蘇教版課件《認識萬以內的數(shù)》獲獎課件1

第5課時認識萬以內的數(shù)（1）

認識萬以內的數(shù)四義務教育蘇教版二年級下冊第5課時認識萬以內的數(shù)（1）認識萬以內的數(shù)我國有鳥類一千二百多種，全世界有鳥類九千多種。京杭大運河距今已有二千五百多年的歷史。情境導入一千二百九千二千五百我國有鳥類一千二百多種，京杭大運河距今已有情境導入一千二百九趣味導入這座體育館內大約能坐七千人。知識點1：認識整千數(shù)趣味導入這座體育館內大約能坐七千人。知識點1：認識整千數(shù)趣味導入個位十位百位千位寫作：()

讀作：()七千7000

7個一千是多少？你會寫一寫、讀一讀嗎？7個一千是七千趣味導入個十百千寫作：()讀作：()七趣味導入先在算盤上撥一撥，再寫一寫、讀一讀。7個千、2個百、5個十和3個一合起來是多少？知識點2：認識非整千的四位數(shù)趣味導入先在算盤上撥一撥，再寫一寫、讀一讀。7個千、2個百、個位十位百位探究新知7個千、2個百、5個十和3個一合起來是多少？千位寫作：()

讀作：()七千二百五十三7253

個十百探究新知7個千、2個百、5個十和3個一合起來是多少？千試一試（）這個數(shù)是由（）個千、（）個百和（）個十組成。6350635

這個數(shù)是由（）千和（）個百組成。270027（）試一試（）這個數(shù)是由（）個6350635探究新知千百十個3600在算盤上一邊撥一邊數(shù)。（1）撥出三千六百，再一百一百地數(shù)，數(shù)到四千三百。知識點3：認識計數(shù)單位“萬”探究新知千百十個3600在算盤上一邊撥一邊數(shù)。（1）撥出三千370038003900（1）撥出三千六百，再一百一百地數(shù)，數(shù)到四千三百。探究新知370038003900（1）撥出三千六百，再一百一百地數(shù)，4000410042004300探究新知（1）撥出三千六百，再一百一百地數(shù)，數(shù)到四千三百。4000410042004300探究新知（1）撥出三千六百，（2）撥出七千五百五十，再一十一十地數(shù)，

數(shù)到七千六百二十。千百十個7550探究新知（2）撥出七千五百五十，再一十一十地數(shù)，千百十個7550探究7560探究新知（2）撥出七千五百五十，再一十一十地數(shù)，

數(shù)到七千六百二十。7560探究新知（2）撥出七千五百五十，再一十一十地數(shù)，757075807590760076107620探究新知（2）撥出七千五百五十，再一十一十地數(shù)，

數(shù)到七千六百二十。757075807590760076107620探究新知（2（3）撥出九千九百八十九，再一個一個地數(shù)，

數(shù)到九千九百九十九。千百十個99899990999199929993999499959996999799989999探究新知（3）撥出九千九百八十九，再一個一個地數(shù)，千百十個99899探究新知探究新知一10個一是十10個十是一百10個一百是一千探究新知一10個一是十10個十是一百10個一百是一千探究新知數(shù)位順序表我們已經認識5個數(shù)位了。個位十位百位千位萬位‥‥‥其中最高位是萬位。探究新知數(shù)位順序表我們已經認識5個數(shù)位了。個位十位百位千位萬位‥‥‥想想做做在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)。

（1）一千一千地數(shù)，從一千數(shù)到一萬。10002000300040005000600070008000900010000（2）一百一百地數(shù)，從八千八百數(shù)到一萬。8800890090009100920093009500960097009800990010000想想做做在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)。10002000300040（3）一十一十地數(shù)，從五千八百九十數(shù)到六千。589059005910592059305940595059605970598059906000（4）一個一個地數(shù)，從四千九百八十八數(shù)到五千。4988498949904991499249934994499549964997499849995000想想做做（3）一十一十地數(shù)，從五千八百九十數(shù)到六千。5890590020005000800010000接近10000想想做做20005000800010000接近10000想想做做545400想想做做545400想想做做4.

（1）8個千是（），10000里面有

（）個千。

（2）3428里面有（）個千、（）個百、

（）個十和（）個一。

（3）7個千、8個百和4個十組成的數(shù)是（）。想想做做800010342878404.想想做做800010342878405.寫一寫，讀一讀。9000九千2860二千八百六十4600四千六百想想做做5.寫一寫，讀一讀。9000九千2860二千八百六十4600青海湖是我國最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。31946.寫出橫線上的數(shù)。想想做做青海湖是我國最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。我國有鳥類一千二百多種，全世界有鳥類九千多種。12009000京杭大運河距今已有二千五百多年的歷史。2500想想做做我國有鳥類一千二百多種，12009000京杭大運河距今已有27.一個四位數(shù)，千位上的數(shù)字是最大的一位數(shù)，百位上的數(shù)字比千位上的數(shù)字小2，十位上的數(shù)字比百位上的數(shù)字大1，四個數(shù)位上數(shù)字之和是26，這個四位數(shù)是多少？9782拓展練習7.一個四位數(shù)，千位上的數(shù)字是最大的一位978課堂小結通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？1．讀數(shù)時，要從高位讀起，千位上是幾，就讀作幾千，百位上是幾，就讀作幾百，十位上是幾，就讀作幾十，個位上是幾，就讀作幾。寫數(shù)時，也從高位寫起，哪一位上沒有，就寫0占位。2．幾千幾百幾十幾是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。萬以內數(shù)的讀寫和組成：課堂小結通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？1．讀數(shù)1.如果沒有博愛,他就無法觀察數(shù)年來地壇的變遷,以及每一位進出地壇的人的特點,只有對生活充滿熱愛,情感升華到博愛的人,才能那么細致地觀察一切,精心地記載一切,用美麗的文字描述一切;2.只有心底有愛的人,才能感悟出人生的意義,從痛苦境地爬過,走向光明;只有心底有愛的人,他才會如此懂得感恩,知道懺悔,才能勇敢面對自己年輕時犯下的錯,才能把一切寫出來,讓世人得到教育與啟迪。3.人的一生會遇到很多事很多人,不可能事事稱心,處處如意,需要我們堅強,需要我們都有一顆平常心,一種平和的心態(tài),學會面對,懂得感恩。4.記得有句禪語道，當你抱怨自己的鞋不好時,卻發(fā)現(xiàn)有人竟沒有腳。所以,不管你是誰,不管你在做什么,都有存在的理由,都要盡心盡力地去付出,這樣才可以擁有無怨無悔的快樂人生5.作者曾這樣解釋自己的名字-心血傾注過的地方不容丟棄,我常常覺得這是我的姓名的昭示,讓歷史鐵一樣地生著,以便不斷地去看它,不是不斷地去看這些文字,而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫作著的靈魂,看這靈魂的可能與去向。這也可以看作是對他作品的最好的詮釋。6.

因為這個故事體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是地壇成就了一位卓越的作家,在他身上體現(xiàn)了我們這個民族的自強不息的精神;也是地壇成就了一位偉大的中國母親,她身上散發(fā)著母愛的光芒。7.不會講述。史鐵生的故事只是我們生活中的一個個例,與地壇傳統(tǒng)的文化風格不相符合,參觀地壇的人,大多只是想了解中國豐厚的文化底蘊和歷史知識,講史鐵生的故事與地壇本身所代表的旅游文化出入太大。1.如果沒有博愛,他就無法觀察數(shù)年來地壇的變遷,以及每一位進

第5課時認識萬以內的數(shù)（1）

認識萬以內的數(shù)四義務教育蘇教版二年級下冊第5課時認識萬以內的數(shù)（1）認識萬以內的數(shù)我國有鳥類一千二百多種，全世界有鳥類九千多種。京杭大運河距今已有二千五百多年的歷史。情境導入一千二百九千二千五百我國有鳥類一千二百多種，京杭大運河距今已有情境導入一千二百九趣味導入這座體育館內大約能坐七千人。知識點1：認識整千數(shù)趣味導入這座體育館內大約能坐七千人。知識點1：認識整千數(shù)趣味導入個位十位百位千位寫作：()

讀作：()七千7000

7個一千是多少？你會寫一寫、讀一讀嗎？7個一千是七千趣味導入個十百千寫作：()讀作：()七趣味導入先在算盤上撥一撥，再寫一寫、讀一讀。7個千、2個百、5個十和3個一合起來是多少？知識點2：認識非整千的四位數(shù)趣味導入先在算盤上撥一撥，再寫一寫、讀一讀。7個千、2個百、個位十位百位探究新知7個千、2個百、5個十和3個一合起來是多少？千位寫作：()

讀作：()七千二百五十三7253

個十百探究新知7個千、2個百、5個十和3個一合起來是多少？千試一試（）這個數(shù)是由（）個千、（）個百和（）個十組成。6350635

這個數(shù)是由（）千和（）個百組成。270027（）試一試（）這個數(shù)是由（）個6350635探究新知千百十個3600在算盤上一邊撥一邊數(shù)。（1）撥出三千六百，再一百一百地數(shù)，數(shù)到四千三百。知識點3：認識計數(shù)單位“萬”探究新知千百十個3600在算盤上一邊撥一邊數(shù)。（1）撥出三千370038003900（1）撥出三千六百，再一百一百地數(shù)，數(shù)到四千三百。探究新知370038003900（1）撥出三千六百，再一百一百地數(shù)，4000410042004300探究新知（1）撥出三千六百，再一百一百地數(shù)，數(shù)到四千三百。4000410042004300探究新知（1）撥出三千六百，（2）撥出七千五百五十，再一十一十地數(shù)，

數(shù)到七千六百二十。千百十個7550探究新知（2）撥出七千五百五十，再一十一十地數(shù)，千百十個7550探究7560探究新知（2）撥出七千五百五十，再一十一十地數(shù)，

數(shù)到七千六百二十。7560探究新知（2）撥出七千五百五十，再一十一十地數(shù)，757075807590760076107620探究新知（2）撥出七千五百五十，再一十一十地數(shù)，

數(shù)到七千六百二十。757075807590760076107620探究新知（2（3）撥出九千九百八十九，再一個一個地數(shù)，

數(shù)到九千九百九十九。千百十個99899990999199929993999499959996999799989999探究新知（3）撥出九千九百八十九，再一個一個地數(shù)，千百十個99899探究新知探究新知一10個一是十10個十是一百10個一百是一千探究新知一10個一是十10個十是一百10個一百是一千探究新知數(shù)位順序表我們已經認識5個數(shù)位了。個位十位百位千位萬位‥‥‥其中最高位是萬位。探究新知數(shù)位順序表我們已經認識5個數(shù)位了。個位十位百位千位萬位‥‥‥想想做做在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)。

（1）一千一千地數(shù)，從一千數(shù)到一萬。10002000300040005000600070008000900010000（2）一百一百地數(shù)，從八千八百數(shù)到一萬。8800890090009100920093009500960097009800990010000想想做做在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)。10002000300040（3）一十一十地數(shù)，從五千八百九十數(shù)到六千。589059005910592059305940595059605970598059906000（4）一個一個地數(shù)，從四千九百八十八數(shù)到五千。4988498949904991499249934994499549964997499849995000想想做做（3）一十一十地數(shù)，從五千八百九十數(shù)到六千。5890590020005000800010000接近10000想想做做20005000800010000接近10000想想做做545400想想做做545400想想做做4.

（1）8個千是（），10000里面有

（）個千。

（2）3428里面有（）個千、（）個百、

（）個十和（）個一。

（3）7個千、8個百和4個十組成的數(shù)是（）。想想做做800010342878404.想想做做800010342878405.寫一寫，讀一讀。9000九千2860二千八百六十4600四千六百想想做做5.寫一寫，讀一讀。9000九千2860二千八百六十4600青海湖是我國最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。31946.寫出橫線上的數(shù)。想想做做青海湖是我國最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。我國有鳥類一千二百多種，全世界有鳥類九千多種。12009000京杭大運河距今已有二千五百多年的歷史。2500想想做做我國有鳥類一千二百多種，12009000京杭大運河距今已有27.一個四位數(shù)，千位上的數(shù)字是最大的一位數(shù)，百位上的數(shù)字比千位上的數(shù)字小2，十位上的數(shù)字比百位上的數(shù)字大1，四個數(shù)位上數(shù)字之和是26，這個四位數(shù)是多少？9782拓展練習7.一個四位數(shù)，千位上的數(shù)字是最大的一位978課堂小結通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？1．讀數(shù)時，要從高位讀起，千位上是幾，就讀作幾千，百位上是幾，就讀作幾百，十位上是幾，就讀作幾十，個位上是幾，就讀作幾。寫數(shù)時，也從高位寫起，哪一位上沒有，就寫0占位。2．幾千幾百幾十幾是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。萬以內數(shù)的讀寫和組成：課堂小結通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？1．讀數(shù)1.如果沒有博愛,他就無法觀察數(shù)年來地壇的變遷,以及每一位進出地