《古詩(shī)三首》下載課件

RJ部編版·五年級(jí)上冊(cè)11

古詩(shī)三首R(shí)J部編版·五年級(jí)上冊(cè)11古詩(shī)三首1作者簡(jiǎn)介陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今紹興）人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國(guó)詩(shī)人。

陸游一生筆耕不輟，詩(shī)詞文俱有很高成就，其詩(shī)語(yǔ)言平易曉暢、章法整飭謹(jǐn)嚴(yán)，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛國(guó)熱情對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。作者簡(jiǎn)介陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州2林升，字云友，又名夢(mèng)屏，南宋詩(shī)人，約生活于南宋孝宗年間(1163~1189)，生平不詳，浙江平陽(yáng)(今浙江蒼南縣繁枝林坳)人，他的作品《題臨安邸》被納入小學(xué)課本中。林升，字云友，又名夢(mèng)屏，南宋詩(shī)人，約生活于南宋孝宗年3龔自珍（1792年—1841年），號(hào)定庵。漢族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山館，又號(hào)羽琌山民。清代思想家、詩(shī)人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者。

著有《定庵文集》，今人輯為《龔自珍全集》。龔自珍（1792年—1841年），號(hào)定庵。漢族，仁和4助讀資料華夏，中華，中夏，諸夏，諸華，神州，九州，海內(nèi)，中原，四海等。

同學(xué)們，你們知道關(guān)于中國(guó)的在古代叫法嗎？助讀資料華夏，中華，中夏，諸夏，諸華，神州，九州，海5杭州自秦朝設(shè)縣治以來(lái)已有2200多年的歷史，曾是吳越國(guó)和南宋的都城，是中國(guó)八大古都之一。因風(fēng)景秀麗，素有“人間天堂”的美譽(yù)。杭州杭州自秦朝設(shè)縣治以來(lái)已有2200多年的歷史，曾是吳越國(guó)和南宋6汴州汴州中國(guó)古代行政區(qū)劃，狹義地講指的是今河南省開封市。北周周宣帝改梁州為汴州，為汴州得名之始。汴州汴州中國(guó)古代行政區(qū)劃，狹義地講指的是今河南省開封市。北7九州王師家祭乃翁

西湖熏得

汴州已亥雜詩(shī)

生氣恃風(fēng)雷齊喑

抖擻不拘一格會(huì)認(rèn)字九州王師家祭

乃翁

西湖熏得

汴州已亥雜詩(shī)

生氣恃風(fēng)雷齊喑

抖擻不拘一格nǎixūnhàiyīnsǒushì九州王師家祭乃翁西湖熏得8我會(huì)讀nǎixūnhàiyīnsǒushì乃熏亥恃喑擻我會(huì)讀nǎixūnhàiyīnsǒushì乃熏亥恃喑擻9會(huì)寫字祭熏杭亥乃恃哀拘會(huì)寫字祭熏杭亥乃恃哀拘10多音字1.一大早，小花貓就在太陽(yáng)下睡覺(jué)（）。2.媽媽發(fā)覺(jué)（）了林林的變化。覺(jué)

jué

（發(fā)覺(jué)）（覺(jué)醒）

jiào（睡覺(jué)）(晃動(dòng)）juéjiào多音字1.一大早，小花貓就在太陽(yáng)下睡覺(jué)（）。覺(jué)11元九州生氣恃齊喑連一連。普通，一般。依靠。指“原”，本來(lái)。比喻人們不敢發(fā)表意見。代指中國(guó)。詞語(yǔ)解釋元連一連。普通，一般。詞語(yǔ)解釋12近義詞反義詞九州---華夏生氣---生機(jī)恃---靠萬(wàn)馬齊喑---沉默不言生氣---死氣抖擻---頹唐萬(wàn)馬齊喑---百家爭(zhēng)鳴近義詞反義詞九州---華夏生氣---生機(jī)恃---靠萬(wàn)馬齊喑-13近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)生氣指有活力，有生命力。生氣——活力;生命力。生機(jī)生機(jī)——生命的活力。1.孩子們像一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹苗充滿（）。2.春天到了，萬(wàn)物都充滿了（）。生氣生機(jī)近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)1.孩子們像一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹苗充滿14詞語(yǔ)積累描寫愛國(guó)的詞語(yǔ)：憂國(guó)憂民忠君報(bào)國(guó)精忠報(bào)國(guó)殉節(jié)報(bào)國(guó)赤膽忠心愛國(guó)如家

詞語(yǔ)積累描寫愛國(guó)的詞語(yǔ)：151.這三首古詩(shī)都是關(guān)于什么內(nèi)容的？都是關(guān)于愛國(guó)的古詩(shī)。初讀感知2.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。

課文這三首古詩(shī)的作者分別是__________________，這三首詩(shī)表現(xiàn)了這三個(gè)詩(shī)人____________________。憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷陸游、林升、龔自珍1.這三首古詩(shī)都是關(guān)于什么內(nèi)容的？都是關(guān)于愛國(guó)的古詩(shī)。初讀感16

朗讀古詩(shī)，展示古詩(shī)。課文解讀

示兒[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。寫給兒子們看。朗讀古詩(shī)，展示古詩(shī)。課文解讀示兒寫給兒17死去元知萬(wàn)事空，原本知道解釋古詩(shī)句意：我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無(wú)關(guān)了；什么也沒(méi)有了。死去元知萬(wàn)事空，原本知道解釋古詩(shī)句意：我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，18但悲不見九州同。只是。句意：但唯一使我痛心的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。悲傷。指宋代的中國(guó)。統(tǒng)一。但悲不見九州同。只是。句意：但唯一使我痛心的，就是我沒(méi)能親眼19《古詩(shī)三首》下載課件20王師北定中原日，指南宋朝廷的軍隊(duì)。句意：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來(lái)之時(shí)；將北方平定。指淮河以北被金人侵占的地區(qū)。王師北定中原日，指南宋朝廷的軍隊(duì)。句意：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原21家祭無(wú)忘告乃翁。祭祀家中先人。句意：你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親！不要忘記。你的父親，指陸游自己。家祭無(wú)忘告乃翁。祭祀家中先人。句意：你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把22這首詩(shī)用筆曲折，情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和他憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷，既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無(wú)窮遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。全詩(shī)有悲的成分，但基調(diào)是激昂的。古詩(shī)賞析這首詩(shī)用筆曲折，情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想23《古詩(shī)三首》下載課件24

朗讀古詩(shī)，展示古詩(shī)。題臨安邸宋代：林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。旅店。朗讀古詩(shī)，展示古詩(shī)。題臨安邸旅店。25山外青山樓外樓，解釋古詩(shī)句意：西湖四周青山綿延樓閣望不見頭；山外青山樓外樓，解釋古詩(shī)句意：西湖四周青山綿延樓閣望不見頭；26西湖歌舞幾時(shí)休？杭州的著名風(fēng)景區(qū)。句意：湖面游船上的歌舞幾時(shí)才能停休？什么時(shí)候休止。西湖歌舞幾時(shí)休？杭州的著名風(fēng)景區(qū)。句意：湖面游船上的歌舞幾27《古詩(shī)三首》下載課件28暖風(fēng)熏得游人醉。句意：溫暖馥郁的香風(fēng)把人吹得醉醺醺的；吹，用于溫暖馥郁的風(fēng)。暖風(fēng)熏得游人醉。句意：溫暖馥郁的香風(fēng)把人吹得醉醺醺的；吹，用29直把杭州作汴州。簡(jiǎn)直。句意：簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州。即汴京，今河南開封市。直把杭州作汴州。簡(jiǎn)直。句意：簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州。即汴京30《古詩(shī)三首》下載課件31這首詩(shī)用筆曲折，情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和他憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷，既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無(wú)窮遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。全詩(shī)有悲的成分，但基調(diào)是激昂的。古詩(shī)賞析這首詩(shī)用筆曲折，情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想32《古詩(shī)三首》下載課件33

朗讀古詩(shī)，展示古詩(shī)。己亥雜詩(shī)

清龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。朗讀古詩(shī)，展示古詩(shī)。己亥雜詩(shī)34九州生氣恃風(fēng)雷，中國(guó)。解釋古詩(shī)句意：要是這么大的中國(guó)重新朝氣蓬勃，靠的是像疾風(fēng)迅雷般的改革；生氣勃勃的局面。依靠。疾風(fēng)迅雷般的社會(huì)變革。九州生氣恃風(fēng)雷，中國(guó)。解釋古詩(shī)句意：要是這么大的中國(guó)重新朝氣35萬(wàn)馬齊喑究可哀。比喻社會(huì)政局毫無(wú)生氣。句意：像萬(wàn)馬齊喑一樣的局面，畢竟讓人心痛。終究、畢竟。萬(wàn)馬齊喑究可哀。比喻社會(huì)政局毫無(wú)生氣。句意：像萬(wàn)馬齊喑一樣的36我勸天公重抖擻，句意：我奉勸皇帝能重新振作精神；造物主，也代表皇帝。振作精神。重新。我勸天公重抖擻，句意：我奉勸皇帝能重新振作精神；造物主，也代37不拘一格降人才。句意：不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。拘泥、束縛。降生。不拘一格降人才。句意：不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。拘泥、38詩(shī)人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢(shì)形成新的“風(fēng)雷”、新的生機(jī)，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現(xiàn)實(shí)，更憧憬未來(lái)、充滿理想。古詩(shī)賞析詩(shī)人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰出39《古詩(shī)三首》下載課件40板書設(shè)計(jì)示兒畢生的心事但悲不見九州同無(wú)限的希望王師北定中原日愛國(guó)之心板書設(shè)計(jì)示兒畢生的心事但悲不見九州同無(wú)限的希望王師北定中原日41題臨安邸權(quán)貴醉生夢(mèng)死林升憂國(guó)憂民題臨安邸權(quán)貴醉生夢(mèng)死林升憂國(guó)憂民42已亥雜詩(shī)變革萬(wàn)馬齊喑------

不拘一格九州生氣已亥雜詩(shī)變革萬(wàn)馬齊喑------不拘一格九州生氣43學(xué)習(xí)運(yùn)用諷刺的修辭手法【諷刺】“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”通過(guò)這幾句詩(shī)可以看出作者用諷刺的手法描寫了所謂的“游人們”醉生夢(mèng)死，不關(guān)心國(guó)家，只知道享樂(lè)的樣子。寫作手法【舉例】商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。學(xué)習(xí)運(yùn)用諷刺的修辭手法【諷刺】“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴44拓展延伸

愛國(guó)古詩(shī)詞從軍行七首作者：王昌齡

(唐)青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。拓展延伸

愛國(guó)古詩(shī)詞451.看拼音，寫詞語(yǔ)。課堂練習(xí)元：萬(wàn)事空：九州：同：本來(lái)什么也沒(méi)有了。中國(guó)2.

把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。山外青山樓外樓，西湖（）幾時(shí)休，暖風(fēng)（）得游人醉，直把（）作（）。汴州杭州熏歌舞統(tǒng)一1.看拼音，寫詞語(yǔ)。課堂練習(xí)元：萬(wàn)463.《已亥雜詩(shī)》中表達(dá)了作者什么思想？詩(shī)人期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢(shì)形成新的“風(fēng)雷”、新的生機(jī)，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面。3.《已亥雜詩(shī)》中表達(dá)了作者什么思想？詩(shī)人期待著優(yōu)秀47有感情地朗讀課文。

背誦課文。默寫《示兒》。

朗讀指導(dǎo)：本文是是三首古詩(shī)詞，朗讀時(shí)，要用深沉悲壯的語(yǔ)氣，語(yǔ)速不要過(guò)快，要體現(xiàn)出古詩(shī)中的愛國(guó)憂國(guó)憂民的思想來(lái)。課后習(xí)題參考答案有感情地朗讀課文。

背誦課文。默寫《示兒》。朗讀指導(dǎo)48示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。讀懂詩(shī)歌的題目有助于我們理解詩(shī)歌的內(nèi)容。從前兩首詩(shī)的題目中，你能了解到哪些信息?參考答案：示兒知道這首詩(shī)是作者寫給兒子看的。

題臨安邸知道這首詩(shī)是在臨安寫的。示兒讀懂詩(shī)歌的題目有助于我們理49結(jié)合注釋，查找相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思，再想想它們表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷?！敉鯉煴倍ㄖ性?，家祭無(wú)忘告乃翁?！襞L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！粑覄裉旃囟稊\，不拘一格降人材。結(jié)合注釋，查找相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思，再想想它們表達(dá)了50參考答案：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來(lái)之時(shí)，你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親！傳達(dá)出詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷。參考答案：51溫暖馥郁的香風(fēng)把人吹得醉醺醺的，簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州。這首詩(shī)就是針對(duì)這種黑暗現(xiàn)實(shí)而作的，它傾吐了郁結(jié)在廣大人民心頭的義憤，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的深切憂慮。溫暖馥郁的香風(fēng)把人吹得醉醺醺的，簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那52我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。詩(shī)人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢(shì)形成新的生機(jī)，既揭露矛盾、更憧憬未來(lái)、充滿理想。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的53把三首古詩(shī)背誦熟練。課下查找資料，找一找有多少關(guān)于愛國(guó)的古詩(shī)詞，選出自己喜歡的抄下來(lái)。課后作業(yè)把三首古詩(shī)背誦熟練。課后作業(yè)54（一）、回顧“朋友”，引入新課上節(jié)課我們跟隨著作者去訪問(wèn)了他的一個(gè)老朋友，那座古老的石橋。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走入深山去探望我們那些特殊的朋友?。ǘ?、朋友相見，感受情意1、除了“古橋”這位老朋友以外，還探訪了哪些好朋友呢？他們之間情誼如何，你是從哪些語(yǔ)句中感知的？請(qǐng)你們拿起書本，快速地瀏覽一遍。2、交流探究，品評(píng)賞讀有側(cè)重地品析下列語(yǔ)句。走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹都在望著我。（1）作者在這里用了什么表達(dá)方法？這樣寫有什么好處？用朗讀來(lái)加深自己的體會(huì)。（2）有感情地朗讀。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。（1）默讀，想象作者描寫的情景。（2）同桌互讀，交流對(duì)這段話的體會(huì)。（3）指名匯報(bào)對(duì)這段話的理解。（豐富的想象；寫出了融入大自然的感受）（4）帶著自己的體會(huì)多讀幾遍。這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？請(qǐng)熟讀第五自然段。（2）“哪個(gè)不是我的朋友”言外之意是什么？用具體的朋友替換掉“這山中的朋友”，可以怎么說(shuō)？（這山中的山泉溪流就是我的朋友；這山中的瀑布、懸崖、溪流，哪個(gè)不是我的朋友？……）我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上，仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（一）、回顧“朋友”，引入新課55RJ部編版·五年級(jí)上冊(cè)11

古詩(shī)三首R(shí)J部編版·五年級(jí)上冊(cè)11古詩(shī)三首56作者簡(jiǎn)介陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今紹興）人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國(guó)詩(shī)人。

陸游一生筆耕不輟，詩(shī)詞文俱有很高成就，其詩(shī)語(yǔ)言平易曉暢、章法整飭謹(jǐn)嚴(yán)，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛國(guó)熱情對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。作者簡(jiǎn)介陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州57林升，字云友，又名夢(mèng)屏，南宋詩(shī)人，約生活于南宋孝宗年間(1163~1189)，生平不詳，浙江平陽(yáng)(今浙江蒼南縣繁枝林坳)人，他的作品《題臨安邸》被納入小學(xué)課本中。林升，字云友，又名夢(mèng)屏，南宋詩(shī)人，約生活于南宋孝宗年58龔自珍（1792年—1841年），號(hào)定庵。漢族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山館，又號(hào)羽琌山民。清代思想家、詩(shī)人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者。

著有《定庵文集》，今人輯為《龔自珍全集》。龔自珍（1792年—1841年），號(hào)定庵。漢族，仁和59助讀資料華夏，中華，中夏，諸夏，諸華，神州，九州，海內(nèi)，中原，四海等。

同學(xué)們，你們知道關(guān)于中國(guó)的在古代叫法嗎？助讀資料華夏，中華，中夏，諸夏，諸華，神州，九州，海60杭州自秦朝設(shè)縣治以來(lái)已有2200多年的歷史，曾是吳越國(guó)和南宋的都城，是中國(guó)八大古都之一。因風(fēng)景秀麗，素有“人間天堂”的美譽(yù)。杭州杭州自秦朝設(shè)縣治以來(lái)已有2200多年的歷史，曾是吳越國(guó)和南宋61汴州汴州中國(guó)古代行政區(qū)劃，狹義地講指的是今河南省開封市。北周周宣帝改梁州為汴州，為汴州得名之始。汴州汴州中國(guó)古代行政區(qū)劃，狹義地講指的是今河南省開封市。北62九州王師家祭乃翁

西湖熏得

汴州已亥雜詩(shī)

生氣恃風(fēng)雷齊喑

抖擻不拘一格會(huì)認(rèn)字九州王師家祭

乃翁

西湖熏得

汴州已亥雜詩(shī)

生氣恃風(fēng)雷齊喑

抖擻不拘一格nǎixūnhàiyīnsǒushì九州王師家祭乃翁西湖熏得63我會(huì)讀nǎixūnhàiyīnsǒushì乃熏亥恃喑擻我會(huì)讀nǎixūnhàiyīnsǒushì乃熏亥恃喑擻64會(huì)寫字祭熏杭亥乃恃哀拘會(huì)寫字祭熏杭亥乃恃哀拘65多音字1.一大早，小花貓就在太陽(yáng)下睡覺(jué)（）。2.媽媽發(fā)覺(jué)（）了林林的變化。覺(jué)

jué

（發(fā)覺(jué)）（覺(jué)醒）

jiào（睡覺(jué)）(晃動(dòng)）juéjiào多音字1.一大早，小花貓就在太陽(yáng)下睡覺(jué)（）。覺(jué)66元九州生氣恃齊喑連一連。普通，一般。依靠。指“原”，本來(lái)。比喻人們不敢發(fā)表意見。代指中國(guó)。詞語(yǔ)解釋元連一連。普通，一般。詞語(yǔ)解釋67近義詞反義詞九州---華夏生氣---生機(jī)恃---靠萬(wàn)馬齊喑---沉默不言生氣---死氣抖擻---頹唐萬(wàn)馬齊喑---百家爭(zhēng)鳴近義詞反義詞九州---華夏生氣---生機(jī)恃---靠萬(wàn)馬齊喑-68近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)生氣指有活力，有生命力。生氣——活力;生命力。生機(jī)生機(jī)——生命的活力。1.孩子們像一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹苗充滿（）。2.春天到了，萬(wàn)物都充滿了（）。生氣生機(jī)近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)1.孩子們像一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹苗充滿69詞語(yǔ)積累描寫愛國(guó)的詞語(yǔ)：憂國(guó)憂民忠君報(bào)國(guó)精忠報(bào)國(guó)殉節(jié)報(bào)國(guó)赤膽忠心愛國(guó)如家

詞語(yǔ)積累描寫愛國(guó)的詞語(yǔ)：701.這三首古詩(shī)都是關(guān)于什么內(nèi)容的？都是關(guān)于愛國(guó)的古詩(shī)。初讀感知2.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。

課文這三首古詩(shī)的作者分別是__________________，這三首詩(shī)表現(xiàn)了這三個(gè)詩(shī)人____________________。憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷陸游、林升、龔自珍1.這三首古詩(shī)都是關(guān)于什么內(nèi)容的？都是關(guān)于愛國(guó)的古詩(shī)。初讀感71

朗讀古詩(shī)，展示古詩(shī)。課文解讀

示兒[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。寫給兒子們看。朗讀古詩(shī)，展示古詩(shī)。課文解讀示兒寫給兒72死去元知萬(wàn)事空，原本知道解釋古詩(shī)句意：我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無(wú)關(guān)了；什么也沒(méi)有了。死去元知萬(wàn)事空，原本知道解釋古詩(shī)句意：我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，73但悲不見九州同。只是。句意：但唯一使我痛心的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。悲傷。指宋代的中國(guó)。統(tǒng)一。但悲不見九州同。只是。句意：但唯一使我痛心的，就是我沒(méi)能親眼74《古詩(shī)三首》下載課件75王師北定中原日，指南宋朝廷的軍隊(duì)。句意：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來(lái)之時(shí)；將北方平定。指淮河以北被金人侵占的地區(qū)。王師北定中原日，指南宋朝廷的軍隊(duì)。句意：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原76家祭無(wú)忘告乃翁。祭祀家中先人。句意：你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親！不要忘記。你的父親，指陸游自己。家祭無(wú)忘告乃翁。祭祀家中先人。句意：你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把77這首詩(shī)用筆曲折，情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和他憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷，既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無(wú)窮遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。全詩(shī)有悲的成分，但基調(diào)是激昂的。古詩(shī)賞析這首詩(shī)用筆曲折，情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想78《古詩(shī)三首》下載課件79

朗讀古詩(shī)，展示古詩(shī)。題臨安邸宋代：林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。旅店。朗讀古詩(shī)，展示古詩(shī)。題臨安邸旅店。80山外青山樓外樓，解釋古詩(shī)句意：西湖四周青山綿延樓閣望不見頭；山外青山樓外樓，解釋古詩(shī)句意：西湖四周青山綿延樓閣望不見頭；81西湖歌舞幾時(shí)休？杭州的著名風(fēng)景區(qū)。句意：湖面游船上的歌舞幾時(shí)才能停休？什么時(shí)候休止。西湖歌舞幾時(shí)休？杭州的著名風(fēng)景區(qū)。句意：湖面游船上的歌舞幾82《古詩(shī)三首》下載課件83暖風(fēng)熏得游人醉。句意：溫暖馥郁的香風(fēng)把人吹得醉醺醺的；吹，用于溫暖馥郁的風(fēng)。暖風(fēng)熏得游人醉。句意：溫暖馥郁的香風(fēng)把人吹得醉醺醺的；吹，用84直把杭州作汴州。簡(jiǎn)直。句意：簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州。即汴京，今河南開封市。直把杭州作汴州。簡(jiǎn)直。句意：簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州。即汴京85《古詩(shī)三首》下載課件86這首詩(shī)用筆曲折，情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和他憂國(guó)憂民的愛國(guó)情懷，既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無(wú)窮遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。全詩(shī)有悲的成分，但基調(diào)是激昂的。古詩(shī)賞析這首詩(shī)用筆曲折，情真意切地表達(dá)了詩(shī)人臨終時(shí)復(fù)雜的思想87《古詩(shī)三首》下載課件88

朗讀古詩(shī)，展示古詩(shī)。己亥雜詩(shī)

清龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。朗讀古詩(shī)，展示古詩(shī)。己亥雜詩(shī)89九州生氣恃風(fēng)雷，中國(guó)。解釋古詩(shī)句意：要是這么大的中國(guó)重新朝氣蓬勃，靠的是像疾風(fēng)迅雷般的改革；生氣勃勃的局面。依靠。疾風(fēng)迅雷般的社會(huì)變革。九州生氣恃風(fēng)雷，中國(guó)。解釋古詩(shī)句意：要是這么大的中國(guó)重新朝氣90萬(wàn)馬齊喑究可哀。比喻社會(huì)政局毫無(wú)生氣。句意：像萬(wàn)馬齊喑一樣的局面，畢竟讓人心痛。終究、畢竟。萬(wàn)馬齊喑究可哀。比喻社會(huì)政局毫無(wú)生氣。句意：像萬(wàn)馬齊喑一樣的91我勸天公重抖擻，句意：我奉勸皇帝能重新振作精神；造物主，也代表皇帝。振作精神。重新。我勸天公重抖擻，句意：我奉勸皇帝能重新振作精神；造物主，也代92不拘一格降人才。句意：不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。拘泥、束縛。降生。不拘一格降人才。句意：不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。拘泥、93詩(shī)人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢(shì)形成新的“風(fēng)雷”、新的生機(jī)，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現(xiàn)實(shí)，更憧憬未來(lái)、充滿理想。古詩(shī)賞析詩(shī)人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰出94《古詩(shī)三首》下載課件95板書設(shè)計(jì)示兒畢生的心事但悲不見九州同無(wú)限的希望王師北定中原日愛國(guó)之心板書設(shè)計(jì)示兒畢生的心事但悲不見九州同無(wú)限的希望王師北定中原日96題臨安邸權(quán)貴醉生夢(mèng)死林升憂國(guó)憂民題臨安邸權(quán)貴醉生夢(mèng)死林升憂國(guó)憂民97已亥雜詩(shī)變革萬(wàn)馬齊喑------

不拘一格九州生氣已亥雜詩(shī)變革萬(wàn)馬齊喑------不拘一格九州生氣98學(xué)習(xí)運(yùn)用諷刺的修辭手法【諷刺】“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”通過(guò)這幾句詩(shī)可以看出作者用諷刺的手法描寫了所謂的“游人們”醉生夢(mèng)死，不關(guān)心國(guó)家，只知道享樂(lè)的樣子。寫作手法【舉例】商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。學(xué)習(xí)運(yùn)用諷刺的修辭手法【諷刺】“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴99拓展延伸

愛國(guó)古詩(shī)詞從軍行七首作者：王昌齡

(唐)青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。拓展延伸

愛國(guó)古詩(shī)詞1001.看拼音，寫詞語(yǔ)。課堂練習(xí)元：萬(wàn)事空：九州：同：本來(lái)什么也沒(méi)有了。中國(guó)2.

把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。山外青山樓外樓，西湖（）幾時(shí)休，暖風(fēng)（）得游人醉，直把（）作（）。汴州杭州熏歌舞統(tǒng)一1.看拼音，寫詞語(yǔ)。課堂練習(xí)元：萬(wàn)1013.《已亥雜詩(shī)》中表達(dá)了作者什么思想？詩(shī)人期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢(shì)形成新的“風(fēng)雷”、新的生機(jī)，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面。3.《已亥雜詩(shī)》中表達(dá)了作者什么思想？詩(shī)人期待著優(yōu)秀102有感情地朗讀課文。

背誦課文。默寫《示兒》。

朗讀指導(dǎo)：本文是是三首古詩(shī)詞，朗讀時(shí)，要用深沉悲壯的語(yǔ)氣，語(yǔ)速不要過(guò)快，要體現(xiàn)出古詩(shī)中的愛國(guó)憂國(guó)憂民的思想來(lái)。課后習(xí)題參考答案有感情地朗讀課文。

背誦課文。默寫《示兒》。朗讀指導(dǎo)103示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。讀懂詩(shī)歌的題目有助于我們理解詩(shī)歌的內(nèi)容。從前兩首詩(shī)的題目中，你能了解到哪些信息?參考答案：示兒知道這首詩(shī)是作者寫給兒子看的。

題臨安邸知道這首詩(shī)是在臨安寫的。示兒讀懂詩(shī)歌的題目有助于我們理104結(jié)合注釋，查找相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思，再想想它們表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷?！敉鯉煴倍ㄖ性?，家祭無(wú)忘告乃翁?！襞L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。◆我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。結(jié)合注釋，查找相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思，再想想它們表達(dá)了105參考答案：當(dāng)大