統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：《生活萬花筒》統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：我的心兒怦怦跳第2課時課件

第2課時我的心兒怦怦跳第2課時我的心兒怦怦跳6百米賽跑例文引路激烈的女子百米賽跑的決賽就要開始了，在同學們的歡呼聲中，我站到了起跑線上。佛山市瑞英小學/成思菡第①段：開門見山，渲染緊張氣氛。6百米賽跑例文引路激烈的女子百米賽跑的決賽就要開女子百米賽跑這項比賽，對我們班來說非比尋常，只要我進入前三名，我們班就是總分第一。站在起跑線上，看著對手們躍躍欲試的架勢，我的心怦怦直跳，好像懷里揣了只小兔子。我一定要給班級爭光！盡管我不停地給自己打氣，可是兩條腿仍不停地發(fā)抖。第②段：寫為班級爭光的巨大壓力使“我”在比賽前心情格外緊張。女子百米賽跑這項比賽，對我們班來說非比尋常，只要“各就各位，預備——”裁判一聲令下，我的心一下子提到了嗓子眼兒，不等槍響，我第一個沖了出去。搶跑了，犯規(guī)！我只好重新做好起跑姿勢，豎起耳朵，斜眼注視著裁判。“噠”，一發(fā)啞彈，害得我又白跑了幾步。當我再次回到起跑線上時，整個賽場變得鴉雀無聲。我有些心慌意亂，能否戰(zhàn)勝對手心里已經沒底了?！芭?！”槍響了。我猛沖上去，向終“各就各位，預備——”裁判一聲令下，我的心一下子點飛奔。耳邊風聲呼呼，前面有3位選手在奮力奔跑，我想追上去，可是腿腳發(fā)軟使不上力。第③段：寫比賽時，“我”的緊張情緒愈來愈深，搶跑、腿腳發(fā)軟都是緊張過度的表現(xiàn)。點飛奔。耳邊風聲呼呼，前面有3位選手在奮力奔跑，我想追上去，還有80米、70米……近了，更近了。忽然，一陣熟悉的“加油”聲傳入我的耳中，那是我們班同學和許老師的聲音??！頓時，我激動起來，渾身像是增添了無窮的力量，腳步也變得有力了。第④段：寫沖刺的緊急時刻，老師和同學的加油聲，讓“我”信心和力量倍增。還有80米、70米……近了，更近了。忽然，一陣熟經過奮力追趕，沖刺時，我和第三名選手同時到達。沖過終點，我一屁股坐在地上，后來被兩名好友架回了班上。第⑤段：寫比賽結束后，“我”因為緊張而虛脫在地。經過奮力追趕，沖刺時，我和第三名選手同時到達。沖這篇習作不僅按照事情發(fā)展順序將百米賽跑的經過寫清楚了，而且將比賽前后的緊張心情清晰地展現(xiàn)了出來，曲折的情節(jié)引人入勝，細致的心理活動描寫更扣人心弦。這篇習作不僅按照事情發(fā)展順序將百米賽跑的經過寫清楚了①身體有異常，心兒怦怦跳兩腿發(fā)抖、手心出汗、聲音發(fā)顫、一屁股坐在地上……這些身體異常的反應都顯現(xiàn)出心里擔心、害怕、緊張、激動的感受。全文通過動作描寫、神態(tài)描寫生動形象地再現(xiàn)了“我”在比賽時內心的極度緊張。①身體有異常，心兒怦怦跳兩腿發(fā)抖、手心出汗、聲音發(fā)顫②出點小意外，心兒怦怦跳小作者把百米賽跑寫得一波三折，剛開始起跑，就連出狀況，搶跑、啞彈徹底擊毀了“我”的信心，沖刺時刻，“我”卻腿腳發(fā)軟使不上力……正是這波瀾起伏的情節(jié)，才使文章極具吸引力，從而取得了成功。②出點小意外，心兒怦怦跳小作者把百米賽跑寫得一波三折③制造緊張氣氛，心兒怦怦跳小作者在文中自然生動地營造出提心吊膽的緊張氣氛，并不斷加以渲染，從而一步步調動讀者的情緒，讓大家共同感受“心跳”的滋味。如，比賽前“女子百米賽跑這項比賽，對我們班來說非比尋常，只要我進入前三名，我們班就是總分第一”，讓人不由得心生壓力，倍感緊張。③制造緊張氣氛，心兒怦怦跳小作者在文中自然生動地營造④抓住重點時刻，心兒怦怦跳百米賽跑，大家都不陌生，小作者重點聚焦“心兒怦怦跳”的幾個時刻，從多個角度把緊張的心情寫清楚。例如：賽前的壓力巨大，心怦怦跳；起跑的一瞬間精神緊繃，連出差錯；沖刺的關鍵時刻，勝敗在此一舉，④抓住重點時刻，心兒怦怦跳百米賽跑，大家都不陌生，小緊張感爆棚；最后，贏得比賽，人就如卸了千斤重擔，癱軟無力。緊張感爆棚；最后，贏得比賽，人就如卸了千斤重擔，癱軟無力。統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：《生活萬花筒》統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：我的心兒怦怦跳第2課時課件我的心兒怦怦跳我想每一個去過游樂園的人都不會錯過驚險刺激的“鬼屋”吧！至今想起那天的“鬼屋遭遇”，我的心兒還忍不住怦怦跳呢！江蘇省如皋師范附屬小學/喻曉凡第①段：回憶往事，倒敘開頭，引人入勝。我的心兒怦怦跳我想每一個去過游樂園的人都不會錯過那天，我懷著一顆不安的心走進鬼屋。里面陰森一片，屋頂上不停閃爍著綠色的“鬼火”，給這次探險增添了恐怖的氣氛。不知怎么的，才剛剛開始看，我的心就提到了嗓子眼兒。第②段：描寫鬼屋里陰森一片，“鬼火”閃爍，營造了恐怖氣氛。那天，我懷著一顆不安的心走進鬼屋。里面陰森一片，我緊皺眉頭，使勁咽了一口口水，膽怯地向前邁出一步。突然，遠處響起一陣悠長的鬼嚎，接著傳來一陣陣風聲：“呼——呼——”我的心開始怦怦狂跳起來。突然，我身后傳來一陣“呵呵”的怪笑聲。我下意識地回頭望去，只見一個雪白的“骷髏頭”兩眼閃著紅光，兩只白爪子來回扭動著，仿佛要把我“大卸八塊”似的。頓時，我全身的血液往上涌，心怦怦跳得更厲害了，好似要從胸脯里蹦出來！我緊皺眉頭，使勁咽了一口口水，膽怯地向前邁出一步我還沒從驚恐中回過神來，忽然前面又冒出一個披著紫披風的“鬼婆”。她雙手舉著寒光閃閃的尖刀，顫悠悠地吼道：“來吧——來吧！”聽到那恐怖的叫聲，我的心跳快到極點，我連叫都不敢叫了。我還沒從驚恐中回過神來，忽然前面又冒出一個披著紫闖過了這片“包圍區(qū)”，一切平安，光線也亮了些。我拍拍胸口，自言自語地說：“心兒呀，別再跳了，我……”話還沒說完，燈光又暗下來，只聽“嗖嗖”兩聲，天空飛過一個“木乃伊”。我嚇得尖叫起來，心兒又加速跳起來，越跳越快，怦怦跳個不停！突然，前面又傳來一聲“鬼嚎”，我只覺得自己失去了知覺，只知道飛速跑向出口……闖過了這片“包圍區(qū)”，一切平安，光線也亮了些。我第③—⑤段：細致描寫鬼屋歷險經歷：雪白的“骷髏頭”，披著紫披風的“鬼婆”，橫空飛來的“木乃伊”，一次比一次驚險刺激，緊張的程度越來越深，小作者的內心描寫細膩逼真。第③—⑤段：細致描寫鬼屋歷險經歷：雪白的“骷髏頭”，唉！在這鬼屋走一趟太驚險了！至今想起那些鬼屋的經歷，我的心兒還忍不住怦怦跳呢！第⑥段：首尾呼應，再扣主題，鬼屋探險，驚險刺激。唉！在這鬼屋走一趟太驚險了！至今想起那些鬼屋的經小作者在文中自然生動地營造出提心吊膽的緊張氣氛，并不斷加以渲染，從而一步步調動讀者的情緒，讓大家共同感受“心跳”的滋味。鬼屋探險真是“一波未平，一波又起”，直讓人大呼刺激。正是這波瀾起伏的情節(jié)，才使文章極具吸引力，從而獲得了大家的認可。小作者在文中自然生動地營造出提心吊膽的緊張氣氛，并不統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：《生活萬花筒》統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：我的心兒怦怦跳第2課時課件我的心兒怦怦跳今天是星期天，爸爸上班去了，媽媽也出去辦事了，留下我在家寫作業(yè)。山東省煙臺市開發(fā)區(qū)金城小學/侯佳璐第①段：敘述事情起因，“我”獨自在家寫作業(yè)。我的心兒怦怦跳今天是星期天，爸爸上班去了，媽媽也我趴在客廳的桌子上寫作業(yè)，扭頭看見了電視機，看電視的想法鉆到我的腦海中。于是，我丟下作業(yè)就去找遙控器，東找西找地找了好一陣，也沒有找到，急得我滿頭大汗。我回到寫作業(yè)的地方，竟然發(fā)現(xiàn)遙控器就在座位旁邊。第②段：寫“我”丟下作業(yè)，迫不及待地到處找遙控器。我趴在客廳的桌子上寫作業(yè)，扭頭看見了電視機，看電我迫不及待地拿起遙控器，打開了電視機，熒幕正好播放著我最愛看的《巴啦啦小魔仙》，我看得津津有味。時間一分一秒地過去了，媽媽遲遲沒有回來，這正中下懷。第③段：寫“我”打開電視機，津津有味地觀看最愛看的節(jié)目，心里喜不自勝。我迫不及待地拿起遙控器，打開了電視機，熒幕正好播看著看著，突然，一陣低沉的腳步聲把我嚇了一跳，我猜想是媽媽回來了。我急忙關上電視，拿起筆，裝模作樣地寫起作業(yè)來?？粗粗蝗唬魂嚨统恋哪_步聲把我嚇了一跳，我果然是媽媽，只見媽媽推門而入，看了看電視機。而我慌張起來，心兒開始怦怦狂跳。媽媽說：“你看電視了吧？”我說：“沒……沒有?。　笨尚奶暣蟮煤孟衲茏寢寢屄犚?。媽媽不信，伸手就要去摸電視機。我心想，這下完了，露餡了。心兒馬上就要跳出來了！第④⑤段：寫媽媽突然回家，見“我”神色慌張，伸手要去摸電視機，嚇得“我”心兒狂跳不止。果然是媽媽，只見媽媽推門而入，看了看電視機。而我媽媽的手要摸到電視機的一剎那，電話鈴聲響了，媽媽一接電話就是半個小時，這段時間里，電視機早已涼了，我這才松了一口氣。雖然沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，但我的心卻一直不安，因為我欺騙了媽媽，更確切地說是欺騙了我自己。我很后悔，做了不該做的事。后來，我向媽媽承認了錯誤。今后，我一定做個不說謊的好孩子。媽媽的手要摸到電視機的一剎那，電話鈴聲響了，媽媽第⑥⑦段：寫事情的結果，電話鈴聲響了，媽媽接電話忘了摸電視機。此時“我”雖長松一口氣，但內心卻后悔不已。第⑥⑦段：寫事情的結果，電話鈴聲響了，媽媽接電話忘了小作者用細膩的筆觸寫出了自己獨自在家偷看電視的事。用“迫不及待、嚇了一跳、慌張、松了一口氣”寫出了自己的心理變化，特別是當“媽媽的手要摸到電視機的一剎那”，讓讀者不由得為小作者捏一把汗，可小作者筆鋒一轉，電話鈴聲給小作者解了圍。跌宕起伏的情節(jié)令人難忘。小作者用細膩的筆觸寫出了自己獨自在家偷看電視的事。用統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：《生活萬花筒》統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：我的心兒怦怦跳第2課時課件在我記憶的天空中，飄浮著五彩繽紛的云。紅的代表激動，綠的代表緊張，紫的代表害怕……就讓我摘下那片綠云，講一件令我緊張的事。我的心兒怦怦跳福建省莆田市荔城區(qū)麟峰小學/吳林盟第①段：用比喻開頭，引出一件緊張的事。在我記憶的天空中，飄浮著五彩繽紛的云。紅的代表激暑假的第一天，我征得爸爸媽媽的同意后，高興地哼著小曲兒直奔堂哥家。到了一個拐彎處，突然旁邊躥出了一只小黑狗，沖著我“汪、汪、汪”地叫個不停。只見它一雙圓溜溜的大眼睛死死地盯著我，還“呼哧呼哧”地喘著粗氣，好像在說：“你是誰，我怎么沒見過你？”看樣子它想咬我。我緊張地捂住胸口，心兒開始怦怦直跳，心想：完了完了，這下糟了！我該怎么辦？我的暑假的第一天，我征得爸爸媽媽的同意后，高興地哼著腦子飛快地轉著，突然，靈光一閃：對了，這兒離堂哥家不遠，再拐了彎就到了，如果我奮力沖過去，它未必能在這么短的距離內追上我。好主意！我大叫一聲：“沖啊……”便飛一般地撒腿就跑。不料，小黑狗好像早預見我會逃跑似的，緊跟在我后面，窮追不舍?！皨尠。　蔽业男膬河珠_始怦怦直跳：要是讓它追上了，不被咬才怪呢，我得趕緊想個辦法！腦子飛快地轉著，突然，靈光一閃：對了，這兒離堂哥家不遠，再拐第②段：寫事情起因，拐彎處突遇小黑狗，“我”靈光一閃想出一招——“逃”。這段借助描寫小黑狗的“汪汪大叫”“喘著粗氣”“窮追不舍”，反襯“我”內心的緊張。第②段：寫事情起因，拐彎處突遇小黑狗，“我”靈光一閃突然，我想起了爸爸曾經教我的一招：遇到這種情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，快速蹲下身假裝找東西反擊。想到這里，我迅速往下一蹲。小黑狗或許是被我這突如其來的一招嚇住了，在離我約兩米的地方來了個“急剎車”，圓溜溜的大眼睛一直盯著我。我邊假裝在地上摸索東西邊瞪著它。可能它也突然，我想起了爸爸曾經教我的一招：遇到這種情況，怕遭到反擊，僵持了一會兒后，小黑狗終于掉頭跑開了。我長長地吁了一口氣，抹了一把汗，起身往堂哥家跑去。第③段：寫事情經過，小黑狗窮追不舍，“我”急中生智又想一招——“蹲”。這段具體描寫“我”的動作“蹲、找、瞪”，突出了“我”的機敏鎮(zhèn)靜。怕遭到反擊，僵持了一會兒后，小黑狗終于掉頭跑開了。我長長地吁到了堂哥家，他見我滿臉通紅、汗流浹背，一副狼狽樣，忍著笑問道：“你怎么了？”“我……我剛才被一只小黑狗追了一路?！蔽椅嬷乜诖鸬?。接著，我把事情經過說了一遍。堂哥聽了笑道：“哈哈，你啊！平時那么聰明，關鍵時刻怎么就傻了呢。這種情況下，你千萬別緊張，更別跑。否則它會認為你是壞人呢，當然就越追越兇了?！薄霸瓉砣绱税?，以后我就知道了?！蔽也缓靡馑嫉卮鸬?。到了堂哥家，他見我滿臉通紅、汗流浹背，一副狼狽樣第④段：寫事情結果，借堂哥的話，解答了“我”被狗追的原因?！皾M臉通紅”“汗流浹背”生動形象地寫出了“我”的狼狽樣。第④段：寫事情結果，借堂哥的話，解答了“我”被狗追的雖然這件事過去了，但現(xiàn)在想起來我的心兒還怦怦跳。第⑤段：寫這件事雖然過去了，但仍然讓“我”心有余悸。雖然這件事過去了，但現(xiàn)在想起來我的心兒還怦怦跳。習作緊緊圍繞“內心的恐懼”，展現(xiàn)了遭遇黑狗的驚險一幕。小作者通過心理、神態(tài)和動作描寫，把心兒幾次怦怦跳的過程寫得生動有趣。習作緊緊圍繞“內心的恐懼”，展現(xiàn)了遭遇黑狗的驚險一幕7升格提優(yōu)班干部競選從出生到現(xiàn)在，我經歷了很多事情，而讓我印象最深的就是第一次參加班干部競選。從出生到現(xiàn)在，我經歷了很多事情，而讓我印象最深的就是第一次參加班干部競選。班干部競選7升格提優(yōu)班干部競選從出生到現(xiàn)在，我經歷了很多事三年級上學期，班級要競選班干部，我報名參加了班長的競選。三年級上學期，班級要競選班干部，我報名參加了班長的競選。轉眼間，周五的班隊課開始了，競選的同學一個個演講完了。這時只聽陳老師說：“請王一丁同學上臺演講?！蔽乙幌罗D眼間，周五的班隊課開始了，競選的同學一個個演講完了。這時只聽陳老師說：“請王一丁同學上臺演講?！蔽乙宦?，原文第③段敘述了競選的經過，但沒有突出當時心兒怦怦跳的細節(jié)?？梢詮囊韵聝商幦胧郑喝昙壣蠈W期，班級要競選班干部，我報名參加了班長子感覺緊張極了，心兒怦怦跳。走上臺，一看那么多同學，我更緊張了。我開始演講了，一分鐘后，我終于講完了。驚了，緊張感像海潮一樣涌上我的心頭。我的心兒怦怦直跳，似乎要蹦出我的身體。我突然后悔起來，不該報名參加這次活動的。但現(xiàn)在已經沒有后悔藥可吃了，我只好慢慢地移動腳步，向講臺挪去，而我的腳上似乎掛了千斤重的鐵塊。一處是“我”聽見陳老師念“我”的名字時，“我”的心兒開始怦怦跳起來；另一處是“我”走上臺，看到那么多同學，心情更加緊張了。子感覺緊張極了，心兒怦怦跳。走上臺，一看那么多同學，我更緊張試著回憶一下這兩處緊張點，當時的“我”的表情會是怎樣的？怎么說話的？會做什么動作呢？心里會想些什么呢？老師和同學們有哪些表現(xiàn)呢？試著回憶一下這兩處緊張點，當時的“我”的表情會是怎樣的？怎么最后，陳老師宣布結果，我當選了。這是我印象最深的一件事。走上臺，一眼望去，全班同學都注視著我，還有幾個人在竊竊私語。我更緊張了，雖然我在家練過十幾次，可是第一次面對這么多同學……我沖到嘴邊的話又因為緊張而咽了下去。此刻，時間仿佛停止了，我站在臺上不知所措，臉也不由得紅了。原文第④段只交代了競選結果，還應承接前文，寫一寫心情的變化。最后，陳老師宣布結果，我當選了。這是我印象最深的這時，陳老師微笑著說：“請大家給丁丁同學鼓掌！”只見教室里響起熱烈的掌聲，那幾個剛剛竊竊私語的同學也一邊鼓掌一邊沖著我微笑。我感覺心里暖暖的，如沐浴在冬日的暖陽下?？磥恚业膿氖嵌嘤嗟?。我鼓起勇氣，深吸了一口氣，還向同學們示以微笑。等到掌聲停止后，我開始演講：“尊敬的老師，親愛的同學們……”這時，陳老師微笑著說：“請大家給丁丁同學鼓掌！”演講結束，陳老師宣布競選結果，我真的當選了！我太開心了！演講結束，陳老師宣布競選結果，我真的當選了！我太8不怕惟楚有才黃昏時候，夕陽慢慢地躲進了地平線，點點余暉灑落大地，鑲滿樹梢。我看完電影《霧都茫?！?，正走在回家的路上。張宣8不怕惟楚有才黃昏時候，夕陽慢慢地躲進了地平線，我走著走著，只見迎面走來一位長著白胡須的老爺爺。這位老爺爺頭上系著一塊白毛巾，手里提著個大包袱。只見他緊鎖雙眉，額上沁出汗珠，黑黝黝的臉上布滿愁容。老爺爺走到我跟前，把一張寫著地址的紙遞給我看，并著急地問：“孩子，我到兒子家去探親迷了路，你知道這路怎么走嗎？”我接過紙一我走著走著，只見迎面走來一位長著白胡須的老爺爺?？?，哎呀，路還很遠呢！夜幕即將降臨，我心中有些猶豫。萬一老爺爺是壞人怎么辦？萬一老爺爺真的需要幫助怎么辦？我東張西望了一陣，竟然沒有一個人經過。于是，我決定帶老爺爺?shù)礁浇纳痰晗蛉饲笾？矗パ?，路還很遠呢！夜幕即將降臨，我心中有些猶豫。萬一老爺商店老板幫老爺爺打電話，終于聯(lián)系上了他的兒子。半小時后，老爺爺?shù)膬鹤觼斫铀?。這時天已經全黑了，老爺爺?shù)膬鹤佑H切地說：“天黑了，我送你回去吧！”我笑呵呵地搖搖手，只說了聲“我不怕”，就飛快地跑了。商店老板幫老爺爺打電話，終于聯(lián)系上了他的兒子。半大道上，一個人影也沒有，只有月亮伴隨著我回家。我前后左右望了望，周圍黑洞洞的，我心里有些害怕，心怦怦地跳，好像打小鼓一般。我不由得站住了，我想：我應該學會勇敢，難道我還能怕黑嗎？于是我學著大人走路的樣子，一邊向前邁著大步，一邊大聲唱歌鼓勵自己：“不怕不怕啦……”大道上，一個人影也沒有，只有月亮伴隨著我回家。我走著走著，突然，剛才看的電影里那個老更夫夜里被害的情景浮現(xiàn)在我的腦海里。呀！那夜也是這樣黑，四周也是這樣靜。這時我望了望月亮，那皎潔的月光似乎也變得寒森森的了。我的心一下子又收緊了，“咚咚”地猛跳起來，額上滲出冷汗。我加快腳步，越走越快，漸漸地飛跑起來。但我仍一邊跑一邊鼓勵自己說：“我不怕！我不怕！我不怕……”走著走著，突然，剛才看的電影里那個老更夫夜里被害我好不容易跑到了家，猛地拉開門，闖了進去。媽媽被我嚇了一跳，忙問：“小宣，你怎么了？天黑回家害怕了？”此時我雖然緊張的心情還沒有消除，周身感到又累又乏，但一想到自己做了一件有意義的事，便放松了許多。我微笑著說：“我不怕！”我好不容易跑到了家，猛地拉開門，闖了進去。媽媽被統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：《生活萬花筒》統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：我的心兒怦怦跳第2課時課件這篇文章寫得很有趣味，明明主要寫“怕”，偏偏以“不怕”為題，充滿了積極向上的正能量。全文心理活動寫得細膩傳神，以怕襯不怕，表現(xiàn)了小作者勇敢獨立的男子漢形象。我們寫文章時就應該這樣，避免平鋪直敘讓人看一眼開頭就能洞穿文章的結尾，而要情緒飽滿，讓情節(jié)波瀾起伏、出人意料，這樣才能吸引讀者追隨你的文字看到最后。這篇文章寫得很有趣味，明明主要寫“怕”，偏偏以“不怕小花狗上網記我家有兩只小花狗，大家肯定都見過小花狗，但我們家的小花狗不同，它們會上網。楚才杯二等獎作者/陳誠捷指導老師/汪持群小花狗上網記我家有兩只小花狗，大家肯定都見過小花一天，我獨自一人回家，父母不在家，只聽到了幾聲興奮的狗叫聲。我循聲走過去，躲在餐桌下面，想看看它們在干嗎。原來，這兩只小花狗無意間打開了電腦。也許是第一次見，它們興奮不已，跳到椅子上，像我平常玩電腦一樣。只見一只小花狗敲打著鍵盤，另外一只小花狗按著鼠標，看它倆那樣子，好像玩得挺嗨，一會兒點出“購物網站”，一天，我獨自一人回家，父母不在家，只聽到了幾聲興一會兒點出“QQ”，一會兒點出“殺毒軟件”……就在它倆點開“網上導航”時，一只“小狗”突然出現(xiàn)在它們面前，它們停下手中“繁忙的工作”后，盯著那只“小狗”直發(fā)愣：我們在椅子上，怎么跑到那個好玩的東西上去了呢？其實，那是“拼音輸入法”，我在一邊“嘻嘻”地笑了笑。一會兒點出“QQ”，一會兒點出“殺毒軟件”……就在它倆點開“它們又點開了小游戲，一只小花狗看見有個“馬桶”，便想：剛剛想上廁所，但怕浪費玩的時間，現(xiàn)在，有現(xiàn)成的“馬桶”，為何不用呢？于是，它便抬起一只后腿和尾巴，準備上廁所，可是，它的前爪不小心按到了空格鍵，屏幕往下滑，“馬桶”自然也就沒了，那只小花狗只好乖乖地回到椅子上?！鼈冇贮c開了小游戲，一只小花狗看見有個“馬桶”，這兩個家伙，趁著我平常玩電腦的時候，沒少偷著學??！再這樣下去……我忍不住了，從餐桌下面鉆出來，把它們抱回房間里，并對它們說：“你們不許玩我的電腦！如果再動，我就……撓你們癢癢！”我威脅它們說。這兩個家伙，趁著我平常玩電腦的時候，沒少偷著學啊電腦，我還沒玩夠呢！我開始自顧自地玩電腦，兩只小花狗不知什么時候也湊了過來，但我沒有察覺，等我一回頭才發(fā)現(xiàn)它們倆就在我身邊?？隙ㄊ莿倓偼低蹬軄砹?！我又氣憤地把它們趕走了。電腦，我還沒玩夠呢！我開始自顧自地玩電腦，兩只小后來，每次我玩電腦時，它們都不來了，很冷清，椅子旁邊也一直空了好久……它們現(xiàn)在都不理我！“可能是我太自私了！”我明白了這一點。后來，每次我玩電腦時，它們都不來了，很冷清，椅子“對不起，小寶貝們，我不應該不讓你們玩電腦，如果你們原諒我，我們還把彼此放在心里，我們還一起玩，好嗎？”它們好像聽懂了我的話，用舌頭來舔我的臉。我們又恢復了往常的友誼，并一起玩電腦，我還手把手地教它們玩電腦。謝謝你們，小花狗，你們讓我懂得了一個人不能太自私的道理！“對不起，小寶貝們，我不應該不讓你們玩電腦，如果統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：《生活萬花筒》統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：我的心兒怦怦跳第2課時課件［華中師范大學文學院高志斌］文章的構思新穎，通過寫小花狗和“我”關于上網的故事，向我們傳達出做人不能自私的道理。文章開頭便直接點出了“我們家的小花狗不同，它們會上網”，開門見山，勾起讀者的閱讀興趣。作者還運用了大量［華中師范大學文學院高志斌］文章的構思新穎，通過的動作描寫，如“跳到椅子上”“敲打著鍵盤”“按著鼠標”等，向我們展現(xiàn)了兩只可愛又調皮的小花狗形象。此外，語言俏皮活潑，行文自然流暢，并且運用了很多網絡名稱，像“QQ”“拼音輸入法”等，增添了文章的活力。的動作描寫，如“跳到椅子上”“敲打著鍵盤”“按著鼠標”等，向第2課時我的心兒怦怦跳第2課時我的心兒怦怦跳6百米賽跑例文引路激烈的女子百米賽跑的決賽就要開始了，在同學們的歡呼聲中，我站到了起跑線上。佛山市瑞英小學/成思菡第①段：開門見山，渲染緊張氣氛。6百米賽跑例文引路激烈的女子百米賽跑的決賽就要開女子百米賽跑這項比賽，對我們班來說非比尋常，只要我進入前三名，我們班就是總分第一。站在起跑線上，看著對手們躍躍欲試的架勢，我的心怦怦直跳，好像懷里揣了只小兔子。我一定要給班級爭光！盡管我不停地給自己打氣，可是兩條腿仍不停地發(fā)抖。第②段：寫為班級爭光的巨大壓力使“我”在比賽前心情格外緊張。女子百米賽跑這項比賽，對我們班來說非比尋常，只要“各就各位，預備——”裁判一聲令下，我的心一下子提到了嗓子眼兒，不等槍響，我第一個沖了出去。搶跑了，犯規(guī)！我只好重新做好起跑姿勢，豎起耳朵，斜眼注視著裁判。“噠”，一發(fā)啞彈，害得我又白跑了幾步。當我再次回到起跑線上時，整個賽場變得鴉雀無聲。我有些心慌意亂，能否戰(zhàn)勝對手心里已經沒底了。“砰！”槍響了。我猛沖上去，向終“各就各位，預備——”裁判一聲令下，我的心一下子點飛奔。耳邊風聲呼呼，前面有3位選手在奮力奔跑，我想追上去，可是腿腳發(fā)軟使不上力。第③段：寫比賽時，“我”的緊張情緒愈來愈深，搶跑、腿腳發(fā)軟都是緊張過度的表現(xiàn)。點飛奔。耳邊風聲呼呼，前面有3位選手在奮力奔跑，我想追上去，還有80米、70米……近了，更近了。忽然，一陣熟悉的“加油”聲傳入我的耳中，那是我們班同學和許老師的聲音啊！頓時，我激動起來，渾身像是增添了無窮的力量，腳步也變得有力了。第④段：寫沖刺的緊急時刻，老師和同學的加油聲，讓“我”信心和力量倍增。還有80米、70米……近了，更近了。忽然，一陣熟經過奮力追趕，沖刺時，我和第三名選手同時到達。沖過終點，我一屁股坐在地上，后來被兩名好友架回了班上。第⑤段：寫比賽結束后，“我”因為緊張而虛脫在地。經過奮力追趕，沖刺時，我和第三名選手同時到達。沖這篇習作不僅按照事情發(fā)展順序將百米賽跑的經過寫清楚了，而且將比賽前后的緊張心情清晰地展現(xiàn)了出來，曲折的情節(jié)引人入勝，細致的心理活動描寫更扣人心弦。這篇習作不僅按照事情發(fā)展順序將百米賽跑的經過寫清楚了①身體有異常，心兒怦怦跳兩腿發(fā)抖、手心出汗、聲音發(fā)顫、一屁股坐在地上……這些身體異常的反應都顯現(xiàn)出心里擔心、害怕、緊張、激動的感受。全文通過動作描寫、神態(tài)描寫生動形象地再現(xiàn)了“我”在比賽時內心的極度緊張。①身體有異常，心兒怦怦跳兩腿發(fā)抖、手心出汗、聲音發(fā)顫②出點小意外，心兒怦怦跳小作者把百米賽跑寫得一波三折，剛開始起跑，就連出狀況，搶跑、啞彈徹底擊毀了“我”的信心，沖刺時刻，“我”卻腿腳發(fā)軟使不上力……正是這波瀾起伏的情節(jié)，才使文章極具吸引力，從而取得了成功。②出點小意外，心兒怦怦跳小作者把百米賽跑寫得一波三折③制造緊張氣氛，心兒怦怦跳小作者在文中自然生動地營造出提心吊膽的緊張氣氛，并不斷加以渲染，從而一步步調動讀者的情緒，讓大家共同感受“心跳”的滋味。如，比賽前“女子百米賽跑這項比賽，對我們班來說非比尋常，只要我進入前三名，我們班就是總分第一”，讓人不由得心生壓力，倍感緊張。③制造緊張氣氛，心兒怦怦跳小作者在文中自然生動地營造④抓住重點時刻，心兒怦怦跳百米賽跑，大家都不陌生，小作者重點聚焦“心兒怦怦跳”的幾個時刻，從多個角度把緊張的心情寫清楚。例如：賽前的壓力巨大，心怦怦跳；起跑的一瞬間精神緊繃，連出差錯；沖刺的關鍵時刻，勝敗在此一舉，④抓住重點時刻，心兒怦怦跳百米賽跑，大家都不陌生，小緊張感爆棚；最后，贏得比賽，人就如卸了千斤重擔，癱軟無力。緊張感爆棚；最后，贏得比賽，人就如卸了千斤重擔，癱軟無力。統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：《生活萬花筒》統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：我的心兒怦怦跳第2課時課件我的心兒怦怦跳我想每一個去過游樂園的人都不會錯過驚險刺激的“鬼屋”吧！至今想起那天的“鬼屋遭遇”，我的心兒還忍不住怦怦跳呢！江蘇省如皋師范附屬小學/喻曉凡第①段：回憶往事，倒敘開頭，引人入勝。我的心兒怦怦跳我想每一個去過游樂園的人都不會錯過那天，我懷著一顆不安的心走進鬼屋。里面陰森一片，屋頂上不停閃爍著綠色的“鬼火”，給這次探險增添了恐怖的氣氛。不知怎么的，才剛剛開始看，我的心就提到了嗓子眼兒。第②段：描寫鬼屋里陰森一片，“鬼火”閃爍，營造了恐怖氣氛。那天，我懷著一顆不安的心走進鬼屋。里面陰森一片，我緊皺眉頭，使勁咽了一口口水，膽怯地向前邁出一步。突然，遠處響起一陣悠長的鬼嚎，接著傳來一陣陣風聲：“呼——呼——”我的心開始怦怦狂跳起來。突然，我身后傳來一陣“呵呵”的怪笑聲。我下意識地回頭望去，只見一個雪白的“骷髏頭”兩眼閃著紅光，兩只白爪子來回扭動著，仿佛要把我“大卸八塊”似的。頓時，我全身的血液往上涌，心怦怦跳得更厲害了，好似要從胸脯里蹦出來！我緊皺眉頭，使勁咽了一口口水，膽怯地向前邁出一步我還沒從驚恐中回過神來，忽然前面又冒出一個披著紫披風的“鬼婆”。她雙手舉著寒光閃閃的尖刀，顫悠悠地吼道：“來吧——來吧！”聽到那恐怖的叫聲，我的心跳快到極點，我連叫都不敢叫了。我還沒從驚恐中回過神來，忽然前面又冒出一個披著紫闖過了這片“包圍區(qū)”，一切平安，光線也亮了些。我拍拍胸口，自言自語地說：“心兒呀，別再跳了，我……”話還沒說完，燈光又暗下來，只聽“嗖嗖”兩聲，天空飛過一個“木乃伊”。我嚇得尖叫起來，心兒又加速跳起來，越跳越快，怦怦跳個不停！突然，前面又傳來一聲“鬼嚎”，我只覺得自己失去了知覺，只知道飛速跑向出口……闖過了這片“包圍區(qū)”，一切平安，光線也亮了些。我第③—⑤段：細致描寫鬼屋歷險經歷：雪白的“骷髏頭”，披著紫披風的“鬼婆”，橫空飛來的“木乃伊”，一次比一次驚險刺激，緊張的程度越來越深，小作者的內心描寫細膩逼真。第③—⑤段：細致描寫鬼屋歷險經歷：雪白的“骷髏頭”，唉！在這鬼屋走一趟太驚險了！至今想起那些鬼屋的經歷，我的心兒還忍不住怦怦跳呢！第⑥段：首尾呼應，再扣主題，鬼屋探險，驚險刺激。唉！在這鬼屋走一趟太驚險了！至今想起那些鬼屋的經小作者在文中自然生動地營造出提心吊膽的緊張氣氛，并不斷加以渲染，從而一步步調動讀者的情緒，讓大家共同感受“心跳”的滋味。鬼屋探險真是“一波未平，一波又起”，直讓人大呼刺激。正是這波瀾起伏的情節(jié)，才使文章極具吸引力，從而獲得了大家的認可。小作者在文中自然生動地營造出提心吊膽的緊張氣氛，并不統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：《生活萬花筒》統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：我的心兒怦怦跳第2課時課件我的心兒怦怦跳今天是星期天，爸爸上班去了，媽媽也出去辦事了，留下我在家寫作業(yè)。山東省煙臺市開發(fā)區(qū)金城小學/侯佳璐第①段：敘述事情起因，“我”獨自在家寫作業(yè)。我的心兒怦怦跳今天是星期天，爸爸上班去了，媽媽也我趴在客廳的桌子上寫作業(yè)，扭頭看見了電視機，看電視的想法鉆到我的腦海中。于是，我丟下作業(yè)就去找遙控器，東找西找地找了好一陣，也沒有找到，急得我滿頭大汗。我回到寫作業(yè)的地方，竟然發(fā)現(xiàn)遙控器就在座位旁邊。第②段：寫“我”丟下作業(yè)，迫不及待地到處找遙控器。我趴在客廳的桌子上寫作業(yè)，扭頭看見了電視機，看電我迫不及待地拿起遙控器，打開了電視機，熒幕正好播放著我最愛看的《巴啦啦小魔仙》，我看得津津有味。時間一分一秒地過去了，媽媽遲遲沒有回來，這正中下懷。第③段：寫“我”打開電視機，津津有味地觀看最愛看的節(jié)目，心里喜不自勝。我迫不及待地拿起遙控器，打開了電視機，熒幕正好播看著看著，突然，一陣低沉的腳步聲把我嚇了一跳，我猜想是媽媽回來了。我急忙關上電視，拿起筆，裝模作樣地寫起作業(yè)來?？粗粗?，突然，一陣低沉的腳步聲把我嚇了一跳，我果然是媽媽，只見媽媽推門而入，看了看電視機。而我慌張起來，心兒開始怦怦狂跳。媽媽說：“你看電視了吧？”我說：“沒……沒有??！”可心跳聲大得好像能讓媽媽聽見。媽媽不信，伸手就要去摸電視機。我心想，這下完了，露餡了。心兒馬上就要跳出來了！第④⑤段：寫媽媽突然回家，見“我”神色慌張，伸手要去摸電視機，嚇得“我”心兒狂跳不止。果然是媽媽，只見媽媽推門而入，看了看電視機。而我媽媽的手要摸到電視機的一剎那，電話鈴聲響了，媽媽一接電話就是半個小時，這段時間里，電視機早已涼了，我這才松了一口氣。雖然沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，但我的心卻一直不安，因為我欺騙了媽媽，更確切地說是欺騙了我自己。我很后悔，做了不該做的事。后來，我向媽媽承認了錯誤。今后，我一定做個不說謊的好孩子。媽媽的手要摸到電視機的一剎那，電話鈴聲響了，媽媽第⑥⑦段：寫事情的結果，電話鈴聲響了，媽媽接電話忘了摸電視機。此時“我”雖長松一口氣，但內心卻后悔不已。第⑥⑦段：寫事情的結果，電話鈴聲響了，媽媽接電話忘了小作者用細膩的筆觸寫出了自己獨自在家偷看電視的事。用“迫不及待、嚇了一跳、慌張、松了一口氣”寫出了自己的心理變化，特別是當“媽媽的手要摸到電視機的一剎那”，讓讀者不由得為小作者捏一把汗，可小作者筆鋒一轉，電話鈴聲給小作者解了圍。跌宕起伏的情節(jié)令人難忘。小作者用細膩的筆觸寫出了自己獨自在家偷看電視的事。用統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：《生活萬花筒》統(tǒng)編版四年級語文上冊同步作文：我的心兒怦怦跳第2課時課件在我記憶的天空中，飄浮著五彩繽紛的云。紅的代表激動，綠的代表緊張，紫的代表害怕……就讓我摘下那片綠云，講一件令我緊張的事。我的心兒怦怦跳福建省莆田市荔城區(qū)麟峰小學/吳林盟第①段：用比喻開頭，引出一件緊張的事。在我記憶的天空中，飄浮著五彩繽紛的云。紅的代表激暑假的第一天，我征得爸爸媽媽的同意后，高興地哼著小曲兒直奔堂哥家。到了一個拐彎處，突然旁邊躥出了一只小黑狗，沖著我“汪、汪、汪”地叫個不停。只見它一雙圓溜溜的大眼睛死死地盯著我，還“呼哧呼哧”地喘著粗氣，好像在說：“你是誰，我怎么沒見過你？”看樣子它想咬我。我緊張地捂住胸口，心兒開始怦怦直跳，心想：完了完了，這下糟了！我該怎么辦？我的暑假的第一天，我征得爸爸媽媽的同意后，高興地哼著腦子飛快地轉著，突然，靈光一閃：對了，這兒離堂哥家不遠，再拐了彎就到了，如果我奮力沖過去，它未必能在這么短的距離內追上我。好主意！我大叫一聲：“沖啊……”便飛一般地撒腿就跑。不料，小黑狗好像早預見我會逃跑似的，緊跟在我后面，窮追不舍。“媽??！”我的心兒又開始怦怦直跳：要是讓它追上了，不被咬才怪呢，我得趕緊想個辦法！腦子飛快地轉著，突然，靈光一閃：對了，這兒離堂哥家不遠，再拐第②段：寫事情起因，拐彎處突遇小黑狗，“我”靈光一閃想出一招——“逃”。這段借助描寫小黑狗的“汪汪大叫”“喘著粗氣”“窮追不舍”，反襯“我”內心的緊張。第②段：寫事情起因，拐彎處突遇小黑狗，“我”靈光一閃突然，我想起了爸爸曾經教我的一招：遇到這種情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，快速蹲下身假裝找東西反擊。想到這里，我迅速往下一蹲。小黑狗或許是被我這突如其來的一招嚇住了，在離我約兩米的地方來了個“急剎車”，圓溜溜的大眼睛一直盯著我。我邊假裝在地上摸索東西邊瞪著它。可能它也突然，我想起了爸爸曾經教我的一招：遇到這種情況，怕遭到反擊，僵持了一會兒后，小黑狗終于掉頭跑開了。我長長地吁了一口氣，抹了一把汗，起身往堂哥家跑去。第③段：寫事情經過，小黑狗窮追不舍，“我”急中生智又想一招——“蹲”。這段具體描寫“我”的動作“蹲、找、瞪”，突出了“我”的機敏鎮(zhèn)靜。怕遭到反擊，僵持了一會兒后，小黑狗終于掉頭跑開了。我長長地吁到了堂哥家，他見我滿臉通紅、汗流浹背，一副狼狽樣，忍著笑問道：“你怎么了？”“我……我剛才被一只小黑狗追了一路?！蔽椅嬷乜诖鸬馈＝又?，我把事情經過說了一遍。堂哥聽了笑道：“哈哈，你啊！平時那么聰明，關鍵時刻怎么就傻了呢。這種情況下，你千萬別緊張，更別跑。否則它會認為你是壞人呢，當然就越追越兇了?！薄霸瓉砣绱税。院笪揖椭懒??！蔽也缓靡馑嫉卮鸬?。到了堂哥家，他見我滿臉通紅、汗流浹背，一副狼狽樣第④段：寫事情結果，借堂哥的話，解答了“我”被狗追的原因?！皾M臉通紅”“汗流浹背”生動形象地寫出了“我”的狼狽樣。第④段：寫事情結果，借堂哥的話，解答了“我”被狗追的雖然這件事過去了，但現(xiàn)在想起來我的心兒還怦怦跳。第⑤段：寫這件事雖然過去了，但仍然讓“我”心有余悸。雖然這件事過去了，但現(xiàn)在想起來我的心兒還怦怦跳。習作緊緊圍繞“內心的恐懼”，展現(xiàn)了遭遇黑狗的驚險一幕。小作者通過心理、神態(tài)和動作描寫，把心兒幾次怦怦跳的過程寫得生動有趣。習作緊緊圍繞“內心的恐懼”，展現(xiàn)了遭遇黑狗的驚險一幕7升格提優(yōu)班干部競選從出生到現(xiàn)在，我經歷了很多事情，而讓我印象最深的就是第一次參加班干部競選。從出生到現(xiàn)在，我經歷了很多事情，而讓我印象最深的就是第一次參加班干部競選。班干部競選7升格提優(yōu)班干部競選從出生到現(xiàn)在，我經歷了很多事三年級上學期，班級要競選班干部，我報名參加了班長的競選。三年級上學期，班級要競選班干部，我報名參加了班長的競選。轉眼間，周五的班隊課開始了，競選的同學一個個演講完了。這時只聽陳老師說：“請王一丁同學上臺演講?！蔽乙幌罗D眼間，周五的班隊課開始了，競選的同學一個個演講完了。這時只聽陳老師說：“請王一丁同學上臺演講?！蔽乙宦牐牡冖鄱螖⑹隽烁傔x的經過，但沒有突出當時心兒怦怦跳的細節(jié)?？梢詮囊韵聝商幦胧郑喝昙壣蠈W期，班級要競選班干部，我報名參加了班長子感覺緊張極了，心兒怦怦跳。走上臺，一看那么多同學，我更緊張了。我開始演講了，一分鐘后，我終于講完了。驚了，緊張感像海潮一樣涌上我的心頭。我的心兒怦怦直跳，似乎要蹦出我的身體。我突然后悔起來，不該報名參加這次活動的。但現(xiàn)在已經沒有后悔藥可吃了，我只好慢慢地移動腳步，向講臺挪去，而我的腳上似乎掛了千斤重的鐵塊。一處是“我”聽見陳老師念“我”的名字時，“我”的心兒開始怦怦跳起來；另一處是“我”走上臺，看到那么多同學，心情更加緊張了。子感覺緊張極了，心兒怦怦跳。走上臺，一看那么多同學，我更緊張試著回憶一下這兩處緊張點，當時的“我”的表情會是怎樣的？怎么說話的？會做什么動作呢？心里會想些什么呢？老師和同學們有哪些表現(xiàn)呢？試著回憶一下這兩處緊張點，當時的“我”的表情會是怎樣的？怎么最后，陳老師宣布結果，我當選了。這是我印象最深的一件事。走上臺，一眼望去，全班同學都注視著我，還有幾個人在竊竊私語。我更緊張了，雖然我在家練過十幾次，可是第一次面對這么多同學……我沖到嘴邊的話又因為緊張而咽了下去。此刻，時間仿佛停止了，我站在臺上不知所措，臉也不由得紅了。原文第④段只交代了競選結果，還應承接前文，寫一寫心情的變化。最后，陳老師宣布結果，我當選了。這是我印象最深的這時，陳老師微笑著說：“請大家給丁丁同學鼓掌！”只見教室里響起熱烈的掌聲，那幾個剛剛竊竊私語的同學也一邊鼓掌一邊沖著我微笑。我感覺心里暖暖的，如沐浴在冬日的暖陽下?？磥恚业膿氖嵌嘤嗟?。我鼓起勇氣，深吸了一口氣，還向同學們示以微笑。等到掌聲停止后，我開始演講：“尊敬的老師，親愛的同學們……”這時，陳老師微笑著說：“請大家給丁丁同學鼓掌！”演講結束，陳老師宣布競選結果，我真的當選了！我太開心了！演講結束，陳老師宣布競選結果，我真的當選了！我太8不怕惟楚有才黃昏時候，夕陽慢慢地躲進了地平線，點點余暉灑落大地，鑲滿樹梢。我看完電影《霧都茫?！罚咴诨丶业穆飞?。張宣8不怕惟楚有才黃昏時候，夕陽慢慢地躲進了地平線，我走著走著，只見迎面走來一位長著白胡須的老爺爺。這位老爺爺頭上系著一塊白毛巾，手里提著個大包袱。只見他緊鎖雙眉，額上沁出汗珠，黑黝黝的臉上布滿愁容。老爺爺走到我跟前，把一張寫著地址的紙遞給我看，并著急地問：“孩子，我到兒子家去探親迷了路，你知道這路怎么走嗎？”我接過紙一我走著走著，只見迎面走來一位長著白胡須的老爺爺?？矗パ?，路還很遠呢！夜幕即將降臨，我心中有些猶豫。萬一老爺爺是壞人怎么辦？萬一老爺爺真的需要幫助怎么辦？我東張西望了一陣，竟然沒有一個人經過。于是，我決定帶老爺爺?shù)礁浇纳痰晗蛉饲笾?。看，哎呀，路還很遠呢！夜幕即將降臨，我心中有些猶豫。萬一老爺商店老板幫老爺爺打電話，終于聯(lián)系上了他的兒子。半小時后，老爺爺?shù)膬鹤觼斫铀?。這時天已經全黑了，老爺爺?shù)膬鹤佑H切地說：“天黑了，我送你回去吧！”我笑呵呵地搖搖手，只說了聲“我不怕”，就飛快地跑了。商店老板幫老爺爺打電話，終于聯(lián)系上了他的兒子。半大道上，一個人影也沒有，只有月亮伴隨著我回家。我前后左右望了望，周圍黑洞洞的，我心里有些害怕，心怦怦地跳，好像打小鼓一般。我不由得站住了，我想：我應該學會勇敢，難道我還能怕黑嗎？于是我學著大人走路的樣子，一邊向前邁著大步，一邊大聲唱歌鼓勵自己：“不怕不怕啦……”大道上，一個人影也沒有，只有月亮伴隨著我回家。我走著走著，突然，剛才看的電影里那個老更夫夜里被害的情景浮現(xiàn)在我的腦海里。呀！那夜也是這樣黑，四周也是這樣靜。這時我望了望月亮，那皎潔的月光似乎也變得寒森森的了。我的心一下子又收緊了，“咚咚”地猛跳起來，額上滲出冷汗。我加快腳步，越走越快，漸漸地飛跑起來。但我仍一邊跑一邊鼓勵自己說：“我不怕！我不怕