語文《記金華的雙龍洞》教案

語文《記金華的雙龍洞》教案語文《記金華的雙龍洞》教案教學(xué)要求：1.通過語言文字了解金龍洞的特點，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，幼教中班語文教案《記金華的雙龍洞》。?2.了解作者的游覽順序，練習(xí)給課文編提綱。?3.學(xué)習(xí)課文生字新詞。?4.有感情地朗讀課文。?教學(xué)重點：1.了解外洞內(nèi)洞的特點，以及怎樣由外洞進入內(nèi)洞的。?⒉體會作者的游覽感受，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。?⒊.理清課文的`條理，練習(xí)給課文編提綱。?教學(xué)難點：1.了解外洞內(nèi)洞的特點，以及怎樣由外洞進入內(nèi)洞。?⒉體會作者的游覽感受，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。?⒊.理清課文的條理，練習(xí)給課文編提綱。?教學(xué)準備：課文朗讀配樂磁帶。?第一課時?教學(xué)要求：1.初步了解課文內(nèi)容，了解作者的游覽順序。?2.自學(xué)本課生字新詞，老師檢查自學(xué)情況。?3.練習(xí)朗讀課文。?教學(xué)重難點：了解作者的游覽順序，能給課文分段。?教學(xué)過程：?一、談話引人課題。?同學(xué)們都喜歡游覽，旅游后還有寫寫游記，幼兒教案《幼教中班語文教案《記金華的雙龍洞》》。著名作家、教育家葉圣陶先生游覽了浙江金華的雙龍洞后，就寫了一篇游記，這篇游記就是――記金華的雙龍洞（板書課題）?葉圣陶先生是怎樣寫的呢？我們一起來學(xué)習(xí)。?二、了解學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況。?1.同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，你讀了“預(yù)習(xí)”了解了些什么內(nèi)容？?2.通過讀課外書，收集資料。你了解了關(guān)于本課的什么知識？?生答：我知道葉圣陶是我國著名的文學(xué)家、教育家和語言學(xué)家。?生答：葉圣陶解放前當(dāng)過小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師，編輯，解放后任人民教育出版社社長、教育部副部長等職務(wù)。?生答：繁忙的工作之余，葉老還到多處風(fēng)景名勝區(qū)參觀游覽，并寫下了許多清新優(yōu)美的游記，《記金華的兩個巖洞》就是其中之一。“兩個巖洞”就是金華北山“五洞十景”中最為著名的兩個溶洞：雙龍洞和冰壺洞。?生答：目前，雙龍洞已被列入國家級風(fēng)景名勝區(qū)，每天游人如織。?⒊老師小結(jié)：同學(xué)們了解的情況真豐富，看來同學(xué)們在課外是下了一翻工夫的。?三、聽老師范讀課文，思考問題。?⒈聽老師配樂朗讀課文。教學(xué)目標：知識目標：學(xué)會12個生字及新詞，認讀3個生字。能力目標：在充分閱讀、理解、感悟的基礎(chǔ)上體會并學(xué)習(xí)游覽順序連段成篇的方法及過度句在文中的作用。學(xué)習(xí)“空隙”一段的描寫方法，寫一段話。情感目標：了解金華雙龍洞奇異的景象，產(chǎn)生熱愛祖國山河的情感。教學(xué)重點：1.以本課為例繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生從整體上把握課文主要內(nèi)容的能力。2.在充分閱讀、理解、感悟的基礎(chǔ)上體會并學(xué)習(xí)課文聯(lián)段成片的方法。3.體會重點詞句的意思，進行讀寫結(jié)合的訓(xùn)練。教學(xué)難點：體會重點詞句的意思，抓住景物特點，仿寫一段話。課時安排：3課時第一課時教學(xué)目標：學(xué)會個生字及新詞，認讀1個生字。初讀課文，了解課文的寫作順序，找到文章的過渡句。教學(xué)過程：一、引入新課。說一說咱們學(xué)過那些葉老寫的文章。請同學(xué)說一說自己在課外讀過哪些葉老寫的文章。二、新授。(一)學(xué)習(xí)生字。1.默讀課文，在課文中畫出本課要求會認和會寫的生字兩個同學(xué)互相讀這些生字，要求讀準字音2.生字從課文中走了出來，出示會認的生字，你們認識嗎?找同學(xué)讀。全班齊讀?；貞浾n文中所組的詞語。全班齊讀詞語。3.出示會寫的生字。分成小組利用部首查字法，把這些生字注上拼音小組內(nèi)讀這些生字，把字音讀正確讀課文中的詞語4.記住生字字形。自己看生字，找到易寫錯的地方同學(xué)互相交流觀察田字格里的生字，說一說怎樣寫才能漂亮自己練寫生字全班進行交流5.這些生字你們都認識了，能把課文讀得更加熟練嗎?自己練習(xí)朗讀課文請同學(xué)讀課文全班齊讀課文6.課文中有哪些詞語的意思你還不理解，畫下來。查閱漢語詞典，掌握詞語的意思請同學(xué)交流這些詞語的意思，說一說他們在課文中是什么意思。(二)初讀課文。1.自己小聲讀課文，一邊讀一邊想，課文講了什么用自己的話說一說思考文章是按照什么順序?qū)懙模龑?dǎo)學(xué)生體會按照游覽的順序?qū)懙睦砬迦鲃拥木€路。泉水怎樣流，用筆畫下來。(深黑的石洞)(內(nèi)洞)(孔隙)(外洞)(洞口)(路上)兩條線索對比體會句子意思“一路迎著溪流，順勢而上?！?.你能把文章每一段的意思用簡單的話說一說嗎?在此引導(dǎo)學(xué)生從文章中找準確的詞語進行概括。幫助學(xué)生把寫相同內(nèi)容的段落進行歸并。途中的風(fēng)光(1—3);雙龍洞口和外洞(4);通過孔隙到內(nèi)洞(5—7);出洞(8)讀了課文你感受到了什么?和同學(xué)們說一說你還有什么不理解的問題，寫在書上提出來。請同學(xué)試著提出幾個問題，大家一起點評使學(xué)生明白提出的問題不僅僅是不理解的詞語，應(yīng)該是對文章的理解有幫助的?？梢詮奈恼碌念}目、重點句子、重點詞語等方面提問三、鞏固。朗讀課文自由結(jié)合小組畫簡單的示意圖四、作業(yè)。1.熟讀課文2.寫生字詞語3.收集相關(guān)的資料課后反思：請同學(xué)們自己讀課文后畫圖，然后對照課件進行檢驗，利用這種方法檢查了學(xué)生初讀課文的情況。第二課時教學(xué)目標：在充分閱讀、理解、感悟的基礎(chǔ)上體會并學(xué)習(xí)游覽順序連段成篇的方法及過度句在文中的作用。了解金華雙龍洞奇異的景象，產(chǎn)生熱愛祖國山河的情感。教學(xué)重點：以本課為例繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生從整體上把握課文主要內(nèi)容的能力。在充分閱讀、理解、感悟的基礎(chǔ)上體會并學(xué)習(xí)課文聯(lián)段成片的方法。教學(xué)過程：一、引入新課。北山的雙龍洞景色奇麗，洞內(nèi)景物更是引人入勝，讓我們跟隨著葉老一起游雙龍洞。二、新授。1.請學(xué)生通讀全文，然后以小組為單位展示游覽路線。2.品詞句，抓景物特點。提問：葉老站在外洞洞口抬頭望，看到了什么?有什么感覺?讀讀有關(guān)的段落。(山高、突兀森郁、感覺有氣勢)誰能說說“突兀森郁”是什么樣的景象?同桌之間可以交流，也可以查字典。洞口像什么?外洞像什么?葉老師怎樣感覺的?用了什么句式?(洞口寬，像橋洞似的。外洞像大會堂。這里用了比喻句)順著泉水走，來到靠左邊石壁下方的孔隙，請同學(xué)朗讀課文，然后講出空隙有什么特點?(窄，只能容兩人并排仰臥的小船。)(矮，小船進出靠工人拉、人仰臥在船內(nèi))(險，左右和上方的石頭是似乎都在朝我擠壓過來)朗讀描寫內(nèi)洞的兩個自然段，想一想：內(nèi)洞景物有什么特點?用筆畫出來。(黑、大、奇)提問：為什么“首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍?葉老為什么說有點像，到底是像還是不像?(引起爭論，發(fā)散思維，最后得出結(jié)論。)其次看到的是石鐘乳和石筍，游覽過溶洞的同學(xué)見到石鐘乳和石筍。誰能給我們講解一下，石鐘乳和石筍是怎樣形成的?沒有游覽過溶洞的同學(xué)也別遺憾，老師這就帶你們觀看錄像，請你們一邊看一邊展開想象，說說這些石鐘乳或石筍的樣子都像什么?教師小結(jié)：雙龍洞無論外洞、孔隙、內(nèi)洞景色各異都值得觀賞。可是請同學(xué)們看，課文的二三自然段寫的卻是沿途景色，為什么也納入文中啊?學(xué)生讀后談出自己的理解。教師小結(jié)：沿途景色猶如懸掛在天地間的一幅巨大的彩色山水風(fēng)景畫。它那么吸引人，雙龍洞在此山水之中，不是景中景，畫中畫了嗎?它就更美了。洞內(nèi)外渾然一體，美不可言。三、鞏固。1.課文里有一個“向?qū)А芭阒覀円宦酚瓮孢^來，大家知道它是誰嗎?引導(dǎo)學(xué)生從泉水著眼，再擬游蹤。2.做個小練習(xí)，把溪流的走向填下來。(路上)(洞口)(外洞)(孔隙)(內(nèi)洞)(深黑的石洞)3.這個“向?qū)Р粌H陪著我們，一路上也陪著作者，想象作者的游覽順序是怎樣的?(路上)(洞口)(外洞)(孔隙)(內(nèi)洞)(深黑的石洞)作者進洞游覽順序與溪流走向相反。這樣引導(dǎo)學(xué)生以溪流走向為起點，再擬游覽順序，使學(xué)生對作者“溪水流向、景點轉(zhuǎn)移”的寫作順序有了更為清醒的認識。四、作業(yè)：1.背誦自己喜歡的段落?！队浗鹑A的雙龍洞》教案一、教學(xué)要求：1、通過語言文字了解金華雙龍洞的特點，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。2、了解作者的游覽順序，練習(xí)理清課文的條理。3、學(xué)習(xí)本課生字新詞。4、有感情地朗讀課文，背誦課文。二、教學(xué)重難點：1、了解內(nèi)洞、外洞的特點以及怎樣由外洞進入內(nèi)洞的。2、練習(xí)理清課文的條理。三、教學(xué)時間：三課時四、教學(xué)過程：第二課時一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《記金華的雙龍洞》，課文的前三段向我們介紹了作者游覽的時間、目的地以及一路上的見聞，那盤曲而上的盤山公路，那令人眼前一片明艷的山路景色，那時時變換調(diào)子的溪流聲……是多么迷人啊!那么作者游覽了哪些地方?這些地方又各有什么特點?這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、初讀課文，總體感知：1、初讀課文，理清條理：A、請大家打開書55頁，讀讀課文4--8自然段，看