最新初中新學(xué)期教研組工作計劃范文三篇

第PAGE14頁共NUMPAGES14頁最新初中新學(xué)期教研組工作方案范文三篇工作方案根據(jù)時間的不同，制定的方向也會有所不同，我們可以制定長遠方案和短期安排，這兩者缺一不可，你知道怎么制定嗎？以下是職場和大家分享的最新初中新學(xué)期教研組工作方案范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。最新初中新學(xué)期教研組工作方案范文1這學(xué)期是我擔(dān)任初二(1)(2)(3)三個班的英語教學(xué)。由于初次教學(xué)這套書本，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深化研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，理解和分析^p學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得理解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易承受。在講授的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。從而可知，我在上課前根本沒有理解清楚學(xué)生的實際情況：一方面，學(xué)生英語聽，說的才能相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，(1)(2)班的同學(xué)比較活潑，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而(3)班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，理解及分析^p學(xué)生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。所以，教師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違犯紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力抑制，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能無視。為此，我制定了詳細的方案和目的。對這部分同學(xué)進展有方案的輔導(dǎo)。例如在二(7)班，我把這批同學(xué)分為三個批。第一批是有才能進步，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度;第二批是肯學(xué)，但由于才能不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，漸漸進步他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞進步;第三批是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，根底又不好的同學(xué)。對這部分人要進展課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，進步他們的才能。一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目的。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準》進展了研讀，理解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目的和各內(nèi)容的分級目的、理解了英語教學(xué)原那么、學(xué)會了一些科學(xué)評價原那么等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的根據(jù)、奠定了的扎實的根底、保證了教學(xué)的順利進展。二、扎實備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：1、課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)絡(luò)，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要打破難點;既要表達出完好的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好效勞。2、課中備課，靈敏安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不消除學(xué)生的積極性，我在施行教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁ぃ屗麄冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的興趣操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來穩(wěn)固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學(xué)工作打下根底。最新初中新學(xué)期教研組工作方案范文2為了進一步進步我校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強和標(biāo)準教研組的建立和管理，結(jié)合我校實際，特制定以下方案。一、指導(dǎo)思想以就業(yè)為導(dǎo)向，以才能為本位，以理論為中心，以職業(yè)需求為標(biāo)準，探究職業(yè)教育的根本規(guī)律，積極開展英語教學(xué)研究和理論，廣泛進展教研活動和交流，總結(jié)和推廣先進的教學(xué)經(jīng)歷，以到達維護良好的教學(xué)秩序，進步教學(xué)質(zhì)量，進步教師教學(xué)才能和程度，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建立需要的技能人才的目的。二、工作目的1、做好本校英語教研組建立;2、標(biāo)準與提升我校英語教學(xué)質(zhì)量;3、促進我校英語教師教學(xué)才能提升。三、詳細措施(一)構(gòu)筑交流平臺，做到資共享為拓展信息溝通渠道，構(gòu)筑交流學(xué)習(xí)的平臺，英語組已參加市中職英語教研組微信群及市英語教研組長群，并已經(jīng)建立本校英語教研組微信群，借助網(wǎng)絡(luò)及時交流教學(xué)教研體會，討論教學(xué)難點、熱點，互通信息，資共享。(二)完善教學(xué)標(biāo)準，提升我校英語教學(xué)質(zhì)量隨著社會經(jīng)濟的開展和我校踴躍參加省市縣技能大賽的現(xiàn)狀，英語作為一門重要的、必修的文化根底課程，具有很強的工具性和理論性。同時，隨著新課程改革的推進，我們必須嚴格按照教育系統(tǒng)的課程標(biāo)準執(zhí)行，并根據(jù)我校實際情況，完善教學(xué)標(biāo)準，提升我校英語教學(xué)質(zhì)量。(三)利用交流平臺，促進教師專業(yè)教學(xué)才能提升教師隊伍建立是進步人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師的成長既需要教學(xué)理論，也需要交流的平臺。充分利用省市縣搭建的交流平臺，組織教師積極參加培訓(xùn)、交流、競賽等活動，促進教師更新教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、進步教學(xué)程度和才能。同時，配合學(xué)校的技能節(jié)，與市里技能大賽相接軌，每學(xué)年組織一次學(xué)生英語知識及技能大賽，進步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。(四)按照上級主管部門要求，完成相關(guān)工作根據(jù)校縣市省里對英語教學(xué)與管理要求，積極配合，參與各級各項活動與競賽，認真進展常規(guī)檢查，完成相關(guān)工作。希望本教研組工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，本組成員將努力施行方案中各項工作，為我校英語教學(xué)質(zhì)量的進步做出應(yīng)有的奉獻!四、工作行事歷時間內(nèi)容安排20-年3月1、召開組內(nèi)會議，傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主要精神和要求，制定教研方案2、參加市第四冊創(chuàng)新教材備課會3、組織學(xué)生參加公共英語等級考試4、參加市研修班開班儀式暨第一次研修班活動(吳雙羽)5、參加地市技工院校英語教研大組會議6、初步制定校技能節(jié)英語組參賽方案7、組內(nèi)第一次集體備課20-年4月1、參加市高三英語教學(xué)會議及新高考研討會2、組織部分教師開課3、組內(nèi)第二次集體備課4、選派教師參加市英語學(xué)業(yè)程度測試及公共英語等級考試命題競賽5、催促校技能節(jié)參賽隊伍的訓(xùn)練6、進展常規(guī)檢查20-年5月1、選派教師參加市微課展示教學(xué)活動2、組內(nèi)第三次集體備課3、參加校技能節(jié)大賽4、選派教師參加市英語教學(xué)設(shè)計競賽5、選派教師參加市技工院校英語教師專業(yè)教學(xué)才能競賽20-年6月1、選派教師參加省技工院校英語教師專業(yè)教學(xué)才能競賽2、進展常規(guī)檢查3、組織教師認真完成期末評卷工作4、完成教研組工作總結(jié)最新初中新學(xué)期教研組工作方案范文3一、指導(dǎo)思想與工作目的：本學(xué)期繼續(xù)走進新課程，施行新課程，繼續(xù)探究新課程實驗，大力推進教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的本質(zhì)變革，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)形式，努力進步學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，進步課堂教學(xué)效率，配合學(xué)校申報國家級示范高中的要求，扎實而有效的做好科組各項工作。二、工作措施：(一)加強學(xué)習(xí)，進步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。充分利用每周科組活動的時間，組織教師圍繞新課程的根本目的、詳細要求及其施行方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，進步自身的教育理論程度和教學(xué)業(yè)務(wù)才能。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。(二)加強理論交流，進步課堂教學(xué)質(zhì)量要進步課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與理論相結(jié)合。語文科組的教師之間必須加強理論經(jīng)歷交流，通過互相聽課、上公開課，評課與反思，互相交流、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，進步課堂教學(xué)質(zhì)量;同時也要擅長在教學(xué)理論中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進展反思，對自己的知識和經(jīng)歷進展重組，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求。三、工作內(nèi)容：1.常規(guī)教學(xué)工作。備課：備好課是上好課的先決條件。對備課，科組提出五點要求：搞好個人備課，強化集體備課，表達合作精神，突出設(shè)計意識，寫好每節(jié)教案。上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語文課，向40分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個語文教師的自覺追求。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目的，濃縮教學(xué)內(nèi)容，減少無效勞動，表達高考要求，強化讀寫訓(xùn)練，注重才能培養(yǎng)，加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提倡互動對話，錘煉教學(xué)語言，樹立創(chuàng)新意識，運用現(xiàn)代手段，講究教學(xué)效果，嚴謹、扎實、靈敏地搞好語文課堂教學(xué)。作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)(書本作業(yè)或形成的練習(xí)冊)，作文包括大作文和小作文(周記、日記和單項訓(xùn)練、隨堂練筆等形式)，大作文一學(xué)期不能少于8次，小作文的布置要結(jié)合教學(xué)靈敏進展，次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。初三和高三兩個畢業(yè)年級可根據(jù)備考的實際情況靈敏安排。作業(yè)的布置要適宜教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目的，深淺適度，數(shù)量適中，要盡量讓學(xué)生多作一些語言運用和發(fā)散思維的題目。要探究作文修改的方式和方法，既能減輕教師的勞動，又能進步作文教學(xué)的效率，各備課組要組織教師研究、制定一套實在有效的作文教學(xué)(包括修改)方案，改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的修改，科組提出三點要求：一要及時;二要搞好講評;三要做到語言表達、書寫和答案兼顧。輔導(dǎo)：要加強對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對學(xué)生輔導(dǎo)答疑，要確定幾個重點輔導(dǎo)對象，要注意對兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo)，補差提優(yōu)，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語文尖子?？荚嚕嚎荚囀窃u價和評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的一項重要手段，要認真對待，嚴格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時，還要根據(jù)本年級的教學(xué)情況，安排好單元測驗。尤其要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。2.集體備課各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出實在可行的教學(xué)方案和進度表。在正常情況下，要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果，集體備課時，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究;學(xué)情分析^p;教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計;測試安排;公開課研究(備課和評課);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。3.公開課和聽評課科組提倡、鼓勵并創(chuàng)造條件讓教師多上公開課，并要求每一位教師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開課(可以是級組的，也可以是科組的，還可以是校級或區(qū)市級的)。承擔(dān)公開課的教師要認真?zhèn)湔n，吃透教材;要精心設(shè)計，出新出采;要提早準備，修改錘煉;備課組和全組教師要大力協(xié)助，獻計獻策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級以上的公開課，進步語