最新幼兒園工作計劃范文三篇

第PAGE12頁共NUMPAGES12頁最新幼兒園工作方案范文三篇最新幼兒園工作方案范文三篇最新幼兒園工作方案篇1一、指導(dǎo)思想堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》市、區(qū)教研工作精神為指導(dǎo)，細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)常規(guī)管理，重點抓好戶外體育游戲的開展和有效施行,圍繞重點開展好戶外體育游戲活動的專題教研,努力創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的教研氣氛，在分享、合作、交流中助推教師的專業(yè)成長。二、主要目的1.細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)常規(guī)管理，各項工作標(biāo)準(zhǔn)操作，完善落實常規(guī)聽課機制。2.構(gòu)建分層次、梯隊式的教研組團體，分層、分責(zé)，有方案地開展教研活動，建立合作、交融、互動、開放的教研氣氛，，每次活動有重點、有過程、有目的，有考慮，實在進步教研的實效性。3.重視戶外體育游戲的開展，結(jié)合園情，有方案地施行，確保幼兒有一定的戶外體育游戲時間，并能有針對性地進展專題研討，逐步進步戶外體育游戲活動的質(zhì)量。4.做好“十二五課題”的中期評估工作。三、措施1.加強師德建立，提升教師的師德修養(yǎng)。結(jié)合“第五個師德建立月”活動，圍繞師德建立，組織教師學(xué)習(xí)全國十大教書育人楷模的先進事跡，以此喚醒教師的專業(yè)成長意識與職業(yè)理想，并在此根底上開展怎樣做個好教師的大討論活動，通過演講身邊人平凡的故事，感受體驗?zāi)_踏實地、甘于奉獻的良好師德師風(fēng)，增強教師團隊的凝聚力、倡導(dǎo)和諧、團結(jié)、協(xié)作的良好園風(fēng)精神。2.加強常態(tài)下的隨堂聽課,完善并落實常態(tài)聽課機制.園長、教研組長、年級組長深化班級一線進展隨堂聽課，每周至少聽課1-2節(jié)，聽課形式以推門聽課與預(yù)約聽課相結(jié)合，對1-2年的新教師施行跟蹤聽課，并進展現(xiàn)場的交流與反響，促使青年教師可以進一步進步常態(tài)課的質(zhì)量，同時建立師徒結(jié)對機制，通過傳幫帶來促動教師快速成長。我們將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《XX市幼兒園保教質(zhì)量評估體系》以及《XX市幼兒園評價標(biāo)準(zhǔn)體系》，對照文件要求，我們將逐步標(biāo)準(zhǔn)一日活動的有效組織，讓全體教師樹立標(biāo)準(zhǔn)意思、標(biāo)準(zhǔn)意識，責(zé)任意識，領(lǐng)會文件精神。3.完善教研制度，進步教研的實效性。園本教研是教師成長的快車道，教師的成長離不開教研這塊土壤，而園本教研是基于問題的行動研究，我們將逐步標(biāo)準(zhǔn)教研活動的流程，細(xì)化教研組長的職責(zé)，要請教研組長可以抓住重點，關(guān)注教師的教研需求，擅長發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的共性問題，開展基于問題的針對性教研活動，重視對每次教研活動的籌劃，精心設(shè)計教研流程，盡量杜絕無效的教研，重視教研工作的記錄和考慮，引導(dǎo)教師在教研中進展思維的碰撞，實在進步教研活動的質(zhì)量。4.關(guān)注青年教師的成長。為青年教師搭建成長的平臺，通過師徒結(jié)對，互助合作，開展形式多樣的課堂教學(xué)研課活動，通過骨干教師的傳幫帶以及名師課的仿、磨、研活動，進步新教師的課堂教學(xué)的執(zhí)教才能，同時通過風(fēng)采展示活動，技能展示活動，促進新教師的快速成長。最新幼兒園工作方案篇2月份：20xx.03班級：小七班上月情況分析^p：1、2月份主要是放寒假，幼兒來園人數(shù)很少，來園幼兒情緒良好，能愉快進展一日生活，假期間，家長也能對我們工作進展理解支持。本月工作重點：1.制定學(xué)期工作方案，召開家長會;2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，學(xué)習(xí)新操，集體舞;3.根據(jù)主題目的，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，做到目的化區(qū)域活動。各領(lǐng)域目的：安康領(lǐng)域：愿意參加體育活動，感受身體鍛煉所帶來的愉悅;語言領(lǐng)域：愿意與教師、小朋友進展交談，感受用語言交流樂趣，愛聽故事，念兒歌，看圖書;藝術(shù)領(lǐng)域：知道并能遵守一日生活中根本規(guī)那么，學(xué)習(xí)做自己力所能及的事;科學(xué)領(lǐng)域：觀察常見植物外部明顯特征，并能初步理解與人、環(huán)境關(guān)系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：音樂、美術(shù)：愿意參加音樂、美術(shù)活動，體驗音樂、美術(shù)活動快樂。本月主題環(huán)境：安康寶寶家園共育：1.與家長配合，鼓勵幼兒不挑食，什么都愛吃，進展飲食衛(wèi)生教育，如不撿地上東西吃，為幼兒創(chuàng)設(shè)鍛煉時機，養(yǎng)成講衛(wèi)生好習(xí)慣;2.請家長鼓勵幼兒參加家務(wù)勞動，如：剝豆等;3.與家長、幼兒共同完成主題活動一些任務(wù)，如：搜集安康飲食信息、圖片等，制定安康食物表。最新幼兒園工作方案篇3渡過新學(xué)期新任務(wù)，新的班級教育小組成員，新的班集體，還有一位位性格各異的家長。大五班的二十多名幼兒大部分是由原中五班幼兒組成，另有4名新生，開學(xué)初面對班上教師的更換，如何才能讓孩子和家長盡快地承受我們這個新的教育小組，承受本學(xué)期我園新的教育環(huán)境呢?一、良好的家園關(guān)系是我們順利開展工作的基石孩子是我們工作的中心，但假設(shè)少了家長對我們工作的支持和理解，我們的工作開展起來也就會顯得力不從心。因此建立起良好的家園關(guān)系就成了我們開學(xué)初的首要任務(wù)。1、尊重家長、尊重孩子，傾聽家長的心聲第一印象是至關(guān)重要的，開學(xué)的第一天我們就要以熱情的態(tài)度去迎接和對待每一位家長和幼兒。孩子不在自己身邊，做家長的肯定有不少的擔(dān)憂和緊張，因此會對教師千叮嚀萬囑咐，我們要理解家長的這種心情，處處站在家長的立場上來想問題，與家長溝通時的語言也要處處表示出是以孩子的利益出發(fā)，同時透過這些看似羅嗦的話語，我們對孩子也有了一個比較全面的理解，從側(cè)面也可以理解到家長。因此我們要認(rèn)真地聽取家長的心聲，讓家長感覺到我們對他們的尊重，對孩子的關(guān)心，從而消除對我們這個新集體的一些想法。2、拉近家園之間的間隔，做家長的朋友開學(xué)初孩子們的情緒都不太穩(wěn)定，特別是新生，面對一個完全陌生的環(huán)境，他們心中那份不平安感與孤獨感表現(xiàn)更為強烈。為了讓家長放心地將孩子留在幼兒園，我們將根據(jù)園方案中提出的要求，于9月份完成對社區(qū)內(nèi)新生的家訪，這樣可以更詳細(xì)更全面地理解幼兒，幫助孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境，喜歡我們的幼兒園。通過與家長之間面對面長時間的交流，家長對教師也會有一個新的認(rèn)識。家長與教師之間的間隔近了，在今后的工作中就會給予更多的支持與配合。3、采取多種形式與家長溝通，建立良好的家園關(guān)系園方案中有一條是期末將評選“最受家長歡迎的班級”，要到達(dá)這個目的，我們?nèi)w教育小組成員就要齊心協(xié)力，正如Mr.張和Miss梁所說的那樣：“一個班級里面哪怕有五個人做得再好，假設(shè)有一個人做得不夠，那你們也是前功盡棄?！币虼宋覀?nèi)w成員要同心同德，做好每一項工作。二、保證幼兒安康的身心是我們工作的主體工程開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、園領(lǐng)導(dǎo)就組織我們學(xué)習(xí)了有關(guān)平安的幾篇戒備文章，再三強調(diào)要高度重視幼兒的平安，這是一切工作的根底!沒有安康的幼兒，我們何以談教育?孩子的年齡小，平安意識薄弱，有的幼兒甚至沒有。記得開學(xué)第一天，我在與Zoe小朋友的媽媽理解情況時，她媽媽就特別提到了這一點，她說孩子沒有一點平安意識，特別是在玩的時候，玩得快樂了就什么都忘了，所以希望教師要特別關(guān)注一下，可見家長對孩子的身體安康是何等的重視，其實何止是Zoe一個小朋友，絕大多數(shù)幼兒都是如此。因此我們不僅要保證幼兒有一個安康的身體，還要培養(yǎng)幼兒的平安意識，進步他們的自救才能。1、加強鍛煉，進步幼兒身體素質(zhì)孩子們在家過了一個長長的假期，原來在幼兒園養(yǎng)成的一些好的習(xí)慣也差不多丟掉了，晚睡晚起已代替了早睡早起，更別說晨練了。為了讓孩子有一個安康的體魄，增強他們對疾病的抵抗力，我們要加強對孩子們的各項鍛煉，根據(jù)《班級幼兒開展程度目的》中制定的一系列方案，認(rèn)真在晨練、戶外活動等各項活動中施行。2、保證幼兒的戶外活動時間和運動量每次戶外活動都要參照我們的《班級幼兒開展程度目的》，精心設(shè)計每個游戲活動，準(zhǔn)備好豐富的活動器械，保證幼兒在玩得開心的同時也能到達(dá)強身健體的目的，使幼兒身體得到全方位的協(xié)調(diào)發(fā)育。3、做好班級的清潔衛(wèi)生、消毒等工作我們要認(rèn)真按照幼兒園保育工作的各項工作要求，落實好各項保育常規(guī)，注意細(xì)節(jié)，照顧好幼兒的衣食住行，保證幼兒的身體安康。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，做好班級衛(wèi)生工作，不讓任何細(xì)菌有機可乘。4、細(xì)心照料幼兒，嚴(yán)格控制發(fā)病率上學(xué)期由于“非典”的襲擊，全國上下都掀起了一場“衛(wèi)生大運動”，我們的各項工作也比平時做得更多、更細(xì)致，對幼兒的照料也是細(xì)心到了極限。本學(xué)期我們要堅持這些好做法，對工作不敷衍了事，不應(yīng)付突擊檢查，要做到對每個孩子了如指掌，精心呵護每個幼兒，嚴(yán)格控制本班發(fā)病率。這也是對家長負(fù)責(zé)。5、培養(yǎng)幼兒平安意識，進步自救才能正如園方案中所說：平安意識必須人人、時時、處處都要牢記，平安隱患必須全方位地、月月日日地檢查和去除。要教育孩子有平安意識，我們教師就要首先做到，每天上下班時都要檢查班上是否有平安隱患，如：電是否已斷掉，平安門是否已翻開，等等，去除所有平安隱患。平時在日常生活中要不失時機地對幼兒進展平安意識教育，可以故事形式向幼兒講述一些平安事故，讓幼兒通過討論等形式從中學(xué)習(xí)平安防范意識和自救才能。6、做好常規(guī)工作，抓好幼兒的德育教育要想獲得好的工作成效，首先就要抓好幼兒的常規(guī)工作。大五班幼兒在原中五班教師的嚴(yán)格要求下已形成了較好的生活及行為習(xí)慣，我們要在原有的根底上繼續(xù)抓好本班幼兒的各項常規(guī)，特別是部分還未養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的幼兒，我們要認(rèn)真觀察與分析^p他們，有針對性地運用有效的教育方法，持之以恒、堅持不懈地教育好幼兒，使我們大五班形成一個良好的班風(fēng)，這樣我們?nèi)w教師才能有全部精力投入到幼兒的一日學(xué)習(xí)和生活中，保證各項工作能順利開展。三、新的教育觀念是我們工作的航標(biāo)燈本學(xué)期不管在英語教學(xué)還是在園本課程上都有了一個很大的轉(zhuǎn)變，這對我們每一位教師來說都是一個新的挑戰(zhàn)，我們要改變以往的思維形式，打破舊觀念，理解新的教育改革方向。1、英語教師是營造良好英語環(huán)境的關(guān)鍵英語是我園的生命，維持我們的生命要靠我們每位教師的努力!這當(dāng)中英語教師的作用就尤為重要。Miss何是位剛畢業(yè)的新教師，沒有舊教育思維的圈制，應(yīng)該能很快承受新的教育觀念，因此希望Miss何能起到帶頭作用，多向老教師學(xué)習(xí)，有時間就去多聽課，爭取做一位“同步習(xí)得”的優(yōu)秀英語教師。同時還要指導(dǎo)全班教師的英語，互相幫助，共同進步，為我班營造出一個濃重的英語環(huán)境。2、隨機浸透，進步幼兒英語聽說程度孩子們剛升入大班，英語聽說程度還不夠，這就需要我們?nèi)w教師嚴(yán)格要求，堅持不懈。英語教師要保證英語教學(xué)質(zhì)量，進步英語輸入的“質(zhì)和量”，其他教師那么要在一日生活各個環(huán)節(jié)中進展隨機浸透，給幼兒不斷創(chuàng)設(shè)知識再現(xiàn)、復(fù)現(xiàn)的時機，保證幼兒學(xué)到的知識不斷地得到穩(wěn)固。特別是保育員教師要認(rèn)真做到這一點，堅持說英語。每一位教師都要記住Mr.張說過的這句話：自己多開口，開好口，孩子就可以學(xué)得多、學(xué)得快、學(xué)得好!3、開展好一切活動，全面加強英語教育我們除了認(rèn)真組織好每天的“非常鐘談話活動”外，還要積極做好每周的班際交流活動、角色游戲活動，每次的升旗儀式，幼兒播送站等活動也要精心準(zhǔn)備與認(rèn)真對待，每個活動都要精心籌劃與設(shè)計。這些都是培養(yǎng)幼兒英語聽說程度、擴展幼兒發(fā)散性思維、進步幼兒英語交際才能、培養(yǎng)幼兒自然輸出與輸入英語才能的重要時機。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)進步自身英語程度我們要積極參加幼兒園組織的各類培訓(xùn)班，特別是外教培訓(xùn)及英語培訓(xùn)，這是我們學(xué)習(xí)英語、進步英語聽說程度的一個重要渠道。另外兩名幼師還要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，每次的教案都請英語教師把把關(guān)，仔細(xì)檢查其中的英語，并及時更正與指出，這也有助于進步我們的教學(xué)教育質(zhì)量。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)與領(lǐng)會“園本課程”的精神，進步教學(xué)質(zhì)量開學(xué)初我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了園方案中關(guān)于“園本課程”的一些改革新方向，領(lǐng)會得還不夠，這就需要我們在實際過程中要不斷總結(jié)與探究，多動腦筋，不斷創(chuàng)新，真正實現(xiàn)主體探究活動的“大整合”。(1)積極參加園內(nèi)組織的“教學(xué)觀摩活動”，虛心聽取教師的意見，采取各種靈敏的教學(xué)方式，將“敘事性智能理論”與我們的“主體探究活動”有機地整合在一起。(2)多聽課，多學(xué)習(xí)?！疤撔氖谷诉M步”，這句千年古訓(xùn)讓我們知道