核心素養(yǎng)探究 賞析小說的環(huán)境描寫和敘事視角課件

核心素養(yǎng)探究賞析小說的環(huán)境描寫和敘事視角核心素養(yǎng)探究1

一、語言建構(gòu)與運用——賞析小說的環(huán)境描寫

1.梳理角度:環(huán)境描寫在人物形象上的作用是:①烘托心情;②體現(xiàn)身份、地位、性格等;③暗示人物命運。 一、語言建構(gòu)與運用——賞析小說的環(huán)境描寫2

課文范例:《哦,香雪》一文中:“現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂靜,當風吹響近處的小樹林時,她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。”(第72段) 課文范例:《哦,香雪》一文中:“現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口,3

“她站了起來,忽然感到心里很滿意,風也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著,像母親莊嚴、神圣的胸脯;那秋風吹干的一樹樹核桃葉,卷起來像一樹樹金鈴鐺,她第一次聽清它們在夜晚,在風的慫恿下‘豁啷啷’地歌唱?！?第75段) “她站了起來,忽然感到心里很滿意,風也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月4

“她環(huán)視群山,群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望,楊樹林窸窸窣窣地響著,并不真心告訴她應該怎么做?！?第76段)

“小溪的歌唱高昂起來了,它歡騰著向前奔跑,撞擊著水中的石塊,不時濺起一朵小小的浪花。”(第77段) “她環(huán)視群山,群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望,楊樹林5

賞析:這幾段景物描寫,利用香雪夜半獨自走回臺兒溝的機會,寫到了她害怕的心理;寫到了她得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內(nèi)心的興奮;還想到了臺兒溝貧窮落后,并展望它的將來;還想到了爹和娘。表達了她對山里人命運的思考,表現(xiàn)了她對現(xiàn)代文明的向往,要求改變現(xiàn)狀的強烈愿望。景物描寫給讀者展現(xiàn)了 賞析:這幾段景物描寫,利用香雪夜半獨自走回臺6一幅幅月夜山景的圖畫,它在為人物的活動提供了一個很好的背景的同時,也有效地烘托了人物的內(nèi)心活動,惟妙惟肖地表現(xiàn)了人物的心理變化過程。一幅幅月夜山景的圖畫,它在為人物的活動提供了一個很好的背景的7 2.梳理角度:環(huán)境描寫還暗示或推動情節(jié)的發(fā)展;為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念;作為情節(jié)發(fā)展的線索。 2.梳理角度:環(huán)境描寫還暗示或推動情節(jié)的發(fā)展;為后文情節(jié)的8

課文范例:天黑了,天邊涌起一輪滿月。我們的總攻還沒發(fā)起。敵人照例是忌怕夜晚的,在地上燒起一堆堆的野火,又盲目地轟炸,照明彈也一個接一個地升起,好像在月亮下面點了無數(shù)盞的汽油燈,把地面的一切都赤裸裸地暴露出來了。在這樣一個“白夜”里來攻擊,有多困難,要付出多大的代價啊!我連那一輪皎潔的月亮,也憎惡起來了。 課文范例:天黑了,天邊涌起一輪滿月。我們的總攻還沒發(fā)起。敵9

賞析:這一景物描寫對發(fā)展故事情節(jié),烘托人物心情,起著重要作用。由于整個戰(zhàn)場被皎潔的月光朗照著,所以戰(zhàn)斗才會那樣激烈,那樣殘酷,付出的代價才會那樣大,通訊員就是在“白夜”的攻擊中壯烈犧牲的。 賞析:這一景物描寫對發(fā)展故事情節(jié),烘托人物心情,起著重要作10

二、審美鑒賞與創(chuàng)造——探究小說的敘事視角

1.梳理角度:所謂敘事角度,就是故事是由誰講的,故事里發(fā)生的事是誰親眼看到的,或者是誰想的。一般來說,小說的敘述視角有兩層含義,一是敘述者的敘述視角,也就是作者的敘述視角,即第一人稱。 二、審美鑒賞與創(chuàng)造——探究小說的敘事視角11

第一人稱只能局限于敘述人的所見所聞,與“有限視角”一樣會受到一定的敘述限制,但它能使小說顯得真實親切,拉近與讀者的距離,同時便于抒發(fā)感情。 第一人稱只能局限于敘述人的所見所聞,與“有限視角”一樣會受12

課文范例:《百合花》以“我”為視點,娓娓動聽地敘述故事,栩栩如生地描繪人物,并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。如11段寫“我”對故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想,寫得非常富有詩情畫意,這樣寫,一方面點明了小通訊員性格形成的原因,即富有詩情畫意的環(huán)境,才孕育了小通訊員這樣心靈美好品質(zhì)純樸高尚的英雄,景物美與人物美相得益彰,和諧統(tǒng)一;另一方面, 課文范例:《百合花》以“我”為視點,娓娓動聽13也抒發(fā)了“我”對故鄉(xiāng)無比熱愛之情,推動了“我”的感情發(fā)展,即由先前的生氣,到發(fā)生興趣和“親熱”起來。也抒發(fā)了“我”對故鄉(xiāng)無比熱愛之情,推動了“我”的感情發(fā)展,即14 2.梳理角度:以第三人稱“他”來寫的就是客觀視角,又叫全知視角或者叫上帝視角,這類視角作者就是上帝,什么都知道,較主觀視角而言往往更容易展開故事。 2.梳理角度:以第三人稱“他”來寫的就是客觀視角,又叫全知15

課文范例:《哦,香雪》采用第三人稱敘事視角,描寫了一群以香雪為代表的山村少女對開進深山的火車表現(xiàn)出來的喜怒哀樂,折射出受現(xiàn)代文明沖擊的農(nóng)村蹣跚前進的身影,寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出,擺脫封閉、愚昧和落后,走向開放、文明與進步的痛苦與喜悅,構(gòu)思巧妙,表述獨特,語言精美。 課文范例:《哦,香雪》采用第三人稱敘事視角,描寫了一群以香16

特別提醒 高考選文常見的敘述人稱是第一人稱和第三人稱,因為這兩種敘述手法各有長短,為了發(fā)揮各自的優(yōu)勢,文章常常交叉采用兩種不同的敘述人稱。使用第一人稱的,往往穿插第三人稱的轉(zhuǎn)述,以進一步擴大表現(xiàn)的時空領域;使用第三人稱的,則常常夾雜進人物的獨白、對話等,從而增強文章的真實感和親切感。人稱 特別提醒17交叉敘述的方法,可以揚長補短,使敘述的對象得到全方位、立體化的表現(xiàn)。交叉敘述的方法,可以揚長補短,使敘述的對象得到全方位、立體化18【典例研讀】閱讀下面的文字,完成1～3題。(15分)趙一曼女士阿成 偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院,如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院,我便翻閱了她的一些資料。【典例研讀】19

趙一曼女士,是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有別于他人的風度。 趙一曼女士,是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗20

趙一曼女士率領的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里,鐘聲會傳得很遠很遠。鐘聲里,抗聯(lián)的兵士在森林里烤火、烤野味兒,或者唱著“火烤胸前暖,風吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。(1)

趙一曼女士單獨一間病房,由警察晝夜看守。 趙一曼女士率領的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽21

白色的小柜上有一個玻璃花瓶,里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花,是女護士韓勇義折來擺放在那里的。聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。 她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問,始終沒有得到有價值的回答,他覺得很沒面子。 白色的小柜上有一個玻璃花瓶,里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡22

大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道:

趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員,在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部,通過對此人的嚴厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。

1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。 大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道:23 《濱江省警務廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。 《濱江省警務廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市24

趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車,車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面,韓勇義早就等候在那里,扶著趙一曼女士上了雇好的轎子,大家立刻向賓縣方向逃去。 趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董憲勛在他叔叔的25

趙一曼女士住院期間,發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時間的觀察、分析,她覺得有把握去試一試。 她躺在病床上,和藹地問董警士:“董先生,您一個月的薪俸是多少?”

董警士顯得有些忸怩,“十多塊錢吧……” 趙一曼女士住院期間,發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時26

趙一曼女士遺憾地笑了,說:“真沒有想到,薪俸會這樣少?！?董警士更加忸怩了。 趙一曼女士神情端莊地說:“七尺男兒,為著區(qū)區(qū)十幾塊錢,甘為日本人役使,不是太愚蠢了嗎?”

董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。 趙一曼女士遺憾地笑了,說:“真沒有想到,薪俸會這樣少。”27

此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺的風光,飛鳥走獸,她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行,寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記述的一些資料,并不知道是專門寫給他看的?？戳诉@些記述,董警士非常向往“山區(qū)生活”,愿意救趙一曼女士出去,和她一道上山。 此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺28

趙一曼女士對董警士的爭取,共用了20天時間。 對女護士韓勇義,趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術(shù)。 趙一曼女士對董警士的爭取,共用了20天時間。29

半年多的相處,使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負,等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活,有趣的、歡樂的生活。語調(diào)是深情的、甜蜜的。 半年多的相處,使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼30

韓護士真誠地問:“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義,我應當是什么樣的地位呢?”

趙一曼女士說:“你到了山區(qū),一切都能明白了?！?南崗警察署在趙一曼女士逃走后,馬上開車去追。 韓護士真誠地問:“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義,我應當是什么樣的31

追到阿什河以東20多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父,將他們逮捕。 趙一曼女士淡淡地笑了。 趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。

那個地方我去過,有一座紀念碑。環(huán)境十分幽靜,周圍種植著一些松樹。(2) 追到阿什河以東20多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲32

我去的時候,在那里遇到一位年邁的老人,他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼。 我去的時候,在那里遇到一位年邁的老人,他指著石碑說,趙一曼33趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書:

寧兒:

母親對于你沒有能盡到教育的責任,實在是遺憾的事情。 母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭,今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書:34

母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你,寧兒啊!趕快成人,來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你,就用實行來教育你。 在你長大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的! 一九三六年八月二日(有刪改) 母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你,寧兒啊!趕快35【閱讀示范】一、語言建構(gòu)與運用——賞析小說的環(huán)境描寫1.第(1)處畫線句子景物描寫的特點和作用是什么?【閱讀示范】36明確:趙一曼回顧抗聯(lián)活動,遠處的鐘聲,森林里的篝火,散發(fā)出的燒烤香味,士兵們的歌聲,視覺、聽覺、觸覺、嗅覺交織在一起,描繪出一幅冬夜戰(zhàn)士活動圖。即使斗爭條件艱苦,也能感受到生活的詩意。明確:趙一曼回顧抗聯(lián)活動,遠處的鐘聲,森林里的篝火,散發(fā)出的372.第(2)處畫線句子環(huán)境描寫的特點和作用是什么?明確:環(huán)境幽靜,松樹無聲,簡單的白描,表現(xiàn)出后人對先烈的敬仰。2.第(2)處畫線句子環(huán)境描寫的特點和作用是什么?38二、審美鑒賞與創(chuàng)造——探究小說的敘事視角3.小說開頭有何特點?明確:“趙一曼女士曾在這里住過院”,“如今仍是醫(yī)院……我便翻閱了她的一些資料”,把歷史和現(xiàn)實聯(lián)系在一起。本文作為小說既有虛構(gòu)性又有真實性。二、審美鑒賞與創(chuàng)造——探究小說的敘事視角394.“聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的‘市花’了”這句話有何深意?明確:本處一句由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實,表明了趙一曼對當下的時代意義。4.“聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的‘市花’了”這句話有405.文章插入《濱江省警務廳關(guān)于趙一曼的情況》這一史料記載有何作用?明確:插入史料的記載,讓小說的描寫富有真實性。5.文章插入《濱江省警務廳關(guān)于趙一曼的情況》這一史料記載有何41【真題演練】1.(審美鑒賞)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分) (

)A.小說以“趙一曼女士”為題,不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法,稱謂的陌生化既表達了對主人公的尊敬之意,又引起了讀者的注意?！菊骖}演練】42B.“通過對此人的嚴厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”,這既是大野泰治向上級提出的建議,也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。C.“他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼?！眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訕,看似閑筆,實則很有用心,說明趙一曼仍活在人們的記憶里。B.“通過對此人的嚴厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”,這43D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點,小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷,在跨越時空的精神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點,小說由此切入主人公監(jiān)禁期間44【解析】選B。本題考查體會重要語句的豐富含意、分析作品的表現(xiàn)手法、品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力?！鞍凳舅褟内w一曼那里得到有價值的回答”錯誤,原文相關(guān)語句為“濱江省警務廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問,始終沒有得到有價值的回答”?！窘馕觥窟xB。本題考查體會重要語句的豐富含意、分析作品的表現(xiàn)452.(審美鑒賞)小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”,請結(jié)合作品簡要分析。(6分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________2.(審美鑒賞)小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職46【解析】本題考查理解文中重要句子的含意、鑒賞作品的文學形象的能力。解答本題,首先需要理解“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”的含意,確認其中的關(guān)鍵詞“拔俗的文人氣質(zhì)”和“職業(yè)軍人的冷峻”,確定鑒賞點;然后在文中圍繞“拔俗的文人氣質(zhì)”“職業(yè)軍人的冷峻”兩個方面篩選相關(guān)語句,進行整合即可?！窘馕觥勘绢}考查理解文中重要句子的含意、鑒賞作品的文學形象的47參考答案:①文人的氣質(zhì):喜歡丁香花,情趣不俗;時常深情、甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活,文雅浪漫;用大義與真情感化青年,智慧過人。②軍人的冷峻:遭嚴刑拷問而不屈服,意志堅定;笑對即將到來的死亡,從容淡定;充滿母愛又不忘大義,理智沉穩(wěn)。參考答案:①文人的氣質(zhì):喜歡丁香花,情趣不俗;時常深情、甜蜜48★3.(審美鑒賞)小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插,這種敘述方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。(6分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________★3.(審美鑒賞)小說中歷史與現(xiàn)實交織穿插,這種敘述方式有哪49【解析】本題考查分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。解答本題,首先要明確題目要求:分析“歷史與現(xiàn)實交織穿插”的“敘述方式有哪些好處”,然后從小說中進一步確認哪些是“歷史”,哪些是“現(xiàn)實”,二者之間有怎樣的聯(lián)系,繼而圍繞主題的表現(xiàn)、人物形象的塑造、表達效果三個方面思考作答?！窘馕觥勘绢}考查分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。解答本題50參考答案:①既能表現(xiàn)當代人對趙一曼女士的尊敬之情,又能表現(xiàn)趙一曼精神的當下意義,使主題內(nèi)蘊更深刻;②可以拉開時間距離,更加全面地認識英雄,使人物形象更加立體;③靈活使用文獻檔案,與小說敘述相互印證,使藝術(shù)描寫更真實。參考答案:①既能表現(xiàn)當代人對趙一曼女士的尊敬之情,又能表現(xiàn)趙51核心素養(yǎng)探究賞析小說的環(huán)境描寫和敘事視角核心素養(yǎng)探究52

一、語言建構(gòu)與運用——賞析小說的環(huán)境描寫

1.梳理角度:環(huán)境描寫在人物形象上的作用是:①烘托心情;②體現(xiàn)身份、地位、性格等;③暗示人物命運。 一、語言建構(gòu)與運用——賞析小說的環(huán)境描寫53

課文范例:《哦,香雪》一文中:“現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口,害怕四周黑幽幽的大山,害怕叫人心跳的寂靜,當風吹響近處的小樹林時,她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音?！?第72段) 課文范例:《哦,香雪》一文中:“現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口,54

“她站了起來,忽然感到心里很滿意,風也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著,像母親莊嚴、神圣的胸脯;那秋風吹干的一樹樹核桃葉,卷起來像一樹樹金鈴鐺,她第一次聽清它們在夜晚,在風的慫恿下‘豁啷啷’地歌唱。”(第75段) “她站了起來,忽然感到心里很滿意,風也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月55

“她環(huán)視群山,群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望,楊樹林窸窸窣窣地響著,并不真心告訴她應該怎么做?！?第76段)

“小溪的歌唱高昂起來了,它歡騰著向前奔跑,撞擊著水中的石塊,不時濺起一朵小小的浪花?！?第77段) “她環(huán)視群山,群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望,楊樹林56

賞析:這幾段景物描寫,利用香雪夜半獨自走回臺兒溝的機會,寫到了她害怕的心理;寫到了她得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內(nèi)心的興奮;還想到了臺兒溝貧窮落后,并展望它的將來;還想到了爹和娘。表達了她對山里人命運的思考,表現(xiàn)了她對現(xiàn)代文明的向往,要求改變現(xiàn)狀的強烈愿望。景物描寫給讀者展現(xiàn)了 賞析:這幾段景物描寫,利用香雪夜半獨自走回臺57一幅幅月夜山景的圖畫,它在為人物的活動提供了一個很好的背景的同時,也有效地烘托了人物的內(nèi)心活動,惟妙惟肖地表現(xiàn)了人物的心理變化過程。一幅幅月夜山景的圖畫,它在為人物的活動提供了一個很好的背景的58 2.梳理角度:環(huán)境描寫還暗示或推動情節(jié)的發(fā)展;為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念;作為情節(jié)發(fā)展的線索。 2.梳理角度:環(huán)境描寫還暗示或推動情節(jié)的發(fā)展;為后文情節(jié)的59

課文范例:天黑了,天邊涌起一輪滿月。我們的總攻還沒發(fā)起。敵人照例是忌怕夜晚的,在地上燒起一堆堆的野火,又盲目地轟炸,照明彈也一個接一個地升起,好像在月亮下面點了無數(shù)盞的汽油燈,把地面的一切都赤裸裸地暴露出來了。在這樣一個“白夜”里來攻擊,有多困難,要付出多大的代價啊!我連那一輪皎潔的月亮,也憎惡起來了。 課文范例:天黑了,天邊涌起一輪滿月。我們的總攻還沒發(fā)起。敵60

賞析:這一景物描寫對發(fā)展故事情節(jié),烘托人物心情,起著重要作用。由于整個戰(zhàn)場被皎潔的月光朗照著,所以戰(zhàn)斗才會那樣激烈,那樣殘酷,付出的代價才會那樣大,通訊員就是在“白夜”的攻擊中壯烈犧牲的。 賞析:這一景物描寫對發(fā)展故事情節(jié),烘托人物心情,起著重要作61

二、審美鑒賞與創(chuàng)造——探究小說的敘事視角

1.梳理角度:所謂敘事角度,就是故事是由誰講的,故事里發(fā)生的事是誰親眼看到的,或者是誰想的。一般來說,小說的敘述視角有兩層含義,一是敘述者的敘述視角,也就是作者的敘述視角,即第一人稱。 二、審美鑒賞與創(chuàng)造——探究小說的敘事視角62

第一人稱只能局限于敘述人的所見所聞,與“有限視角”一樣會受到一定的敘述限制,但它能使小說顯得真實親切,拉近與讀者的距離,同時便于抒發(fā)感情。 第一人稱只能局限于敘述人的所見所聞,與“有限視角”一樣會受63

課文范例:《百合花》以“我”為視點,娓娓動聽地敘述故事,栩栩如生地描繪人物,并從“我”的感情變化中逐步完成人物性格的塑造。如11段寫“我”對故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想,寫得非常富有詩情畫意,這樣寫,一方面點明了小通訊員性格形成的原因,即富有詩情畫意的環(huán)境,才孕育了小通訊員這樣心靈美好品質(zhì)純樸高尚的英雄,景物美與人物美相得益彰,和諧統(tǒng)一;另一方面, 課文范例:《百合花》以“我”為視點,娓娓動聽64也抒發(fā)了“我”對故鄉(xiāng)無比熱愛之情,推動了“我”的感情發(fā)展,即由先前的生氣,到發(fā)生興趣和“親熱”起來。也抒發(fā)了“我”對故鄉(xiāng)無比熱愛之情,推動了“我”的感情發(fā)展,即65 2.梳理角度:以第三人稱“他”來寫的就是客觀視角,又叫全知視角或者叫上帝視角,這類視角作者就是上帝,什么都知道,較主觀視角而言往往更容易展開故事。 2.梳理角度:以第三人稱“他”來寫的就是客觀視角,又叫全知66

課文范例:《哦,香雪》采用第三人稱敘事視角,描寫了一群以香雪為代表的山村少女對開進深山的火車表現(xiàn)出來的喜怒哀樂,折射出受現(xiàn)代文明沖擊的農(nóng)村蹣跚前進的身影,寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出,擺脫封閉、愚昧和落后,走向開放、文明與進步的痛苦與喜悅,構(gòu)思巧妙,表述獨特,語言精美。 課文范例:《哦,香雪》采用第三人稱敘事視角,描寫了一群以香67

特別提醒 高考選文常見的敘述人稱是第一人稱和第三人稱,因為這兩種敘述手法各有長短,為了發(fā)揮各自的優(yōu)勢,文章常常交叉采用兩種不同的敘述人稱。使用第一人稱的,往往穿插第三人稱的轉(zhuǎn)述,以進一步擴大表現(xiàn)的時空領域;使用第三人稱的,則常常夾雜進人物的獨白、對話等,從而增強文章的真實感和親切感。人稱 特別提醒68交叉敘述的方法,可以揚長補短,使敘述的對象得到全方位、立體化的表現(xiàn)。交叉敘述的方法,可以揚長補短,使敘述的對象得到全方位、立體化69【典例研讀】閱讀下面的文字,完成1～3題。(15分)趙一曼女士阿成 偽滿時期的哈爾濱市立醫(yī)院,如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院,我便翻閱了她的一些資料?！镜淅凶x】70

趙一曼女士,是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有別于他人的風度。 趙一曼女士,是一個略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗71

趙一曼女士率領的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里,鐘聲會傳得很遠很遠。鐘聲里,抗聯(lián)的兵士在森林里烤火、烤野味兒,或者唱著“火烤胸前暖,風吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。(1)

趙一曼女士單獨一間病房,由警察晝夜看守。 趙一曼女士率領的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽72

白色的小柜上有一個玻璃花瓶,里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花,是女護士韓勇義折來擺放在那里的。聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。 她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務廳的大野泰治對趙一曼女士進行了嚴刑拷問,始終沒有得到有價值的回答,他覺得很沒面子。 白色的小柜上有一個玻璃花瓶,里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡73

大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道:

趙一曼是中國共產(chǎn)黨珠河縣委委員,在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部,通過對此人的嚴厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。

1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。 大野泰治在向上司呈送的審訊報告上寫道:74 《濱江省警務廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。 《濱江省警務廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市75

趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個人上了車,車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面,韓勇義早就等候在那里,扶著趙一曼女士上了雇好的轎子,大家立刻向賓縣方向逃去。 趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董憲勛在他叔叔的76

趙一曼女士住院期間,發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時間的觀察、分析,她覺得有把握去試一試。 她躺在病床上,和藹地問董警士:“董先生,您一個月的薪俸是多少?”

董警士顯得有些忸怩,“十多塊錢吧……” 趙一曼女士住院期間,發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭取。經(jīng)過一段時77

趙一曼女士遺憾地笑了,說:“真沒有想到,薪俸會這樣少。” 董警士更加忸怩了。 趙一曼女士神情端莊地說:“七尺男兒,為著區(qū)區(qū)十幾塊錢,甘為日本人役使,不是太愚蠢了嗎?”

董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦給自己點了一顆煙。 趙一曼女士遺憾地笑了,說:“真沒有想到,薪俸會這樣少?！?8

此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺的風光,飛鳥走獸,她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行,寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記述的一些資料,并不知道是專門寫給他看的?？戳诉@些記述,董警士非常向往“山區(qū)生活”,愿意救趙一曼女士出去,和她一道上山。 此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺79

趙一曼女士對董警士的爭取,共用了20天時間。 對女護士韓勇義,趙一曼女士采取的則是“女人對女人”的攻心術(shù)。 趙一曼女士對董警士的爭取,共用了20天時間。80

半年多的相處,使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、工作受欺負,等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊伍中的生活,有趣的、歡樂的生活。語調(diào)是深情的、甜蜜的。 半年多的相處,使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼81

韓護士真誠地問:“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義,我應當是什么樣的地位呢?”

趙一曼女士說:“你到了山區(qū),一切都能明白了?！?南崗警察署在趙一曼女士逃走后,馬上開車去追。 韓護士真誠地問:“如果中國實現(xiàn)了共產(chǎn)主義,我應當是什么樣的82

追到阿什河以東20多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父,將他們逮捕。 趙一曼女士淡淡地笑了。 趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。

那個地方我去過,有一座紀念碑。環(huán)境十分幽靜,周圍種植著一些松樹。(2) 追到阿什河以東20多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲83

我去的時候,在那里遇到一位年邁的老人,他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼。 我去的時候,在那里遇到一位年邁的老人,他指著石碑說,趙一曼84趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書:

寧兒:

母親對于你沒有能盡到教育的責任,實在是遺憾的事情。 母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭,今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書:85

母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你,寧兒啊!趕快成人,來安慰你地下的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你,就用實行來教育你。 在你長大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的! 一九三六年八月二日(有刪改) 母親和你在生前是永久沒有再見的機會了。希望你,寧兒啊!趕快86【閱讀示范】一、語言建構(gòu)與運用——賞析小說的環(huán)境描寫1.第(1)處畫線句子景物描寫的特點和作用是什么?【閱讀示范】87明確:趙一曼回顧抗聯(lián)活動,遠處的鐘聲,森林里的篝火,散發(fā)出的燒烤香味,士兵們的歌聲,視覺、聽覺、觸覺、嗅覺交織在一起,描繪出一幅冬夜戰(zhàn)士活動圖。即使斗爭條件艱苦,也能感受到生活的詩意。明確:趙一曼回顧抗聯(lián)活動,遠處的鐘聲,森林里的篝火,散發(fā)出的882.第(2)處畫線句子環(huán)境描寫的特點和作用是什么?明確:環(huán)境幽靜,松樹無聲,簡單的白描,表現(xiàn)出后人對先烈的敬仰。2.第(2)處畫線句子環(huán)境描寫的特點和作用是什么?89二、審美鑒賞與創(chuàng)造——探究小說的敘事視角3.小說開頭有何特點?明確:“趙一曼女士曾在這里住過院”,“如今仍是醫(yī)院……我便翻閱了她的一些資料”,把歷史和現(xiàn)實聯(lián)系在一起。本文作為小說既有虛構(gòu)性又有真實性。二、審美鑒賞與創(chuàng)造——探究小說的敘事視角904.“聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的‘市花’了”這句話有何深意?明確:本處一句由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實,表明了趙一曼對當下的時代意義。4.“聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的‘市花’了”這句話有915.文章插入《濱江省警務廳關(guān)于趙一曼的情況》這一史料記載有何作用?明確:插入史料的記載,讓小說的描寫富有真實性。5.文章插入《濱江省警務廳關(guān)于趙一曼的情況》這一史料記載有何92【真題演練】1.(審美鑒賞)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分) (

)A.小說以“趙一曼女士”為題,不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法,稱謂的陌生化既表達了對主人公的尊敬之意,又引起了讀者的注意?！菊骖}演練】93B.“通過對此人的嚴厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”,這既是大野泰治向上級提出的建議,也暗示他已從趙一曼那里得到有價值的回答。C.“他指著石碑說,趙一曼?我說,對,趙一曼?！眱蓚€陌生人之間有意無意的搭訕,看似閑筆,實則很