學(xué)校教學(xué)工作方案

學(xué)校教學(xué)工作方案時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作進(jìn)展,我們要好好方案今后的工作方法。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作方案呢?下面就是我整理的學(xué)校教學(xué)工作方案5篇，盼望大家喜愛。

學(xué)校教學(xué)工作方案篇1

本期數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作已開頭，就本學(xué)期數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作作如下方案：

一、指導(dǎo)思想：

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)校生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)訓(xùn)練，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體會數(shù)學(xué)與大自然及人類.的親密聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增加理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信念；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來.生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、教材分析：

本教材內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以同學(xué)的數(shù)學(xué)活動為主線，注意層次性和思索性。注意數(shù)學(xué)與同學(xué)的生活閱歷親密聯(lián)系，重視培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的力量。努力形成綜合實(shí)踐活動的多樣化和專題化。內(nèi)容的呈現(xiàn)方式敏捷多樣，注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好情感。

三、學(xué)情分析

我班部分同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性較高，基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但個別同學(xué)存在學(xué)習(xí)態(tài)度及方法問題，有待指導(dǎo)與提高。另外，需加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

四、努力方向

（1）注意將學(xué)問積累與動手操作，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)問運(yùn)用的綜合性，敏捷性與實(shí)踐性；

（2）注意學(xué)問的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析；

（3）在學(xué)問學(xué)習(xí)過程中，注意培育同學(xué)學(xué)問回顧與反思的習(xí)慣；

（4）在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思索與合作溝通相結(jié)合，培育同學(xué)積累學(xué)問，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和力量，培育初步的應(yīng)用意識；

（5）在學(xué)問學(xué)習(xí)的過程中；留意力量的培育及習(xí)慣的養(yǎng)成；

（6）在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)同學(xué)體會數(shù)學(xué)的價值，培育勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)將來.生活點(diǎn)和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

個別同學(xué)學(xué)問把握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培育，改進(jìn)與提高；整體學(xué)問整合不夠，同學(xué)分析問題和運(yùn)用學(xué)問的力量有待培育提高；須加強(qiáng)全面培育與個別輔導(dǎo)。

在本期的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將再接再厲，不斷努力。

五、教學(xué)進(jìn)度支配

略

學(xué)校教學(xué)工作方案篇2

指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理的要求，遵循訓(xùn)練規(guī)律，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)討論，改革同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、工作重點(diǎn)及措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)自主、合作、探究，提高教學(xué)時效性。

3、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，把握一些學(xué)習(xí)方法，形成學(xué)習(xí)力量。

4、營造書香班級，開展讀書活動，使同學(xué)養(yǎng)成讀書習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)問視野，提高閱讀力量。

二、詳細(xì)工作

1、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐。樂觀撰寫教學(xué)反思和讀后感；樂觀捕獲教學(xué)信息；樂觀參與聽評課活動，營造良好的教研氛圍，做到每學(xué)期聽課十六節(jié)。

2、營造書香班級，在班級開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)出濃郁的讀書氛圍，讓閱讀成為一種樂趣和需要。

（1）每天一誦。利用20分鐘晨讀時間組織同學(xué)開展晨讀活動，重點(diǎn)背誦精品詩文。

每周一記。建立同學(xué)讀書積累本，要求同學(xué)記一周的讀書內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會。

（2）在同學(xué)面前樹立讀書榜樣，充分利用老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，年組集中讀書和個人讀書相結(jié)合，在年組老師中溝通自己的讀書心得。相互學(xué)習(xí)，相互切磋。

（3）在抓好本學(xué)科教學(xué)的同時，關(guān)注同學(xué)的生命健康、安全、心理素養(yǎng)的培育訓(xùn)練，面對全體同學(xué)，因材施教。

（4）備課是講好課的前提，老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)和把握本年段和本冊的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)鍵，依據(jù)總目標(biāo)來鉆研每單元的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)寫出切實(shí)可行的教案，做到不備課不講課。

（5）營造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動每個同學(xué)的樂觀性，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些好玩的話題，加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

（6）重視對學(xué)困生的關(guān)心，針對每個同學(xué)的基礎(chǔ)和特點(diǎn)進(jìn)行正確指導(dǎo)，在班級形成一幫一的風(fēng)氣，每個學(xué)困生都要支配一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)賜予關(guān)心。依據(jù)每個同學(xué)的不同特點(diǎn)留相應(yīng)作業(yè)，對每個同學(xué)的作業(yè)做到仔細(xì)批改，針對學(xué)困生的作業(yè)做到面批面改。

（7）質(zhì)量監(jiān)測，仔細(xì)組織質(zhì)量監(jiān)測，仔細(xì)出題，仔細(xì)批卷，監(jiān)測后年組老師一起進(jìn)行仔細(xì)分析總結(jié)，取長補(bǔ)短，查找學(xué)問的漏洞。

以上是本學(xué)期教學(xué)工作方案，詳細(xì)工作還有待于在實(shí)施中逐步完善。

學(xué)校教學(xué)工作方案篇3

過去的一學(xué)年，是我們落實(shí)上級有關(guān)會議精神、求真務(wù)實(shí)的一年，也是我市訓(xùn)練教學(xué)工作再創(chuàng)佳績的一年。

課改工作，我們狠抓了老師培訓(xùn)，校本教研、取得了優(yōu)異的成果，受到縣訓(xùn)練局師訓(xùn)科的表揚(yáng)。

教學(xué)質(zhì)量，中考成果連續(xù)在本縣名列前茅，學(xué)校語數(shù)質(zhì)量監(jiān)測成果大幅度提高，表明我鎮(zhèn)教學(xué)工作扎實(shí)有序，進(jìn)入了良性運(yùn)行。

但用“求真務(wù)實(shí)”的觀點(diǎn)分析衡量過去的工作，問題還是存在的：一是執(zhí)行國家的課程方案不嚴(yán)，校本教研不實(shí)；二是個別老老師工作消沉；三是有的學(xué)校新體制運(yùn)行不夠協(xié)調(diào)。這些問題使全鎮(zhèn)教學(xué)工作受到了肯定的影響。

新的學(xué)年，為確保全鎮(zhèn)教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量快速提高，學(xué)校教學(xué)成果和中考的各項(xiàng)指標(biāo)在全縣連續(xù)創(chuàng)優(yōu)，針對上屬問題，特制訂20__-20__學(xué)年工作方案。

一、關(guān)于新課程改革，要樹立長期作戰(zhàn)的思想，切實(shí)抓緊抓好

（1）、要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，保證開全開足開好課程，并努力做到“小課”的專職化。要使音、體、美、計(jì)算機(jī)等課程進(jìn)課表、進(jìn)課堂。要以對事業(yè)對同學(xué)高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，開好這些課。今后中心學(xué)校辦公室對這些課的開設(shè)和教學(xué)，要重點(diǎn)指導(dǎo)和檢查。

（2）、加強(qiáng)對新課程的跟蹤培訓(xùn)。各校要重視對起始班級的培訓(xùn)。辦公室將對新升班級重點(diǎn)監(jiān)控、指導(dǎo)和培訓(xùn)。

（3）、加強(qiáng)新課程的教學(xué)常規(guī)管理。為使管理有章可循，中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理要求》，各校要結(jié)合實(shí)際，制訂出本校的實(shí)施看法和細(xì)則。

（4）、討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)。中考命題改革是課改的重點(diǎn)，如何體現(xiàn)新課程理念，考查過程與方法，情感態(tài)度價值觀的內(nèi)容，要討論試題的導(dǎo)向作用，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、關(guān)于校本教研，是今后學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是縣教研室視導(dǎo)的重點(diǎn)，并納入考核。

（1）、制訂校本教研方案和逐周支配表。

（2）、如何開展校本教研，訓(xùn)練局已下文，各校要結(jié)合實(shí)際，貫徹執(zhí)行。

（3）、校本教研的模式，要以集體備課為主，一學(xué)期至少支配8次。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容，教案改革可同時進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)流程，可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個人的補(bǔ)充修訂和教學(xué)反思。

（4）、20__年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》和《教學(xué)隨筆》。

（5）、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。提倡老師自費(fèi)征訂訓(xùn)練期刊。

三、深化開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效提高教學(xué)質(zhì)量

（1）、各校要制訂方案，有組織有領(lǐng)導(dǎo)有規(guī)劃有步驟有措施地開展學(xué)習(xí)。

（2）、要重點(diǎn)學(xué)習(xí)素養(yǎng)訓(xùn)練、新課程理念和目標(biāo)教學(xué)思想。以生為本，全面進(jìn)展，人人成材，不讓一個差生掉隊(duì)。

（3）、要有新的教學(xué)模式，A、培育同學(xué)預(yù)學(xué)的習(xí)慣；B、指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)；c、把課堂還給同學(xué)，老師少講精講；D、提倡同學(xué)自主、探究、溝通、合作的學(xué)習(xí)。

（4）、要學(xué)教學(xué)策略。A、目標(biāo)導(dǎo)向；B、準(zhǔn)時反饋矯正；c、落實(shí)“三清”，加強(qiáng)單元檢測。

（5）、要抓老師隊(duì)伍。重視老師隊(duì)伍的建設(shè)，培育一批熟知并能運(yùn)用新的教學(xué)模式的年輕老師。今年評比縣級教學(xué)能手就要體現(xiàn)新的教學(xué)思想。

四、搞好學(xué)校圖書室的開放工作

（1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組，校長要負(fù)總責(zé)。要充分熟悉圖書室工作的重要性。不重視圖書室建設(shè)的校長是不稱職的。

（2）、要明確圖管員的職責(zé)，搞好自查，按要求整理好圖書室的檔案資料，作好檢查工作的預(yù)備。

（3）、抽出肯定經(jīng)費(fèi)，改善圖書閱覽室條件，增加一批新圖書刊物。

（4）、重視圖書閱覽室的使用，向師生開放，為教學(xué)服務(wù)，每學(xué)期每生借書次數(shù)不少于3次。

五、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)

（1）、明確校長的職責(zé)。各中學(xué)校校長既是學(xué)校的法人代表，又是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的管理者。校長要教學(xué)教討論工作。

（2）、農(nóng)村學(xué)校教學(xué)工作，要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，全面、科學(xué)地開展工作。校長是教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者，教育主任詳細(xì)負(fù)責(zé)實(shí)施。

（3）、為加強(qiáng)中心學(xué)校和各校的聯(lián)系，規(guī)范業(yè)務(wù)會議參會人員，業(yè)務(wù)會議一般由校長、教育主任參與。

學(xué)校教學(xué)工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

各學(xué)科連續(xù)圍繞把課堂還給孩子，使課堂布滿才智、活力和挑戰(zhàn)這個課堂改革的總課題深化討論。依據(jù)學(xué)校新的《課堂教學(xué)評價方案》，樂觀開展專題討論，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，大力開展課堂教學(xué)改革；刻苦仔細(xì)創(chuàng)新地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校工作的全面進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深化有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

2、教研教改：以全面進(jìn)展、學(xué)有特色為原則，以學(xué)習(xí)、討論和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、樂觀推行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題討論為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、考試、雙基訓(xùn)練、校本課程等改革）。

3、特長訓(xùn)練：以思維訓(xùn)練、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科活動課為陣地，著重實(shí)施以各科奧賽訓(xùn)練為主的培優(yōu)工程，以體、音、美、特長生訓(xùn)練為主的特長工程。同時，樂觀開展學(xué)科愛好活動，舉辦各種愛好小組，開展各種學(xué)科競賽活動，探究并嘗試開展討論性學(xué)習(xí)活動。

4、教學(xué)管理：初步建立一套適合華碧學(xué)校特點(diǎn)的，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動廣闊老師工作的樂觀性、主動性、包括對教學(xué)工作的要求、檢查、評價、嘉獎等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

三、重點(diǎn)工作

1．加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深化有效地開展集體備課活動，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

每位老師都應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的態(tài)度備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核。學(xué)校將健全教學(xué)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，建立（任課老師、教研組長、教學(xué)處）三級質(zhì)量檢查分析制，發(fā)揮老師在教學(xué)常規(guī)工作中的主體作用，加強(qiáng)教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。確保教學(xué)質(zhì)量的提高建立在牢靠的基礎(chǔ)上。

本學(xué)期將實(shí)行老師自查、教學(xué)處和教研組定期檢查和不定期抽查、普遍檢查和重點(diǎn)檢查、書面檢查和課堂實(shí)際檢查等多種形式，批判后進(jìn)和表揚(yáng)先進(jìn)，確保常規(guī)管理的檢查工作落到實(shí)處，使嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度深化到每位老師的心里。

自查：每月一次，每位老師對比學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要求仔細(xì)自查自己本月的教學(xué)常規(guī)工作，并做記錄和分析，自評等級，并將自檢記錄表于每月28日交給教研組長。（注明：自查和教研組檢查統(tǒng)一一種表。檢查記錄表除了學(xué)?；緳z查要求外，每個教研組還要結(jié)合本組的特點(diǎn)做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，有利于指導(dǎo)本組老師的教學(xué)常規(guī)工作。本檢查記錄表各教研組在第一周爭論完善后交教學(xué)處備案、其次周下發(fā)到每一位一線老師。

定期檢查：分別在第6周和第14周進(jìn)行。以教研組為單位進(jìn)行統(tǒng)一全面的檢查。檢查結(jié)果報教學(xué)處備案。

不定期抽查：校長、主任、教研組長不定期的抽查以及在推門課時隨堂查

檢查人員要對檢查結(jié)果有記錄，并準(zhǔn)時向被檢查老師通報狀況。優(yōu)秀的賜予嘉獎，不合格的賜予適當(dāng)?shù)膽土P。也可以自己申報班級優(yōu)秀作業(yè)獎。申報的條件由紀(jì)月英負(fù)責(zé)在其次周擬訂。

2．完善校本課程的開發(fā)。

本學(xué)期要對語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)體育等學(xué)科校本課程進(jìn)行教學(xué)討論、歸納、整理。語文、數(shù)學(xué)、英語三科基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能訓(xùn)練要按班級分單元進(jìn)行歸納整理。語文、英語的口語表達(dá)課、數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練課要按教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等分班級進(jìn)行歸納整理。藝術(shù)、體育要從游泳、武術(shù)、籃球、排球、鋼琴等特色教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時、檢測驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)和方法等開頭進(jìn)行概括整理。

按學(xué)科、按班級整理出學(xué)年總目標(biāo)、單元目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間的小冊子。完成時間：第15周，負(fù)責(zé)人：吳才智、各教研組長。

三月開展一次校本課程的專題研討課。詳細(xì)支配：第四周：語文，第五周：數(shù)學(xué)和英語。

3．做好藝術(shù)體育課程的展現(xiàn)工作。

4月底或5月初藝術(shù)體育課要開展一次大型展現(xiàn)活動。初步考慮內(nèi)容包括上課和課外活動；工作匯報；體育競賽；一臺節(jié)目。全面展現(xiàn)我校校本課程開發(fā)的成果和幾年來，學(xué)校課外活動的豐碩成果。

藝術(shù)體育組在開學(xué)初要仔細(xì)組織本組老師樂觀爭論藝術(shù)體育課大型展現(xiàn)活動的活動方案、方案并有效實(shí)施。個人要依據(jù)組里的方案定出個人的方案。

4．開展專題討論，深化課堂教學(xué)改革。

語文、數(shù)學(xué)、英語三科要圍繞自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)這個課題樂觀開展專題討論，推動這三科課堂教學(xué)改革的深化進(jìn)展。

詳細(xì)支配：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)形式：教研組組織學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1）每位老師要依據(jù)專題討論的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論、閱歷、案例等。其次周完成老師學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)一覽表。（負(fù)責(zé)人：吳才智）

2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新的課堂教學(xué)評價方案。

3）開學(xué)前五周通讀教材一遍并且做每一課相應(yīng)的練習(xí)。第六周各教研組長檢查）

4）仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的工作事故認(rèn)定處理?xiàng)l例和教學(xué)嘉獎條例。

加強(qiáng)聽課。每位老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的聽課、評課制度，主任全期聽課不少于40節(jié)，教研組長全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其它老師不少于15節(jié)。

加強(qiáng)集體討論：第七周：語文專題研討課；第八周：數(shù)學(xué)專題研討課；第九周：英語專題研討課；第十一周：語數(shù)英三科專題研討展現(xiàn)課和閱歷溝通。

加強(qiáng)總結(jié)與溝通：

第10周溝通總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會。（分教研組進(jìn)行）

第11周評比專題討論的優(yōu)秀論文。

5．連續(xù)進(jìn)行作業(yè)和考試改革。

為切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們對同學(xué)的作業(yè)內(nèi)容和形式進(jìn)行了改革，削減重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，增加活動性、操作性作業(yè)，并且留意依據(jù)不同同學(xué)設(shè)計(jì)不同要求的作業(yè)。一、二班級要盡可能不留或少留書面作業(yè)?？梢圆贾靡恍┳灾餍?、活動性的作業(yè)。

我們還要留意引導(dǎo)同學(xué)從實(shí)際動身，把自己平常常常出錯的作業(yè)找出來進(jìn)行有針對性的練習(xí)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。三班級開頭，每個同學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語都要分別有一個錯題摘抄本和預(yù)習(xí)本。并作為作業(yè)抽查的內(nèi)容之一。

學(xué)校教學(xué)工作方案篇5

一、教學(xué)目的

1、嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱要求，精確?????把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，使同學(xué)把握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高同學(xué)的閱讀、理解力量和自學(xué)力量，提高同學(xué)的分析、綜合、推理的規(guī)律思維力量，訓(xùn)練同學(xué)分析問題、解決問題的科學(xué)思維方法。

二、教學(xué)任務(wù)

1、理科選修班完成選修（4）的教學(xué)任務(wù)，文科選修班完成選修（1）的教學(xué)任務(wù)。

2、使同學(xué)把握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念，理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。

3、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，把握酸堿中和滴定的原理和方法。

4、把握電化學(xué)的基本原理。

三、教學(xué)措施

1、盡快熟識同學(xué)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況

2、多做同學(xué)工作，要常常找同學(xué)談心。

3、改進(jìn)教學(xué)方法，多采納爭論啟發(fā)探究試驗(yàn)探討等方法，活躍同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)愛好。

4、面對全體同學(xué)，留意各層次的同學(xué)基礎(chǔ)。

5、多聯(lián)系生活，如介紹一些有用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車，自然?