第九課“人”字的結(jié)構(gòu)課件(教科版七年級(jí)上)

這個(gè)圖形象一個(gè)什么字？人生活感悟人際交往這個(gè)圖形象一個(gè)什么字？人生活感悟人際交往1第九課：“人”字的結(jié)構(gòu)第九課：2閱讀課文并思考下列問題:1、為什么人類需要與人交往(與人交往的重要性)?2、交往需要得不到滿足會(huì)有什么危害?3、對(duì)于我們中學(xué)生來說,正常交往有什么作用?閱讀課文并思考下列問題:1、為什么人類需要與人交往(與人交往3魯濱遜漂流記1、如果你是魯濱遜，你的感受是什么？2、如果把“星期五”換成魯濱遜“過去”最不喜歡交往的一個(gè)人，流落荒島的魯濱遜愿意與他交往嗎？交流討論魯濱遜漂流記1、如果你是魯濱遜，你的感受是什么？2、如果把“41.心靈的呼喚與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。1.心靈的呼喚與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。5

1、在夜間獨(dú)自行走時(shí)，你的感受是——2、如果有一個(gè)人陪著，你會(huì)感到———3、如果沒有父母的陪伴，你的感受是--------

4、如果沒有父母、老師、同學(xué)的支持，你會(huì)怎么樣？

體驗(yàn)交往

交往是人安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要的唯一途徑。1、在夜間獨(dú)自行走時(shí)，你的感受是——體驗(yàn)交往交往是人安6

看了課本P73“囚徒與小草”的故事后，你有何感想？如果交往的需要得不到滿足，就會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞?？戳苏n本P73“囚徒與小草”的故事后，你有何感想？如果7如果交往的需要不能得到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神健康，甚至?xí){人的身體健康。為什么交往是人類心靈的需要？交往是人安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要等的唯一途徑。與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。如果交往的需要不能得到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神健康，甚8P74材料中：狼孩有哪些方面的缺陷？形成這些缺陷的原因是什么？對(duì)你有何啟示？一出生或幼年時(shí)就脫離人類社會(huì)的人，由于缺乏與人的交往，他們的知識(shí)、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的發(fā)展。P74材料中：狼孩有哪些方面的缺陷？形成這些缺陷的原因是什么9交往是人類自身發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)交往。2.發(fā)展的需要交往是人類自身發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)交10

馬某患有受迫害妄想癥，他把3個(gè)孩子長(zhǎng)期關(guān)在家中。1989年，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這一情況時(shí)，大女兒已經(jīng)19歲，二女兒15歲，小兒子11歲，但他們的智力年齡分別只有5歲、3歲和1歲。3個(gè)孩子智力低下的原因是什么？事實(shí)告訴我們什么道理？馬某患有受迫害妄想癥，他把3個(gè)孩子長(zhǎng)11交往是人類自身發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)交往。發(fā)展的需要即便生活在人類社會(huì)中，如果從小不與他人交往，人也不可能有心理和精神的健康發(fā)展。交往是人類自身發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)交12談古論今交往與社會(huì)發(fā)展談古論今交往與社會(huì)發(fā)展13絲綢之路通過絲綢之路，中國(guó)內(nèi)地和西方的交往長(zhǎng)期存在，中國(guó)的紡織品、造紙技術(shù)和一些工藝技術(shù)也傳到了西方。西方的音樂、舞蹈、繪畫、天文、歷法、佛教等宗教文化也傳到了中國(guó)。絲綢之路的開辟豐富了東西方人們的經(jīng)濟(jì)生活、文化生活，增強(qiáng)了東西方人民的友誼，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。

絲綢之路通過絲綢之路，中國(guó)內(nèi)地和西方的交往長(zhǎng)期存14鄭和七下西洋，與世界許多國(guó)家建立了友好關(guān)系，讓世界了解了中國(guó)和中國(guó)的文化，開辟了中華民族從海上走向世界的新紀(jì)元?？v覽歷史，中國(guó)社會(huì)幾度開放，幾度繁榮。

鄭和七下西洋，與世界許多國(guó)家建立了友好關(guān)系，讓15發(fā)展的需要

交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開社會(huì)交往。發(fā)展的需要交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要，個(gè)16想一想：以下材料說明什么？(1)小銘和幾個(gè)同班同學(xué)組織成立了互助學(xué)習(xí)小組，他們每天都要在一起討論學(xué)習(xí)問題，一學(xué)期以后，小組中每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都提高了。(2)小華是個(gè)很可愛的女孩，她的父母很疼愛她，為了安全，從小父母就不允許小華與別的孩子一起玩?，F(xiàn)在，小華已經(jīng)上學(xué)了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她的脾氣很怪。(3)小明有很多缺點(diǎn)，有的同學(xué)不怎么喜歡他。后來小明與班里的幾個(gè)同學(xué)成為了好朋友，他經(jīng)常征求這些同學(xué)對(duì)自己的看法，他們都毫無保留地指出了小明存在的缺點(diǎn)。小明根據(jù)同學(xué)的意見逐漸改掉了自己的缺點(diǎn)，成為大家喜歡的學(xué)生。想一想：以下材料說明什么？(1)小銘和幾個(gè)同班同學(xué)組織成立171、有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力；2、有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展；3、有利于我們道德、審美等素質(zhì)的提高?？傊?，我們的個(gè)人發(fā)展需要交往，離不開交往，我們應(yīng)該重視交往，樂于交往，學(xué)會(huì)交往。交往對(duì)于中學(xué)生的意義交往對(duì)于中學(xué)生的意義18閱讀課文并思考下列問題:1、為什么人類需要與人交往(與人交往的重要性)①與人交往,是人類心靈和精神的內(nèi)在需要.②個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開社會(huì)交往.2、交往需要得不到滿足會(huì)有什么危害?①會(huì)影響人的心理和精神的健康.②甚至?xí)：θ说纳眢w健康.3、對(duì)于我們中學(xué)生來說,正常交往有什么作用?①有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面,增長(zhǎng)見識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),激發(fā)思維,鍛煉能力.②有利于我們情感、意志、和人格的健康發(fā)展,③有地我們道德、審美等素質(zhì)的提高.總之,我們個(gè)人的發(fā)展需要交往,離不開交往,我們應(yīng)該重視交往,樂于交往,學(xué)會(huì)交往.閱讀課文并思考下列問題:1、為什么人類需要與人交往(與人交往19溫馨回顧學(xué)習(xí)了本課的內(nèi)容，談一談你的收獲有哪些？溫馨回顧學(xué)習(xí)了本課的內(nèi)容，談一談你的收獲有哪些20“人”字的結(jié)構(gòu)人心靈的呼喚發(fā)展的需要與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。交往是人安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要等。如果交往的需要不能得到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神健康，甚至?xí){人的身體健康。個(gè)人要發(fā)展離不開交往社會(huì)的進(jìn)步依賴交往交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要人生離不開交往“人”字的結(jié)構(gòu)人心靈的呼喚發(fā)展的需要與人交往，是人類心靈21如果一個(gè)人在一生中不結(jié)交新知，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己形單影孤。———約翰遜獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！鬃犹幨乐溃F在禮尚往來。如果想獲得友誼，要為朋友效力?！獝勰绻惆芽鞓犯嬖V一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉憂愁?！喔孕蕾p如果一個(gè)人在一生中不結(jié)交新知，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)自22試一試，你知道嗎？王朝是個(gè)很可愛的女孩，她的父母很疼愛她，為了安全，從小父母就不允許王朝與別的孩子一起玩?，F(xiàn)在，王朝已經(jīng)上學(xué)了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她的脾氣很怪。不愛和別人交往，總是一個(gè)人埋頭看書。盡管她很刻苦，但學(xué)習(xí)越來越吃力。同學(xué)也不怎么喜歡她。后來經(jīng)過心理老師的幫助和指導(dǎo)，王朝主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交往，逐漸變得開朗了，樂于與大家交往，成了大家喜歡的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。試一試，你知道嗎？王朝是個(gè)很可愛的女孩，她的父母23（1）王朝的變化得益于什么？在與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的交往中，我們獲得了什么？（2）從這個(gè)故事中我們得到什么啟示？對(duì)于我們中學(xué)生來說，正常的交往有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力，也有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展，有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。王朝的變化得益于：與他人交往。與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。如果交往的需要得不到滿足，就會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。我們的個(gè)人發(fā)展需要交往，離不開交往，我們應(yīng)該重視交往，樂于交往，學(xué)會(huì)交往。（1）王朝的變化得益于什么？在與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的交往中，我24這個(gè)圖形象一個(gè)什么字？人生活感悟人際交往這個(gè)圖形象一個(gè)什么字？人生活感悟人際交往25第九課：“人”字的結(jié)構(gòu)第九課：26閱讀課文并思考下列問題:1、為什么人類需要與人交往(與人交往的重要性)?2、交往需要得不到滿足會(huì)有什么危害?3、對(duì)于我們中學(xué)生來說,正常交往有什么作用?閱讀課文并思考下列問題:1、為什么人類需要與人交往(與人交往27魯濱遜漂流記1、如果你是魯濱遜，你的感受是什么？2、如果把“星期五”換成魯濱遜“過去”最不喜歡交往的一個(gè)人，流落荒島的魯濱遜愿意與他交往嗎？交流討論魯濱遜漂流記1、如果你是魯濱遜，你的感受是什么？2、如果把“281.心靈的呼喚與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。1.心靈的呼喚與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。29

1、在夜間獨(dú)自行走時(shí)，你的感受是——2、如果有一個(gè)人陪著，你會(huì)感到———3、如果沒有父母的陪伴，你的感受是--------

4、如果沒有父母、老師、同學(xué)的支持，你會(huì)怎么樣？

體驗(yàn)交往

交往是人安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要的唯一途徑。1、在夜間獨(dú)自行走時(shí)，你的感受是——體驗(yàn)交往交往是人安30

看了課本P73“囚徒與小草”的故事后，你有何感想？如果交往的需要得不到滿足，就會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞?？戳苏n本P73“囚徒與小草”的故事后，你有何感想？如果31如果交往的需要不能得到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神健康，甚至?xí){人的身體健康。為什么交往是人類心靈的需要？交往是人安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要等的唯一途徑。與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。如果交往的需要不能得到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神健康，甚32P74材料中：狼孩有哪些方面的缺陷？形成這些缺陷的原因是什么？對(duì)你有何啟示？一出生或幼年時(shí)就脫離人類社會(huì)的人，由于缺乏與人的交往，他們的知識(shí)、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的發(fā)展。P74材料中：狼孩有哪些方面的缺陷？形成這些缺陷的原因是什么33交往是人類自身發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)交往。2.發(fā)展的需要交往是人類自身發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)交34

馬某患有受迫害妄想癥，他把3個(gè)孩子長(zhǎng)期關(guān)在家中。1989年，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這一情況時(shí)，大女兒已經(jīng)19歲，二女兒15歲，小兒子11歲，但他們的智力年齡分別只有5歲、3歲和1歲。3個(gè)孩子智力低下的原因是什么？事實(shí)告訴我們什么道理？馬某患有受迫害妄想癥，他把3個(gè)孩子長(zhǎng)35交往是人類自身發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)交往。發(fā)展的需要即便生活在人類社會(huì)中，如果從小不與他人交往，人也不可能有心理和精神的健康發(fā)展。交往是人類自身發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)交36談古論今交往與社會(huì)發(fā)展談古論今交往與社會(huì)發(fā)展37絲綢之路通過絲綢之路，中國(guó)內(nèi)地和西方的交往長(zhǎng)期存在，中國(guó)的紡織品、造紙技術(shù)和一些工藝技術(shù)也傳到了西方。西方的音樂、舞蹈、繪畫、天文、歷法、佛教等宗教文化也傳到了中國(guó)。絲綢之路的開辟豐富了東西方人們的經(jīng)濟(jì)生活、文化生活，增強(qiáng)了東西方人民的友誼，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。

絲綢之路通過絲綢之路，中國(guó)內(nèi)地和西方的交往長(zhǎng)期存38鄭和七下西洋，與世界許多國(guó)家建立了友好關(guān)系，讓世界了解了中國(guó)和中國(guó)的文化，開辟了中華民族從海上走向世界的新紀(jì)元。縱覽歷史，中國(guó)社會(huì)幾度開放，幾度繁榮。

鄭和七下西洋，與世界許多國(guó)家建立了友好關(guān)系，讓39發(fā)展的需要

交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開社會(huì)交往。發(fā)展的需要交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要，個(gè)40想一想：以下材料說明什么？(1)小銘和幾個(gè)同班同學(xué)組織成立了互助學(xué)習(xí)小組，他們每天都要在一起討論學(xué)習(xí)問題，一學(xué)期以后，小組中每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)都提高了。(2)小華是個(gè)很可愛的女孩，她的父母很疼愛她，為了安全，從小父母就不允許小華與別的孩子一起玩?，F(xiàn)在，小華已經(jīng)上學(xué)了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她的脾氣很怪。(3)小明有很多缺點(diǎn)，有的同學(xué)不怎么喜歡他。后來小明與班里的幾個(gè)同學(xué)成為了好朋友，他經(jīng)常征求這些同學(xué)對(duì)自己的看法，他們都毫無保留地指出了小明存在的缺點(diǎn)。小明根據(jù)同學(xué)的意見逐漸改掉了自己的缺點(diǎn)，成為大家喜歡的學(xué)生。想一想：以下材料說明什么？(1)小銘和幾個(gè)同班同學(xué)組織成立411、有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)思維，鍛煉能力；2、有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展；3、有利于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。總之，我們的個(gè)人發(fā)展需要交往，離不開交往，我們應(yīng)該重視交往，樂于交往，學(xué)會(huì)交往。交往對(duì)于中學(xué)生的意義交往對(duì)于中學(xué)生的意義42閱讀課文并思考下列問題:1、為什么人類需要與人交往(與人交往的重要性)①與人交往,是人類心靈和精神的內(nèi)在需要.②個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開社會(huì)交往.2、交往需要得不到滿足會(huì)有什么危害?①會(huì)影響人的心理和精神的健康.②甚至?xí)：θ说纳眢w健康.3、對(duì)于我們中學(xué)生來說,正常交往有什么作用?①有利于我們擴(kuò)大知識(shí)面,增長(zhǎng)見識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),激發(fā)思維,鍛煉能力.②有利于我們情感、意志、和人格的健康發(fā)展,③有地我們道德、審美等素質(zhì)的提高.總之,我們個(gè)人的發(fā)展需要交往,離不開交往,我們應(yīng)該重視交往,樂于交往,學(xué)會(huì)交往.閱讀課文并思考下列問題:1、為什么人類需要與人交往(與人交往43溫馨回顧學(xué)習(xí)了本課的內(nèi)容，談一談你的收獲有哪些？溫馨回顧學(xué)習(xí)了本課的內(nèi)容，談一談你的收獲有哪些44“人”字的結(jié)構(gòu)人心靈的呼喚發(fā)展的需要與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。交往是人安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要等。如果交往的需要不能得到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神健康，甚至?xí){人的身體健康。個(gè)人要發(fā)展離不開交往社會(huì)的進(jìn)步依賴交往交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要人生離不開交往“人”字的結(jié)構(gòu)人心靈的呼喚發(fā)展的需要與人交往，是人類心靈45如果一個(gè)人在一生中不結(jié)交新知，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己形單影孤?！s翰遜獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。