學校美術教學工作方案通用10篇

學校美術教學工作方案通用10篇美術泛指創(chuàng)作占有肯定平面或空間，且具有可視性的藝術。它的劃分有多種，一般包括繪畫、雕塑、設計、建筑?，F(xiàn)代有些學者也把其它的歸納入這個門類，以下是我預備的學校美術教學工作方案.，歡迎借鑒學習。

學校美術教學工作方案1

新學年開頭了，作為一名美術老師，有責任培育同學們去觀看，熟悉和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種熟悉上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們去發(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)覺美的眼睛?！弊屗麄冊趯W習美術的過程中去喜愛生活喜愛大自然，去包涵生活中的缺點，而轉變氣質，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)覺美并且去制造美，做一個德智體美勞全面進展的有用人才。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初一、初二班級同學的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深化學習，提高同學對美術的愛好和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高同學的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育同學的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作

①連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念

本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學活動、

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。

四、教材的特別處理

1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4、要求同學作好材料的預備工作，要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。

五、連續(xù)開展活動課教學

定期舉辦畫展：依據(jù)教學的進度和詳細狀況，可以舉辦諸如花圃作業(yè)展、同學文明禮儀漫畫展、同學國畫作品展、美術小組成員作品展等。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒同學愛好、閱歷、學問的進展為目地，以培育同學良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

學校美術教學工作方案2

新學期開頭了，這學期我擔當美術班的教學工作，由于各班級同學所把握的專業(yè)技能水平程度不一，為了更好的完成教學任務，使每個同學都能依據(jù)自身的素養(yǎng)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素養(yǎng)，所以對本學期的教學工作做了如下方案：

一、同學狀況分析

七班級的大部分同學，在繪畫素描幾何體方面，同學都有很大的愛好進行繪畫，部分同學基礎較好，大部分同學能跟上老師的講解與指導，寫生過程中表現(xiàn)樂觀，技法把握堅固;其他幾位稍差一些。常常遲到早退。進步較慢!

八班級同學，對美術課愛好不是較為深厚，全部同學有時都存在以下不足之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀看造型力量。②、顏色力量上有點缺乏彩感，配制不夠精確?????，刻畫不到位。③、沒達到所學目標。

二、教學目的、要求

1、七班級同學，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

2、八班級已學完素描人物和顏色景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。

三、教學措施

1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調學問和技能在生活方面的作用，使同學在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。

2、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在同學進行臨摹與寫生的過程中，留意個別指導細致入微。

3、抓好特長生的培育工作。對學習成果好，專業(yè)技能把握突出的同學，進行高標準、高要求，使其更加嫻熟地把握與應用所學技能。

四、教材的特別處理

1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛!

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我們在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3.依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4.要求同學作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。

5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學，使同學更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地把握并進行實踐運用，以便更好地提高教學質量。

總之，要對七、八班級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要樂觀參加科研、教研的活動，提高自己的訓練教學力量。在課余時間，多參加一些藝術活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。仔細學習學問，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特別訓練事業(yè)的進展富強貢獻自己的力氣。

學校美術教學工作方案3

一、教學分析

本教材是依據(jù)《義務訓練美術課程標準》編寫的試驗教材。教材內容充分完全能拓展同學的思維，使他們愉悅的學習美術課程。依據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“綜合探究”、“觀賞評述”。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初一班級同學的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深化學習，提高同學對美術的愛好和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高同學的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育同學的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作

①連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念

本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學活動

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于學校同學在心理上慢慢成熟的特點，針對學問的高要求，同學對學問的探究和討論的心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動同學樂觀性有主，使同學開闊眼界，擴展學習的愛好和技能。

四、教材的特別處理

1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3.依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4.要求同學作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。

五、教學要留意的問題

1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2.留意衛(wèi)生，自調顏料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、學問的進展為目地，以培育同學良好的`美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

學校美術教學工作方案4

一、學情分析

通過初步摸底，發(fā)覺七班級同學學習美術的樂觀性較高，樂觀參加活動的主動性較好。但同學視野比較狹窄，對美術的熟悉還遠遠不夠，同學的審美意識較淺，還沒有形成一個系統(tǒng)的學問結構。

初二同學，對美術這門課程已有所了解，對美術的熟悉也有了肯定深度。因此在這基礎上可以進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并依據(jù)各自的性格特點和把握基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術和技能。

二、教材分析

本學期擬定十八課時的課程。立足于面對全體同學，以素養(yǎng)訓練為基本點動身培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近同學的生活閱歷，強化同學的美術學習愛好;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn).的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎學問、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學個性的進展和學問技能的習得兩方面的需求。

三、教學目標

(1)、通過觀賞優(yōu)秀繪畫作品，熟悉和了解西方繪畫藝術，開闊同學視野，了解人體基本比例，提高同學對美術的熟悉;進一步學習顏色學問和構圖學問。

(2)、培育同學的繪畫技巧和基礎造型力量;培育同學的設計思維力量。

(3)、通過學習顏色、構圖、制作等學問，使同學的思維更開闊，并用美學的眼光去觀看生活中的事物，對大自然萌生喜愛之情。

(4)、熟悉設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。通過對同學裝、校內環(huán)境藝術品的觀賞與模擬設計制作活動，啟發(fā)同學樂觀探究各種藝術方法與藝術手段，提高綜合運用多領域學問、技能的力量。

(5)、通過對幾組常見的生活用品的觀賞和評述活動，啟發(fā)同學樂觀關注一些日常用品的材質、款式、造型、顏色、結構、功能及其有用性。

四、教學重點、難點：

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，包括人物速寫、校內場景速寫等繪畫技能和服裝、板報、環(huán)境、字體等設計學問。

針對教材的重點，難點在于培育同學的各項技能和力量，例如同學的繪畫技能、同學的觀看力量、同學的自主學習力量，最終達到自主觀賞和自主創(chuàng)作。

五、提高教學效率的主要措施

1、仔細學習課程改革的先進理念，以全新的視角端詳新課程，走進新課程。

2、仔細地分析七班級美術教材的編寫特色及體系，了解同學原有的學問技能的質量

3、仔細備課、上課、聽課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構。

5、嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高。

學校美術教學工作方案5

(一)思想方面

“教書者先強己，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。老師的道德素養(yǎng)、訓練觀、世界觀和人生觀對同學起直接影響作用?！皩W為人師，身為世范”，引導同學樹立各種正確觀念，訓練同學學會畫畫、學會做人、學會制造，培育同學成為與時俱進的新型人才。把同學的做人訓練放在首位，樹立為同學一生負責的理念，培育人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。

(二)專業(yè)方面

連續(xù)更新自己的專業(yè)學問。當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面進展。我平常留意搜集美術專業(yè)進展的新動向、新信息，不斷更新學問，以適應時代進展的要求和同學學習的需求無疑是當代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。作為一名美術老師，必需有豐富的專業(yè)文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。

(三)教學工作方面

1、提高自己的管理力量。

做一名歡樂有活力、幽默有親和力的受同學歡迎的美術老師。向全市優(yōu)秀的老師學習管理閱歷，準時積累訓練教學工作中的勝利與失敗，總結閱歷、教訓，堅持教學相長，在師生交往中進展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理力量。

2、學會做一名“擅長反思、勤于積累”的美術老師。

對自己的教學活動準時進行反思，積累閱歷，要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在端詳中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、樂觀參加各項活動，仔細撰寫論文和繪制美術作品。

提高自己的業(yè)務工作水平。我緊密與組內老師團結協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱，促進老師與老師之間的和諧、學校與老師之間的和諧與進展。

涓涓溪流匯成江河，點滴的學問積累結出碩果，我信任只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術準也學問，肯定會有收獲，明天定會更美妙。

學校美術教學工作方案6

一、同學現(xiàn)狀分析：

各班級同學從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。

每個班的同學繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以掌握、把握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學對美術課的愛好。

二、教學目標：

(一)低班級段

1、能夠對顏色有進一步的熟悉，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡潔的手工制作，培育其動手制作的愛好。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補充自己，讓同學自己主動了解作品的題材及內容的支配，熬煉其觀賞力量及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓同學能夠嘗試進行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。

熬煉同學的想象力量及創(chuàng)作力量，給同學一個自由想象的空間。

(二)中高班級段

1、讓同學自行觀賞中外名作，提高同學的觀賞力量，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，熬煉同學的繪畫、技能、表現(xiàn)力量、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫基礎用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓同學更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。

4、對美術字有肯定的熟悉，對其作用有肯定的了解，能夠獨立設計出適合肯定主題的板報，熬煉同學的自主性及制造性、參加意識。

5、制造出更多的機會讓同學直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低班級還中高班級，在課堂教學中都要大力提倡同學主動參加，放手給同學，充分調動同學的樂觀性，讓同學自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學自由思維的空間。老師真正的成為同學進展的助手，參謀與引導者，與同學共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。

三、教學措施：

1、區(qū)分班級差別，把握同學的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注意點、面相結合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合同學成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達同學對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當，結合各班級的同學特點加以把握課堂，讓課堂真正成為同學自由成長的天地。

4、在新課改形式下，老師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領悟課改精神，關注每一位同學，讓同學通過美術課的學習得以身心健康的進展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。

5、注意美術課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學在樂觀的情感體驗中提高想象力、制造力，提高審美意識、力量，增加同學對大自然和人類.的喜愛及責任感，進展同學制造美妙生活的情愿與力量。

6、留意美術與其他學科的滲透，結合語文教學，讓同學為課文插圖，為日記作文配圖;

結合自然、.、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。

學校美術教學工作方案7

一、指導思想

一切從實際動身，聯(lián)系學校實際，結合同學的實際狀況，立足美術新課標，以新的思想、新的學問、新的技術來扎實學校美術老師的基本功，為美術校本研修的開展打下基礎。

二、研修目標

1、師德方面連續(xù)仔細學習中學校老師職業(yè)道德規(guī)范，爭取做一名具備良好的師德、廣博的學問、對同學寬容有愛心和責任心、以人格力氣去感染和影響同學的優(yōu)秀老師。喜愛訓練事業(yè)，仔細學習、貫徹的訓練方針，愛崗敬業(yè)。喜愛同學，關懷同學的學習和生活，敬重同學的人格，用愛心去包涵、感染、訓練同學，以自己的言行為同學樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備劇烈的事業(yè)心和責任心。

2、訓練教學方面不斷學習新的觀點和理念。積累肯定的理論學識和教學閱歷，把“學習與思索”當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在美術訓練理論和專業(yè)學問、訓練力量和教學行為、個人素養(yǎng)和訓練科研力量等方面有所提高。

三、詳細實施方案

1、實現(xiàn)終身學習，尋求自身的進展，訂閱美術訓練期刊，每學讀二本訓練理論書籍，并撰寫。

2、提高美術老師的多媒體訓練技術，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。

3、和其他老師共同提高，相互聽課、評課，做好診斷記錄，樂觀參加學校、中心校和訓練局組織的教研活動，每學期聽課不少于節(jié)，并寫出自己的聽課感想。

4、堅持參與老師訓練研修方案，準時撰寫自主學習筆記。

5、堅持參與各項培訓學習，仔細完成布置的各項作業(yè)，利用網絡進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。

學校美術教學工作方案8

一、同學狀況分析

七班級同學對美術的熟悉較膚淺，體驗美、觀賞美、制造美的力量缺乏，但大部分同學對美術學習有著深厚的愛好。

二、教材分析

本冊教材分為四大塊

1、造型表現(xiàn)

有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇適當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，進展具有個性的表現(xiàn)力量，傳遞自己的思想和情感。

2、設計應用

了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。

3、觀賞評述

多角度觀賞和熟悉自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞力量，初步了解中外美術進展概況，敬重人類文化遺產，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述。

4、綜合探究

調查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

三、任務和目標

1、美育

培育同學對美的感受力和提高對美術作品的觀賞力量，重點是讓同學感受傳統(tǒng)文化的內涵，以提高同學現(xiàn)在和今后的生存質量。

2、智育

培育同學的觀看習慣，使同學逐步把握正確的觀看方法，提高觀看力量，進展同學的形象記憶、想象力量和動手力量，鼓舞同學思索聯(lián)想。促使他們制造才能的進展。

3、技能

不是美術訓練的重點，要求同學能用自己的繪畫語言表達思想。

四、詳細措施

1、讓同學確立新的行為意識和加強主動實踐探究的自覺性，讓同學學會思索，培植獨立實踐的士氣和意識。

2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術訓練模式。

3、完善評價方式。

4、組織同學培訓活動，開展繪畫競賽活動，提高同學學習愛好，提高同學審美力量，調動同學學習美術的樂觀性。

5、美術老師充分熟悉課堂教學是實施素養(yǎng)訓練的主渠道，仔細備課，批改美術作業(yè)，輔導同學，促使同學在美術教學中提高審美力量，提高動手力量，促使全體同學全面進展。

學校美術教學工作方案9

一、同學現(xiàn)狀分析：

針對初二同學已經在學校學習了一年的時間，對學校的狀況以及學習環(huán)境都已經熟識了。并對美術這門課程有所了解，對美術的熟悉有了肯定深度，在過去一年的學習中同學的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并依據(jù)各自的性格特點和把握基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術和技能。

二、教學內容分析：

(1)、課本分析

本學期擬定二十課時的課程，分為七個單元教學：第一單元是這個古代雕塑和外國雕塑的對比，兩個主題內容，屬于觀賞課，;其次單是美術與環(huán)境;第三單元設計與生活;第四單元紅色記憶;第五單元傳統(tǒng)的魅力;第六單元主題策劃;第七單元現(xiàn)代雕塑的觀賞。重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學問。設計主要是以工業(yè)藝術設計、視覺傳達設計為主。

(2)、單元分析

第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會熟悉雕塑設計，書的封面設計和書劍的設計等。

第四單元是版畫創(chuàng)作設計，運用學過的學問用版畫的繪畫變現(xiàn)手法表現(xiàn)出自己心中的記憶，要求每一個同學都要了解畫種的工具和材料的預備。

第五單元是以手工設計為主題編織巧手，讓同學知道美術的廣泛性和豐富性。

第六單元是主題策劃，要就同學在學校生活中學會為學校的主題活動進行策劃和設計。

第七單元是古今中外雕塑的觀賞。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三、四單元為重難點，第四單元的學問是第一次接觸，使同學理解上有困難，第三單元的內容以設計為主。

四、工作目標

1、通過觀賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學對在現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)行美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。

3、進一步熟悉設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。

4、能運用美術展覽展現(xiàn)自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣

傳學校;運用自己把握的各種學問和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。

5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設計作品，熟悉視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的有用性和美感。

五、主要工作及措施

1、全面進展同學的自主力量。適應.對美的基本要求，使同學在步入.前增加對.的了解和熟悉。通過美術的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。

3、依據(jù)同學所學學問的基礎上，開頭新學問的學習。同學在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高同學對生活、自然以及美術作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高同學對美的認知力量，培育同學的審美素養(yǎng)。

六、工作支配

本學期一共有十個主題內容，用16周來完成本學期的美術教學內容，還有國慶其中各用一周，還有兩周就是期末復習和考試。

分別是：

一、課題：《空間藝術的杰出制造》，2個課時

二、課題：《現(xiàn)實與抱負》兩課時2個課時

三、課題：《綠來自我們的手》1個課時

四、課題：《神態(tài)各異的人物形象》2個課時

五、課題：《捏塑造型》2個課時

六、課題：

七、課題：

八、課題：

九、課題：

十、課題：2個課時2個課時1個課時1個課時1個課時

《書籍裝幀藝術》《紅色記憶》《傳統(tǒng)的魅力》《校內藝術節(jié)》《多彩多姿的現(xiàn)代雕塑》

學校美術教學工作方案10

過完元宵，新的學期又開頭了。通過上學期的努力，各班級同學所把握的美術學問和專業(yè)技能水平有所提高