幼兒園班主任工作總結優(yōu)秀精選范文三篇

第PAGE14頁共NUMPAGES14頁幼兒園班主任工作總結優(yōu)秀精選范文三篇幼兒園班主任工作總結1我班現(xiàn)有49名幼兒，其中1名是插班生。幼兒從小班升到了中班，通過一學期的幼兒園生活，每位幼兒都能愉快得在幼兒園學習、生活，不僅個頭長高了，各方面的才能也有了不同程度的進步。xxx等幼兒思維活潑，樂意發(fā)言；周乾、xx等幼兒能在教師的引導下大膽、愉快地參加各項活動；xxx等幼兒在教師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣；xxx等幼兒自理才能有了很大的進步。幼兒在教師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，才能、知識與技能也得到了進一步的開展?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。樹立正確的安康觀念，促進幼兒身心開展1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了。我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。冬季降臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進展指導，讓幼兒懂得自己的事情要自己做，在我們的幫助下，幼兒學會了自己整理衣物。我班有幾位幼兒體質(zhì)比較差，吃飯時常會嘔吐還有張致遠體重超出正常標準，屬肥胖兒，我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖。對于體重超標和不達標的幼兒，我們一方面與家長經(jīng)常聯(lián)絡，另一方面在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關心和和指導。2、在幼兒進展生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨煉和午后游戲時間，組織豐富多彩的的集體游戲，有目的、有方案地鍛煉各種根本動作，既愉悅了幼兒的身心，又使幼兒的體能有了進步。創(chuàng)設環(huán)境，提供條件，促進幼兒社會性開展1、幼兒升入中班，自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常?；匕l(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意讓步。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想方法解決問題的時機，如提供數(shù)量缺乏的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。2、每周六評五角星已經(jīng)是一種習慣，以前都是請小朋友來推選你認為好的小朋友。如今我們把這種方式改變了，教師不點名，請小朋友自己上來大膽地說這一周的優(yōu)點和缺乏。只要你能上來說就是對自己的一種認可，也是鍛煉自己膽量的時機，通過這樣的活動，我發(fā)現(xiàn)班上平時不多說話的小朋友都能自告奮勇地上來，而且也能把自己的優(yōu)缺點說準了，也讓我們發(fā)現(xiàn)了一些平時不為人知的優(yōu)點和缺乏。這樣讓我們對班上的孩子游樂更深的理解。點名、說畫，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣和口頭表達才能1、開學初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴和教師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們利用點名時的一段時間，讓每位幼兒從說一句話到說幾句話，從斷斷續(xù)續(xù)地表到達完好連接地表述，漸漸地，幼兒對說話越來越感興趣了，我們也感受到了孩子們良好的傾聽習慣和口頭表達才能正在進步著。2、在培養(yǎng)傾聽習慣和口頭表達才能的同時，我們也注重在活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的習慣。如在每次的特色活動中，我們在注重培養(yǎng)幼兒繪畫技能的根底上，總要留一些時間來讓幼兒說畫，引導幼兒用語言表達對自己作品或同伴作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒，我們積極鼓勵他們發(fā)言，并要求他們說話完好，學慣用較恰當?shù)恼Z句表達，通過點名、說畫的活動，孩子們的點滴進步都是顯而易見的。以幼兒生活為背景，施行整合課程，探究特色活動1、本學期我們根據(jù)整合課程內(nèi)容，劃分了六大主題，圍繞主題展開了一系列活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的材料，支持和引導幼兒積極主動地與材料互相作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。2、結合課題內(nèi)容我們創(chuàng)設區(qū)域活動，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。我們開設了數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目的和正在進展的主題活動，有層次的、有步驟的制定每周區(qū)域活動?；顒又凶⒅刂笇В?jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，不斷增添相關內(nèi)容，讓幼兒每天都有活動時機和充裕的活動時間。這樣，既豐富了主題活動，又使幼兒得到了全面的開展。3、我班的特色活動是《美術活動與語言活動的整合》。從小班開始，我們就一直在培養(yǎng)孩子的繪畫技巧技能。本學期我們參加了幼兒感興趣的手工、泥工、裝飾畫、添畫等多種形式，逐步從繪畫技能技巧的培養(yǎng)開展到幼兒動手才能和審美才能的進步。除此之外，幼兒語言的開展也是我們要著重培養(yǎng)的，所以在每次活動完畢時，我們都會留有讓孩子充分說畫的時間。從中我們發(fā)現(xiàn)。有些幼兒畫得不好但說的卻是象模象樣的，有些幼兒畫得很不錯但語言表達不豐富，還有些幼兒不管是畫還是說都沒有明顯進步，針對班級這樣的情況，我們應該注重個別差異，因人施教，讓孩子在活動中都有所進步，有所開展。4、重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話。在小班時，由于幼兒年齡小，動手才能差，環(huán)境的布置大都是由我們教師包辦代替的。本學期，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置室內(nèi)外環(huán)境。我們隨著主題活動的開展和特色活動的進展，鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手制作的樂趣。在環(huán)境的布置中，有幼兒的手工、繪畫、作品，有我們提供的材料，也有幼兒搜集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的智慧火花和童心童趣，環(huán)境的不斷充實和調(diào)整，真正發(fā)揮了環(huán)境的價值。家園合作，拓展教育資，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴1、實在做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解和信任，我們利用早晚接送的時間和聯(lián)絡的方式主動與每一位家長進展溝通，班級里的活動需要家長配合，我們會以書面形式通知家長或和家長個別交流，使家長理解各個活動的目的和任務。本學期通過家園的互相配合，在年級組比賽中我班的參賽幼兒都獲得了滿意的成績。2、積極爭取家長資，拉近家園間隔。每個主題活動即將開展，我們通過“家園共育”欄目及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要內(nèi)容，使每位家長理解正在開展的活動。在主題《快樂的家》中，家長積極配合我們搜集了照片、小衣服等；在主題《身體暢想曲》中，我們設計了《洗滌用品調(diào)查表》，請家長帶著孩子去超市等地調(diào)查統(tǒng)計各種各樣的洗滌用品。這樣的活動，家長向我們反映讓他們也增長了不少知識；在主題《得意的動物》中，家長和孩子們共同搜集有關各種動物的資料來園，讓孩子和我們大飽眼福?？傊?，在家長的大力支持和配合下，使我班的每個活動都得以順利有效地開展。當然，在我們和孩子共同成長、共同進步的同時，還存在不少問題：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復以下問題聲音不夠響亮等。3、不少幼兒閱讀習慣差，不保護圖書，圖書破損現(xiàn)象多，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。4、在特色活動中，除了注意培養(yǎng)幼兒的各種技能技巧外，還應多鍛煉幼兒用較恰當?shù)恼Z言來表達自己的作品和評價別人的作品，讓技能技巧與語言才能雙管齊下，共同進步與開展。幼兒園班主任工作總結2本學期我們繼續(xù)以《綱要》、《指南》精神為指導，加大力度抓教學量，促進平時教育教學工作質(zhì)量的提升，現(xiàn)對本一學期的保教工作進展總結與反思。一、加強園本培訓，以科研帶動教研開展，促進教師成長我園教師專業(yè)程度可以很清楚分為三個檔次。一是35周歲以上老教師，處于職業(yè)倦怠，得過且過的思想；二是三年以上工作經(jīng)歷的年輕教師，工作的主心骨，能認真工作；三是三年內(nèi)的新教師，工作認真但是相對經(jīng)歷缺乏。為進步教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務才能。把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進展培養(yǎng)：一是加大指導力度。尤其是指定指導師對新教師進展隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂理論進步根本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氣氛，產(chǎn)生了內(nèi)培效應，獲得了良好的效果。并且通過走出去，請進來的方式讓教師參與學習培訓。今年4月份陳教師等4位教師赴永嘉參加“有效教學”現(xiàn)場培訓；三月份陳小教師等多位教師參加塘下建構式新教材培訓；6月份邀請濱江幼兒園3位教師來園送教，3月份邀請周教師來園做《指南》專題講座等。三是重視群體素質(zhì)的進步。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：吳教師獲得XX市優(yōu)質(zhì)課三等獎；金教師、陳教師參加XX市陶山湖嶺聯(lián)片教研課題展示活動、王教師參加辛瞠湖嶺聯(lián)片教研公開課展示活動；朱教師、王教師、吳教師、林教師參加自制交玩具評比獲二、三等獎、陳教師、金教師獲得《指南》考試三等獎、朱教師教師獲市演講比賽、音樂技能比賽三等獎，還有幼兒園的環(huán)境布置評比、課題自我生成教案設計評比、園本課程開發(fā)課題研究理論論文撰寫、教育名著評比、新教師說課評比、骨干教師大講壇、繪本教學專題研討等活動。在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年6月安排與永安教學結對活動；讓我園教師在不同的環(huán)境下進展鍛煉。五是變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為打破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以理論活動為主陣地，扎實開展教研活動。我園市級研究課題《湖嶺家鄉(xiāng)美》，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班金教師王教師的子課題《春天》；中班陳教師組織子課題《竹子》；吳教師為組長的子課題《美麗的新洋灘》等。經(jīng)過一階段的研究，獲得了一定的研究成果。并于6月完成所有研究工作，于下半年9月正式結題。6月份進展階段成果展示，舉辦了骨干課題理論大講壇，林教師、王教師、吳教師做了一系列的匯報講座。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展，大大進步教師的研討才能，同時也開展了幼兒的才能，有力地促進幼兒園保教質(zhì)量的進步二、加強管理，開展各類幼兒活動、家長活動，激活日常教學幼兒園教學質(zhì)量的上下與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度，施行分層管理，由年段長配合各年段教師的方案審閱和方案執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資，催促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，深化班級聽課。并以“教學月考核”活動為契機，進步教師責任意識，推動教師組織教學的正規(guī)化。幼兒園舉辦小中班唱歌比賽、大班幼兒現(xiàn)場繪畫比賽、每月班級活動、平安衛(wèi)生教育活動、周一升旗儀式、六一大合唱比賽、安康快樂動起來游園活動、大班幼兒踏春、參觀小學上一節(jié)小學的課；期末幼兒評價、知識測驗，并以家園共育為基石，不斷創(chuàng)始家教新思路。組織召開了家長會,讓其理解幼兒園的教學特點，讓家長深切感受教師的細心效勞；催促各班辦好家園橋欄目,向家長宣傳育兒知識，公布每周教育內(nèi)容。邀請小學校長“幼小銜接”專題講座，幫助家長進步認識，轉變家教理念深受家長歡迎。小班親子青團制作、中班親子郊游、大班幼小銜接家長會、等拉近家園關系；舉辦了家長膳食營養(yǎng)分析^p座談會和家園共育座談會，以到達家園共育的目的；期末發(fā)放致家長一封信、家長問卷調(diào)查表，家訪等活動，讓家長對我園工作進展評價和建議，爭取家長的理解和支持。使我園的教學管理不斷科學、標準，激活了日常教學工作，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。三、擅長反思，找出缺乏，確定今后努力方向回憶一學期來的工作，為本學期來的繁忙留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思半年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：1、要不斷總結經(jīng)歷，反思細節(jié)上的忽略，進步教學管理程度。進步自身業(yè)務才能，努力探究保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質(zhì)量的進步。2、加大教研力度，進步教師業(yè)務才能。3、加強幼兒常規(guī)、教學行為上的管理，全面進步幼兒園的教學質(zhì)量在學前教育不斷更新開展的新時代，我們在工作理論中從未停頓過質(zhì)疑和考慮，始終將保教工作研究作為中心工作來抓，因此，我們將一如既往的積極探究幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長的過程中，在與新課程的親密接觸中，使我們的教學理論煥發(fā)新的生命力。幼兒園班主任工作總結3光陰飛逝，歲月如流?；厥准磳⑼戤叺倪@個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成。在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理才能也有明顯進步孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氣氛?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地汲取經(jīng)歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結如下一、本學期教學目的和教學內(nèi)容〔一〕、語言領域1、學習注意傾聽、理解日常用語。2、學慣用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗讀兒歌和學習復述故事。4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽播送，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進展交流?！捕?、科學領域1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。2、喜歡用多種感官探究周圍環(huán)境。喜歡提問。愿意搜集感興趣的信息。3、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。5、關心周圍環(huán)境，保護動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。/