(zhǎng)方形的面積是5×6=30。這個(gè)平行四邊形所占的小方格肯定不夠30個(gè)……5【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】長(zhǎng)方形的面積是5×6=30。這個(gè)平行四邊形所占的小方格肯定不你能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形嗎？拼成的長(zhǎng)方形與原來(lái)的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？6【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】你能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形嗎？拼成的長(zhǎng)方形與原來(lái)的平行四邊底高長(zhǎng)寬長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于平行四邊形的底，長(zhǎng)方形的寬相當(dāng)平行四邊形的高。長(zhǎng)方形的面積公式是長(zhǎng)×寬，則平行四邊形的面積公式就是底×高。7【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】底高長(zhǎng)寬長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于平行四邊形的底，長(zhǎng)方形的寬相當(dāng)平行四如果用S表示平行四邊形的面積，用a和h分別表示平行四邊形的底和高，那么，平行四邊形的面積公式可以寫(xiě)成：S=ah。底高8【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】如果用S表示平行四邊形的面積，用a和h分別表示平行四邊形的底5m6m3m求這塊空地的面積。S=3×6=18m29【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】5m6m3m求這塊空地的面積。S=3×6=18m29【根據(jù)最1.為了方便停車(chē)，很多停車(chē)位設(shè)計(jì)成平行四邊形，如圖。隨堂演練(1)如何求出這個(gè)停車(chē)位的面

積？想一想并與同伴交流。(2)已知這個(gè)停車(chē)位的底是4.8m，對(duì)應(yīng)的高是2.5m，

它的面積是多少？10【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】1.為了方便停車(chē)，很多停車(chē)位設(shè)計(jì)成平行四邊形，隨堂演練(1)解:(1)測(cè)出停車(chē)場(chǎng)的底和高，

利用公式計(jì)算。(2)S=4.8×2.5=12m211【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】解:(1)測(cè)出停車(chē)場(chǎng)的底和高，11【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】2.(1)畫(huà)圖并與同伴說(shuō)一說(shuō)，平行四邊形的面積公式

是怎么得到的？

(2)量一量并計(jì)算下邊平行四邊形的面積。自行測(cè)量并計(jì)算12【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】2.(1)畫(huà)圖并與同伴說(shuō)一說(shuō)，平行四邊形的面積公式自行測(cè)量并課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。13【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。13【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)同學(xué)們下課啦授課老師：xxx同學(xué)們下課啦授課老師：xxx第3課時(shí)探索活動(dòng)：平行四邊形的面積(1)北師大版五年級(jí)上冊(cè)15【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】第3課時(shí)探索活動(dòng)：平行四邊形的面積(1)北師大版五年級(jí)上冊(cè)新課導(dǎo)入如圖，公園準(zhǔn)備在一塊平行四邊形的空地上鋪上草坪。5m6m3m如何求這塊空地的面積？16【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】新課導(dǎo)入如圖，公園準(zhǔn)備在一塊平行四邊形的空地上鋪上草坪。5m推進(jìn)新課長(zhǎng)方形的面積是長(zhǎng)×寬，平行四邊形的面積能用兩個(gè)鄰邊長(zhǎng)度相乘嗎？我們借助方格紙來(lái)看一看吧。17【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】推進(jìn)新課長(zhǎng)方形的面積是長(zhǎng)×寬，平行四邊形的面積能用兩個(gè)鄰邊長(zhǎng)借助方格紙數(shù)一數(shù)，比一比。6m5m5m6m3m18【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】借助方格紙數(shù)一數(shù)，比一比。6m5m5m6m3m4【根據(jù)最新版長(zhǎng)方形的面積是5×6=30。這個(gè)平行四邊形所占的小方格肯定不夠30個(gè)……19【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】長(zhǎng)方形的面積是5×6=30。這個(gè)平行四邊形所占的小方格肯定不你能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形嗎？拼成的長(zhǎng)方形與原來(lái)的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？20【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】你能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形嗎？拼成的長(zhǎng)方形與原來(lái)的平行四邊底高長(zhǎng)寬長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于平行四邊形的底，長(zhǎng)方形的寬相當(dāng)平行四邊形的高。長(zhǎng)方形的面積公式是長(zhǎng)×寬，則平行四邊形的面積公式就是底×高。21【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】底高長(zhǎng)寬長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于平行四邊形的底，長(zhǎng)方形的寬相當(dāng)平行四如果用S表示平行四邊形的面積，用a和h分別表示平行四邊形的底和高，那么，平行四邊形的面積公式可以寫(xiě)成：S=ah。底高22【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】如果用S表示平行四邊形的面積，用a和h分別表示平行四邊形的底5m6m3m求這塊空地的面積。S=3×6=18m223【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】5m6m3m求這塊空地的面積。S=3×6=18m29【根據(jù)最1.為了方便停車(chē)，很多停車(chē)位設(shè)計(jì)成平行四邊形，如圖。隨堂演練(1)如何求出這個(gè)停車(chē)位的面

積？想一想并與同伴交流。(2)已知這個(gè)停車(chē)位的底是4.8m，對(duì)應(yīng)的高是2.5m，

它的面積是多少？24【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】1.為了方便停車(chē)，很多停車(chē)位設(shè)計(jì)成平行四邊形，隨堂演練(1)解:(1)測(cè)出停車(chē)場(chǎng)的底和高，

利用公式計(jì)算。(2)S=4.8×2.5=12m225【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】解:(1)測(cè)出停車(chē)場(chǎng)的底和高，11【根據(jù)最新版數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)】2.(1)畫(huà)圖并與同伴說(shuō)一說(shuō)，平行四邊形的面積公式

是怎么得到的？

(2)量一量并計(jì)算下邊平行四邊形的面積。自行測(cè)量并計(jì)算26【根據(jù)最新版