浙教版五年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)重點知識練習(xí)題

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18浙教版五年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)重點知識練習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.我會拼也會寫。zhújiànxífùbēicǎnqīngtíngjiànkāngménglóngbiānfúwèijiè2.看拼音，寫詞語。sònɡdújiùfùpiānzhānɡshùshuōfánsuǒkānwùjiàohuìzhìpǔ3.看拼音，寫詞語。húdiézhēzhùjiājuànqiānmíngshénshèngcèlüèmàozisīpò4.看拼音，寫詞語。hángxíngshǎngshíyǐnjiànfàngsìhǎiōumiáozhǔnchuáncāngwéigānxiàhǔjìcè5.拼寫樂園。mǔzhǐsāoyǎngshìtànhuìwùluósīmiǎoxiǎobítìxiǎnglèfùyōngcōnghuì【形近字詞】6.辨字組詞。待（_______）棉（_______）淮（_______）淌（_______）驢（_______）侍（_______）綿（_______）推（_______）躺（_______）爐（_______）詩（_______）錦（_______）維（_______）倘（_______）護（_______）7.比一比，再組詞。壁（__________）詔（__________）偌（__________）儀（__________）璧（__________）召（__________）諾（__________）議（__________）防（__________）墮（__________）綽（__________）挽（__________）訪（__________）惰（__________）卓（__________）晚（__________）8.比一比，再組詞。訊（__________）鞋（__________）穩(wěn)（__________）挽（__________）汛（__________）桂（__________）隱（__________）晚（__________）迅（__________）掛（__________）穗（__________）攙（__________）9.比一比，字組詞。憤（_______）召（_______）儀（_______）怯（_______）訪（_______）噴（_______）招（_______）議（_______）卻（_______）妨（_______）10.比一比，再組詞。潭（_______）像（_______）徘（_______）盼（_______）浩（_______）譚（_______）橡（_______）排（_______）吩（_______）誥（_______）【詞語補充】11.補充詞語，并選擇其中一個詞寫一段話。難以（____）（____）國（____）民（____）（____）珍（____）寶處心（____）（____）民不（____）（____）（____）（____）瀝血1．上面六個詞語中意思、情景截然不同的兩個是：________、________；2．意思相近，但蘊含的感情色彩不同的兩個是：________、_________。12.補充下列詞語，并從中任選三個寫一小段通順連貫的話。流光（____）彩（____）喊助威（____）（____）有味如醉如（____）浮想（____）翩不求（____）解（____）（____）吞棗如饑似（____）不言而（____）（____）然神傷（____）（____）身手與眾（____）（____）寫話：__________________________________13.把詞語補充完整。張（____）結(jié)（____）畫（____）點（____）迫不（____）待不以（____）然自相（____）（____）（____）（____）蒼蒼（____）流不息翠綠（____）滴邯鄲（____）（____）14.把下列詞語補充完整，再選詞填空。（____）（____）置信美（____）不（____）同心（____）（____）（____）（____）其數(shù)理（____）當(dāng)（____）無（____）之（____）(1)這篇文章的_____________之處，是作文題目有些偏離了。(2)只有大家_____________，才能渡過難關(guān)。(3)近年來電腦科技迅速發(fā)展，令人_____________。15.把下列詞語補充完整，并根據(jù)句意選詞填空。失（____）落（____）（____）（____）歸趙夜（____）降（____）心（____）神（____）（____）（____）如生（____）耳（____）聾1.徐悲鴻的駿馬畫得（____________），十分逼真。2.敵人被我軍打得落花流水,（____________）。3.演出結(jié)束后，會場上爆發(fā)出（____________）的掌聲?！拘薷牟【洹?6.前后矛盾,動動腦改一改。1、不到半個小時以后，我們把作業(yè)做完了。_________________________________________2、我們學(xué)校有美術(shù)、勞技、計算機、舞蹈……等多功能教室。_________________________________________3、我們班差不多根本沒有考試不及格的現(xiàn)象。_________________________________________4、公園里十分安靜，只有兩位老人在高談闊論。_________________________________________5、這次到會的有七十二人左右。_________________________________________17.修改病句。1、爸爸笑嘻嘻的臉上現(xiàn)出嚴(yán)肅的神色。_______________________________________2、蒙蒙的大雨下了一夜。

_______________________________________3、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保證了。_______________________________________4、下雨了，五顏六色的紅傘成了一道風(fēng)景線。_______________________________________5、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。_______________________________________18.按要求寫句子。（1）同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板。（修改病句）

____________________________________（2）全班同學(xué)的意見基本相同，完全一致。（修改病句）

____________________________________（3）藍色的天空飄著一塊塊紅綢子般的浮云。（縮句）

____________________________________（4）難道我的驢子這么一會兒就病成這個樣子了！（改為陳述句）

____________________________________（5）人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的香飄四野。（仿寫）

____________________________________19.修改病句。1、聽了海力布的故事，非常感動。____________________________________2、秋天的黃昏是最美的季節(jié)。____________________________________3、在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)問題。____________________________________4、昨晚差不多下了一整夜的大雨。____________________________________5、這首詩不僅結(jié)構(gòu)精美，而且立意新穎。____________________________________20.修改病句。（1）這一天校園里風(fēng)平浪靜，同學(xué)們都在樹蔭下看書。____________________________________（2）一只大猴子果然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。____________________________________（3）游樂場里，小明不但不聽媽媽的話，所以把小朋友打哭了。____________________________________【文言文閱讀】21.閱讀下面的選文，然后回答問題。卻說曹寨中，聽得擂鼓吶嘁，毛玠、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動?？蓳芩姽笫謥y箭射之?！庇植钊送嫡瘍?nèi)喚張遼、徐晃各帶弓弩軍三千，火速到江邊助射。比及號令到時，毛玠、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓弩手在寨前放箭。少頃，旱寨內(nèi)弓弩手亦到，約一萬余人，盡皆向江中放箭，箭如雨發(fā)。孔明教把船吊回，頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭枝?？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫曰：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內(nèi)報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已?！x自《三國演義》第四十六回“用奇謀孔明借箭獻密計黃蓋受刑”［1］說說下面詞語的意思。比及：_______________________少頃：________________________［2］這段話主要寫草船借箭的（

）A.起因

B.經(jīng)過

C.背景［3］對畫橫線的句子理解不正確的一項是（

）A.“把船吊回，頭東尾西”，這樣既能兩面受箭，也能保持船體平衡B.“頭東尾西”便于順風(fēng)順?biāo)胤祷?，省去了掉頭的時間，也表現(xiàn)了諸葛亮十分害怕曹操C.敢逼近受箭，說明諸葛亮對曹操生性多疑、小心謹(jǐn)慎的性格了如指掌［4］從回目“用奇謀孔明借箭獻密計黃蓋受刑”可知，第四十六回除了寫草船借箭，還會寫_________。22.古詩填空。涼州詞__________夜光杯，__________馬上催。__________君莫笑，__________幾人回。（1）這首詩的作者是（

）代詩人（

）。（2）這首詩后兩句的意思是：__________________________________（3）這首詩表達了作者怎樣的情感？______________________________________________________________23.課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，

，心眼既不專一，

，決不能記，

。三到之中，心到最急。心既到矣,

？［1］將短文內(nèi)容補充完整。［2］解釋文中加點字。謂：__________

急：__________［3］用自己的話總結(jié)上文的讀書方法。__________________________________［4］結(jié)合自己的讀書體會，談?wù)勆鲜龅淖x書方法對你的啟示。________________________________________________________24.閱讀文言文，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！x自《孟子·告子》［1］對第一句中“通”與“善”的解釋正確的是（）A.整個善良

B.通過善于

C.整個善于

D.整個熟悉［2］弈秋教兩個人下棋，這兩個人的表現(xiàn)是（）A.兩個人都很專心B.兩個人都不專心C.一個人很專心，另一個人不專心［3］畫線句子采用的主要寫法是（）A.比喻

B.對比

C.聯(lián)想

D.照應(yīng)［4］“為是其智弗若與”應(yīng)讀出____的語氣?！胺侨灰病睉?yīng)讀出____的語氣。A．疑問B．反問C．否定

D．肯定［5］這則文言文告訴我們的是（）A.做任何事都可以一心二用。B.做事要專心致志，不能一心二用。C.做事時要想著天上的鴻鵠。25.課外閱讀。小時了了孔文舉①年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉；詣②（yì）門者，皆俊才清稱③及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆④有何親？”對曰：“昔先君⑤仲尼⑥與君先人伯陽⑦有師資⑧之尊，是仆與君奕世⑨為通好也。”元禮及賓客莫不奇⑩之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時，必當(dāng)了了?！表t大踧踖（cùjí）。（注釋）①孔文舉：孔融，字文舉，是漢代末年的名士、文學(xué)家。②詣：到。③清稱：有清高的稱譽的人。④仆：謙稱。⑤先君：祖先，與下文“先人”同。⑥仲尼：孔子，名丘，字仲尼。⑦伯陽：老子，姓李，名耳，字伯陽。⑧師資：師。這里指孔子曾向老子請教過禮制的事。⑨奕世：累世；世世代代。⑩奇：認(rèn)為他特殊、不尋常。［1］根據(jù)文意，可以知道“小時了了”的意思是（）。A.小的時候很聰明

B.小的時候很迷糊

C.小的時候不怎么樣［2］孔融真的是李元禮的親戚嗎？請把他的解釋改寫成現(xiàn)代漢語。________________________________________________________［3］“大踧踖”是形容非常局促不安的樣子。陳韙為什么會“大踧踖”呢？__________________________________________________________［4］讀了這個故事，你怎樣評價十歲的孔融呢？__________________________________________【課內(nèi)閱讀】26.閱讀選段，完成練習(xí)。少年中國說（節(jié)選）①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。1．第①段采用了________________的結(jié)構(gòu)方式。用“﹏﹏﹏”畫出該段的中心句。2．選段中畫“____”的句子運用了________的修辭手法，論述___________________________。3．第②段運用________的手法，描繪了________________________________。4．作為當(dāng)代少年，你覺得你有什么責(zé)任？______________________________________________________27.閱讀短文，回答問題。太陽（節(jié)選）有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面上寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。1．用橫線畫出第三自然段的中心句。2．這段話寫了太陽的三個特點分別是_________、_________、_________。3．第一自然段中的“其實”一詞與第二自然段中的_________一詞意思相近。4．“這么遠，箭哪能射得到呢？”給這句話換個說法，使意思不變。________________________________________________________5．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）太陽離我們約有一億五千萬千米遠，所以太陽和我們的關(guān)系并不密切。（______）（2）“太陽離我們約有一億五千萬千米遠”中的“約”字為了表達準(zhǔn)確，不能去掉。（______）（3）課文以傳說故事開頭，這對于這類科學(xué)性的說明文來說，是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。（______）28.閱讀理解。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．寫出下列詞語的近義詞。經(jīng)常——（______）大概——（______）情景——（______）2．第2自然段通過描寫走搭石的兩種情景來反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是______和_______。3．寫出“緊走搭石慢過橋”這句俗語的意思。_________________________4．照樣子，把句子補充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了_________，也帶去了____________。5．短文中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見的具體的“美”，也有看不見的心靈的“美”，請試著寫一寫你發(fā)現(xiàn)的“美”。_________________________29.閱讀課內(nèi)外片段及資料，完成練習(xí)。人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達到44千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。比鴕鳥跑得更快的動物就要數(shù)獵豹了。獵豹奔跑的最大速度可達110千米每小時。獵豹才是陸地上跑得最快的動物。但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過320千米每小時。這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時速度都要快。不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快。在噴氣式飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他是什么都聽不見的。因為聲音根本追不上他。乘坐噴氣式飛機去旅行，速度絕對是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對！我們需要一枚火箭。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機的速度快得多才行?；鸺淖畲笏俣饶苓_到4萬千米每小時，是聲速的30多倍。進入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動機，火箭仍可以繼續(xù)前進。（資料）游隼，一種中型猛獸，主要在空中捕食。它大多數(shù)時候都在空中飛翔巡獵，發(fā)現(xiàn)獵物時首先快速升上高空，占領(lǐng)制高點，然后以每秒鐘75——100米的速度，近似垂直地從高空俯沖而下。游隼的俯沖捕獵本領(lǐng)不是天生就會的，它具有自然界罕見的教授雛鳥捕食技巧的行為。1．文中提到了三種動物，其中陸地上的奔跑冠軍是________。火箭飛到太空中，最大速度能達4萬千米每小時，這樣設(shè)計的目的是__________________。2．由“資料銜接”可知，游隼在空中發(fā)現(xiàn)獵物后不降速度反升的原因是（）A．和獵物比速度 B．要占領(lǐng)制高點 C．為了空中捕食 D．教小游隼本領(lǐng)3．文中畫橫線的句子主要運用____________，___________的方法來說明游隼沒有飛機飛行速度快。4．了解文章的結(jié)構(gòu)特點，可以提高閱讀速度。選文每個自然段的結(jié)構(gòu)特點基本是_____________，知道了這個，就能提高閱讀速度了。30.閱讀課文片段，完成題目。鯨（節(jié)選）不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的時間，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。1．這部分課文主要從哪幾個方面介紹了鯨？簡要概括寫一寫。____________________________________________________2．鯨魚是魚嗎？為什么長得像魚呢？_____________________________________________________3．讀畫線的句子，說說這些句子主要采用了哪幾種說明方法介紹鯨？（至少說出三種）_____________________________________________________4．“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長?！本渥又械摹敖薄凹s”可以去掉嗎？為什么？______________________________________________________【作文】31.習(xí)作表達?！拔液芸鞓?，也很懼怕一這種竊讀的滋味！”這是作家林海音在竊讀時的真切感受。在成長的過程中，你一定經(jīng)歷過很多事情，酸甜苦辣樣樣俱全：愛的甜蜜、奮斗的艱辛、失敗的沮喪成功的喜悅、閱讀的快樂”？請以“的滋味”為題，完成一篇習(xí)作。要求：1．先將題目補充完整，再完成習(xí)作。2．注意做到語句通順，內(nèi)容具體生動，表達真情實感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文天地。在我們的成長過程中，一定會接觸到各種各樣的人，選擇一個人，把他的特點寫清楚。寫的時候運用本單元學(xué)過的描寫人物的方法，把人物的特點寫具體。題目自擬，不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。題目：我得到了_______要求：在橫線上填一個詞語，如表揚、鍛煉、理解、啟示、教訓(xùn)等，圍繞題目，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，有真情實感，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作本單元的課文向我們介紹了幾位值得尊重的人，他們的堅強的意志，樸素的生活，偉人的風(fēng)采使我們深受感動。生活中，還有許多值得我們尊敬的人。請以“我最尊敬的一個人”為題寫一篇記敘文。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________