第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)課件

第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第二課

知識(shí)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系；知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛集體,人人有責(zé)。

能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的能力；具有關(guān)愛集體的實(shí)踐能力，自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人的能力

覺悟目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體和社會(huì)的責(zé)任感和道德情操；樹立責(zé)任意識(shí)；體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂。知識(shí)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系引言P18

小剛16歲生日那天，很認(rèn)真地問媽媽：“16歲意味著什么？”媽媽回答說：“它意味著責(zé)任。孩子，你己經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)承擔(dān)一些責(zé)任。因?yàn)橹挥杏赂沙袚?dān)責(zé)任，我們才能勇敢；因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我們才能無私；也因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我們才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。男子漢邁向成熟，就必須為自己所扮演的各種角色承擔(dān)責(zé)任。孩子，勇于承擔(dān)責(zé)任，你才會(huì)更加成熟?！?/p>

學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。(意義)引言P18小剛16歲生日那天，很認(rèn)真地問媽

小董的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)20年了，為了方便與初中同學(xué)聯(lián)系，他在“中國(guó)同學(xué)錄”上建立了班級(jí)同學(xué)網(wǎng)頁(yè)。幾天之后，班里絕大多數(shù)同學(xué)登錄了網(wǎng)頁(yè)。他們一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感受到當(dāng)初班集體的溫暖和同學(xué)之間的濃濃情誼?！净顒?dòng)一】

一、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任

1、

我是集體的一員小董的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)20年了，為了方便與

因?yàn)閭€(gè)人與集體相互依存即集體的存在離不開個(gè)體；個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。20年？！

想象一下，20年后的你是怎樣的呢？20年后我們還會(huì)相聚嗎？因?yàn)閭€(gè)人與集體相互依存即集體的存在離不開①、集體的存在離不開個(gè)體

②、個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量（1）、集體和個(gè)體的關(guān)系P19---(1)

①、集體的存在離不開個(gè)體

②、個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有

1．集體與個(gè)體的關(guān)系是A.集體與個(gè)人是相互排斥的B.集體離不開個(gè)體而存在C.個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量D.集體與個(gè)人是相互依存的多項(xiàng)選擇：

BCD

1．集體與個(gè)體的關(guān)系是＊只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少

有人愿意參加集體活動(dòng)；

＊上課時(shí)有人講話，影響老師教學(xué)；

＊衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；

………某校九年級(jí)3班，許多同學(xué)：【活動(dòng)二】＊只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少

有人愿意參加集體活動(dòng)；

＊上課時(shí)○這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？會(huì)導(dǎo)致許多不良的影響如思想渙散，無心學(xué)習(xí)，自私自利，損人利己，道德品質(zhì)敗壞等等?！鹑绾胃淖儼嗉?jí)的這種狀況？因?yàn)榧w利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，每位同學(xué)應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益，做到關(guān)愛集體，人人有責(zé)。

P20—(1)○這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？P20—(1)（2）、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系P20—(1)①、集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。

②、只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。③、保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。（2）、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系P20—(1)②、只有維

要保障公民依法享有政治、經(jīng)濟(jì)、丈化、社會(huì)生活等各方面的民主權(quán)利，鼓勵(lì)人們通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)獲取正當(dāng)物質(zhì)利益……把權(quán)利與義務(wù)結(jié)合起來，樹立把國(guó)家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個(gè)人合法利益的社會(huì)主義義利觀。相關(guān)鏈接

P20—(1)

要把集體主義精神滲入社會(huì)生產(chǎn)和生活的各個(gè)層面，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)和處理國(guó)家、集體、個(gè)人的利益關(guān)系，提倡個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，當(dāng)前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，反對(duì)小團(tuán)體主義、本位主義和損公肥私、損人利己，把個(gè)人的理想與奮斗融入廣大人民的共同理想和奮斗之中。2、關(guān)愛集體人人有責(zé)要保障公民依法享有政治、經(jīng)濟(jì)、丈化、社會(huì)生活等李某是一名普通學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室，他動(dòng)員大家從家里帶來了一些花卉；鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生工具，他記在心里及時(shí)要回；班級(jí)參加學(xué)校的競(jìng)賽，他一天往公布成績(jī)的布告欄跑好幾趟，然后在第一時(shí)間向全班發(fā)布本班的參賽成績(jī)……一次，李同學(xué)要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”他是多管閑事嗎？

需要他這樣的人嗎？

多管閑事！太臟了，得再掃一遍?！净顒?dòng)三】

不是，是關(guān)愛集體的表現(xiàn)。李某是一名普通學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教（1）、為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？P21—(1)

集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。

小銘一大早就遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時(shí)后要轉(zhuǎn)乘飛機(jī)離開，希望小銘7時(shí)30分到火車站見一面。小銘很想見表哥，但如果見表哥就會(huì)上學(xué)遲到，班集體會(huì)因此失去流動(dòng)紅旗。去還是不去？在猶豫中，時(shí)間一分一秒地過去了……（1）、為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？P21—(1)集

因?yàn)樾°懖恢廊绾翁幚韨€(gè)人與集體利益的關(guān)系。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)把集體利益放在第一位，個(gè)人利益擺在第二位，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（2）、如何關(guān)愛集體？或關(guān)愛集體的表現(xiàn)Ｐ２１－－（1）（2）（3）因?yàn)樾°懖恢廊绾翁幚韨€(gè)人與集體利益的關(guān)系。當(dāng)

多項(xiàng)選擇.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國(guó)家能為我們做些什么，而要問事處我們能為國(guó)家做些什么”。這表明：

A．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么

B．關(guān)愛集體，人人有責(zé)

C．集體利益、他人利益高于個(gè)人利益

D．關(guān)愛集體必須以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重為滿足

B

多項(xiàng)選擇.“不要問別人能為自己做些什么，而要①、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。(p21②)校運(yùn)動(dòng)會(huì)①、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排②、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。(p21③)②、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體③、關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。(p21④)③、關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，人多力量一定大嗎？眾人拾柴火焰高！一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒水喝。【活動(dòng)五】人多力量一定大嗎？眾人拾柴火焰高！一個(gè)和尚有水喝○為什么眾人拾柴火焰高？

Ｐ２１－－（４）集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體菜油凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。○為什么三個(gè)和尚卻沒水喝？

因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)，也沒有協(xié)作。更不能在集體中求大同存小異，不能團(tuán)結(jié)他人，無法讓集體發(fā)揮出更大的力量?！馂槭裁幢娙耸安窕鹧娓?？Ｐ２１－－（４）集體的力量不僅請(qǐng)同學(xué)看三個(gè)故事，并回答這

三個(gè)故事（共同）說明了什么？請(qǐng)同學(xué)看三個(gè)故事，并回答這堂上練習(xí)：

一．是非判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“ⅹ”）

1．“人心齊，泰山移”說明了團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力的道理。（）2．我們每一個(gè)人生活在集體中，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)主動(dòng)關(guān)心集體，建設(shè)集體。（）√√堂上練習(xí)：

一．是非判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“ⅹ”）

1堂上練習(xí)：?jiǎn)芜x

1．“大河有水小河滿，大河無水小河干”這說明A．整體利益必須服從局部利益B．個(gè)人利益與集體利益是相互依存的C．維護(hù)集體利益就不能追求個(gè)人利益D．集體利益要服從個(gè)人利益B堂上練習(xí)：?jiǎn)芜x

1．“大河有水小河滿，大河無水小2.放學(xué)了，可今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫础笆澜绫弊闱蛸悾谑请S便掃了一下地，把垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小明的行為，你認(rèn)為

A．不倒垃圾是錯(cuò)誤的，我們生活在集體中，就應(yīng)對(duì)集體負(fù)責(zé)

B．為了看向往已久的“世界杯”足球賽，而沒倒垃圾這是情理之中的事

C．倒垃圾是每個(gè)人的責(zé)任，不一定非要小明倒

D．我們每個(gè)人都不能離開社會(huì)而生存

A

2.放學(xué)了，可今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫?/p>

3.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國(guó)家能為我們做些什么，而要問事處我們能為國(guó)家做些什么”。這表明：

A．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么

B．關(guān)愛集體，人人有責(zé)

C．集體利益、他人利益高于個(gè)人利益

D．關(guān)愛集體必須以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重為滿足

B

3.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些

4.一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求是“不關(guān)愛集體的人堅(jiān)決不用”。對(duì)此，說法不正確的是

A．關(guān)愛集體，應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一

B．關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智

C．人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

D．人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，其它無關(guān)緊要

D

4.一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求是“不關(guān)愛集體的人

本課知識(shí)框架：

原因：只有維護(hù)集體利益，________

才有保障。

自覺維護(hù)集體的______和_____，__

表現(xiàn):集體的安排。

發(fā)揚(yáng)集體的______，努力解決集

體遇到的_______。

在集體中_____________，善于

_______他人。

對(duì)集體負(fù)責(zé)第一框：承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任個(gè)人利益榮益利益服從好作風(fēng)困難能求大同存小異團(tuán)結(jié)本課知識(shí)框架：原因：只有維護(hù)集體二、

承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任1、國(guó)家興亡匹夫有責(zé)【活動(dòng)一】這些是他們必須做的事情嗎？為什么？他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響？

是。因?yàn)椋校玻玻ǎ保┳鳛楣?，在做好本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。二、

承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任1、國(guó)家興亡匹夫有責(zé)——從嬰兒奶粉害人事件看社會(huì)責(zé)任?！靶侣勔暯恰?/p>

安微有173位嬰兒吃了劣質(zhì)奶粉，患了“大頭子”病。并有13名嬰兒死亡?！獜膵雰耗谭酆θ耸录瓷鐣?huì)責(zé)任。“新聞視角”安微有這個(gè)奶粉是______劣質(zhì)奶粉這個(gè)奶粉是______劣質(zhì)奶粉吃了劣質(zhì)奶粉的嬰兒變成“大頭子”吃了劣質(zhì)奶粉的嬰兒變成“大頭子”國(guó)家工商管理部命令全國(guó)追查劣質(zhì)奶粉，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人民負(fù)責(zé)國(guó)家工商管理部命令全國(guó)追查劣質(zhì)

我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上有違害廣大人民利益的事，應(yīng)義不容辭地向有關(guān)部門舉報(bào)，制止類似事件的發(fā)展及漫延。這樣做體現(xiàn)了公民承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上有違害廣大人民利益的事，應(yīng)義不容辭相關(guān)鏈接范仲淹

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”周恩來

“為中華之崛起而讀書”向警予

“為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)”

【活動(dòng)二】○外企員工遇到了什么考驗(yàn)？是否具有高度的社會(huì)責(zé)任感○作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇？因?yàn)榫S護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。相關(guān)鏈接范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之周恩來○作為一名外企員工，怎樣做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)？A、增強(qiáng)法律意識(shí)，關(guān)心國(guó)家安全；B、樹立民族自豪感與自信心，以自己行動(dòng)為祖國(guó)增光添彩；C、增強(qiáng)民族自尊心，同損害國(guó)家尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng)；D、Ｐ２３－－（１）當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感?！鹱鳛橐幻馄髥T工，怎樣做才是對(duì)民族和A、增強(qiáng)法律意識(shí)，關(guān)心☆公民為什么要承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任？Ｐ22至23－－（1）（2）（3）（4）☆公民為什么要承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任？Ｐ22至23－－（1）（2（2）、國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)家分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。相關(guān)鏈接

在1998年的抗洪救災(zāi)中，億萬(wàn)中國(guó)人民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城。當(dāng)洪水襲來的時(shí)候，許多共產(chǎn)黨員、干部群眾不顧個(gè)人的生命和家庭的利益，“人在堤在，誓與大堤共存亡”。當(dāng)上級(jí)下達(dá)“破堤泄洪”的命令后，他們又毅然“含小家，保大家”。

（2）、國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)（3）、我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任相關(guān)鏈接：

“天下興亡，匹夫有責(zé)”出自麥孟華的《論中國(guó)之存亡決定于今日》。大意是：國(guó)家的興旺與衰亡，即使是普通人，也負(fù)有責(zé)任。個(gè)人是弱小的，但是不能因此放棄自己的一份責(zé)任，尤其在大敵當(dāng)前，國(guó)家面臨危亡的關(guān)健時(shí)刻，更應(yīng)該以天下為己任。只有每一個(gè)人都承擔(dān)起為國(guó)分憂的重?fù)?dān)，才能挽狂瀾于既倒、救祖國(guó)于危難之中。

（3）、我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，相關(guān)鏈接：

亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；“9·11”恐怖襲擊事件中，美國(guó)公民自發(fā)趕到遇襲擊地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長(zhǎng)隊(duì)獻(xiàn)血；1998年我國(guó)抗洪救災(zāi)和2003年抗非典中，億萬(wàn)中國(guó)公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國(guó)家公民的社會(huì)責(zé)任以及面對(duì)危機(jī)的信念和意志。

平凡的我們又可以為社會(huì)做些什么呢？天下興亡，匹夫有責(zé)現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛的社會(huì)。亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；

“天下興亡，匹夫有責(zé)”表現(xiàn)在方方面面。例如：

抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的游戲軟件；

反對(duì)有損國(guó)格的言行；

維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范性；

維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整與主權(quán)統(tǒng)一；

……“天下興亡，匹夫有責(zé)”表現(xiàn)在方方面面。例如：

抵制制2.熱心公益服務(wù)社會(huì)(p24)【活動(dòng)三】2.熱心公益服務(wù)社會(huì)(p24)【活動(dòng)三】○小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？

我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)。小石在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，他既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升○小石付出了什么？收獲了什么？Ｐ２４活動(dòng)三Ｐ２４—(1)○小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他我們生（1）、參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義

P24—(1)

在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助別人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升?！净顒?dòng)四】

一位老人70歲時(shí)開始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防和救治工作，她先后走訪了100多個(gè)村莊，見過1000多名艾滋病患者，把自已的全部收入都用在艾滋病的預(yù)防和治療上。2000年至2003年，她無償資助了多名艾滋病孤兒。2003年7月，這位老人榮獲“亞洲的諾貝爾獎(jiǎng)”——拉蒙一麥格塞公共服務(wù)獎(jiǎng)。

（1）、參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義P24—(1)○這位老人說：“‘給’比‘得’帶來更多的愉快，這不是因?yàn)椤o’是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^‘給’表現(xiàn)出了我的生命力?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？

（1）、這里的“給”意味著付出，“得”指的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。老人說：“給”比“得”帶來更多的愉快，反映出她熱心公益事業(yè)，具有高度的責(zé)任感。

（2）、通過“給”表現(xiàn)了自己的生命力。這是因?yàn)槲覀冊(cè)陉P(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的過程中，自己的能力得到了鍛煉，同時(shí)還可以提升自身的價(jià)值，體驗(yàn)盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感?！疬@位老人說：“‘給’比‘得’帶來更多的愉快，這不是因?yàn)椤o熱心公益服務(wù)社會(huì)到老人院探望老人我也可以：熱心公益服務(wù)社會(huì)到老人我也可以：幫助殘疾人捐款、捐物，援助有需要的人。

其它的社會(huì)公益活動(dòng)還有：參加義務(wù)植樹；向居民宣傳防火知識(shí)；在清明節(jié)時(shí)，到烈士陵園掃墓……

幫助殘疾人捐款、捐物，援助有需要的人。其它的社○你參加過哪些社會(huì)活動(dòng)？體會(huì)是什么？（2）、當(dāng)你參加社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)的感受如何？

P25—(1)

當(dāng)你參加公益活動(dòng)時(shí)，也許你覺得自己的力量還不大，但你的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個(gè)倡議將會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。相關(guān)鏈接：【中國(guó)青年志愿者行動(dòng)及其誓詞】○你參加過哪些社會(huì)活動(dòng)？體會(huì)是什么？（2）、當(dāng)你參加社會(huì)公益

一．判斷（正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“х”）1．維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是我們每個(gè)公民的權(quán)利。（）

2.在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（）

√×堂上練習(xí)：一．判斷（正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的

1．周恩來在少年時(shí)代立志“為中華之崛起而讀書”；魯迅青年時(shí)曾三次修改自己的志愿。他們這樣做說明了A．他們只是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)B．國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)C．人心齊，泰山移D．他們自覺地服從集體的安排二、單選B1．周恩來在少年時(shí)代立志“為中華之崛起而讀書

3、廣州市某中學(xué)的一名中學(xué)生，因病重住進(jìn)了醫(yī)院，但家庭貧寒沒錢醫(yī)治，同學(xué)們知道后，都紛紛為他捐款看病。這一行動(dòng)說明A．社會(huì)需要關(guān)愛，人們需要互幫互助B．為國(guó)分憂，勇挑重?fù)?dān)是公民義不容辭的責(zé)任C．個(gè)人離不開集體D．個(gè)人與集體相互依存A3、廣州市某中學(xué)的一名中學(xué)生，因病重住進(jìn)

4．承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任應(yīng)做到①胸懷天下，勇于承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任②為國(guó)分憂、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān)③熱心公益，服務(wù)社會(huì)④“舍大家，保小家”

A．①④B．②④C．①②③D．①②③④C4．承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任應(yīng)做到C

國(guó)家興亡，____________。原因作為公民，在做好自己_________

同時(shí)，要承擔(dān)____________的責(zé)任。

維護(hù)國(guó)家__________是每個(gè)公民應(yīng)盡

的責(zé)任。主動(dòng)___________、____________、與國(guó)

家共渡難關(guān)是我們義不容辭的責(zé)任。

第二框：承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)表現(xiàn)匹夫有責(zé)本職工作的起關(guān)愛社會(huì)的尊嚴(yán)為國(guó)家分憂勇?lián)厝螄?guó)家興亡，__________1、我國(guó)處在初級(jí)階段的原因２、我國(guó)的主要矛盾和國(guó)家的根本任務(wù)分別是指什么？３、什么是“三個(gè)代表”？４、黨的社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線？５、什么是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？什么是“四項(xiàng)基本原則”？什么是改革？什么是對(duì)外開放？

6、怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？1、我國(guó)處在初級(jí)階段的原因２、我國(guó)的主要矛盾和國(guó)家的根本任務(wù)三、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民1、信守承諾勇?lián)^錯(cuò)【活動(dòng)一】○如果商場(chǎng)送貨工不能按時(shí)送貨，那么會(huì)……

自己將不在家等候，使自己失信于父母和商場(chǎng)；或自己將不能及時(shí)趕到與同學(xué)約會(huì)，參與出黑板報(bào)，失信于同學(xué)。○如果商場(chǎng)送貨工能按時(shí)送貨而劉汀家沒人在家等候，那么會(huì)……

劉汀家不守承諾，失信于商場(chǎng)

三、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民1、信守承諾勇?lián)^錯(cuò)【活動(dòng)一】

說明了：許下諾言意味著承擔(dān)責(zé)任。失信于人是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有損于自己的人格形象，而信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。☆負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：（1）

、慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言

相關(guān)鏈接：

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定：誠(chéng)實(shí)守信、言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。

說明了：許下諾言意味著承擔(dān)責(zé)任。

（照價(jià)賠償）（四人小組討論后，舉手回答）【活動(dòng)二】（照價(jià)賠償）（四人小組討論后，舉手回答）【活【活動(dòng)二】【丟失宣傳畫是否向公司匯報(bào)？】

應(yīng)該向公司匯報(bào)。因?yàn)橛掠诔姓J(rèn)錯(cuò)誤并敢于承擔(dān)責(zé)任是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?？梢?，我們中學(xué)生有了過錯(cuò)不應(yīng)該逃避或推卸責(zé)任，而應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤以及由此產(chǎn)生的后果。（2）、承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果Ｐ２７－－（２）【活動(dòng)三】你如何對(duì)待自己的錯(cuò)誤？勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并敢于承擔(dān)責(zé)任

【活動(dòng)二】【丟失宣傳畫是否向公司匯報(bào)？】

【活動(dòng)四】2、

自覺承擔(dān)責(zé)任【活動(dòng)四】2、

自覺承擔(dān)責(zé)任○許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？學(xué)習(xí)任務(wù)、班務(wù)任務(wù)、唱歌比賽和植樹的任務(wù)等。○哪些責(zé)任是她被動(dòng)承擔(dān)的？哪些是她主動(dòng)承擔(dān)的？

植樹、班務(wù)工作是她被動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任；學(xué)習(xí)、唱歌比賽是她主動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任?！鹚鯓硬拍芟硎艿匠袚?dān)責(zé)任的快樂？

要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，并制訂一份近期學(xué)習(xí)和工作安排，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到具體時(shí)間上

○許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？學(xué)習(xí)任務(wù)、班務(wù)任務(wù)、唱歌比賽和植樹的（1）、自覺承擔(dān)責(zé)任的含義Ｐ２８－－（１）自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任。我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。

閱讀相關(guān)鏈接（2）、怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？Ｐ２８－－（１）

我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人（1）、自覺承擔(dān)責(zé)任的含義Ｐ２８－－（１）自覺承擔(dān)責(zé)任，了解自己的責(zé)任

責(zé)任自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)獨(dú)立完成作業(yè)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性強(qiáng)家庭尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母主動(dòng)承擔(dān)子女的責(zé)任班集體積極完成值日等班級(jí)的事情

集體榮譽(yù)感強(qiáng)社會(huì)遵紀(jì)守法做一個(gè)合格的公民了解自己的責(zé)任責(zé)任自我評(píng)（3）、如何自覺承擔(dān)責(zé)任Ｐ２９－－（１）

自覺承擔(dān)責(zé)任就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)（3）、如何自覺承擔(dān)責(zé)任自覺承擔(dān)責(zé)任就要

慎重________、堅(jiān)決______諾言是

________的表現(xiàn)。做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)______是一種負(fù)責(zé)任的

表現(xiàn),錯(cuò)了，就要_________,并承

擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

做責(zé)任的_______，享受承擔(dān)責(zé)任的______，自覺承擔(dān)責(zé)任學(xué)會(huì)_____自己的責(zé)任，

第三框：做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民許諾履行我們負(fù)責(zé)任信守承諾勇?lián)^錯(cuò)錯(cuò)誤勇于承認(rèn)主人快樂反思慎重________、堅(jiān)決______1、我國(guó)處在初級(jí)階段的原因２、我國(guó)的主要矛盾和國(guó)家的根本任務(wù)分別是指什么？３、怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？４、黨的社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線？５、什么是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？什么是“四項(xiàng)基本原則”？什么是改革開放？1、我國(guó)處在初級(jí)階段的原因２、我國(guó)的主要矛盾和國(guó)家的根本任務(wù)

第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第二課

知識(shí)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系；知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛集體,人人有責(zé)。

能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的能力；具有關(guān)愛集體的實(shí)踐能力，自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人的能力

覺悟目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體和社會(huì)的責(zé)任感和道德情操；樹立責(zé)任意識(shí)；體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂。知識(shí)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系引言P18

小剛16歲生日那天，很認(rèn)真地問媽媽：“16歲意味著什么？”媽媽回答說：“它意味著責(zé)任。孩子，你己經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)承擔(dān)一些責(zé)任。因?yàn)橹挥杏赂沙袚?dān)責(zé)任，我們才能勇敢；因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我們才能無私；也因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我們才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。男子漢邁向成熟，就必須為自己所扮演的各種角色承擔(dān)責(zé)任。孩子，勇于承擔(dān)責(zé)任，你才會(huì)更加成熟?！?/p>

學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。(意義)引言P18小剛16歲生日那天，很認(rèn)真地問媽

小董的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)20年了，為了方便與初中同學(xué)聯(lián)系，他在“中國(guó)同學(xué)錄”上建立了班級(jí)同學(xué)網(wǎng)頁(yè)。幾天之后，班里絕大多數(shù)同學(xué)登錄了網(wǎng)頁(yè)。他們一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感受到當(dāng)初班集體的溫暖和同學(xué)之間的濃濃情誼?！净顒?dòng)一】

一、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任

1、

我是集體的一員小董的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)20年了，為了方便與

因?yàn)閭€(gè)人與集體相互依存即集體的存在離不開個(gè)體；個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。20年？！

想象一下，20年后的你是怎樣的呢？20年后我們還會(huì)相聚嗎？因?yàn)閭€(gè)人與集體相互依存即集體的存在離不開①、集體的存在離不開個(gè)體

②、個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量（1）、集體和個(gè)體的關(guān)系P19---(1)

①、集體的存在離不開個(gè)體

②、個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有

1．集體與個(gè)體的關(guān)系是A.集體與個(gè)人是相互排斥的B.集體離不開個(gè)體而存在C.個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量D.集體與個(gè)人是相互依存的多項(xiàng)選擇：

BCD

1．集體與個(gè)體的關(guān)系是＊只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少

有人愿意參加集體活動(dòng)；

＊上課時(shí)有人講話，影響老師教學(xué)；

＊衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；

………某校九年級(jí)3班，許多同學(xué)：【活動(dòng)二】＊只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少

有人愿意參加集體活動(dòng)；

＊上課時(shí)○這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？會(huì)導(dǎo)致許多不良的影響如思想渙散，無心學(xué)習(xí)，自私自利，損人利己，道德品質(zhì)敗壞等等。○如何改變班級(jí)的這種狀況？因?yàn)榧w利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，每位同學(xué)應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益，做到關(guān)愛集體，人人有責(zé)。

P20—(1)○這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？P20—(1)（2）、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系P20—(1)①、集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。

②、只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。③、保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。（2）、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系P20—(1)②、只有維

要保障公民依法享有政治、經(jīng)濟(jì)、丈化、社會(huì)生活等各方面的民主權(quán)利，鼓勵(lì)人們通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)獲取正當(dāng)物質(zhì)利益……把權(quán)利與義務(wù)結(jié)合起來，樹立把國(guó)家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個(gè)人合法利益的社會(huì)主義義利觀。相關(guān)鏈接

P20—(1)

要把集體主義精神滲入社會(huì)生產(chǎn)和生活的各個(gè)層面，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)和處理國(guó)家、集體、個(gè)人的利益關(guān)系，提倡個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，當(dāng)前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，反對(duì)小團(tuán)體主義、本位主義和損公肥私、損人利己，把個(gè)人的理想與奮斗融入廣大人民的共同理想和奮斗之中。2、關(guān)愛集體人人有責(zé)要保障公民依法享有政治、經(jīng)濟(jì)、丈化、社會(huì)生活等李某是一名普通學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室，他動(dòng)員大家從家里帶來了一些花卉；鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生工具，他記在心里及時(shí)要回；班級(jí)參加學(xué)校的競(jìng)賽，他一天往公布成績(jī)的布告欄跑好幾趟，然后在第一時(shí)間向全班發(fā)布本班的參賽成績(jī)……一次，李同學(xué)要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”他是多管閑事嗎？

需要他這樣的人嗎？

多管閑事！太臟了，得再掃一遍?！净顒?dòng)三】

不是，是關(guān)愛集體的表現(xiàn)。李某是一名普通學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教（1）、為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？P21—(1)

集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力，集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。

小銘一大早就遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時(shí)后要轉(zhuǎn)乘飛機(jī)離開，希望小銘7時(shí)30分到火車站見一面。小銘很想見表哥，但如果見表哥就會(huì)上學(xué)遲到，班集體會(huì)因此失去流動(dòng)紅旗。去還是不去？在猶豫中，時(shí)間一分一秒地過去了……（1）、為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？P21—(1)集

因?yàn)樾°懖恢廊绾翁幚韨€(gè)人與集體利益的關(guān)系。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)把集體利益放在第一位，個(gè)人利益擺在第二位，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。（2）、如何關(guān)愛集體？或關(guān)愛集體的表現(xiàn)Ｐ２１－－（1）（2）（3）因?yàn)樾°懖恢廊绾翁幚韨€(gè)人與集體利益的關(guān)系。當(dāng)

多項(xiàng)選擇.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國(guó)家能為我們做些什么，而要問事處我們能為國(guó)家做些什么”。這表明：

A．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么

B．關(guān)愛集體，人人有責(zé)

C．集體利益、他人利益高于個(gè)人利益

D．關(guān)愛集體必須以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重為滿足

B

多項(xiàng)選擇.“不要問別人能為自己做些什么，而要①、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。(p21②)校運(yùn)動(dòng)會(huì)①、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排②、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。(p21③)②、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體③、關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。(p21④)③、關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，人多力量一定大嗎？眾人拾柴火焰高！一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒水喝?！净顒?dòng)五】人多力量一定大嗎？眾人拾柴火焰高！一個(gè)和尚有水喝○為什么眾人拾柴火焰高？

Ｐ２１－－（４）集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體菜油凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。○為什么三個(gè)和尚卻沒水喝？

因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)，也沒有協(xié)作。更不能在集體中求大同存小異，不能團(tuán)結(jié)他人，無法讓集體發(fā)揮出更大的力量?！馂槭裁幢娙耸安窕鹧娓撸浚校玻保ǎ矗┘w的力量不僅請(qǐng)同學(xué)看三個(gè)故事，并回答這

三個(gè)故事（共同）說明了什么？請(qǐng)同學(xué)看三個(gè)故事，并回答這堂上練習(xí)：

一．是非判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“ⅹ”）

1．“人心齊，泰山移”說明了團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力的道理。（）2．我們每一個(gè)人生活在集體中，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)主動(dòng)關(guān)心集體，建設(shè)集體。（）√√堂上練習(xí)：

一．是非判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“ⅹ”）

1堂上練習(xí)：?jiǎn)芜x

1．“大河有水小河滿，大河無水小河干”這說明A．整體利益必須服從局部利益B．個(gè)人利益與集體利益是相互依存的C．維護(hù)集體利益就不能追求個(gè)人利益D．集體利益要服從個(gè)人利益B堂上練習(xí)：?jiǎn)芜x

1．“大河有水小河滿，大河無水小2.放學(xué)了，可今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫础笆澜绫弊闱蛸悾谑请S便掃了一下地，把垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小明的行為，你認(rèn)為

A．不倒垃圾是錯(cuò)誤的，我們生活在集體中，就應(yīng)對(duì)集體負(fù)責(zé)

B．為了看向往已久的“世界杯”足球賽，而沒倒垃圾這是情理之中的事

C．倒垃圾是每個(gè)人的責(zé)任，不一定非要小明倒

D．我們每個(gè)人都不能離開社會(huì)而生存

A

2.放學(xué)了，可今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫?/p>

3.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國(guó)家能為我們做些什么，而要問事處我們能為國(guó)家做些什么”。這表明：

A．人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么

B．關(guān)愛集體，人人有責(zé)

C．集體利益、他人利益高于個(gè)人利益

D．關(guān)愛集體必須以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重為滿足

B

3.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些

4.一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求是“不關(guān)愛集體的人堅(jiān)決不用”。對(duì)此，說法不正確的是

A．關(guān)愛集體，應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一

B．關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智

C．人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

D．人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，其它無關(guān)緊要

D

4.一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求是“不關(guān)愛集體的人

本課知識(shí)框架：

原因：只有維護(hù)集體利益，________

才有保障。

自覺維護(hù)集體的______和_____，__

表現(xiàn):集體的安排。

發(fā)揚(yáng)集體的______，努力解決集

體遇到的_______。

在集體中_____________，善于

_______他人。

對(duì)集體負(fù)責(zé)第一框：承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任個(gè)人利益榮益利益服從好作風(fēng)困難能求大同存小異團(tuán)結(jié)本課知識(shí)框架：原因：只有維護(hù)集體二、

承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任1、國(guó)家興亡匹夫有責(zé)【活動(dòng)一】這些是他們必須做的事情嗎？為什么？他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響？

是。因?yàn)椋校玻玻ǎ保┳鳛楣?，在做好本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。二、

承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任1、國(guó)家興亡匹夫有責(zé)——從嬰兒奶粉害人事件看社會(huì)責(zé)任?！靶侣勔暯恰?/p>

安微有173位嬰兒吃了劣質(zhì)奶粉，患了“大頭子”病。并有13名嬰兒死亡?！獜膵雰耗谭酆θ耸录瓷鐣?huì)責(zé)任?！靶侣勔暯恰卑参⒂羞@個(gè)奶粉是______劣質(zhì)奶粉這個(gè)奶粉是______劣質(zhì)奶粉吃了劣質(zhì)奶粉的嬰兒變成“大頭子”吃了劣質(zhì)奶粉的嬰兒變成“大頭子”國(guó)家工商管理部命令全國(guó)追查劣質(zhì)奶粉，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人民負(fù)責(zé)國(guó)家工商管理部命令全國(guó)追查劣質(zhì)

我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上有違害廣大人民利益的事，應(yīng)義不容辭地向有關(guān)部門舉報(bào)，制止類似事件的發(fā)展及漫延。這樣做體現(xiàn)了公民承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上有違害廣大人民利益的事，應(yīng)義不容辭相關(guān)鏈接范仲淹

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”周恩來

“為中華之崛起而讀書”向警予

“為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)”

【活動(dòng)二】○外企員工遇到了什么考驗(yàn)？是否具有高度的社會(huì)責(zé)任感○作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇？因?yàn)榫S護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。相關(guān)鏈接范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之周恩來○作為一名外企員工，怎樣做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)？A、增強(qiáng)法律意識(shí)，關(guān)心國(guó)家安全；B、樹立民族自豪感與自信心，以自己行動(dòng)為祖國(guó)增光添彩；C、增強(qiáng)民族自尊心，同損害國(guó)家尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng)；D、Ｐ２３－－（１）當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感?！鹱鳛橐幻馄髥T工，怎樣做才是對(duì)民族和A、增強(qiáng)法律意識(shí)，關(guān)心☆公民為什么要承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任？Ｐ22至23－－（1）（2）（3）（4）☆公民為什么要承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任？Ｐ22至23－－（1）（2（2）、國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)家分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。相關(guān)鏈接

在1998年的抗洪救災(zāi)中，億萬(wàn)中國(guó)人民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城。當(dāng)洪水襲來的時(shí)候，許多共產(chǎn)黨員、干部群眾不顧個(gè)人的生命和家庭的利益，“人在堤在，誓與大堤共存亡”。當(dāng)上級(jí)下達(dá)“破堤泄洪”的命令后，他們又毅然“含小家，保大家”。

（2）、國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)（3）、我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任相關(guān)鏈接：

“天下興亡，匹夫有責(zé)”出自麥孟華的《論中國(guó)之存亡決定于今日》。大意是：國(guó)家的興旺與衰亡，即使是普通人，也負(fù)有責(zé)任。個(gè)人是弱小的，但是不能因此放棄自己的一份責(zé)任，尤其在大敵當(dāng)前，國(guó)家面臨危亡的關(guān)健時(shí)刻，更應(yīng)該以天下為己任。只有每一個(gè)人都承擔(dān)起為國(guó)分憂的重?fù)?dān)，才能挽狂瀾于既倒、救祖國(guó)于危難之中。

（3）、我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，相關(guān)鏈接：

亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；“9·11”恐怖襲擊事件中，美國(guó)公民自發(fā)趕到遇襲擊地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長(zhǎng)隊(duì)獻(xiàn)血；1998年我國(guó)抗洪救災(zāi)和2003年抗非典中，億萬(wàn)中國(guó)公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國(guó)家公民的社會(huì)責(zé)任以及面對(duì)危機(jī)的信念和意志。

平凡的我們又可以為社會(huì)做些什么呢？天下興亡，匹夫有責(zé)現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛的社會(huì)。亞洲金融危機(jī)中，韓國(guó)公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；

“天下興亡，匹夫有責(zé)”表現(xiàn)在方方面面。例如：

抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的游戲軟件；

反對(duì)有損國(guó)格的言行；

維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范性；

維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整與主權(quán)統(tǒng)一；

……“天下興亡，匹夫有責(zé)”表現(xiàn)在方方面面。例如：

抵制制2.熱心公益服務(wù)社會(huì)(p24)【活動(dòng)三】2.熱心公益服務(wù)社會(huì)(p24)【活動(dòng)三】○小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？

我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)。小石在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，他既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升○小石付出了什么？收獲了什么？Ｐ２４活動(dòng)三Ｐ２４—(1)○小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他我們生（1）、參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義

P24—(1)

在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助別人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升?！净顒?dòng)四】

一位老人70歲時(shí)開始自費(fèi)做艾滋病的預(yù)防和救治工作，她先后走訪了100多個(gè)村莊，見過1000多名艾滋病患者，把自已的全部收入都用在艾滋病的預(yù)防和治療上。2000年至2003年，她無償資助了多名艾滋病孤兒。2003年7月，這位老人榮獲“亞洲的諾貝爾獎(jiǎng)”——拉蒙一麥格塞公共服務(wù)獎(jiǎng)。

（1）、參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義P24—(1)○這位老人說：“‘給’比‘得’帶來更多的愉快，這不是因?yàn)椤o’是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^‘給’表現(xiàn)出了我的生命力。”你是如何理解這句話的？

（1）、這里的“給”意味著付出，“得”指的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。老人說：“給”比“得”帶來更多的愉快，反映出她熱心公益事業(yè)，具有高度的責(zé)任感。

（2）、通過“給”表現(xiàn)了自己的生命力。這是因?yàn)槲覀冊(cè)陉P(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的過程中，自己的能力得到了鍛煉，同時(shí)還可以提升自身的價(jià)值，體驗(yàn)盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感?！疬@位老人說：“‘給’比‘得’帶來更多的愉快，這不是因?yàn)椤o熱心公益服務(wù)社會(huì)到老人院探望老人我也可以：熱心公益服務(wù)社會(huì)到老人我也可以：幫助殘疾人捐款、捐物，援助有需要的人。

其它的社會(huì)公益活動(dòng)還有：參加義務(wù)植樹；向居民宣傳防火知識(shí)；在清明節(jié)時(shí)，到烈士陵園掃墓……

幫助殘疾人捐款、捐物，援助有需要的人。其它的社○你參加過哪些社會(huì)活動(dòng)？體會(huì)是什么？（2）、當(dāng)你參加社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)的感受如何？

P25—(1)

當(dāng)你參加公益活動(dòng)時(shí)，也許你覺得自己的力量還不大，但你的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個(gè)倡議將會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。相關(guān)鏈接：【中國(guó)青年志愿者行動(dòng)及其誓詞】○你參加過哪些社會(huì)活動(dòng)？體會(huì)是什么？（2）、當(dāng)你參加社會(huì)公益

一．判斷（正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“х”）1．維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是我們每個(gè)公民的權(quán)利。（）

2.在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（）

√×堂上練習(xí)：一．判斷（正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的

1．周恩來在少年時(shí)代立志“為中華之崛起而讀書”；魯迅青年時(shí)曾三次修改自己的志愿。他們這樣做說明了A．他們只是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)B．國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)C．人心齊，泰山移D．他們自覺地服從集體的安排二、單選B1．周恩來在少年時(shí)代立志“為中華之崛起而讀書

3、廣州市某中學(xué)的一名中學(xué)生，因病重住進(jìn)了醫(yī)院，但家庭貧寒沒錢醫(yī)治，同學(xué)們知道后，都紛紛為他捐款看病。這一行動(dòng)說明A．社會(huì)需要關(guān)愛，人們需要互幫互助B．為國(guó)分憂，勇挑重?fù)?dān)是公民義不容辭的責(zé)任C．個(gè)人離不開集體D．個(gè)人與集體相互依存A3、廣州市某中學(xué)的一名中學(xué)生，因病重住進(jìn)

4．承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任應(yīng)做到①胸懷天下，勇于承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任②為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)③熱心公益，服務(wù)社會(huì)④“舍大家，保小家”

A．①④B．②④C．①②③D．①②③④C4．承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任應(yīng)做到C

國(guó)家興亡，____________。原因作為公民，在做好自己_________

同時(shí)，要承擔(dān)____________的責(zé)任。

維護(hù)國(guó)家__________是每個(gè)公民應(yīng)盡

的責(zé)任。主動(dòng)___________、____________、與國(guó)

家共渡難關(guān)是我們義不容辭的責(zé)任。

第二框：承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)表現(xiàn)匹夫有責(zé)本職工作的起關(guān)愛社會(huì)的尊嚴(yán)為國(guó)家分憂勇?lián)厝螄?guó)家興亡，__________1、我國(guó)處在初級(jí)階段的原因２、我國(guó)的主要矛盾和國(guó)家的根本任務(wù)分別是指什么？３、什么是“三個(gè)代表”？４、黨的社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線？５、什么是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？什么是“四項(xiàng)