大班健康教案：能干的小蜘蛛教案及教學(xué)反思

第第5頁(yè)大班健康教案：能干的小蜘蛛教案及教學(xué)反思

大班健康教案：能干的小蜘蛛教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)仰面手腳著地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身體的協(xié)調(diào)技能。

2.能開心地與同伴合作游戲，共同整理場(chǎng)地。

3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.熬煉幼兒的反應(yīng)技能，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備

積木、地墊、、雪碧瓶、、小沙包、小球等。

活動(dòng)過程

一、開始部分

師：孩子們，現(xiàn)在我們來當(dāng)小蜘蛛，一起來做運(yùn)動(dòng)吧。

幼兒熱身活動(dòng)，在老師扮演的蜘蛛媽媽帶領(lǐng)下聽音樂做《大家一起來運(yùn)動(dòng)》。

二、基本部分

1.嘗試蜘蛛爬行的方法。

師：孩子們，你們見過小蜘蛛爬嗎?小蜘蛛是怎么爬的?

幼1：橫著爬。

幼2：全部腳著地爬。

師：請(qǐng)你們找一個(gè)空的地方學(xué)小蜘蛛爬一爬。

2.學(xué)習(xí)仰面手腳著地向前蜘蛛爬的動(dòng)作。

師：哪個(gè)小蜘蛛情愿來介紹你是怎樣爬的?

幼1：側(cè)爬、匍匐爬。

幼2：手腳著地爬、手腳直立爬、仰面手腳著地爬。

師：現(xiàn)在我請(qǐng)一名小伙伴來示范蜘蛛爬――仰面手腳著地向前蜘蛛爬。

重點(diǎn)：坐地屈膝，雙手分別在身體兩側(cè)撐地，身體離地，雙腳同時(shí)瞪地，手腳交替，依次向前爬行。

師：現(xiàn)在全部小伙伴練習(xí)仰面手腳著地向前蜘蛛爬的動(dòng)作。

3.探究仰面手腳著地向不同方向的蜘蛛爬。

師：小蜘蛛除了可以向前爬，還可以怎么爬?

幼1：仰面手腳著地向后爬。

幼2：仰面手腳著地向左爬。

幼3：仰面手腳著地向右爬。

師：請(qǐng)你們嘗試仰面手腳著地向不同方向的蜘蛛爬。

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹示范還有那些仰面手腳著地蜘蛛爬行的方法。

4.游戲活動(dòng)。

師：小蜘蛛們，想來玩游戲嗎。

幼：想。

師：那我們來玩蜘蛛寶寶運(yùn)糧、蜘蛛寶寶雙腿夾包運(yùn)糧、蜘蛛寶寶雙人夾球運(yùn)糧的游戲吧。

蜘蛛寶寶運(yùn)糧

師：請(qǐng)你們把把小沙包放在腹部，在由大地墊拼接而成的小路上練習(xí)蜘蛛爬。。本.文來源：;留意不要讓沙包掉下來啦。

師：走起來怎么樣。

幼：很簡(jiǎn)約呀。

師：那我們現(xiàn)在把小沙包放在腹部，在由很多圓形小棍連接而成的小路上練習(xí)蜘蛛爬。

師：這次走起來怎么樣。

幼：比走直線要難一些，沙饒恕易掉下來。

蜘蛛寶寶雙腿夾包運(yùn)糧

師：剛才我們是用肚子來運(yùn)糧食，現(xiàn)在我用腿來運(yùn)，想想可以這么運(yùn)。

幼：夾在腿中間運(yùn)。

師：那現(xiàn)在我們來試試吧。

(1)幼兒雙腿夾海綿球連續(xù)跳過大地墊。

(2)幼兒雙腿夾海綿球連續(xù)跳過小地墊。

蜘蛛寶寶雙人夾球運(yùn)糧

師：剛才我們都是一個(gè)小蜘蛛在運(yùn)糧食，我們還可以這樣運(yùn)。

幼：兩個(gè)人一起運(yùn)。

師：那請(qǐng)你們?cè)囈幌聝蓚€(gè)人可以怎樣運(yùn)糧食。

兩名幼兒合作運(yùn)球。

三、結(jié)束部分：放松活動(dòng)

師：小蜘蛛們真棒，真能干，現(xiàn)在我們坐下來來休息一下吧，兩個(gè)小蜘蛛一起相互捶捶腿，揉揉肩。

活動(dòng)反思

活動(dòng)前，我們請(qǐng)班上幾名運(yùn)動(dòng)技能中等的幼兒試一試蜘蛛爬，他們都能自如地做動(dòng)作，這說明活動(dòng)目標(biāo)難度不大，因而目標(biāo)調(diào)整為：學(xué)習(xí)仰面手腳著地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身體的協(xié)調(diào)技能。改動(dòng)后的目標(biāo)無(wú)疑對(duì)幼兒有肯定的挑戰(zhàn)性。整個(gè)活動(dòng)以"能干的小蜘蛛'為主線，幼兒積極、主動(dòng)投入于蜘蛛寶寶的角色中，學(xué)本事、運(yùn)糧食。在幼兒嘗試驗(yàn)索練習(xí)不同方向蜘蛛爬后，幼兒的熱忱再次被調(diào)動(dòng)了起來，有效地集中了幼兒的留意力，使整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏更為緊湊。在活動(dòng)中，我們留意提供不同層次的活動(dòng)材料，以滿意不同進(jìn)展水平幼兒的需要。如：蜘蛛寶寶運(yùn)糧中，老師設(shè)置不同的"路徑'，一條路由地墊拼接而成，另一條路由很多圓形小棍連接而成，第一條路平坦，第二條路坎坷不平，第二條路比第一條路有肯定難度，幼兒在活動(dòng)中可以自由選擇，老師隨時(shí)個(gè)別教育、重