獲獎(jiǎng)?wù)n件部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《河中石獸-第一課時(shí)》

河中石獸第一課時(shí)河中石獸第一課時(shí)目錄情境導(dǎo)入讀文知事課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)競(jìng)賽釋疑目錄情境導(dǎo)入讀文知事課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)競(jìng)賽釋疑情境導(dǎo)入楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。請(qǐng)大聲齊讀這則故事！你知道出自這則故事的成語(yǔ)嗎？情境導(dǎo)入楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰這個(gè)故事源于《呂氏春秋·察今》，故事為我們揭示了楚人找不到劍的原因“舟已行矣，而劍不行。”無(wú)獨(dú)有偶，今天我們也要學(xué)到一則關(guān)于“尋物”的故事，不過(guò)他們尋找的是兩尊“石獸”。讓我們一起來(lái)看看這個(gè)故事究竟是怎么回事吧！這個(gè)故事源于《呂氏春秋·察今》，故事為我們揭示了楚人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞語(yǔ)。2.熟悉故事情節(jié)，理解文章意蘊(yùn)。3.學(xué)習(xí)由事及理的寫(xiě)作手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞語(yǔ)。讀文知事紀(jì)昀（1724—1805）清代文學(xué)家，字曉嵐，一字春帆，晚號(hào)石云，觀弈道人，清直隸獻(xiàn)縣（今河北省滄州市滄縣崔爾莊）人。又因其北京虎坊橋寓所有一巨大太湖石，故又稱孤石老人。紀(jì)曉嵐二十四歲時(shí)，考中順天鄉(xiāng)試第一名舉人，三十一歲中進(jìn)士。他才華橫溢，文思敏捷，勤奮好學(xué)，博古通今。1作者作品讀文知事紀(jì)昀（1724—1805）清代文學(xué)家，字曉嵐他襟懷夷曠，機(jī)智詼諧，常常出語(yǔ)驚人，妙趣橫生，盛名當(dāng)世，很得乾隆的賞識(shí)。1772年紀(jì)曉嵐受命為《四庫(kù)全書(shū)》的總纂官。此項(xiàng)工作先后歷時(shí)十九年，終于總纂完成了巨著《四庫(kù)全書(shū)》。在總纂該書(shū)過(guò)程中，他還用了八年時(shí)間，為該書(shū)所括的一萬(wàn)余部書(shū)籍，精心撰寫(xiě)了二百卷的《四庫(kù)全書(shū)總目提要》。除此之外，還有《閱微草堂筆記》《四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄》等。他襟懷夷曠，機(jī)智詼諧，常常出語(yǔ)驚人，妙趣橫生，盛名當(dāng)《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》卷十六，題目是編者加的?！堕單⒉萏霉P記》為清朝短篇志怪小說(shuō)，于清朝乾隆五十四年（1789年）、至嘉慶三年（1798年）年間翰林院庶吉士出身的紀(jì)昀（紀(jì)曉嵐）以筆記形式所編寫(xiě)成的。在時(shí)間上，主要搜集當(dāng)時(shí)代前后的各種狐鬼神仙、因果報(bào)應(yīng)、勸善懲惡等之流傳的鄉(xiāng)野怪談，或則親身所聽(tīng)聞的奇情軼事；在空間地域上，范圍則遍及全中國(guó)遠(yuǎn)至烏魯木齊、伊寧，南至滇黔等地。《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》卷十六，題目是編者加的筆記體小說(shuō)是中國(guó)古典小說(shuō)的一種，是具有小說(shuō)性質(zhì)、介于隨筆和小說(shuō)之間的一種文體。筆記體小說(shuō)多以人物趣聞?shì)W事、民間故事傳說(shuō)為題材，具有寫(xiě)人粗疏、敘事簡(jiǎn)約、篇幅短小、形式靈活、不拘一格的特點(diǎn)。起源可以追溯到南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》。2文體知識(shí)筆記體小說(shuō)是中國(guó)古典小說(shuō)的一種，是具有小說(shuō)性質(zhì)、介于明確字音：河干ɡān

圮于河pǐ棹數(shù)小舟zhào曳鐵鈀yèpá木杮fèi3跟讀，反復(fù)朗讀課文湮于沙上yān嚙niè據(jù)理臆斷歟yìyú明確字音：河干ɡān圮于河pǐ棹數(shù)小舟zhào曳鐵鈀yè用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括故事的主要事件。河中尋石獸用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括故事的主要事件。河中尋石獸1.首先利用書(shū)下注釋，獨(dú)立疏通課文翻譯，遇到問(wèn)題及時(shí)標(biāo)記，然后小組內(nèi)討論解決字詞疑難。競(jìng)賽釋疑2.小組PK賽：①小組互相抽問(wèn)，每組可以對(duì)3個(gè)文中字音字義及1個(gè)難點(diǎn)句子的翻譯出題向?qū)κ职l(fā)問(wèn)。②試試看，你能找到多少個(gè)通假字、古今異義字、詞類活用和特殊句式？1.首先利用書(shū)下注釋，獨(dú)立疏通課文翻譯，遇到問(wèn)題及時(shí)標(biāo)記，然滄州南一寺臨河干（ɡān），山門(mén)圮（pǐ）于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹（zhào）數(shù)小舟，曳（yè）鐵鈀（pá），尋十余里無(wú)跡。倒塌河岸尋找劃船經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷終了，最后拖滄州南一寺臨河干（ɡān），山門(mén)圮（pǐ）于河，二石

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮（fèi），豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。設(shè)館教書(shū)埋沒(méi)你們這些人研究、探究事物的道理、規(guī)律顛倒，錯(cuò)亂一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙（niè）沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。河水撞擊石頭返回的沖擊力巡河、護(hù)河的士兵丟失的石頭，這里指落入水中的石頭坑洞咬，這里是侵蝕、沖刷的意思一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆（yì）斷歟（yú）？

不停止逆流主觀地判斷如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下課后練習(xí)1.整理課堂字詞，形成整潔的筆記，并鞏固記憶。2.結(jié)合《古漢語(yǔ)字典》試著翻譯《刻舟求劍》。課后練習(xí)1.整理課堂字詞，形成整潔的筆記，并鞏固記憶。謝謝謝謝18河中石獸第一課時(shí)河中石獸第一課時(shí)目錄情境導(dǎo)入讀文知事課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)競(jìng)賽釋疑目錄情境導(dǎo)入讀文知事課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)競(jìng)賽釋疑情境導(dǎo)入楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。請(qǐng)大聲齊讀這則故事！你知道出自這則故事的成語(yǔ)嗎？情境導(dǎo)入楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰這個(gè)故事源于《呂氏春秋·察今》，故事為我們揭示了楚人找不到劍的原因“舟已行矣，而劍不行?！睙o(wú)獨(dú)有偶，今天我們也要學(xué)到一則關(guān)于“尋物”的故事，不過(guò)他們尋找的是兩尊“石獸”。讓我們一起來(lái)看看這個(gè)故事究竟是怎么回事吧！這個(gè)故事源于《呂氏春秋·察今》，故事為我們揭示了楚人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞語(yǔ)。2.熟悉故事情節(jié)，理解文章意蘊(yùn)。3.學(xué)習(xí)由事及理的寫(xiě)作手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞語(yǔ)。讀文知事紀(jì)昀（1724—1805）清代文學(xué)家，字曉嵐，一字春帆，晚號(hào)石云，觀弈道人，清直隸獻(xiàn)縣（今河北省滄州市滄縣崔爾莊）人。又因其北京虎坊橋寓所有一巨大太湖石，故又稱孤石老人。紀(jì)曉嵐二十四歲時(shí)，考中順天鄉(xiāng)試第一名舉人，三十一歲中進(jìn)士。他才華橫溢，文思敏捷，勤奮好學(xué)，博古通今。1作者作品讀文知事紀(jì)昀（1724—1805）清代文學(xué)家，字曉嵐他襟懷夷曠，機(jī)智詼諧，常常出語(yǔ)驚人，妙趣橫生，盛名當(dāng)世，很得乾隆的賞識(shí)。1772年紀(jì)曉嵐受命為《四庫(kù)全書(shū)》的總纂官。此項(xiàng)工作先后歷時(shí)十九年，終于總纂完成了巨著《四庫(kù)全書(shū)》。在總纂該書(shū)過(guò)程中，他還用了八年時(shí)間，為該書(shū)所括的一萬(wàn)余部書(shū)籍，精心撰寫(xiě)了二百卷的《四庫(kù)全書(shū)總目提要》。除此之外，還有《閱微草堂筆記》《四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄》等。他襟懷夷曠，機(jī)智詼諧，常常出語(yǔ)驚人，妙趣橫生，盛名當(dāng)《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》卷十六，題目是編者加的?！堕單⒉萏霉P記》為清朝短篇志怪小說(shuō)，于清朝乾隆五十四年（1789年）、至嘉慶三年（1798年）年間翰林院庶吉士出身的紀(jì)昀（紀(jì)曉嵐）以筆記形式所編寫(xiě)成的。在時(shí)間上，主要搜集當(dāng)時(shí)代前后的各種狐鬼神仙、因果報(bào)應(yīng)、勸善懲惡等之流傳的鄉(xiāng)野怪談，或則親身所聽(tīng)聞的奇情軼事；在空間地域上，范圍則遍及全中國(guó)遠(yuǎn)至烏魯木齊、伊寧，南至滇黔等地?！逗又惺F》選自《閱微草堂筆記》卷十六，題目是編者加的筆記體小說(shuō)是中國(guó)古典小說(shuō)的一種，是具有小說(shuō)性質(zhì)、介于隨筆和小說(shuō)之間的一種文體。筆記體小說(shuō)多以人物趣聞?shì)W事、民間故事傳說(shuō)為題材，具有寫(xiě)人粗疏、敘事簡(jiǎn)約、篇幅短小、形式靈活、不拘一格的特點(diǎn)。起源可以追溯到南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》。2文體知識(shí)筆記體小說(shuō)是中國(guó)古典小說(shuō)的一種，是具有小說(shuō)性質(zhì)、介于明確字音：河干ɡān

圮于河pǐ棹數(shù)小舟zhào曳鐵鈀yèpá木杮fèi3跟讀，反復(fù)朗讀課文湮于沙上yān嚙niè據(jù)理臆斷歟yìyú明確字音：河干ɡān圮于河pǐ棹數(shù)小舟zhào曳鐵鈀yè用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括故事的主要事件。河中尋石獸用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括故事的主要事件。河中尋石獸1.首先利用書(shū)下注釋，獨(dú)立疏通課文翻譯，遇到問(wèn)題及時(shí)標(biāo)記，然后小組內(nèi)討論解決字詞疑難。競(jìng)賽釋疑2.小組PK賽：①小組互相抽問(wèn)，每組可以對(duì)3個(gè)文中字音字義及1個(gè)難點(diǎn)句子的翻譯出題向?qū)κ职l(fā)問(wèn)。②試試看，你能找到多少個(gè)通假字、古今異義字、詞類活用和特殊句式？1.首先利用書(shū)下注釋，獨(dú)立疏通課文翻譯，遇到問(wèn)題及時(shí)標(biāo)記，然滄州南一寺臨河干（ɡān），山門(mén)圮（pǐ）于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹（zhào）數(shù)小舟，曳（yè）鐵鈀（pá），尋十余里無(wú)跡。倒塌河岸尋找劃船經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷終了，最后拖滄州南一寺臨河干（ɡān），山門(mén)圮（pǐ）于河，二石

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮（fèi），豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。設(shè)館教書(shū)埋沒(méi)你們這些人研究、探究事物的道理、規(guī)律顛倒，錯(cuò)亂一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙（niè）沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。河水撞擊石頭返回的沖擊力巡河、護(hù)河的士兵丟失的石頭，這里指落入水中的石頭坑洞咬，這里是侵蝕、沖刷的意思一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂