利用聯(lián)想法記憶省級(jí)行政區(qū)課件

我國省級(jí)行政區(qū)的輪廓特點(diǎn)我國省級(jí)行政區(qū)的輪廓特點(diǎn)1我國省級(jí)行政區(qū)的輪廓特點(diǎn)利用聯(lián)想法記憶我國省級(jí)行政區(qū)的輪廓特點(diǎn)利用聯(lián)想法記憶2一、聯(lián)想為動(dòng)物記憶云南省一、聯(lián)想為動(dòng)物記憶云南省3一、聯(lián)想為動(dòng)物記憶廣東省一、聯(lián)想為動(dòng)物記憶廣東省4一、聯(lián)想為動(dòng)物記憶黑龍江省一、聯(lián)想為動(dòng)物記憶黑龍江省5二、聯(lián)想為人物記憶湖南省江西省二、聯(lián)想為人物記憶湖南省江西省6二、聯(lián)想為人物記憶陜西省二、聯(lián)想為人物記憶陜西省7三、聯(lián)想為常用物記憶湖北省三、聯(lián)想為常用物記憶湖北省8三、聯(lián)想為常用物記憶西藏自治區(qū)三、聯(lián)想為常用物記憶西藏自治區(qū)9三、聯(lián)想為常用物記憶甘肅省三、聯(lián)想為常用物記憶甘肅省10四、聯(lián)想為形狀記憶山西省四、聯(lián)想為形狀記憶山西省11四、聯(lián)想為形狀記憶吉林省四、聯(lián)想為形狀記憶吉林省12四、聯(lián)想為形狀記憶寧夏回族自治區(qū)四、聯(lián)想為形狀記憶寧夏回族自治區(qū)13同學(xué)們，根據(jù)剛才所學(xué)的知識(shí)，判斷下面四幅圖各是哪個(gè)省，選出正確答案。同學(xué)們，根據(jù)剛才所學(xué)的知識(shí)，判斷下面四幅圖各是哪個(gè)省，選出正14我國省級(jí)行政區(qū)的輪廓特點(diǎn)我國省級(jí)行政區(qū)的輪廓特點(diǎn)15我國省級(jí)行政區(qū)的輪廓特點(diǎn)利用聯(lián)想法記憶我國省級(jí)行政區(qū)的輪廓特點(diǎn)利用聯(lián)想法記憶16一、聯(lián)想為動(dòng)物記憶云南省一、聯(lián)想為動(dòng)物記憶云南省17一、聯(lián)想為動(dòng)物記憶廣東省一、聯(lián)想為動(dòng)物記憶廣東省18一、聯(lián)想為動(dòng)物記憶黑龍江省一、聯(lián)想為動(dòng)物記憶黑龍江省19二、聯(lián)想為人物記憶湖南省江西省二、聯(lián)想為人物記憶湖南省江西省20二、聯(lián)想為人物記憶陜西省二、聯(lián)想為人物記憶陜西省21三、聯(lián)想為常用物記憶湖北省三、聯(lián)想為常用物記憶湖北省22三、聯(lián)想為常用物記憶西藏自治區(qū)三、聯(lián)想為常用物記憶西藏自治區(qū)23三、聯(lián)想為常用物記憶甘肅省三、聯(lián)想為常用物記憶甘肅省24四、聯(lián)想為形狀記憶山西省四、聯(lián)想為形狀記憶山西省25四、聯(lián)想為形狀記憶吉林省四、聯(lián)想為形狀記憶吉林省26四、聯(lián)想為形狀記憶寧夏回族自治區(qū)四、聯(lián)想為形狀記憶寧夏回族自治區(qū)27同學(xué)們，根據(jù)剛才所學(xué)的知識(shí)，判斷下面四幅