初中英語教師學年總結(jié)5篇

—17初中英語教師學年總結(jié)5篇總結(jié)是對自身社會實踐進行回憶的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料。是回憶過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是給大家?guī)淼某踔杏⒄Z老師學年總結(jié)，希望大家能夠喜愛!初中英語老師學年總結(jié)1本學期，我們主動圍繞“校本研修”主動開展教學活動，解決我校存在的實際問題，和開展“高效課堂”主動探究提高課堂教學的好模式、好方法。尤其是后半學期，大膽借鑒和學習洋思中學的教學模式，立志讓每一個同學在課堂上都有收獲，讓同學主動行動起來，緊急起來，都能主動參與課堂的各項活動，特別是小組活動，合作探究，小組商量，極大地調(diào)動同學學習的主動性，從而極大地提高了課堂效果?，F(xiàn)將本學期的教學工作匯報如下：一、主要工作：本學期我最大的收獲就是連續(xù)實施了“高效課堂”。盡量可調(diào)動同學學習的主動性，想方設法提高教學效率。首先把學習的主動權(quán)交給同學，讓同學主動行動起來，緊急起來，都能主動參與課堂的各項活動，特別是小組活動，合作探究，小組商量，極大地調(diào)動同學學習的主動性，從而極大地提高了課堂效果。正如名家所言：“要想調(diào)動農(nóng)夫的主動性就是把土地還給農(nóng)夫；要想調(diào)動同學學習的主動性就是把學習還給同學?！弊鳛槌踔腥嗉壍耐瑢W，培育同學的自學力量及調(diào)動同學學英語的主動性至關(guān)重要。為此作如下常規(guī)工作：1、深入鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但要備同學而且要備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，針對三班級教學目標的不同：初三班級在培育同學的自學力量和學習愛好的基礎上訓練同學閱讀和寫作等綜合力量，還讓同學試著模擬教材寫作文；設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后按時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每課書的學問要點，歸納成集。2、實施了“高效課堂”教學方法，提高課堂效率。增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主體作用，發(fā)揮小搭配作學習的模式，把課堂還給同學，真正實踐“高效課堂”。根本做到了讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的時機；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。如今同學普遍反映喜愛上英語課。3、充足利用訓練課和課外輔導同學。本學期我們增加了訓練課，我常常利用訓練課輔導同學。比方檢查單詞的記憶，對話和短文的朗讀與背誦等。為了激發(fā)同學的主動性，我還采納小組與小組之間進行競賽和全班進行百詞大賽等方法，現(xiàn)實證明，這些方法都到達了預期的效果。另外，本人虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都主動與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，學習別人的長處，克服自己的缺乏。4、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改按時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況按時改進教學方法，做到有的放矢。培育小組長幫忙我檢查其他同學朗讀、背誦課文。二、主要問題我認為在實施“高效課堂”方面，我還存在很多問題和困惑：1、對同學不放心，不敢大膽放手；2、實施得不夠徹底等；3、由好中差搭配的學習小組不僅不主動合作而且還有漸漸散漫的跡象；4、差生如何轉(zhuǎn)化等等問題。三、今后計劃和努力方向在今后的工作中，我要連續(xù)實踐和探究“高效課堂”，尤其要重點抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，分層次推動，讓各個層次的同學都得到提高。從而提高整體水平，爭取更大的進步。本學期，我們備課組主動圍繞“校本研修”和“高效課堂”主動開展教學研討活動，解決我校存在的實際問題，主動探究順應我校教學并且能提高課堂教學的好模式、好方法。根據(jù)開學初制定的教研組工作方案扎實開展工作，本組同志精誠團結(jié)，互相協(xié)作，互相學習，互相幫忙。常常探討教學中顯現(xiàn)的問題，不斷探究順應農(nóng)村英語教學的“高效課堂”模式。也扎實開展常規(guī)備課組活動，立足教學第一線，想方設法提升教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期的教研組工作匯報如下：一、努力鉆研、團結(jié)協(xié)作中考英語成果的取得是我們集體勞動的成果。我們初三英語組是一個戰(zhàn)斗力很強的集體。在我們的復習方案中，需要每一位老師付出大量的時間和精力制造性的去勞動。我們遵循各盡所能、優(yōu)勢互補原則，充足利用各位老師的不同的教學經(jīng)驗，相互學習，共同提高。例如：馬老師在英語閱讀教學方面經(jīng)驗豐富，我們就集體聽課，學習馬老師的教學經(jīng)驗。而韓老師擅長寫作教學，我們就一起先聽課，然后我們就“如何提高英語寫作力量”方面進行研討。最終我們在課堂上把我們聽到的、看到的進行實施?，F(xiàn)實證明，我們的方法是行之有效的，在中考作文中，我們的同學寫的好文章比比皆是。我們其他老師做好試題精選、方法歸納工作。此外，我們初三英語組的各位老師都非常虛心好學。李歡老師利用年輕精力旺盛的特點，常常聽馬老師的課。在教學中不管是多大的一點兒問題，我們都會弄出個到底。正是這種個人的努力加上團體的協(xié)作，使得各班英語中考成果有進步。二、堅持集體備課，適時調(diào)整教學策略。我們堅持集體備課，共同制定教學進度，無論是新授課還是復習課，我們都集體商議教學對策，做到重點、難點突出，教學層次目標分明，按時溝通復習效果，調(diào)整復習方案和策略，這特別表達在“一?！币院?，城區(qū)的模擬題特別多，我們認真對“一?！边M行質(zhì)量分析后，依據(jù)我們同學的特點，細心挑選并組成多份模擬題讓同學訓練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們的成果在穩(wěn)定中求進展。三、制訂一套完好的、行之有效的學習、復習方案。眾所周知，初三的教學任務非常繁重，我們不但要教新授課，還要對三年所學過的學問進行系統(tǒng)的復習，因此，在新課將完之前，我們認真研讀中考說明，認真分析考點以及每個考點需要同學把握的程度；同時我們還認真分析了考試題型并查閱了近幾年的中考題進行比照，然后我們共同制定了一摸前的復習方案。一摸之后，我們有有針對性的調(diào)整了方案。我們系統(tǒng)地、有針對性地對重點難點進行補漏補缺，復習進展比擬順當。最終剩下一到兩周的時間作最終的沖刺，主要進行模擬訓練以及試卷分析，進行應試輔導。我們充足的對中考說明的研討，使我們在復習階段少走彎路，并在幾次考試中都取得了穩(wěn)定的成果。初中英語老師學年總結(jié)2時間過的很快，轉(zhuǎn)瞬間一個星期的見習活動已經(jīng)結(jié)束，盡管只是見習了一個星期但是我深深的體會到一名老師工作的幸苦，同時也感謝學校賜予我這么好的時機，為我們以后成為一名英語老師做鋪墊，教育同學，培育人才。依據(jù)學校的布置我們X班第X組的同學唄排到X班見習。見習結(jié)束了每一位同學都有不同的感受。作為一名師范的同學，此次見習對我來說是多么的寶貴，在這次見習中，我學到了很多有價值的東西，要做一名同學喜愛的老師，首先的具備一顆關(guān)懷同學的心，教學不止是針對部分優(yōu)等生，還得兼顧都進生。對后進生的教育要堅持多表揚，少排斥，少批判，多鼓勵少責怪的原則，愛護他們的自尊心，激發(fā)他們的長處。課堂教學中，要鼓勵后進生主動思維，主動答復問題，對他們的答題即使賜予恰當?shù)脑u價。此次見習我還完成了以下幾項工作：聽課是見習最主要的活動之一，聽課是一種最直接、最詳細、最常常也是最具有效的提高老師練技能的方法和手段。此次見習我采納了以下步驟進行：一、準備工作我認為要想聽課學到真正學到有用的東西，就必需做一個聽課的專心人，要專心，聽課就要做好準備工作。計劃聽什么課，通過同學事先了解這節(jié)課的內(nèi)容，借用課本先預習，看看這節(jié)課的主要內(nèi)容是什么，重點、難點和疑點分別是什么，再借同學的課堂筆記看科任老師通常以什么樣的方式教學，同時遐想一下，例如讓我教這樣的內(nèi)容，我準備怎樣去教學，以便聽課過程中有個比照，假如聽課前不做準備，匆忙進入課堂，一頭霧水的聽，不理解叫啊學老師的意圖，不熟識教材，我想獲得的收獲會很小。二、觀看和記錄見習老師在課堂上不僅要聽，還要看，要認真捕獲講課者的語言、表情、肢體動作以及肢體語言，登記他每個教學環(huán)節(jié)和教學方法。既要看教又要看，二者兼顧，看老師如何處理重難點。教學方法的設計，板書的設計，以及教功的展現(xiàn)?？赐瑢W的學要看同學課堂表現(xiàn)，看同學在課堂時的心情，習慣，但也不肯定非要到四平八穩(wěn)的注視課堂上的每個方面。聽課應具體記錄課堂的教學過程，也登記自己的主觀感受和評價，這是積累珍貴的經(jīng)驗，更有利于敏捷應用到自己將來的課堂中。三、聽課后要思索和整理在聽完其他老師的講課后，最好自己能思索一下，在分析總結(jié)他人課堂時要留意比擬、研討，取長補短。每個老師的長期課堂活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的老師有不同的教學方法，聽課的老師應擅長比擬、研討，精確的評價各種教學方法的特長和短處，等到自己的教學之際，汲取他們的有益經(jīng)驗，提高自己。這一星期的見習讓我受益匪淺，爭取多看、多聽、多實踐、多請教、多總結(jié)。真正在實踐中穩(wěn)固理論學問，提高教學水平，為將來的工作崗位上成為一名合格的初中老師，打下扎實的基礎，這短暫的見習光陰是我一段美妙的回憶，不僅讓我回到童年時的課堂，還讓我學習了很多學問。初中英語老師學年總結(jié)3本學期即將結(jié)束，在學校領導的關(guān)懷、指導下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。強化教學管理，優(yōu)化課堂教學?？v觀本學期英語教研組的工作，我們始終作了多方面的努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索和改進的地方，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、強化理論學習，提高老師理論素養(yǎng)1、本學期要重點學習《基礎教育寫論文課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎教育寫論文階段的四個根本任務，特別是寫論文要認真學習和理解課程標準中的六個根本理念，并用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。2、加快信息技術(shù)學習進程。針對本組老師年輕化的特點，組織本教研組全體英語老師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)，能嫻熟運用根本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際主動撰寫英語教育寫論文教學論文。二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育寫論文教學改革。1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作。組織本教研組年輕老師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，強化檢查催促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。2、強化集體備課。集體備課是寫論文發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是寫論文落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要主動組織集體備課，做到有方案、有目標、有實效。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四第二節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，根本習題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行商量，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充足發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、催促工作；要定期組織教學研討寫論文活動，圍繞相應的研討寫論文專題，組織相應的公開課、研討寫論文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語教研組全體英語老師共同提高，人人受益。三、強化初三班工作的研討寫論文，提高畢業(yè)班教學效率。組織初三英語老師認真學習《課標》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎學問到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特別要重視同學口語表達、閱讀力量和寫作力量的訓練。四、其他工作1、細心組織，認真輔導，組織初一同學參與全市中同學英語口語競賽，并且獲得一等獎。2、組織初一、初二同學的各種技能（默寫、寫作及口語）的校內(nèi)競賽活動。3、合理布置和組織初三同學進行人機對話口語模擬考試初中英語老師學年總結(jié)4本學期我任教150，152班英語，同學個體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴峻，學問、力量分布存在嚴峻的不均衡，同時給日常的英語教學帶來了諸多不便，直接影響了英語教學的順當進行。自開學伊始，我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學的學習看法不端正，無心向?qū)W。從同學的力量來看，多數(shù)同學仍沒有形成良好的學習習慣。無論單詞還是語法只知死記硬背，效果不佳。課前不預習，課后不復習，上課不認真，不重視老師的指導。同學力量布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏敏捷性，自學力量較差，下游同學人數(shù)相對較多，導致不能較好完成教學任務。目前由于各種原因?qū)е铝藘?yōu)秀生缺乏，中游同學停滯不前，下游同學厭學的情況。本學期是初中階段的最終一個學期，也是初三英語教學進入總復習階段的關(guān)鍵時期，如何通過較短時間的復習，做到事半功倍，是擺在我們?nèi)w初三同學和英語老師面前緊急而艱難的任務，也是值得我們研討和商量的問題。下面我把本學期復習過程中的所作所為以及體會與感悟粗淺地談談自己的一些看法。首先，制定一個合理的復習方案。新目標初中英語三年共五本書，語言學問冗雜，內(nèi)容繁多，我想我們應當遵循以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，我對《英語中考說明》進行反復研討、推敲，整個復習大致分為三個階段。第一階段：讓同學快速閱讀初中第七到九班級的課文，熟記單詞及重要的短語、詞組，并將它們?nèi)谌氲皆敿毦湫图罢n文中一起記憶，對那些平常疏漏過的單詞要重點記憶，同時老師有必要的輔以聽寫作為檢測同學是否把握的手段。另外也可通過詞匯互譯的方法強化同學的記憶。第二階段：分類復習（即專項復習）。這一階段應充足發(fā)揮同學的主觀能動性，以老師總結(jié)為輔，同學復習為主。所復習的內(nèi)容包括冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等。對同學已把握的內(nèi)容少講或不講，對同學不夠嫻熟的要重點講，每復習一個工程，讓同學創(chuàng)設與學問點相關(guān)的問題，查找專項訓練。做到每節(jié)課復習都有復習目標、要點、課內(nèi)追蹤訓練、課外穩(wěn)固訓練等。通過這一階段的復習，使同學對每項內(nèi)容得以全面、系統(tǒng)地穩(wěn)固和提高。第三階段：綜合訓練，主要緊扣題型，講練結(jié)合。專項訓練僅僅是就某一個學問點的單純訓練，在此基礎上，我想我們應對同學進行綜合運用力量的訓練，即有選擇地進行聽力、筆試為一體的成套試題的訓練。通過對同學限時測試，使他們把所學的學問上升為綜合運用力量，逐步順應中考要求。同時對各地區(qū)歷年的中考試卷，試題類型結(jié)構(gòu)加以認真研討，并就每一種答題思路和方法加以指導，力求對不同內(nèi)容實行不同方法。另外本人從網(wǎng)上篩選搜集了很多復習資料以供自己和初三段老師運用，從附近學校拿來比擬新的模擬試卷供同學測試，真正做到資源共享。針對今年中考的題型逐一進行解法指導和訓練。如：一、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。（1）重視首句的開篇啟示作用。（2）通讀全文，弄懂大意。（3）符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)章。（4）復讀全文，核定答案。二、閱讀理解，解答這類題目，一般采納三個步驟。（1）首先通讀全文，快速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細讀全文或有關(guān)段落，最終選定答案。（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。三、任務型閱讀，依據(jù)任務型閱讀的題型，我指導同學采納以下解題思路（1）認真審題，讀懂題意（2）快速閱讀，把握題意（3）細讀題目，完成任務（4）復讀文章，核實任務針對以上三種題型，我在課堂上要求同學把握了每種解題思路后都要根據(jù)這種原則、步驟去解題，慢慢順應解題方法，并在課堂訓練中針對訓練具體講解為什么要這樣做，如：為什么要瞻前顧后，通過例子加以說明等。四、書面表達題多以看圖寫話為主，除了認真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓練以外，平常讓同學多寫作文，相互修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還應留意對同學講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法與時態(tài)的運用。五、聽力題尤其是中考前的一個月，應強化訓練，做到每天都有聽力訓練，以便提高聽力應試力量?？梢哉f收到比擬好的效果?？傊?，對于每一節(jié)復習課都應有聽、說、讀、寫的訓練，老師不應當填鴨式的一唯灌輸，應當把課堂作為復習的場所，同學作為復習的主體，老師作為復習的指揮棒，同時要充足利用電化教學手段，加大訓練量，節(jié)約時間，以便全面提高教學質(zhì)量。作為畢業(yè)班老師，常常與同學談話，談學習情況、學習方法和生活情況、心理狀態(tài)，幫忙他們解決一些實際問題，樹立起他們勇往直前的信念和決心，從而處于極佳的考前戰(zhàn)備狀態(tài)。初中英語老師學年總結(jié)5時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學年的工作小結(jié)如下：一、扎扎實實搞好初三復習。結(jié)束課程以后。我們很快轉(zhuǎn)入了復習階段。首先是以本為本的復習。從一冊書開頭，一個單元一個單元復習單詞、短語以及重點句型。要求同學記憶，背誦。并通過簡潔的訓練題檢查同學復習的效果。今年和往年不同，我們定了英語周報。周報就關(guān)于復習有系統(tǒng)的指導。我們根本以英語周報的統(tǒng)籌復習策略為主，進行復習。周報的編排很系統(tǒng)，相應的配套的訓練題也很有質(zhì)量。每次課本復習完，就有一份模擬題，便于按時檢查學習效果。第二輪進行的是語法專項訓練。從詞法到句法，從名詞代詞到形容詞副詞結(jié)合全能和英語周報。我們參加了自己的思