電流的磁場(chǎng)課件

高中物理新人教版

選修１-１系列課件高中物理新人教版

選修１-１系列課件2.2《電流的磁場(chǎng)》2.2《電流的磁場(chǎng)》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力１、電流的磁效應(yīng)

（１）直線電流：安培定則：右手握住導(dǎo)線，伸直的拇指的方向代表電流的方向，那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向

（２）環(huán)形電流：右手握住環(huán)形導(dǎo)線,彎曲的四指所指的方向代表電流的方向，拇指所指的方向就是圓環(huán)中心周線上的磁感線的方向

（３）螺線管：右手握住螺線管，彎曲的四指所指的方向代表電流的方向，拇指所指的方向就是螺線管內(nèi)部磁感線的方向?qū)嶒?yàn)儀器：直導(dǎo)線、硬紙板、細(xì)鐵屑、直流電源教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力一、電流的磁效應(yīng)

1、前言：電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間存在著許多相似性。例如，自然界中只有正負(fù)兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。類(lèi)似地，自然界中只有南北兩種磁極，同種磁極相互排斥，異種磁極相互吸引。電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間是否具有某種聯(lián)系？。

2、電流產(chǎn)生磁場(chǎng)（1）奧斯特實(shí)驗(yàn)：如圖

（2）現(xiàn)象：當(dāng)導(dǎo)線有電流時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。（3）電流的磁效應(yīng)：電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng)。這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)為電流的磁效應(yīng)。一、電流的磁效應(yīng)2、電流產(chǎn)生磁場(chǎng)二、電流磁場(chǎng)的方向

——安培定則演示實(shí)驗(yàn)一

觀察直線電流磁感線的形狀使直導(dǎo)線穿過(guò)一塊硬紙板，在硬紙板上均勻地撤一層細(xì)鐵屑。輕敲硬紙板，同時(shí)給導(dǎo)線通電，細(xì)鐵屑在磁場(chǎng)里被磁化，并在磁場(chǎng)作用下有規(guī)則地排列起來(lái)。這時(shí)細(xì)鐵屑排列的形狀顯示出直線電流磁場(chǎng)磁感線的形狀（圖）二、電流磁場(chǎng)的方向?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象和結(jié)果：從圖乙可以看出，直線電流磁場(chǎng)的磁感線，是圍繞導(dǎo)線的一些同心圓。如果用小磁針來(lái)判定磁場(chǎng)的方向，可以得到下述的安培定則。觀察直線電流磁感線的形狀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果：觀察直線電流磁感線的形狀1、安培定則（也叫右手螺旋定則）（一）：

用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向(圖乙)．圖甲表示直線電流磁場(chǎng)的磁感線分布情況．1、安培定則（也叫右手螺旋定則）（一）：

直線電流的磁場(chǎng)的幾種圖直線電流的磁場(chǎng)的幾種圖二、電流磁場(chǎng)的方向

——安培定則演示實(shí)驗(yàn)

二

觀察環(huán)形電流磁感線的形狀

把環(huán)形導(dǎo)線穿過(guò)一塊硬紙板，紙板水平放置，在紙板上均勻地撤一些鐵屑。輕敲紙板，同時(shí)給導(dǎo)線通電，可以看到鐵屑所顯示的模擬磁感線。

如果把小磁針?lè)旁诃h(huán)形導(dǎo)線的中央，由N極所指的方向可以知道環(huán)形電流中心附近磁場(chǎng)的方向。二、電流磁場(chǎng)的方向觀察環(huán)形電流磁感線的形狀觀察環(huán)形電流磁感線的形狀 2安培定則（也叫右手螺旋定則）（二）：

讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，伸直大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線上磁感線的方向。 2安培定則（也叫右手螺旋定則）（二）：環(huán)形電流的磁場(chǎng)幾種圖

一個(gè)環(huán)形電流的磁場(chǎng)與小磁針相似，故可看成小磁針來(lái)處理環(huán)形電流的磁場(chǎng)幾種圖通電螺線管的磁感線通電螺線管的磁感線方向

——也可用安培定則來(lái)判定通電螺線管外部的磁感線和條形磁鐵外部的磁感線相似.N通電螺線管的磁感線通電螺線管的磁感線方向通電螺線管外部的磁感通電螺線管所產(chǎn)生的磁場(chǎng)的多種視圖（正、側(cè)、俯）一個(gè)通電螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似。通電螺線管所產(chǎn)生的磁場(chǎng)的多種視圖一個(gè)通電螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)與條小結(jié)一、電流的磁效應(yīng)：電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng)。這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)為電流的磁效應(yīng)。二、電流磁場(chǎng)的方向：由安培定則（也叫右手螺旋定則）確定三、安培定則：內(nèi)容分三種不同情況。1、直線電流：用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向2、環(huán)形電流：……大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線上磁感線的方向。3、通電螺線管：類(lèi)似環(huán)形電流、條形磁鐵。分別類(lèi)似小磁針、條形磁鐵。小結(jié)ABCABC舉例練習(xí)１:在奧斯特實(shí)驗(yàn)中,小磁針N極怎樣偏轉(zhuǎn)?為什么?

小磁針N極垂直紙面向里偏轉(zhuǎn)舉例小磁針N極垂直紙面向里偏轉(zhuǎn)

練習(xí)２：如圖所示，a、b、c三枚小磁針?lè)謩e放在通電螺線管的正上方、管內(nèi)和右側(cè)．當(dāng)這些小磁針靜止時(shí)，小磁針N極的指向是………()A．a(chǎn)、b、c均向左B．a(chǎn)、b、c均向右C．a(chǎn)向左，b向右，c向右D．a(chǎn)向右，b向左，c向右練習(xí)２：如圖所示，a、b、c三枚小磁針?lè)謩e放在通電螺線3、下列關(guān)于磁場(chǎng)的說(shuō)法中，正確的是()A、只有磁鐵周?chē)糯嬖诖艌?chǎng)

B、磁場(chǎng)是假想的，不是客觀存在的

C、磁場(chǎng)是在磁極與磁極、磁極和電流發(fā)生作用時(shí)才產(chǎn)生

D．磁極與磁極，磁極與電流、電流與電流之間都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用D3、下列關(guān)于磁場(chǎng)的說(shuō)法中，正確的是()課堂練習(xí)和課外作業(yè)課堂練習(xí)：P31問(wèn)題與練習(xí)1-4課外作業(yè)：P31

問(wèn)題與練習(xí)2、3、4

1．答:小磁針將順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。小磁針停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其N(xiāo)極指向沿磁場(chǎng)方向（即N極指向右）

2．答：當(dāng)接通電路后，小磁針的N極指向垂直紙面向外。課堂練習(xí)和課外作業(yè)課堂練習(xí)：P31問(wèn)題與練習(xí)1-4課堂練習(xí)和課外作業(yè)課外作業(yè)：P31

問(wèn)題與練習(xí)1-43．答：電源右接線柱為正極。當(dāng)電路接通電源后，小磁針的N極偏向螺線管，說(shuō)明螺線管的右端為S極，根據(jù)安培定則判斷出電路中電流從電源的右接線柱流出，流入電源的左接線柱，則電源的右接線柱為正極。課堂練習(xí)和課外作業(yè)課外作業(yè)：P31問(wèn)題與練習(xí)1-4課堂練習(xí)和課外作業(yè)課外作業(yè)：P31

問(wèn)題與練習(xí)1-44．答：由圖中磁感線的疏密程度及彎曲程度可知，M點(diǎn)磁場(chǎng)強(qiáng)，P點(diǎn)磁場(chǎng)弱。M點(diǎn)和點(diǎn)磁場(chǎng)方向?yàn)楦髯源鸥芯€的切線方向，它們的磁場(chǎng)方向不同。課堂練習(xí)和課外作業(yè)課外作業(yè)：P31問(wèn)題與練習(xí)1-44、關(guān)于磁感線，下列說(shuō)法中正確的是()A．磁感線上每一點(diǎn)的切線方向都跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致

B．兩條磁感線的空隙處不存在磁場(chǎng)

C．不同磁場(chǎng)形成的磁感線可以相交

D．磁感線是磁場(chǎng)中客觀存在的、肉眼看不見(jiàn)的曲線A4、關(guān)于磁感線，下列說(shuō)法中正確的是()A5、一條豎直放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線，通有由下向上的電流，在他正東方某處的磁場(chǎng)方向?yàn)?)A．向東B、向西

C、向南D．向北D6、一束粒子沿水平方向飛過(guò)小磁針的下方，如圖所示，此時(shí)小磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，這一束粒子可能是()A．向右飛行的正離子束

B、向左飛行的負(fù)離子束

C、向右飛行的電子束

D、向左飛行的電子束

NSABD5、一條豎直放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線，通有由下向上的電流，在他正東方某7、通電螺線管附近放置四個(gè)小磁針，如圖所示，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，圖中小磁針的指向可能的是(涂黑的一端為N極)()A．a(chǎn)B．bC．cD．dB7、通電螺線管附近放置四個(gè)小磁針，如圖所示，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，8、如圖所示，環(huán)形導(dǎo)線周?chē)腥恍〈裴榓、b、c，閉合開(kāi)關(guān)S后，三只小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向是()A．全向里

B．全向外

C．a(chǎn)向里，b、c向外

D．a(chǎn)、c、向外，b向里D8、如圖所示，環(huán)形導(dǎo)線周?chē)腥恍〈裴榓、b、c，閉合開(kāi)關(guān)S9、有一束電子流沿x軸正方向高速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，電子流在z軸上的P點(diǎn)處所產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是沿（）

A．y軸正方向

B．y軸負(fù)方向

C．z軸正方向

D．z軸負(fù)方向A9、有一束電子流沿x軸正方向高速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，電子流在z軸再見(jiàn)再見(jiàn)Chapter1BodylanguageChapter1Bodylanguage

speakingringingwritingtypingSpokenlanguageWritten

languageBodylanguageWaysofcommunicatinggesturingspeakingringingwritingtypingSpBodylanguage:gestures&expressionBodylanguage:gestures&exp

gesture手勢(shì)，姿勢(shì)n.bodylanguage:gesture&expressionthumbsupgoodjob/thenumberonegesture手勢(shì)，姿勢(shì)n.bodylanguagegesture手勢(shì)，姿勢(shì)n.OKbadgesture手勢(shì)，姿勢(shì)n.OKbadgesture手勢(shì)，姿勢(shì)n.Comehere.Bequiet!gesture手勢(shì)，姿勢(shì)n.Comehere.Beexpression表情，神態(tài)shockedthoughtfulexpression表情，神態(tài)shockedthoughexpression表情，神態(tài)excitedtiredexpression表情，神態(tài)excitedtiresurprisedBodylanguageshowsdifferentfeelings.angrysadIt’sunfair!Where’smyMum?Iwonatouraroundworld?surprisedBodylanguageshowsddisappointedadj.bedisappointedatsth.Jaywasdisappointedatthebadnews.disappointedWhycan’tIfindagoodjob?disappointedadj.disappointeLookatthephotoandskimthestorytofindout:

1.Whatisthemaintopicofthestory?2.WhereareDebbieandSimon?

Bodylanguage.Theyareatwork,intheofficeofatravelagency.Lookatthephotoandskimthe3.WhogivesSimonadvice?4.Inthephoto,whichpersonlooksmorefriendly,theboyorthegirl?Asenioremployee,MrYoung.Thegirl(Debbie).3.WhogivesSimonadvice?AseReadthestoryandcompletethechart:nameBodylanguage

outcomeDebbieSimonsitupandholdheadup,makeeyecontactwiththecustomers,alwayssmile,greetcheerfullylookfriendly,makeothersfeelwelcome

restheadonhand,lookdownwards,neversmile,lookunfriendly,makeothersgoaway

Readthestoryandcompletewell-dressed穿著講究的adj.Peoplearewell-dressedatthewedding.well-dressed穿著講究的adj.People

enter進(jìn)入,登臺(tái)v.Don’tentertheofficewithoutknocking.

exit退出,退場(chǎng)v.出口n.entrance入口n.exitvisa出境簽證fireexit安全出口enter進(jìn)入,登臺(tái)v.Don’tenterthglanceat匆匆一看瀏覽報(bào)紙

glanceatthenewspapersgreet和某人打招呼，迎接v.greeting問(wèn)候，歡迎n.PeopleinFrancegreetfriendswithkissinginsteadofshakinghands.glanceat匆匆一看瀏覽報(bào)紙greet和某人打sigh嘆氣v./n.‘HowcanIlosemyweight?’,hesighed.MissCatleftwithasigh.Poorguy!sigh嘆氣v./n.‘HowcanIlosWhat’sup,Simon?What’sup?=What’sthematter?asenioremployee一位級(jí)別較高的職員senior:holdingahigherpositionemployee:apersonwhoispaidtoworkforotherpeopleWhat’sup,Simon?What’sup?a

preferA(toB)

選擇Ａ(而不選擇Ｂ)你想喝什么，茶還是咖啡？Whichwouldyouprefer,teaorcoffee?我想喝茶，不想喝咖啡．Ipreferteatocoffee.她愿意步行，不愿意騎車(chē)．Shepreferswalkingtocycling.ThecustomersalwayspreferDebbietome.preferA(toB)選擇Ａ(而不選擇Ｂ)TheIt’sthewayyoucommunicate.

communicatewithsb.與某人溝通Parentsshouldalwayscommunicatewiththeirchildren.

communication溝通，交流n.Speechisnottheonlymethodofcommunication.

語(yǔ)言并不是唯一的溝通方式．It’sthewayyoucommunicate.Idon’tevengetachancetospeaktothem.我甚至沒(méi)有和他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)．getachance有機(jī)會(huì)takeachance冒一冒險(xiǎn),碰碰運(yùn)氣,bychance偶然,意外地Imetanoldfriendbychance.Idon’tevengetachancetosSpeechisnottheonlywaywecommunicate.語(yǔ)言并不是我們唯一的溝通方式.It’sthewayyoustandandsit.定語(yǔ)從句它是你站立和坐姿的方式。Speechisnottheonlywaywe那是一種怎樣的語(yǔ)言?Whatkind/sortof…?什么類(lèi)型…？Whatkind/sortofshoeswouldyoulike?Whatkindoflanguageisthat?那是一種怎樣的語(yǔ)言?WhatkindoflanguagYouwholeappearancecommunicatesthings.你的整體外貌都能傳達(dá)信息．a(chǎn)ppearance外觀，外貌．出現(xiàn)n.Don’tjudgebyappearances.切勿以貌取人．

appear

出現(xiàn)v.Hedidn’tappearuntil9pm.直到９點(diǎn)他才出現(xiàn)．YouwholeappearancecommunicaHerestshisheadonhishand.rest

被支撐，托v.Hedoesn’tlookup.Heneversmiles.SimonHedoesnotmakeagoodimpressiononpeople.

makeagoodimopressiononsb.

給某人留下好印象Herestshisheadonhishand.makeeyecontactwith

與某人眼神交流Sheisholdingherheadup.Shesmiles.Shemakeseyecontactwiththecustomers.Debbiemakeeyecontactwith

與某人眼神交Itisimportanttomakeeyecontactwithyourteamplayerswhenplayingbasketball.makeeyecontactwith

與某人眼神交流ItisimportanttomakeeyecWithouthesitation,shewenttoSimonandgavehimabigsmile.

hesitation猶豫n.Sheagreedwithouthesitation.她毫不猶豫地同意了．

hesitate猶豫v.Don’thesitatetotellusifyouhaveaproblem.你有問(wèn)題就直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我們。Withouthesitation,shewenttShewantedtoremindmethattomorrowisherbirthday.

remind

提醒v.DoIhavetoremindyouagain?需要我再次提醒你嗎？

remindsbofsth.提醒某人某事Thissongremindsmeofmyhometown.這首讓我想起了我的家鄉(xiāng)．

reminder提示信，通知信n.ShewantedtoremindmethattCFindthemeaning1.d2.f3.a4.c5.e6.bC1C21.sighed2.appearance3.withouthesitation4.part-time5.gestures6.speechCFindthemeaning1.dC1C21.sDReadandthinkaMrYoungsaidthatbodylanguageisimportant.bTheladywalkedovertoDebbieinsteadofSimon.cSimonbegantositupandsmile.dAwell-dressedladyentyeredthetravelagency.eSimon’ssistercametoremindhmofherbirthday.fSImonsighed.gMrYoungsaidthatSimonlookeddwonandneversmiled.4261735DReadandthinkaMrYoungsaD2Readthestoryagainandanswerthefollowingquestions.1WhywasSimonunhappy?2Whatarethetwowaysofcommunicationinthestory?ThecustomersalwayspreferDebbietohim.Speechandbodylanguage.D2Readthestoryagainandan3Whatisbodylanguage,accordingtoMrYoung?4WhydidthecustomersnotgotoSimon?It’sthewaysomeonestandsandsits.It’sgesturesandtheexpressiononsomeone’sfaceandinhisorhereyes.Hedidn’tmakeagoodimpressiononthecustomers.3Whatisbodylanguage,accor5.DidMrYoungthinkDebbiehadgoodbodylanguage?Why?6.DidSimontakeMrYoung’sadvice?Whatdidhedecidetodo?No.Becauseheoftenresthisheadonhishand.Hedoesn’tlookup.Heneversmiles.Yes,hedid.Hedecidedtoimprovehisbodylanguage.5.DidMrYoungthinkDebbieh1.Sarahglancedatthenewsandsaidnothing.Sarahquicklyreadthenewsandsaidnothing.2.Thepictureremindedmeofmychildhood.Thepicturehelpedmeremembermychildhood.Paraphrasethesesentences1.Sarahglancedatthenewsa3.Sheagreedtogowithuswithouthesitation.Sheagreedtogowithusatonce.4.Anair-hostessshouldmakeeyecontactwithpassengerswhentheyaskforhelp.Anair-hostessshouldlookdirectlyatpassengerswhentheyaskforhelp.3.Sheagreedtogowithuswi5.HeprefersmathtoEnglish.HelikesmathbetterthanEnglish.6.WehavemadeupourmindstoimproveourEnglish.WehavedecidedtomakeourEnglishbetter.5.HeprefersmathtoEnglish.7.Pleasegivemyregardstoyourparents.Pleaseremembermetoyourparents.8.What’sup,Simon?What’sthematter,Simon?What’shappening,Simon?7.Pleasegivemyregardstoy高中物理新人教版

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選修１-１系列課件2.2《電流的磁場(chǎng)》2.2《電流的磁場(chǎng)》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力１、電流的磁效應(yīng)

（１）直線電流：安培定則：右手握住導(dǎo)線，伸直的拇指的方向代表電流的方向，那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向

（２）環(huán)形電流：右手握住環(huán)形導(dǎo)線,彎曲的四指所指的方向代表電流的方向，拇指所指的方向就是圓環(huán)中心周線上的磁感線的方向

（３）螺線管：右手握住螺線管，彎曲的四指所指的方向代表電流的方向，拇指所指的方向就是螺線管內(nèi)部磁感線的方向?qū)嶒?yàn)儀器：直導(dǎo)線、硬紙板、細(xì)鐵屑、直流電源教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力一、電流的磁效應(yīng)

1、前言：電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間存在著許多相似性。例如，自然界中只有正負(fù)兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。類(lèi)似地，自然界中只有南北兩種磁極，同種磁極相互排斥，異種磁極相互吸引。電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間是否具有某種聯(lián)系？。

2、電流產(chǎn)生磁場(chǎng)（1）奧斯特實(shí)驗(yàn)：如圖

（2）現(xiàn)象：當(dāng)導(dǎo)線有電流時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。（3）電流的磁效應(yīng)：電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng)。這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)為電流的磁效應(yīng)。一、電流的磁效應(yīng)2、電流產(chǎn)生磁場(chǎng)二、電流磁場(chǎng)的方向

——安培定則演示實(shí)驗(yàn)一

觀察直線電流磁感線的形狀使直導(dǎo)線穿過(guò)一塊硬紙板，在硬紙板上均勻地撤一層細(xì)鐵屑。輕敲硬紙板，同時(shí)給導(dǎo)線通電，細(xì)鐵屑在磁場(chǎng)里被磁化，并在磁場(chǎng)作用下有規(guī)則地排列起來(lái)。這時(shí)細(xì)鐵屑排列的形狀顯示出直線電流磁場(chǎng)磁感線的形狀（圖）二、電流磁場(chǎng)的方向?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象和結(jié)果：從圖乙可以看出，直線電流磁場(chǎng)的磁感線，是圍繞導(dǎo)線的一些同心圓。如果用小磁針來(lái)判定磁場(chǎng)的方向，可以得到下述的安培定則。觀察直線電流磁感線的形狀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果：觀察直線電流磁感線的形狀1、安培定則（也叫右手螺旋定則）（一）：

用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向(圖乙)．圖甲表示直線電流磁場(chǎng)的磁感線分布情況．1、安培定則（也叫右手螺旋定則）（一）：

直線電流的磁場(chǎng)的幾種圖直線電流的磁場(chǎng)的幾種圖二、電流磁場(chǎng)的方向

——安培定則演示實(shí)驗(yàn)

二

觀察環(huán)形電流磁感線的形狀

把環(huán)形導(dǎo)線穿過(guò)一塊硬紙板，紙板水平放置，在紙板上均勻地撤一些鐵屑。輕敲紙板，同時(shí)給導(dǎo)線通電，可以看到鐵屑所顯示的模擬磁感線。

如果把小磁針?lè)旁诃h(huán)形導(dǎo)線的中央，由N極所指的方向可以知道環(huán)形電流中心附近磁場(chǎng)的方向。二、電流磁場(chǎng)的方向觀察環(huán)形電流磁感線的形狀觀察環(huán)形電流磁感線的形狀 2安培定則（也叫右手螺旋定則）（二）：

讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，伸直大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線上磁感線的方向。 2安培定則（也叫右手螺旋定則）（二）：環(huán)形電流的磁場(chǎng)幾種圖

一個(gè)環(huán)形電流的磁場(chǎng)與小磁針相似，故可看成小磁針來(lái)處理環(huán)形電流的磁場(chǎng)幾種圖通電螺線管的磁感線通電螺線管的磁感線方向

——也可用安培定則來(lái)判定通電螺線管外部的磁感線和條形磁鐵外部的磁感線相似.N通電螺線管的磁感線通電螺線管的磁感線方向通電螺線管外部的磁感通電螺線管所產(chǎn)生的磁場(chǎng)的多種視圖（正、側(cè)、俯）一個(gè)通電螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似。通電螺線管所產(chǎn)生的磁場(chǎng)的多種視圖一個(gè)通電螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)與條小結(jié)一、電流的磁效應(yīng)：電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng)。這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)為電流的磁效應(yīng)。二、電流磁場(chǎng)的方向：由安培定則（也叫右手螺旋定則）確定三、安培定則：內(nèi)容分三種不同情況。1、直線電流：用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向2、環(huán)形電流：……大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線上磁感線的方向。3、通電螺線管：類(lèi)似環(huán)形電流、條形磁鐵。分別類(lèi)似小磁針、條形磁鐵。小結(jié)ABCABC舉例練習(xí)１:在奧斯特實(shí)驗(yàn)中,小磁針N極怎樣偏轉(zhuǎn)?為什么?

小磁針N極垂直紙面向里偏轉(zhuǎn)舉例小磁針N極垂直紙面向里偏轉(zhuǎn)

練習(xí)２：如圖所示，a、b、c三枚小磁針?lè)謩e放在通電螺線管的正上方、管內(nèi)和右側(cè)．當(dāng)這些小磁針靜止時(shí)，小磁針N極的指向是………()A．a(chǎn)、b、c均向左B．a(chǎn)、b、c均向右C．a(chǎn)向左，b向右，c向右D．a(chǎn)向右，b向左，c向右練習(xí)２：如圖所示，a、b、c三枚小磁針?lè)謩e放在通電螺線3、下列關(guān)于磁場(chǎng)的說(shuō)法中，正確的是()A、只有磁鐵周?chē)糯嬖诖艌?chǎng)

B、磁場(chǎng)是假想的，不是客觀存在的

C、磁場(chǎng)是在磁極與磁極、磁極和電流發(fā)生作用時(shí)才產(chǎn)生

D．磁極與磁極，磁極與電流、電流與電流之間都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用D3、下列關(guān)于磁場(chǎng)的說(shuō)法中，正確的是()課堂練習(xí)和課外作業(yè)課堂練習(xí)：P31問(wèn)題與練習(xí)1-4課外作業(yè)：P31

問(wèn)題與練習(xí)2、3、4

1．答:小磁針將順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。小磁針停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其N(xiāo)極指向沿磁場(chǎng)方向（即N極指向右）

2．答：當(dāng)接通電路后，小磁針的N極指向垂直紙面向外。課堂練習(xí)和課外作業(yè)課堂練習(xí)：P31問(wèn)題與練習(xí)1-4課堂練習(xí)和課外作業(yè)課外作業(yè)：P31

問(wèn)題與練習(xí)1-43．答：電源右接線柱為正極。當(dāng)電路接通電源后，小磁針的N極偏向螺線管，說(shuō)明螺線管的右端為S極，根據(jù)安培定則判斷出電路中電流從電源的右接線柱流出，流入電源的左接線柱，則電源的右接線柱為正極。課堂練習(xí)和課外作業(yè)課外作業(yè)：P31問(wèn)題與練習(xí)1-4課堂練習(xí)和課外作業(yè)課外作業(yè)：P31

問(wèn)題與練習(xí)1-44．答：由圖中磁感線的疏密程度及彎曲程度可知，M點(diǎn)磁場(chǎng)強(qiáng)，P點(diǎn)磁場(chǎng)弱。M點(diǎn)和點(diǎn)磁場(chǎng)方向?yàn)楦髯源鸥芯€的切線方向，它們的磁場(chǎng)方向不同。課堂練習(xí)和課外作業(yè)課外作業(yè)：P31問(wèn)題與練習(xí)1-44、關(guān)于磁感線，下列說(shuō)法中正確的是()A．磁感線上每一點(diǎn)的切線方向都跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致

B．兩條磁感線的空隙處不存在磁場(chǎng)

C．不同磁場(chǎng)形成的磁感線可以相交

D．磁感線是磁場(chǎng)中客觀存在的、肉眼看不見(jiàn)的曲線A4、關(guān)于磁感線，下列說(shuō)法中正確的是()A5、一條豎直放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線，通有由下向上的電流，在他正東方某處的磁場(chǎng)方向?yàn)?)A．向東B、向西

C、向南D．向北D6、一束粒子沿水平方向飛過(guò)小磁針的下方，如圖所示，此時(shí)小磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，這一束粒子可能是()A．向右飛行的正離子束

B、向左飛行的負(fù)離子束

C、向右飛行的電子束

D、向左飛行的電子束

NSABD5、一條豎直放置的長(zhǎng)直導(dǎo)線，通有由下向上的電流，在他正東方某7、通電螺線管附近放置四個(gè)小磁針，如圖所示，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，圖中小磁針的指向可能的是(涂黑的一端為N極)()A．a(chǎn)B．bC．cD．dB7、通電螺線管附近放置四個(gè)小磁針，如圖所示，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，8、如圖所示，環(huán)形導(dǎo)線周?chē)腥恍〈裴榓、b、c，閉合開(kāi)關(guān)S后，三只小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向是()A．全向里

B．全向外

C．a(chǎn)向里，b、c向外

D．a(chǎn)、c、向外，b向里D8、如圖所示，環(huán)形導(dǎo)線周?chē)腥恍〈裴榓、b、c，閉合開(kāi)關(guān)S9、有一束電子流沿x軸正方向高速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，電子流在z軸上的P點(diǎn)處所產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是沿（）

A．y軸正方向

B．y軸負(fù)方向

C．z軸正方向

D．z軸負(fù)方向A9、有一束電子流沿x軸正方向高速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，電子流在z軸再見(jiàn)再見(jiàn)Chapter1BodylanguageChapter1Bodylanguage

speakingringingwritingtypingSpokenlanguageWritten

languageBodylanguageWaysofcommunicatinggesturingspeakingringingwritingtypingSpBodylanguage:gestures&expressionBodylanguage:gestures&exp

gesture手勢(shì)，姿勢(shì)n.bodylanguage:gesture&expressionthumbsupgoodjob/thenumberonegesture手勢(shì)，姿勢(shì)n.bodylanguagegesture手勢(shì)，姿勢(shì)n.OKbadgesture手勢(shì)，姿勢(shì)n.OKbadgesture手勢(shì)，姿勢(shì)n.Comehere.Bequiet!gesture手勢(shì)，姿勢(shì)n.Comehere.Beexpression表情，神態(tài)shockedthoughtfulexpression表情，神態(tài)shockedthoughexpression表情，神態(tài)excitedtiredexpression表情，神態(tài)excitedtiresurprisedBodylanguageshowsdifferentfeelings.angrysadIt’sunfair!Where’smyMum?Iwonatouraroundworld?surprisedBodylanguageshowsddisappointedadj.bedisappointedatsth.Jaywasdisappointedatthebadnews.disappointedWhycan’tIfindagoodjob?disappointedadj.disappointeLookatthephotoandskimthestorytofindout:

1.Whatisthemaintopicofthestory?2.WhereareDebbieandSimon?

Bodylanguage.Theyareatwork,intheofficeofatravelagency.Lookatthephotoandskimthe3.WhogivesSimonadvice?4.Inthephoto,whichpersonlooksmorefriendly,theboyorthegirl?Asenioremployee,MrYoung.Thegirl(Debbie).3.WhogivesSimonadvice?AseReadthestoryandcompletethechart:nameBodylanguage

outcomeDebbieSimonsitupandholdheadup,makeeyecontactwiththecustomers,alwayssmile,greetcheerfullylookfriendly,makeothersfeelwelcome

restheadonhand,lookdownwards,neversmile,lookunfriendly,makeothersgoaway

Readthestoryandcompletewell-dressed穿著講究的adj.Peoplearewell-dressedatthewedding.well-dressed穿著講究的adj.People

enter進(jìn)入,登臺(tái)v.Don’tentertheofficewithoutknocking.

exit退出,退場(chǎng)v.出口n.entrance入口n.exitvisa出境簽證fireexit安全出口enter進(jìn)入,登臺(tái)v.Don’tenterthglanceat匆匆一看瀏覽報(bào)紙

glanceatthenewspapersgreet和某人打招呼，迎接v.greeting問(wèn)候，歡迎n.PeopleinFrancegreetfriendswithkissinginsteadofshakinghands.glanceat匆匆一看瀏覽報(bào)紙greet和某人打sigh嘆氣v./n.‘HowcanIlosemyweight?’,hesighed.MissCatleftwithasigh.Poorguy!sigh嘆氣v./n.‘HowcanIlosWhat’sup,Simon?What’sup?=What’sthematter?asenioremployee一位級(jí)別較高的職員senior:holdingahigherpositionemployee:apersonwhoispaidtoworkforotherpeopleWhat’sup,Simon?What’sup?a

preferA(toB)

選擇Ａ(而不選擇Ｂ)你想喝什么，茶還是咖啡？Whichwouldyouprefer,teaorcoffee?我想喝茶，不想喝咖啡．Ipreferteatocoffee.她愿意步行，不愿意騎車(chē)．Shepreferswalkingtocycling.ThecustomersalwayspreferDebbietome.preferA(toB)選擇Ａ(而不選擇Ｂ)TheIt’sthewayyoucommunicate.

communicatewithsb.與某人溝通Parentsshouldalwayscommunicatewiththeirchildren.

communication溝通，交流n.Speechisnottheonlymethodofcommunication.

語(yǔ)言并不是唯一的溝通方式．It’sthewayyoucommunicate.Idon’tevengetachancetospeaktothem.我甚至沒(méi)有和他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)．getachance有機(jī)會(huì)takeachance冒一冒險(xiǎn),碰碰運(yùn)氣,bychance偶然,意外地Imetanoldfriendbychance.Idon’tevengetachancetosSpeechisnottheonlywaywecommunicate.語(yǔ)言并不是我們唯一的溝通方式.It’sthewayyoustandandsit.定語(yǔ)從句它是你站立和坐姿的方式。Speechisnottheonlywaywe那是一種怎樣的語(yǔ)言?Whatkind/sortof…?什么類(lèi)型…？Whatkind/sortofshoeswouldyoulike?Whatkindoflanguageisthat?那是一種怎樣的語(yǔ)言?WhatkindoflanguagYouwholeappearancecommunicatesthings.你的整體外貌都能傳達(dá)信息．a(chǎn)ppearance外觀，外貌．出現(xiàn)n.Don’tjudgebyappearances.切勿以貌取人．

appear

出現(xiàn)v.Hedidn’tappearuntil9pm.直到９點(diǎn)他才出現(xiàn)．YouwholeappearancecommunicaHerestshisheadonhishand.rest

被支撐，托v.Hedoesn’tlookup.Heneversmiles.SimonHedoesnotmakeagoodimpressiononpeople.

makeagoodimopressiononsb.

給某人留下好印象Herestshisheadonhishand.makeeyecontactwith

與某人眼神交流Sheisholdingherheadup.Shesmiles.Shemakeseyecontactwiththecustomers.Debbiemakeeyecontactwith

與某人眼神交Itisimportanttomakeeyecontactwithyourteamplayerswhenplayingbasketball.makeeyecontactwith

與某人眼神交流ItisimportanttomakeeyecWithouthesitation,shewenttoSimonandgavehimabigsmile.

hesitation猶豫n.Sheagreedwithouthesitation.她毫不猶豫地同意了．

hesitate猶豫v.Don’thesitatetotellusifyouhaveaproblem.你有問(wèn)題就直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我們。Withouthesitation,shewenttShewantedtoremindmethattomorrowisherbirthday.

remind

提醒v.DoIhavetoremindyouagain?需要我再次提醒你嗎？

remindsbofsth.提醒某人某事Thissongremindsmeofmyhometown.這首讓我想起了我的家鄉(xiāng)．

reminder提示信，通知信n.ShewantedtoremindmethattCFindthemeaning1.d2.f3.a4.c5.e6.bC1C21.sighed2.appearance3.withouthesitation4.part-time5.gestures