《幼兒衛(wèi)生保健》第二單元模板課件

幼兒衛(wèi)生保健主編黨勁王川幼兒衛(wèi)生保健主編黨勁第二單元幼兒的生長發(fā)育及健康評價幼兒健康檢查2幼兒的生長發(fā)育31幼兒的生長發(fā)育評價33第二單元幼兒的生長發(fā)育及健康評價幼兒健康檢查2幼兒的生長學習目標1.理解幼兒生長發(fā)育的一般特點及規(guī)律2.聯(lián)系實際了解幼兒健康檢查的內容3.掌握幼兒生長發(fā)育評價的重要方法學習目標1.理解幼兒生長發(fā)育的一般特點及規(guī)律模塊一幼兒的生長發(fā)育案例：王女士的女兒丹丹今年4歲半，身高95cm，和同齡孩子相比，女兒個子確實矮小了點兒。從幼兒園回家，丹丹有時會很不高興地對她說：“媽媽，小朋友說我是小不點兒，我想長高點兒，行嗎？”聽人說3~5月份是孩子長個的黃金季節(jié)，于是王女士滿懷信心，買了很多營養(yǎng)品，希望女兒在這個春天能長高5~10cm。然而，三個月過去，王女士失望地發(fā)現(xiàn)，丹丹似乎沒長高多少。丹丹的父母很著急，他們在同齡人中，都不算太矮，為什么自己的孩子就是長不高呢？是不是得了什么病？到底幼兒時期什么樣的身高和體重才是正常的呢？模塊一幼兒的生長發(fā)育案例：一、幼兒生長發(fā)育的一般狀態(tài)（一）生長發(fā)育由量變到質變幼兒的生長發(fā)育是由細小的量變和質變到根本的質變的復雜過程，不僅表現(xiàn)為身高、體重的增加，還表現(xiàn)為器官的逐漸分化，功能的逐漸成熟。（二）生長發(fā)育具有階段性和程序性幼兒的生長發(fā)育是有階段性的，每個階段各有獨特的特點，并且各階段間相互聯(lián)系，前一階段為后一階段的發(fā)展打下必要的基礎，各階段按順序銜接，不能跳躍。（三）生長發(fā)育的速度是波浪式的，身體各部分的生長速度也不均衡(四)身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育不均衡,但統(tǒng)一協(xié)調（五）生理的發(fā)育與心理發(fā)展密切相關（六）生長發(fā)育具有個體差異性幼兒的生長發(fā)育有一般的規(guī)律，但由于每個幼兒的先天遺傳素質與后天的環(huán)境條件并不完全相同，因而無論身體的形態(tài)還是機體的功能都存在個體的差異。一、幼兒生長發(fā)育的一般狀態(tài)（一）生長發(fā)育由量變到質變二、影響幼兒生長發(fā)育的因素內在因素內分泌遺傳性別二、影響幼兒生長發(fā)育的因素內在因素內分泌遺傳性別營養(yǎng)的影響母親的健康狀況生活制度的影響體育鍛煉的影響社會因素的影響家庭因素的影響外在因素環(huán)境污染的影響疾病的影響季節(jié)與氣候的影響營養(yǎng)的影響母親的健康狀況生活制度的影響體育鍛煉的影響社會因素知識拓展－－－－－－孩子為什么變瘦了很多家長常常會發(fā)現(xiàn)，原來較胖的孩子4歲以后會變得越來越瘦，但吃、喝、玩、睡等都很好。不少家長帶著孩子到醫(yī)院去檢查變瘦的原因，可是經醫(yī)生的全面檢查，往往又發(fā)現(xiàn)不出什么問題，各方面的發(fā)育都很正常。這到底是什么原因呢?原來小兒體重、身高的增長速度在各個發(fā)育階段是不均衡的，6歲這個年齡階段生長發(fā)育的特點是體重增長減慢，身高的增長加快。小兒體重增長的速度：5個月的孩子體重為出生時的兩倍，1歲時為3倍，以后直到六七歲時才僅為出生時的6倍。這說明從1~7歲幾年中體重增長的倍數(shù)與第一年增長的倍數(shù)是相同的。從第二年后體重增長的速度逐漸減慢，到六七歲后體重的增長速度又逐漸上升。身高的增長：由于3歲以后下肢增長的速度加快，所以，相對來說，身高的增長速度比體重的增長要快了。因而，給人的印象是“光長個子不長肉”。另外，隨著年齡的增長，孩子的活動量大了，體力的消耗增加了；智力發(fā)育的猛進，對周圍事物的反應復雜了。這些都必然增加能量的消耗和皮下脂肪的耗損，這也是4歲小兒由胖變瘦的原因。當然，孩子變瘦，應去醫(yī)院檢查。另外要注意孩子有無偏食、挑食的習慣，有無消化道或其他系統(tǒng)的慢性??；如果經檢查，沒有發(fā)現(xiàn)什么不正常，那就用不著擔心了。知識拓展－－－－－－孩子為什么變瘦了很多家長常常會發(fā)現(xiàn)，原來模塊二幼兒健康檢查一、健康檢查的時間我國衛(wèi)生部規(guī)定，定期健康檢查的時間是：幼兒出生后第1年檢查4次，分別在第3,6,9,12個月進行；出生后第2年檢查2次，分別在第18,24個月進行；出生后第3年檢查2次，分別在第30,36個月時進行；3歲后，每年檢查1次。如發(fā)現(xiàn)異常，應隨時增加檢查次數(shù)。對于入托、入園的幼兒，必須在規(guī)定的時間，在指定的幼兒保健機構進行專門的健康檢查，以鑒定幼兒是否適合過集體生活，嚴防將傳染病帶入幼兒園。模塊二幼兒健康檢查一、健康檢查的時間二、健康檢查的內容（一）詢問個人現(xiàn)況及既往史通過向家長詢問，可以獲得有關幼兒生長發(fā)育的感性資料。內容包括：出生史、喂養(yǎng)史；睡眠情況、飲食情況、戶外活動情況；日常生活衛(wèi)生習慣；智能發(fā)展情況；預防接種情況；患病情況。（二）體格測量及評價體格測量包括身高（身長）、體重、頭圍、胸圍、坐高、上臂圍及皮下脂肪厚度等，其中前三項為必測項目。每次測量均應按固定的時間進行，測量用具、方法要力求統(tǒng)一，保證測量結果準確。此外，幼兒的健康檢查還包括由專業(yè)機構作出的全身系統(tǒng)檢查和實驗室檢查。二、健康檢查的內容（一）詢問個人現(xiàn)況及既往史三、生長發(fā)育形態(tài)指標的測量生長發(fā)育形態(tài)指標的測量測量身高（身長）測量體重測量頭圍測量胸圍測量坐高三、生長發(fā)育形態(tài)指標的測量生長發(fā)育形態(tài)指標的測量測量身高（知識拓展

幼兒健康檢查及健康檔案管理制度模塊三幼兒的生長發(fā)育評價運用一定的評價指標和評價方法對幼兒的生長發(fā)育進行評價，有利于掌握幼兒身心生長發(fā)育的狀況，并提出有效的改進措施，促使幼兒健康成長。幼兒的生長發(fā)育評價指標一般包括形態(tài)指標、生理功能指標以及心理指標等，其中以形態(tài)指標最為常見。知識拓展

幼兒健康檢查及健康檔案管理制度模塊三一、評價指標（一）形態(tài)指標坐高胸圍頭圍體重身高１歲以后平均身高估算公式為：身高（cm）=年齡（歲）×7+70（ｃｍ）（青春期除外）出生后１~６個月，嬰兒體重約為：出生時體重（ｇ）＋月齡×７００（ｇ）出生后７~１２個月，嬰兒體重約為：６000（ｇ）＋月齡×２５０（ｇ）１~１０歲，幼兒的體重（ｋｇ）約為：實足年齡×２＋８（ｋｇ）頭圍的大小反映腦和顱骨的發(fā)育程度。嬰兒出生時胸圍比頭圍小１~２ｃｍ，一般在１歲時趕上頭圍，頭胸圍交叉時間與幼兒的營養(yǎng)狀況有關。坐高是人頭頂至坐骨結節(jié)的長度。（二）生理指標幼兒生理機能受生長發(fā)育和外界條件的影響，如心血管系統(tǒng)的功能以脈搏、血壓為基本標志；呼吸系統(tǒng)的功能以呼吸頻率和肺活量為基本標志；運動系統(tǒng)的功能以握力、背肌力等為基本標志。（三）心理指標關于幼兒心理發(fā)展的研究，一般是通過感覺、知覺、語言、記憶、思維、情感、意志和性格等進行觀察。一、評價指標（一）形態(tài)指標坐高胸圍頭圍體重身高１歲以二、評價標準生長發(fā)育的評價標準是散居或集體幼兒生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度。一般是在某一短時間內，在一定的地區(qū)范圍，選擇有代表性的幼兒，就某幾項發(fā)育指標進行大數(shù)量的測量，并將測量數(shù)據統(tǒng)計學處理，所得的資料即為該地區(qū)個體和集體幼兒的發(fā)育評價標準。生長發(fā)育的評價標準可以因選擇樣本的不同而分為現(xiàn)狀標準和理想標準。現(xiàn)狀標準表明了一個國家或地區(qū)一般幼兒的發(fā)育水平，而不是發(fā)育最好幼兒的水平。理想標準所選樣本是生活在最適宜的環(huán)境中的幼兒，其生長潛力得到較好的發(fā)揮，故生長發(fā)育狀況較為理想。用生活在最適宜環(huán)境中的幼兒作為樣本，所制定出來的生長發(fā)育標準高于一般幼兒的發(fā)育水平。我國衛(wèi)生部婦幼保健司曾建議保健機構采用1995年９城區(qū)男女幼兒體格發(fā)育調查資料所制定的標準，作為全國幼兒體格生長的評價標準。二、評價標準生長發(fā)育的評價標準是散居或集體幼兒生長發(fā)育狀況的三、評價方法（一）百分位數(shù)法（二）等級評價法三、評價方法（一）百分位數(shù)法（二）等級評價法（三）指數(shù)評價法（三）指數(shù)評價法（四）三項指標綜合評價法（四）三項指標綜合評價法綜合發(fā)育篩查（五）幼兒心理發(fā)展評價幼兒發(fā)育單項篩查動作發(fā)育視覺-空間定向時間-次序關系記憶能力丹佛發(fā)育篩查測試(DDST)丹佛發(fā)育篩查測試(DDST)韋克斯勒學前幼兒智力量表(WPPSI)知識拓展孩子能長多高綜合發(fā)育篩查（五）幼兒心理發(fā)展評價幼兒發(fā)育單項篩查動作發(fā)育視謝謝謝謝感謝感謝謝謝，精品課件資料搜集謝謝，精品課件資料搜集感謝感謝謝謝，精品課件資料搜集謝謝，精品課件資料搜集幼兒衛(wèi)生保健主編黨勁王川幼兒衛(wèi)生保健主編黨勁第二單元幼兒的生長發(fā)育及健康評價幼兒健康檢查2幼兒的生長發(fā)育31幼兒的生長發(fā)育評價33第二單元幼兒的生長發(fā)育及健康評價幼兒健康檢查2幼兒的生長學習目標1.理解幼兒生長發(fā)育的一般特點及規(guī)律2.聯(lián)系實際了解幼兒健康檢查的內容3.掌握幼兒生長發(fā)育評價的重要方法學習目標1.理解幼兒生長發(fā)育的一般特點及規(guī)律模塊一幼兒的生長發(fā)育案例：王女士的女兒丹丹今年4歲半，身高95cm，和同齡孩子相比，女兒個子確實矮小了點兒。從幼兒園回家，丹丹有時會很不高興地對她說：“媽媽，小朋友說我是小不點兒，我想長高點兒，行嗎？”聽人說3~5月份是孩子長個的黃金季節(jié)，于是王女士滿懷信心，買了很多營養(yǎng)品，希望女兒在這個春天能長高5~10cm。然而，三個月過去，王女士失望地發(fā)現(xiàn)，丹丹似乎沒長高多少。丹丹的父母很著急，他們在同齡人中，都不算太矮，為什么自己的孩子就是長不高呢？是不是得了什么??？到底幼兒時期什么樣的身高和體重才是正常的呢？模塊一幼兒的生長發(fā)育案例：一、幼兒生長發(fā)育的一般狀態(tài)（一）生長發(fā)育由量變到質變幼兒的生長發(fā)育是由細小的量變和質變到根本的質變的復雜過程，不僅表現(xiàn)為身高、體重的增加，還表現(xiàn)為器官的逐漸分化，功能的逐漸成熟。（二）生長發(fā)育具有階段性和程序性幼兒的生長發(fā)育是有階段性的，每個階段各有獨特的特點，并且各階段間相互聯(lián)系，前一階段為后一階段的發(fā)展打下必要的基礎，各階段按順序銜接，不能跳躍。（三）生長發(fā)育的速度是波浪式的，身體各部分的生長速度也不均衡(四)身體各系統(tǒng)的生長發(fā)育不均衡,但統(tǒng)一協(xié)調（五）生理的發(fā)育與心理發(fā)展密切相關（六）生長發(fā)育具有個體差異性幼兒的生長發(fā)育有一般的規(guī)律，但由于每個幼兒的先天遺傳素質與后天的環(huán)境條件并不完全相同，因而無論身體的形態(tài)還是機體的功能都存在個體的差異。一、幼兒生長發(fā)育的一般狀態(tài)（一）生長發(fā)育由量變到質變二、影響幼兒生長發(fā)育的因素內在因素內分泌遺傳性別二、影響幼兒生長發(fā)育的因素內在因素內分泌遺傳性別營養(yǎng)的影響母親的健康狀況生活制度的影響體育鍛煉的影響社會因素的影響家庭因素的影響外在因素環(huán)境污染的影響疾病的影響季節(jié)與氣候的影響營養(yǎng)的影響母親的健康狀況生活制度的影響體育鍛煉的影響社會因素知識拓展－－－－－－孩子為什么變瘦了很多家長常常會發(fā)現(xiàn)，原來較胖的孩子4歲以后會變得越來越瘦，但吃、喝、玩、睡等都很好。不少家長帶著孩子到醫(yī)院去檢查變瘦的原因，可是經醫(yī)生的全面檢查，往往又發(fā)現(xiàn)不出什么問題，各方面的發(fā)育都很正常。這到底是什么原因呢?原來小兒體重、身高的增長速度在各個發(fā)育階段是不均衡的，6歲這個年齡階段生長發(fā)育的特點是體重增長減慢，身高的增長加快。小兒體重增長的速度：5個月的孩子體重為出生時的兩倍，1歲時為3倍，以后直到六七歲時才僅為出生時的6倍。這說明從1~7歲幾年中體重增長的倍數(shù)與第一年增長的倍數(shù)是相同的。從第二年后體重增長的速度逐漸減慢，到六七歲后體重的增長速度又逐漸上升。身高的增長：由于3歲以后下肢增長的速度加快，所以，相對來說，身高的增長速度比體重的增長要快了。因而，給人的印象是“光長個子不長肉”。另外，隨著年齡的增長，孩子的活動量大了，體力的消耗增加了；智力發(fā)育的猛進，對周圍事物的反應復雜了。這些都必然增加能量的消耗和皮下脂肪的耗損，這也是4歲小兒由胖變瘦的原因。當然，孩子變瘦，應去醫(yī)院檢查。另外要注意孩子有無偏食、挑食的習慣，有無消化道或其他系統(tǒng)的慢性?。蝗绻洐z查，沒有發(fā)現(xiàn)什么不正常，那就用不著擔心了。知識拓展－－－－－－孩子為什么變瘦了很多家長常常會發(fā)現(xiàn)，原來模塊二幼兒健康檢查一、健康檢查的時間我國衛(wèi)生部規(guī)定，定期健康檢查的時間是：幼兒出生后第1年檢查4次，分別在第3,6,9,12個月進行；出生后第2年檢查2次，分別在第18,24個月進行；出生后第3年檢查2次，分別在第30,36個月時進行；3歲后，每年檢查1次。如發(fā)現(xiàn)異常，應隨時增加檢查次數(shù)。對于入托、入園的幼兒，必須在規(guī)定的時間，在指定的幼兒保健機構進行專門的健康檢查，以鑒定幼兒是否適合過集體生活，嚴防將傳染病帶入幼兒園。模塊二幼兒健康檢查一、健康檢查的時間二、健康檢查的內容（一）詢問個人現(xiàn)況及既往史通過向家長詢問，可以獲得有關幼兒生長發(fā)育的感性資料。內容包括：出生史、喂養(yǎng)史；睡眠情況、飲食情況、戶外活動情況；日常生活衛(wèi)生習慣；智能發(fā)展情況；預防接種情況；患病情況。（二）體格測量及評價體格測量包括身高（身長）、體重、頭圍、胸圍、坐高、上臂圍及皮下脂肪厚度等，其中前三項為必測項目。每次測量均應按固定的時間進行，測量用具、方法要力求統(tǒng)一，保證測量結果準確。此外，幼兒的健康檢查還包括由專業(yè)機構作出的全身系統(tǒng)檢查和實驗室檢查。二、健康檢查的內容（一）詢問個人現(xiàn)況及既往史三、生長發(fā)育形態(tài)指標的測量生長發(fā)育形態(tài)指標的測量測量身高（身長）測量體重測量頭圍測量胸圍測量坐高三、生長發(fā)育形態(tài)指標的測量生長發(fā)育形態(tài)指標的測量測量身高（知識拓展

幼兒健康檢查及健康檔案管理制度模塊三幼兒的生長發(fā)育評價運用一定的評價指標和評價方法對幼兒的生長發(fā)育進行評價，有利于掌握幼兒身心生長發(fā)育的狀況，并提出有效的改進措施，促使幼兒健康成長。幼兒的生長發(fā)育評價指標一般包括形態(tài)指標、生理功能指標以及心理指標等，其中以形態(tài)指標最為常見。知識拓展

幼兒健康檢查及健康檔案管理制度模塊三一、評價指標（一）形態(tài)指標坐高胸圍頭圍體重身高１歲以后平均身高估算公式為：身高（cm）=年齡（歲）×7+70（ｃｍ）（青春期除外）出生后１~６個月，嬰兒體重約為：出生時體重（ｇ）＋月齡×７００（ｇ）出生后７~１２個月，嬰兒體重約為：６000（ｇ）＋月齡×２５０（ｇ）１~１０歲，幼兒的體重（ｋｇ）約為：實足年齡×２＋８（ｋｇ）頭圍的大小反映腦和顱骨的發(fā)育程度。嬰兒出生時胸圍比頭圍小１~２ｃｍ，一般在１歲時趕上頭圍，頭胸圍交叉時間與幼兒的營養(yǎng)狀況有關。坐高是人頭頂至坐骨結節(jié)的長度。（二）生理指標幼兒生理機能受生長發(fā)育和外界條件的影響，如心血管系統(tǒng)的功能以脈搏、血壓為基本標志；呼吸系統(tǒng)的功能以呼吸頻率和肺活量為基本標志；運動系統(tǒng)的功能以握力、背肌力等為基本標志。（三）心理指標關于幼兒心理發(fā)展的研究，一般是通過感覺、知覺、語言、記憶、思維、情感、意志和性格等進行觀察。一、評價指標（一）形態(tài)指標坐高胸圍頭