原句VS改句 指導課件

我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來，也不過是想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋。不遠千里從杭州到北平來的我，也不過是想嘗一嘗這故都的秋。

我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來1“原句VS改句”

——新高考語用新題型之

分析句子表達效果解題攻略“原句VS改句”

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分析句子表達效果2【題型模式】解讀

【題型模式】解讀

3題型展示：題型展示：4答案剖析:改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一掃而光”，強調(diào)吃的結果；原句重點落在“又心滿，又意足”，能更好的表達“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結束文段，語意未盡，似乎話還沒說完，給人以結尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運用短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結尾。改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達比較普通；原句“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個文段較口語化的文風更和諧。原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張答案剖析:改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一掃5思路導引：

第一步：找不同。對比分析，原句和改句相比較哪里變化？是增加，減少，還是順序變化？第二步：定考點。增加或減少的內(nèi)容，屬于什么考點？表達上有啥特點？內(nèi)容上有啥內(nèi)涵？改變的部分，到底變化的是什么是順序還是句式還是語言風格？第三步：析效果。。原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張思路導引：

第一步：找不同。對比分析，原句和改句相比較哪里變6解題秘鑰關注詞語變化

a動詞、形容詞、數(shù)量詞、疊詞等b人稱的變化關注句子的變化

a修辭手法變化b語序的變化：關注句子間的銜接、照應邏輯順序、觀察順序、事理順序c句式的變化：倒裝，整散，長短d語氣的變化：祈使句，肯定、否定句，疑問，陳述句，反問句，感嘆句關注整體

語體色彩和語言風格句子特殊位置作用原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張解題秘鑰關注詞語變化原句VS改句指導精品課件18張原句V7關注詞語的變化第5練原句：然后吃力地一手按著膝蓋，一手扶著竹席邊的椅子，顫顫巍巍地走向那個熟悉的抽屜，后瞇縫著眼睛，在抽屜中摸索著，幾片枯黃的菖蒲出現(xiàn)在掌中，劃一根火柴，熟悉的氣息就飄渺而來。改句：然后走向那個熟悉的抽屜，后在抽屜中找出幾片枯黃的菖蒲，劃一根火柴，熟悉的氣息就飄渺而來。從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張關注詞語的變化第5練原句VS改句指導精品課件18張原8關注詞語變化—動詞、形容詞、數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞等人稱的變化原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張關注詞語變化—動詞、形容詞、數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞等原句VS改9第27練切入點1：修辭原句：裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來，車子后面是渾身憋足了勁的男人和女人改句：渾身憋足了勁的農(nóng)人推著裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來。切入點2：語序a邏輯、事理、觀察順序

b句子前后的銜接、照應

關注句子的變化答案：①原文運用擬人的修辭手法，把裝有農(nóng)具的轆轤車賦予了人的情態(tài),生動形象地表現(xiàn)了農(nóng)人們收獲的渴望和迫切的心情。②原文先寫車子，再寫人，符合觀察者視覺的先后順序，富有鏡頭感和畫面感。③原文將“農(nóng)人”具體為“男人和女人”，與下文“男人們當仁不讓，婦女們不讓須眉”相呼應。

原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張第27練切入點2：語序10原句：花綻前，花蕾仰天而沖，外圍有毛絨刺包裹，密無縫隙，欲敵而無機可乘改句：花綻前，外圍有毛絨刺包裹，花蕾仰天而沖，密無縫隙，欲敵而無機可乘【參考答案】①原文邏輯順序更合理，"花蕾”是花的主要部分，"刺"是花的次要部分，先主后次;②原文表意更準確，”密無縫隙，欲敵無機可乘"寫的是刺，這一句的前面應該是”外圍有毛茸刺包裹"與之銜接。原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張【參考答案】原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句11切入點3：關注句式的變化1、倒裝句：為了強調(diào)、突出某些詞語的目的而顛倒原有語序的句式叫做倒裝句。倒裝的內(nèi)容即是強調(diào)的內(nèi)容。是作者在文段中重點想要表達的內(nèi)容或者主旨。第3練原句：我未曾在漫天的風雪中彷徨絕望，也未曾在歧路的暗影里落入深淵，因為我相信地上有無數(shù)的太陽。改句：因為我相信人間有光明，所以我在人生路上未曾絕望，也未曾墮落。①原文采用因果倒裝句式，更強調(diào)“地上太陽”的巨大作用，與切合全文主旨。②原文使用“漫天的風雪”“歧路的暗影”“無數(shù)的太陽”等形象化詞語，更為生動可感，更有感染力。③原文語言風格與全文更為協(xié)調(diào)一致，更富有文采。原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張切入點3：關注句式的變化1、倒裝句：為了強調(diào)、突出某些122：長短句

第15練原句：這些童年的舊事，如今在異鄉(xiāng)的夏夜里偶然憶起，不禁帶給我悠悠如水的鄉(xiāng)心，絲絲如縷的客夢！改句：如今在異鄉(xiāng)的夏夜里偶然憶起的這些童年舊事，不禁帶給我如縷的客夢，如水的鄉(xiāng)心?、僭氖嵌叹?，句式活潑，有韻味。②原文先是“鄉(xiāng)心”，后是“客夢”，符合事物的邏輯順序；③原文使用“悠悠”“絲絲”等疊韻詞語來作修飾，描述更生動形象。原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張2：長短句第15練①原文是短句，句式活潑，有韻味。②原文13整句是結構相同或相似、字數(shù)大體相等、排列整齊的一組句子。整句多使用對偶句、排比句、對比句等。散句是指結構不同、句式長短不齊、交錯運用的一組句子例1原句：花園里開滿了鮮花，風兒一吹，紅的像火焰在跳動，黃的像金子在閃光，白的像雪花在飄落。改句：花園里開滿了紅、黃、白三色鮮花，風兒一吹，猶如跳動的火焰、閃閃發(fā)光的金子和即將飄落到地上的雪花。例2原句：盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同。但，共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。改句：盡管他們來自不同的地區(qū)，彼此不相識，性格有所不同。但，共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。3、整散句原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張整句是結構相同或相似、字數(shù)大體相等、排列整齊的一組句子。整句14第21練原句：當我們用一杯水能維持生命的時候，就絕不去剝奪別的大海；當我們有一個蘋果吃的時候，就會把香蕉和其他水果讓給別人去吃，留給子孫去吃。改句：當我們用一杯水能維持生命或者有一個蘋果吃的時候，我們就絕不去掠奪別的大海，就會把香蕉和其他水果讓給別人去吃，留給子孫去吃。答案（1）原句兩個句子相對獨立形成相對比較短的句子，有強調(diào)突出的作用（2）原句句式整齊對稱，節(jié)奏感強原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張答案（1）原句兩個句子相對獨立形成相對比較短的句子，有強調(diào)突154、句子語氣第41練原句：他究竟要詠嘆什么，歌頌什么，怨懣什么，冀求什么？他是為秦漢邊卒而歌還是為匈奴先民而歌？抑或是為千年歷史陳跡而歌？改句：我們想探究他要用詠嘆、歌頌、怨懣、冀求什么，也想知道他是為秦漢邊卒而歌還是為匈奴先民而歌，還是為千年歷史陳跡而歌。1原文單獨成小句,形成排比,有強調(diào)作，節(jié)奏明快，增強氣勢。2原文是強烈的疑問語氣,抒情性強。原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張4、句子語氣第41練1原文單獨成小句,形成排比,有強調(diào)作，節(jié)16陳述句、疑問句、祈使句、反問句、感嘆句等

反問句：加強語氣,語氣更強烈。把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強烈。增強文章的感染力和表達效果。更能引人注意，讓人深思。祈使句：表達更為委婉、客氣、禮貌、易被對方接受。疑問句：構成懸念,使讀者帶著問題往下探究.引起讀者注意,引出話題.引起讀者思考.感嘆句：感情表達更強烈、充沛原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張陳述句、疑問句、祈使句、反問句、感嘆句等

反問句：加強語氣,17第39練原句：園田中有各種碧綠的新鮮蔬菜，菠菜呀黃瓜呀青蔥呀生菜呀等等，都適宜生著蘸醬吃；改句：園田中菠菜、黃瓜、青蔥、生菜等各種碧綠的新鮮蔬菜，都適宜生著蘸醬吃語言風格：幽默辛辣平實華麗豪放簡明含蓄直白語體風格：口語書面語關注語言風格和語體風格①原句修飾成分獨立成句，強調(diào)了菜的品種之多。②原句使用短句，句式活潑，節(jié)奏明快。③原句表述口語化，與上下文語言風格一致。原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張第39練語言風格：幽默辛辣平實華麗豪放簡18

我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來，也不過是想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋。不遠千里從杭州到北平來的我，也不過是想嘗一嘗這故都的秋。

我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來19“原句VS改句”

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分析句子表達效果解題攻略“原句VS改句”

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分析句子表達效果20【題型模式】解讀

【題型模式】解讀

21題型展示：題型展示：22答案剖析:改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一掃而光”，強調(diào)吃的結果；原句重點落在“又心滿，又意足”，能更好的表達“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結束文段，語意未盡，似乎話還沒說完，給人以結尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運用短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結尾。改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達比較普通；原句“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個文段較口語化的文風更和諧。原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張答案剖析:改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一掃23思路導引：

第一步：找不同。對比分析，原句和改句相比較哪里變化？是增加，減少，還是順序變化？第二步：定考點。增加或減少的內(nèi)容，屬于什么考點？表達上有啥特點？內(nèi)容上有啥內(nèi)涵？改變的部分，到底變化的是什么是順序還是句式還是語言風格？第三步：析效果。。原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張思路導引：

第一步：找不同。對比分析，原句和改句相比較哪里變24解題秘鑰關注詞語變化

a動詞、形容詞、數(shù)量詞、疊詞等b人稱的變化關注句子的變化

a修辭手法變化b語序的變化：關注句子間的銜接、照應邏輯順序、觀察順序、事理順序c句式的變化：倒裝，整散，長短d語氣的變化：祈使句，肯定、否定句，疑問，陳述句，反問句，感嘆句關注整體

語體色彩和語言風格句子特殊位置作用原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張解題秘鑰關注詞語變化原句VS改句指導精品課件18張原句V25關注詞語的變化第5練原句：然后吃力地一手按著膝蓋，一手扶著竹席邊的椅子，顫顫巍巍地走向那個熟悉的抽屜，后瞇縫著眼睛，在抽屜中摸索著，幾片枯黃的菖蒲出現(xiàn)在掌中，劃一根火柴，熟悉的氣息就飄渺而來。改句：然后走向那個熟悉的抽屜，后在抽屜中找出幾片枯黃的菖蒲，劃一根火柴，熟悉的氣息就飄渺而來。從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張關注詞語的變化第5練原句VS改句指導精品課件18張原26關注詞語變化—動詞、形容詞、數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞等人稱的變化原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張關注詞語變化—動詞、形容詞、數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞等原句VS改27第27練切入點1：修辭原句：裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來，車子后面是渾身憋足了勁的男人和女人改句：渾身憋足了勁的農(nóng)人推著裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來。切入點2：語序a邏輯、事理、觀察順序

b句子前后的銜接、照應

關注句子的變化答案：①原文運用擬人的修辭手法，把裝有農(nóng)具的轆轤車賦予了人的情態(tài),生動形象地表現(xiàn)了農(nóng)人們收獲的渴望和迫切的心情。②原文先寫車子，再寫人，符合觀察者視覺的先后順序，富有鏡頭感和畫面感。③原文將“農(nóng)人”具體為“男人和女人”，與下文“男人們當仁不讓，婦女們不讓須眉”相呼應。

原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張第27練切入點2：語序28原句：花綻前，花蕾仰天而沖，外圍有毛絨刺包裹，密無縫隙，欲敵而無機可乘改句：花綻前，外圍有毛絨刺包裹，花蕾仰天而沖，密無縫隙，欲敵而無機可乘【參考答案】①原文邏輯順序更合理，"花蕾”是花的主要部分，"刺"是花的次要部分，先主后次;②原文表意更準確，”密無縫隙，欲敵無機可乘"寫的是刺，這一句的前面應該是”外圍有毛茸刺包裹"與之銜接。原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張【參考答案】原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句29切入點3：關注句式的變化1、倒裝句：為了強調(diào)、突出某些詞語的目的而顛倒原有語序的句式叫做倒裝句。倒裝的內(nèi)容即是強調(diào)的內(nèi)容。是作者在文段中重點想要表達的內(nèi)容或者主旨。第3練原句：我未曾在漫天的風雪中彷徨絕望，也未曾在歧路的暗影里落入深淵，因為我相信地上有無數(shù)的太陽。改句：因為我相信人間有光明，所以我在人生路上未曾絕望，也未曾墮落。①原文采用因果倒裝句式，更強調(diào)“地上太陽”的巨大作用，與切合全文主旨。②原文使用“漫天的風雪”“歧路的暗影”“無數(shù)的太陽”等形象化詞語，更為生動可感，更有感染力。③原文語言風格與全文更為協(xié)調(diào)一致，更富有文采。原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張切入點3：關注句式的變化1、倒裝句：為了強調(diào)、突出某些302：長短句

第15練原句：這些童年的舊事，如今在異鄉(xiāng)的夏夜里偶然憶起，不禁帶給我悠悠如水的鄉(xiāng)心，絲絲如縷的客夢！改句：如今在異鄉(xiāng)的夏夜里偶然憶起的這些童年舊事，不禁帶給我如縷的客夢，如水的鄉(xiāng)心?、僭氖嵌叹?，句式活潑，有韻味。②原文先是“鄉(xiāng)心”，后是“客夢”，符合事物的邏輯順序；③原文使用“悠悠”“絲絲”等疊韻詞語來作修飾，描述更生動形象。原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張2：長短句第15練①原文是短句，句式活潑，有韻味。②原文31整句是結構相同或相似、字數(shù)大體相等、排列整齊的一組句子。整句多使用對偶句、排比句、對比句等。散句是指結構不同、句式長短不齊、交錯運用的一組句子例1原句：花園里開滿了鮮花，風兒一吹，紅的像火焰在跳動，黃的像金子在閃光，白的像雪花在飄落。改句：花園里開滿了紅、黃、白三色鮮花，風兒一吹，猶如跳動的火焰、閃閃發(fā)光的金子和即將飄落到地上的雪花。例2原句：盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同。但，共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。改句：盡管他們來自不同的地區(qū)，彼此不相識，性格有所不同。但，共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。3、整散句原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張整句是結構相同或相似、字數(shù)大體相等、排列整齊的一組句子。整句32第21練原句：當我們用一杯水能維持生命的時候，就絕不去剝奪別的大海；當我們有一個蘋果吃的時候，就會把香蕉和其他水果讓給別人去吃，留給子孫去吃。改句：當我們用一杯水能維持生命或者有一個蘋果吃的時候，我們就絕不去掠奪別的大海，就會把香蕉和其他水果讓給別人去吃，留給子孫去吃。答案（1）原句兩個句子相對獨立形成相對比較短的句子，有強調(diào)突出的作用（2）原句句式整齊對稱，節(jié)奏感強原句VS改句指導精品課件18張原句VS改句指導精品課件18張答案（1）原句兩個句子