學校老師實習總結(jié)精選10篇

學校老師實習總結(jié)精選10篇學校是人們接受初等正規(guī)訓練的學校，是基礎(chǔ)訓練的重要組成部分，屬于九年義務(wù)訓練范圍之內(nèi)。隨著.進展，在其前又開設(shè)了幼兒園。以下是我預備的學校老師實習總結(jié).，歡迎借鑒學習。

學校老師實習總結(jié)1

燈閃閃，月幢幢，太陽還沒起床，我們就到了公交站。__學校是最辛苦的卻也是最幸福的，這話一點也沒錯。__學校要早出晚歸，但學校師資很好，給的時慷慨，老師很負責任指導。

驀然回首六周實習，我們都快速成長了。非常感謝我們的指導老師，感謝學校支配的實習，感謝__學校?？纯醋约旱谝惶玫囊曨l，簡直就是一個人在堂上“自我沉醉”完全不理不顧同學的反應。后老師對我堂的優(yōu)缺點做出細致的點評。每次授前指導老師都會把我叫去對著ppT講一遍，幫我摳出一個個細節(jié)，講得不好的，她會模擬示范給我看。余時間，我到教工之家(學校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方，有一面很大的鏡子。)對著鏡子一遍遍地講。后面九節(jié)，老師的點評都會有一句：比上次好多了。經(jīng)過一次又一次的備磨上，再反思，果真一次比一次有進步，過程有多苦痛，結(jié)果就有多享受。所謂“一份耕耘，一分收獲”是很在理的。

除了教學方面，我更喜愛指導老師處理雜事的方式。有次班上的孩子在早操時看玩笑，動作夸張不規(guī)范，蔣老師沒有過多批判他們，而是叫她們揮100次手臂，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何。孩子們齊聲回答：手很酸。蔣老師一臉嚴厲?說：揮三十幾下就酸了，假如連續(xù)揮下去，我們的手臂就可能會受傷。要學會適可而止，做操，做其他事情都一樣，要把握一個度，不能太過分。太過分就簡單出意外，太過分不招人寵愛了。先讓他們?nèi)嵺`，有了感受，再對其敘述道理，而不是直接簡潔批判她們。這樣的例子還許多。除了指導老師的，還聽過其他老師上，感覺__學校很友愛，是那種不會喊口號，會實實在在去實踐，老師會時刻提示同學傾聽，挪桌椅的時候也會表揚或提示她們聲音不能影響到其他班級，老師上會關(guān)注全局，堂教學方法豐富。我喜愛這樣子的老師，教授學問的同時也關(guān)注同學良好習慣的養(yǎng)成。

這是成長的六周，聽聽學校老師上，間或也去聽聽隊友上的，聽正式老師上是直接學習，聽隊友上相當于在反思自己，由于可以從她們身上看到自己的影子，看到她們存在的問題，就會反思自己是否也會這樣，然后自己上就會加倍留意。同時，在教育同學的時候，自己也在不斷學習著，以前寫教案是關(guān)注自己覺得難的應當教的點動身，實踐了才明白，應當把自己當成同學，反問問自己假如是同學有沒有哪里不懂的，從學情動身不是說說而已。老師的工作內(nèi)容是周而復始地備上改作業(yè)，感覺這極易令人變得平凡，學高為師，身正為范。

學校老師實習總結(jié)2

我記得在還沒實習之前，同學之間都在相互問說，實習之前應當預備些什么，那時候大家還一臉的茫然。實習開頭后，我才覺得，最應當預備的是自己的心態(tài)。也就是說調(diào)整自己的心態(tài)，從一個同學到一個老師的演化。當然這是沒方法自己憑空想象出來的，還是得進入實習的學校，見到你真正的同學后，才恍然醒悟，從今日起我就是一名真正的老師了。

鈞到同學的那一刻，我還是忍不住有些感動，有些興奮，還有些緊急。但是同學們可就比我想象中的開朗，大方多了，一點都不生澀。見到我們時，止不住一臉的興奮與奇怪???，圍著你，爭著跟你打招呼。同學們的熱忱，讓我心里暖洋洋的。

頭一個星期，我們隊統(tǒng)一到各個年段去聽英語課。不聽不知道，一聽嚇兩跳。一是，原來學校的英語課，并沒有想象中的那么簡潔。老師不僅要設(shè)計各種各樣的教學活動，吸引同學的留意力，激發(fā)同學的學習愛好。還要能hold住課堂，管理班級的課堂紀律。我們一邊聽課，一邊登記每個老師上課的思路，還有她們所用的教學方法，設(shè)計的教學環(huán)節(jié)。以便學以致用。其次，我發(fā)覺我們班的同學，上課講話的，做小動作的不在少數(shù)。竟然還有同學趁老師在板書時，偷偷在課堂上走動。看得我心里是拔涼拔涼的。

原本準備對這群活潑可愛的小孩子們走平易近人的路線，這會我不得不轉(zhuǎn)變對策，要狠一點。

所以，從其次天開頭，我就跟老師請教，學習如何在同學面前樹立威信。老師給我提出許多建議，在加上平常自己對老師的觀看，也就學得有模有樣的。特殊是在執(zhí)行班主任工作時，在監(jiān)督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時。我都嚴格要求他們，遵守學校以及班級的規(guī)定。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。放了學，整個班級的桌椅就像剛打完一場仗，值日生們拖拖拉拉，有的還在整理書包，有的拿著掃把邊掃邊玩，有的掃了跟沒掃差不多，還有的甚至就偷溜回去了。我悄悄登記他們的表現(xiàn)。隔天，我把缺席值日的同學找來，問他們?nèi)毕木売?。說不出理由的就再讓他們掃一天。接下來在監(jiān)督值日時，我讓他們先分工，每個同學負責一組，掃完，讓我檢查完，合格了才能走。小組長則負責講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。經(jīng)過這么一分工，他們的效率就高了許多。掃地的時間比平常少了一半。初見成效，我便趁熱打鐵，對于那些變現(xiàn)好的，我當場賜予表揚，被表揚的同學就會做得更好，而沒被表揚的同學也會跟著表現(xiàn)得更好。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進步。不管是早操還是眼保健操，還是值日工作。我是看在眼里，樂在心里。我暗自慶幸一開頭就對他們嚴格。

雖然說實習老師要在同學面前樹立威信，但是私底下我更多的是鼓舞他們。只要看到他們進步了，哪怕只是一點點，我也會表揚或鼓舞他們。這樣既增加了他們的信念，也在無形中促進了他們的進步。

跟孩子們相處的時間是開心的，由于他們時不時會給你帶來意外的驚喜。我懷念跟他們在一起的點點滴滴。

學校老師實習總結(jié)3

作為一名非師范生，在聽到實習這個晴天霹靂般的消息，我無望了。觀察考研的日子一每天的迫近，我卻只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠離繁華的都市和浩大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應?？墒悄翘爝€是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔生氣踏上了實習的征程。

轉(zhuǎn)瞬間，近兩個月的時間已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時突然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實的村民和臉上時刻洋溢著陽光般絢爛笑容的孩子們。

我實習的地方是山西省窺中市太谷縣胡村鎮(zhèn)小常學校，在這里我擔當?shù)氖侨陌嗉壍挠⒄Z老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是老師辦公室，想必你肯定很驚奇，是的，由于我觀察了班級過半的老老師仍舊在為祖國的訓練事業(yè)奉獻自己的熱忱。他們對于同學學習的教育，生活的關(guān)切，對于教案的一絲不茍無時無刻不再感染著我，我為他們對于訓練事業(yè)的奉獻感到傲慢。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實習的態(tài)度。

在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學習方法，因材施教。觀察他們由于每天的學習成果而欣慰時，我有說不上的感覺。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對這個思想已經(jīng)開頭轉(zhuǎn)變的時期的同學，我本身是沒有信念教好他們，但是就是他們對于英語學習的熱忱，我開頭討論學校英語新課改后的變化，使他們能夠主動接受并消化。由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們熬煉一口流利的口語，我使用的是全英文授課模式。剛開頭，他們既覺得新奇但有感覺很吃力，觀察他們梁上茫然地表情，我沒有放棄，只是用英文剛細致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)嫻熟把握了。雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我信任經(jīng)過一個學習的英語教學，他們的口語會有一個突飛猛進的進步。還有一個英語學習中的問題就是他們喜愛過多的寫而非去讀。這是英語學習的大忌。于是一再考慮下，我打算增加早讀時間來轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀。現(xiàn)在我早上一進教室就是一片朗朗讀書聲，我很興奮我的同學可以這樣做。

在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜愛我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。我信任我的話在他們心中下了幻想的種子，此刻他們正在萌芽，信任不遠的將來就會看到幻想碩大的果實。這才是我最終想要做的。

通過這段時間的上課，我覺得訓練不僅在傳授學問，更重要的是轉(zhuǎn)變他們的價值觀，讓他們形成自己獨有的性格，擁有自主的認知力量，一個勝利的老師是學習上的引路人，精神上的示范者。

最終，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是訓練精神的力氣，只要腳踏實地，仔細做事，成功就在眼前。

學校老師實習總結(jié)4

今年，我將在汕尾電大畢業(yè)，學習專業(yè)是漢語言專業(yè)，按學校的要求，在鳳山中心學校實習。在實習期間，我虛心勤學，盡職盡責，上好每一節(jié)課，得到學校領(lǐng)導大力支持和其他老師無私的關(guān)心。取得了較好的成果，獲得了珍貴的閱歷?，F(xiàn)我報告我畢業(yè)后實習過程。

我在今年4月10日到鳳山中心學校報到，擔當二年(4)班語文實習老師。正式開頭了我的實習生活，開頭了從同學到老師身份的轉(zhuǎn)變。這次我頂替的老師是黃老師，她在教學上給了我很大的關(guān)心，上課前給我提出課文的重要點，要怎樣克服上課時的緊急心情。怎樣入手才能使同學易懂、明白，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，如何更大程度的激發(fā)同學的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的學問等等，使我受益良多。我原來是11日開頭上課的，但我并沒有急著上新課，只是在課堂上我只是簡潔介紹自己，了解同學基本狀況，先和同學接觸，拉近和他們的距離，為下周一的上課做預備。這樣一來，心情放松了許多。

做好備課工作。現(xiàn)在的學校教材都比較活，有肯定的跳動性，而低班級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，學問點也比較細，在把握教材、把握教學重難點方面有肯定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教參書和同學的練習再來備教材，在教學時才會有清楚的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師。在備《四個太陽》時，通過閱讀教材，參考有關(guān)書籍，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓同學懂得什么。在這些頭緒理清晰了之后。再寫一份詳案。而且，李老師對我說過，學校低班級要多指導他們朗讀課文。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設(shè)計了些朗讀的環(huán)節(jié)。并首先是老師范讀，接著同學仿照讀。由于，有些東西可以通過朗讀感悟出來。最終這堂上得很不錯，整個教學環(huán)節(jié)，教學方法等都設(shè)計得不錯。教學內(nèi)容也很流暢。夏老師也說進步很大。

活潑課堂氛圍。上課，除了傳授新學問，讓同學學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對數(shù)學的熱忱和感受學習的歡樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必需具有一種教學.和自信，才能感染你的同學。為他們供應寬松的而自由的思索環(huán)境，讓全部喜愛說話的孩子們都有機會和同學共享自己的發(fā)覺成果，因此我不只是給機會讓更多的同學有機會回答問題，而是賜予更多的互動時間，讓同學充分爭論或者提問之后給一點時間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個人都動起來，往往還會有不少精彩的發(fā)覺呢!但是這樣一來，課堂秩序怎么掌握呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀律管理口令。洪亮拍三下手，同學們立刻有反應：一面雙臂做端坐姿態(tài)做好，一面說：快坐好!從而提示沒有留意到老師指令的同學?；蛘咧v課時候發(fā)覺有同學沒有看黑板的，老師就說：小眼睛，小伴侶立刻說：看黑板!諸如此類的口令，形成同學們的一種共識，這些教學手段在課堂掌握中作用特別大。說到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們二班級的實習生也制造了一種獎懲方法：分組畫星星。對于表現(xiàn)的特殊好的組，每次加一個星星，紀律不好的組，每次擦掉一個他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進行小小的禮品嘉獎，這個措施結(jié)果很奏效，小伴侶們也愿意為自己的小組爭取星星嘉獎。

鞏固教學成果。在學校低班級段，教學內(nèi)容并不多也相對較簡單，大部分的同學都能很快地把握。但即使精彩的課堂仍會有同學沒學懂，仍會出現(xiàn)同學一知半解的現(xiàn)象，同學仍會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)準時鞏固，查缺補漏，是特別有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時，只許同學聽，不許同學訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓同學獨立訂正錯誤。把仍不會的同學集中出來，再進行個別輔導，而且同時發(fā)信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個同學都把握好所學的內(nèi)容，讓每個同學的學問點過關(guān)。

經(jīng)過學習，我感受頗深!上課，真是一門高校問。老師不僅要具備淵博的學問，還要具備相應多方面的力量。比如，老師要有預見力量，你必需在課堂開頭以前對同學的身心進展狀況，訓練內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及訓練效果的估量力量。老師還必需將處理過的信息傳輸給同學，使其作用于同學身心的本事，老師還必需要具備掌控課堂的力量。老師在課堂上始終是占主導地位的，在同學面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱忱、開心樂觀、奮勉向上的精神狀態(tài)去感染同學，在遭受到各式各樣挫折狀況下，仍能擅長掌握自己，保持良好的心理狀態(tài)在同學面前。

經(jīng)過這五周的實習，說實話，我越來越喜愛老師這個職業(yè)。雖說，有些同學頑皮、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求學問，探求真、善、美的心，老師應當多關(guān)注他們。每當我耳邊響起“老師您好”的時候，我就更加明確自己的目標是什么了——桃李滿天下。我知道當老師不是一件簡單的事，既然我選擇了這個專業(yè)，我就必需要成為一名老師，一名精彩的老師，一名桃李滿天下的老師。為了這個目標，努力、奮斗、拼搏。信任自己!加油!

學校老師實習總結(jié)5

實習的經(jīng)受雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭!

回顧這8天的時間我是用心的，但用心不肯定等于勝利，我畢竟是一名實習生，在學問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字后，同學把錯誤指出來而無地自容。

每當站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這此實習的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不行能讓全部的同學都喜愛我，但只要有一名同學記住我，那么我的第一次實習就不遺憾了。記得那是第四天，一個同學遞來一張字條：老師，我喜愛你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜愛你。這是我在實習里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近同學的第一步只須微笑就夠。

初為人師，總是有些緊急。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊急了。

一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在教Unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出預備好的圓卡紙，把它剪成一半，告知同學這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣同學就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開頭就被它吸引住了，顯得頗有樂觀性。用實物讓同學練習“what’sthetime?It’s…”的句型，同學特殊用功，教學效果非常抱負。相反，假如我沒有仔細備課的，那課堂將會氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

一個老師告知我：備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設(shè)法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學也無法學下去。

以上就是我的工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足。

總之，我覺得訓練是一個互動的過程，不單老師要仔細投入教學，還需要同學的樂觀協(xié)作，才能達到做老師的目的—把學問真正傳給同學。這種過程是很快樂的，也是辛苦的，但要做個學問的傳播者—人民老師，我要努力學習，將來當一個精彩的老師。

學校老師實習總結(jié)6

__年x月x日到x月__日期間，我在__縣第五學校部進行了為期兩個月的訓練實習?；仡欉@兩個月，雖然實習生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。短短兩個月的實習，這里熱心的老師、熱忱的同學，都讓我體驗了很多，感受了很多，成長了很多。使我的實習工作取得了比較圓滿的勝利。我向前輩老師們學習他們的教學閱歷和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到老師的喜悅和苦惱，體會到我將來工作的歡樂，也有了新的追求。

實習第一天，帶著期盼，帶著擔心，在__縣第五中學學校部領(lǐng)導支持和指導下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位有魄力、教學閱歷豐富對我這名實習生指導熱心細致、負責到位的女老師——吳琳老師，在以后的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的仔細與魄力，的確深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的實習班級二(1)班，熟悉了48個聰慧、天真的孩子，他們布滿了活力，布滿了生氣，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種布滿盼望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，讓他們熟悉我這位新來的實習老師。在實習的最初，吳老師總是刻意地提示孩子，我的存在。在平常的課堂練習講解與批改中，吳老師讓我參加到課堂中，參加到孩子當中去，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。前一個星期，實習的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是觀看老師怎樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間，而并不是學習老師所講的學問。

訓練實習是師范訓練一個極為重要的訓練教學實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的學問運用到教學實際中，發(fā)覺了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷，爭取在以后的訓練實踐中發(fā)揮利用自己的特長，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我們更好地勝任老師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和熟悉，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的關(guān)心。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!

實習的主要內(nèi)容：包括課堂教學、班主任工作和訓練調(diào)查討論。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

(一)班主任工作

基本狀況：組織了一次“我嘗試，我歡樂”的主題班會;組織同學出了一次“安全文明歌”的黑板報;在一(5)班兼職班主任半個月;

很坦率的說，我對班主任工作還是一知半解，于是在課余時間我會主動了解班主任詳細職責，把握班主任工作的基本內(nèi)容和特點，學習運用訓練理論指導班主任工作的科學方法。一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量，是保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是訓練實習的重要組成部分。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡潔地看早讀、跟課間操、跟值日，以旁觀者的身份觀看班主任如何完成學校安排的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通。從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，留意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地仿照。實習中期，一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，來到了一(5)班。在這半個月里，我以外行人的身份擔當了這個班的數(shù)學老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到同學中，與同學談話把握班級狀況，制定班主任工作方案，獨立地做著班主任工作，教學、出操、分早餐、應付學校的作業(yè)檢查、對后進生進行個別訓練，處理班里的事務(wù)等等工作都讓我體會到了作為一名學校班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個更直觀的熟悉，實習后期我將一(5)班的工作移交回了給原來的班主任，回到了我原來的實習班級，再次投入到跟班中，工作照舊很重復，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：

1、重視同學安全，安全第一位

在學校階段，同學們的安全是班主任工作的重點，尤其低班級同學。學校生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校內(nèi)安全問題必需嚴厲?準時地處理好安全問題必要時聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障同學的安全。

2、明確要求，讓同學養(yǎng)成良好的生活習慣

在學校，對同學的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必需明確要求，對于表現(xiàn)好的要準時賜予表揚鼓舞，而對于違反的也必定實行一些相應的懲處措施，讓同學從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

獎賞分明，恩威并重是我從吳老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學習上，還是生活上，吳老師對同學都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴厲?地批判，賞罰分明，說到做到，讓同學清晰地知道什么是對的、什么是錯的。

4、擅長培育有力量的班干部

在二(1)班，吳老師給我的班主任工作的建議是給班干部樹立威信，讓他們幫助班主任管理班級，當然吳老師會依據(jù)同學的表現(xiàn)狀況和每個同學具備的不同力量，讓同學擔當不同的職位。當然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，假如違反紀律，或工作沒盡責，就會立刻被替換，對于表現(xiàn)好的孩子，也有機會上來當兩天的實習班干部，和原先的班干部一起管理紀律，這樣人人有份的班干部，孩子們在有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的環(huán)境里，方樂于表現(xiàn)自己的才能。這是使班干部的工作有了肯定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔當班主任，又成了一種嘉獎的措施，同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的力量，在某種程度上，從小培育孩子們在各方面的力量。擅長培育有力量的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。

5、與家長的溝通溝通很重要

孩子的成長，離不開家長的教育，做好班主任工作，當然也離不開家長的幫助。加強與家長的溝通溝通，才能讓家長準時了解自己孩子在學校的各種狀況，同時也能讓老師更清晰每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的溝通聯(lián)系既簡潔又親密了很多，使班主任工作更好地開展。

班主任工作，尤其是學校班主任工作，突發(fā)事情許多、瑣碎事情許多、小問題許多，并不輕松，需要有方案地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。

二)教學工作

第一次上講臺講課時我感覺并不緊急，但沒有很好地掌握時間，速度有點快，總體感覺良好。上課是教學工作的重點。上課除了傳授新學問外，還應激發(fā)他們對學習的熱忱和感受學習的歡樂這才是最重要的，因此課堂上老師必需具有一種教學.和自信，才能感染同學。

基本狀況：完成新授課18節(jié)，練習課8節(jié)(語文、數(shù)學、信息科學和綜合)

實習期間我的教學任務(wù)原方案是，語文2個星期上第三單元，數(shù)學一個星期以及副科信息、科學和綜合一個星期共21節(jié)課。下到實習班級后，依據(jù)指導老師的看法，調(diào)整為數(shù)學二(1)班2個星期;一(5)班語文10節(jié)，以及副科6節(jié)課，共26節(jié)課。由于各種緣由，客觀的、主觀的，實習期間，在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要擅長學習，要樂于學習，要仔細對待!給我較深體會的是一下幾點：

1、擅長學習、樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中擅長與其他老師的溝通、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

學校老師實習總結(jié)7

依舊記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一學校的，依舊記得當時的自己是多么斗志昂揚，依舊記得站在講臺上作自我介紹時的緊急和不知所措，不知不覺中，兩個月就到了尾聲，全部的全部只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對訓練事業(yè)的崇尚，還有對同學的深深的愛意及那份責任。

以下是我對這兩個月的實習工作及生活的總結(jié)：

第一天去實習學校的時候，我們都特殊早。學校要求我們8點前到校，可我們七點半前就已經(jīng)等在那里了。由于有兩次的見習，所以對肩一學校我們并不生疏。生疏的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是支配了學校領(lǐng)導給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導老師。然后就是自己去跟指導老師溝通及簡潔了解一下班級狀況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開頭勞碌。

(一)教學工作

其次周，我開頭上一些雜科，主要是為了熬煉自己的膽識和熟識班里的同學并努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律?？赡苡捎谖沂菍嵙暲蠋煟部赡苡捎谶@些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀律方面把握得并不好。特殊是青春期衛(wèi)生指導課，有些同學不敢翻開課本，有些同學就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強調(diào)紀律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。

對于上課，我有以下幾點體會：

第一，平常不能和同學太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀律才能有把握。

其次，理論與實踐終究是有差距。究竟，每個同學都有自己的個性，自己的想法。所以，作為老師，肯定要涉寬獵廣，免得同學以提問，自己顯得毫無所知。

第三，上課的內(nèi)容肯定要把握好，還要了解同學已學過的學問。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問同學：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學過絕句，都說學過，但不知那是什么。最終，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。

第四，備課的重點不是備老師而是備同學。同學會給出什么樣的反應，老師又該如何去引導。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了項羽的事跡，也介紹了當時的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項羽是個怎樣的人?同學的反應都很樂觀，他們的答案多半是：他堅韌不拔;很英勇;機靈過人;他的愛國精神很劇烈。這些答案都可以，究竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結(jié)合詩句，我要的答案是“英雄”兩個字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。

第一，應變力量不夠強;

其次，我的聲音不夠洪亮(后來買了擴音器，這個問題才得以解決);

第三，在講授學問點時，在突破重點難點的同時，并不敢放手讓同學自己去發(fā)覺及探究，對他們的自學力量有所忽視;

第四，引導語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉(zhuǎn)換思路，換個問法。

(二)班主任工作：

班主任工作室實習的一項重要工作，在原班主任葉老師的指導和關(guān)心下，我順當?shù)赝瓿闪烁黜椆ぷ?。在實習的第一周，我就組織了本班的中隊活動，主題是“愛我校內(nèi)，從我做起”。從同學的反應中，我知道了自己設(shè)計的中隊活動中的優(yōu)缺點，但也達到了肯定的效果。

班主任工作也帶給了我許多，有甜美又有憂愁。我知道班主任遠沒有想象中好當。不但要管好他們的在校狀況，還要與家長溝通，了解同學的在家狀況。如遇突發(fā)狀況，還要考班主任的應變力量。所以，當好一名班主任不僅要有一份愛心，還要有肯定的技巧。

通過實習，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當一名老師所肩負的責任;通過實習，我還懂得了作為一名老師肯定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的學問。我仔細總結(jié)了實習閱歷，為明天走上訓練工作崗位做好扎實的預備。今后，我肯定盡自己最大的努力，做一名精彩的人名老師。

學校老師實習總結(jié)8

回顧這半年以來的實習時間，有苦有甜，最終嘗到了大人說的現(xiàn)實.的酸甜苦辣。

我是在一所學校中實習的，擔當?shù)氖且话嗉壱话嗟陌嘀魅沃帧?/p>

想剛開頭面對那么多的什么都不懂的小伴侶的時候，還真是有點手足無措，特殊是在學前預備期的時候，全部的工作都排在一起，特殊的感到手忙腳亂。但是，由于是剛開頭實習，動力還是很足的，什么事情都搶著干，除了怕給前輩們留下一個不好的印象之外，對老師的這份職業(yè)的寵愛也是緣由之一。我的性格比較內(nèi)向，但是，耐心也是我的優(yōu)點。特殊是面對50個小伴侶的狂轟亂炸的時候，幸好還有一絲耐心，也很驚奇，我就是對小伴侶的時候特殊有耐心，能夠不厭其煩的一遍一遍的講。

在學前預備期的時候，是特殊忙的，一班級的學校生還是什么資料都沒有的，都要一份份的預備，家長覺得煩，我們更是頭痛。同時，一班級的小伴侶，老師對他們還不是很熟識，都要一個一個孩子的進行了解，就一個班長的`選擇，都耗費心力。面對著一群又可愛，又活潑，又好動，又淘氣的小伴侶，而我又是一名年輕的“新老師”的時候，總是特殊受到他們的“寵愛”，也總是被他們干擾到頭痛。

但是，在“老師節(jié)”到來的那天，看著手里都拿著一枝枝或者一束束的鮮花的、或者其他小禮物的小伴侶到我面前，甜甜的說老師節(jié)歡樂的時候，還是特殊的感動。雖然都是小東西，但是在我心中卻重如“千金”，它們每一樣我都會好好的珍藏著，或許，將來感覺到厭煩的時候，它們就是我連續(xù)這份職業(yè)的動力。

在學校里實習，就等于是一個“消防隊員”，哪里急，就去哪里幫忙，不僅僅是自己班級的事，領(lǐng)導們就把你當機器使，同時，學校里其他老師有什么事情的時候，就要去頂課，至今為止，我已經(jīng)頂了二班級的數(shù)學、英語老師各一個禮拜，四班級的數(shù)學老師二個禮拜，一班級的語文老師二個禮拜等等。雖然說，讓我頂課是學校一個冒險的打算，但對于我而言，何嘗不是一個機會呢!

在學校的實習，打翻了我原本的想法。原本，我當老師，堅持想做的是學校的數(shù)學老師，覺得大一點的同學不用我擔憂太多;可是現(xiàn)在，和低班級的小伴侶時間相處久了，就覺得對于我來說，還是學校比較適合我，究竟，我這種性格的人，在外人看來還是比較內(nèi)向的，與學校生相處，相較起來，還是比較適合我的。比起面對一雙雙端詳、評估我的眼神，還是一雙雙信任、單純、可愛的眼神得我所愛。

隨著時間的慢慢流失，離我離開這所學校的日子越來越近了。

雖然最終，我不會留在這所學校，但是，這所學校對我的職業(yè)生涯的意義非常重大。這段實習時間是我職業(yè)生涯的開頭，一個好的開頭，才有后來的勝利。我想，我不會忘了那一聲聲悅耳的“小小陳老師”，不會忘了給了我無限鼓舞的同事和小伴侶，不會忘了指導老師的聲聲教育，也不會忘了某些老師的冷嘲熱諷，不管好的壞的，這些都是我日后無限堅持的動力所在。

學校老師實習總結(jié)9

時間如轉(zhuǎn)瞬即逝，一溜煙的工夫，我半年的實習期就這樣度過了。但是我也過的很充實和快樂。首先，在這半年里，我作為一名學校的實習老師，我收獲了許多同學們的敬重和支持;其次，在這半年的時期里，我也提高了自己的教學力量和工作力量;最終，我收獲了同事對我的關(guān)愛和領(lǐng)導對我的信任?？偟膩碚f，我在這半年里的成長和進步，離不開學校對我的栽培，離不開領(lǐng)導、同事對我的關(guān)照和關(guān)心，更離不開同學們自身的努力和自覺。所以我感到自己很幸運，能在實習期里遇到__學校，遇到__如此優(yōu)秀的班級。接下來，是我對在整個實習期作為一名__學校__班級數(shù)學老師所做工作的總結(jié)。

一、做好備課工作，做好教案

作為一名老師，不管是哪門科目的老師，還是哪個學校的老師，