《電路初探》課件 (公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年蘇教版物理

2021年“精英杯”全國(guó)公開(kāi)課大賽獲獎(jiǎng)作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公開(kāi)課大賽簡(jiǎn)介2021年6月，由教育學(xué)會(huì)牽頭，教材編審委員會(huì)具體組織實(shí)施，在全國(guó)8個(gè)城市，設(shè)置了12個(gè)分會(huì)場(chǎng)，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進(jìn)行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中，不乏全國(guó)名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無(wú)論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線(xiàn)。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國(guó)大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國(guó)一等獎(jiǎng)作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強(qiáng)，有很大的推廣價(jià)值。教育部“精英杯”公開(kāi)課大賽簡(jiǎn)介2021年6月，由電路初探復(fù)習(xí)電路初探復(fù)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)電路組成串聯(lián)并聯(lián)電源用電器開(kāi)關(guān)連接方式電流電壓測(cè)量

:電流表

串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)讀法使用方法測(cè)量

:電壓表讀法使用方法串、并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)電路圖知識(shí)結(jié)構(gòu)電組成串聯(lián)并聯(lián)電源用電器開(kāi)關(guān)連接方式電流

*電路的三種狀態(tài)*電路的表示方法：1.實(shí)物圖。導(dǎo)線(xiàn)不要交叉2.電路圖。符號(hào)要統(tǒng)一，連線(xiàn)要橫平豎直，線(xiàn)路要簡(jiǎn)潔、整齊、美觀。通路：處處相通的電路

斷路：某處斷開(kāi)的電路短路：導(dǎo)線(xiàn)不經(jīng)過(guò)用電器直接連接電源的兩極*電路的三種狀態(tài)*電路的表示方法：1.實(shí)物圖。導(dǎo)線(xiàn)不要交串聯(lián)電路把用電器逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路，叫做串聯(lián)電路。

實(shí)物圖：電路圖：串聯(lián)電路把用電器逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路，叫做串聯(lián)電路。當(dāng)合上開(kāi)關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？串聯(lián)電路當(dāng)合上開(kāi)關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？串聯(lián)電路兩燈泡都亮串聯(lián)電路兩燈泡都亮串聯(lián)電路選一選如圖所示電路中，若L2燈絲斷了，則()AL1中有電流，L3中無(wú)電流。BL1中無(wú)電流，L3中有電流。CL1、L3中都有電流。DL1、L3中都無(wú)電流。L1L2L3D選一選如圖所示電路中，若L2燈絲斷了，則(并聯(lián)電路SS1S2L1L2把用電器并列地連接起來(lái)的電路，叫做并聯(lián)電路。S1SL1S2L2并聯(lián)電路SS1S2L1L2把用電器并列地連接并聯(lián)電路

當(dāng)斷開(kāi)S2，合上S、S1時(shí)，燈泡L1、L2有什么變化？SS1S2L1L2S1SL1S2L2并聯(lián)電路SS1S2L1L2S1SL1S2L2SS1S2L1L2燈泡L1亮燈泡L2不亮并聯(lián)電路S1SL1S2L2SS1S2L1L2燈燈并聯(lián)電路S1SL1S2L2SS1S2L1L2

當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，合上開(kāi)關(guān)S、S2時(shí)，燈泡L1、L2的有何變化？并聯(lián)電路SS1S2L1L2并聯(lián)電路SS1S2L1L2S2S1L2L1S燈泡L1不亮燈泡L2亮并聯(lián)電路SS1S2L1L2S2S1L2L1S燈燈并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路特點(diǎn)：串聯(lián)電路中，電流的路徑只有一條,任何一處開(kāi)路,整個(gè)電路中的用電器都不能工作;開(kāi)關(guān)接任何地方都能控制整個(gè)電路通和斷。并聯(lián)電路中，電流的路徑有多條（至少兩條），每個(gè)支路中的用電器都獨(dú)立工作，互不影響；支路開(kāi)關(guān)只控制該支路用電器，干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路。串、并聯(lián)電路特點(diǎn)：串聯(lián)電路中，電流的路徑只有一條,任何一處開(kāi)1.

指出下列圖中的錯(cuò)誤或不足。想一想?甲乙丙L2L1L2L1L1L2SSS1.指出下列圖中的錯(cuò)誤或不足。想一想?甲乙丙L2L1L2L甲：電路為短路，電路雖有用電器，但沒(méi)有接入電路。甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L2解析乙：電路中L2沒(méi)有接入電路中。丙：電路雖然連接對(duì)了，但由于導(dǎo)線(xiàn)交叉易造成混亂。SSS甲：電路為短路，電路雖有用電器，但沒(méi)有接入電路。甲[分析]●三個(gè)接線(xiàn)柱，兩個(gè)量程●讀法

①先看接線(xiàn)柱，確定所選擇的量程。②根據(jù)量程，認(rèn)清該量程的分度值。③最后根據(jù)指針的位置讀數(shù)。0~0.6A量程，一大格0.2A，分度值0.02A0~3A量程，一大格1A，分度值0.1A●使用方法1.校零2.串聯(lián)、正入負(fù)出3.不允許把電流表直接接到電源的兩極4.被測(cè)電流的大小不能超過(guò)電流表的量程電流的測(cè)量——電流表電流的測(cè)量——電流表●三個(gè)接線(xiàn)柱，兩個(gè)量程●讀法0~3V量程，一大格1V，分度值0.1V0~15V量程，一大格5V，分度值0.5V●使用方法1.校零2.并聯(lián)、正入負(fù)出3.可以把電壓表直接接到電源的兩極（測(cè)電源電壓）4.被測(cè)電壓的大小不能超過(guò)電壓表的量程

電壓的測(cè)量——電壓表●三個(gè)接線(xiàn)柱，兩個(gè)量程電壓的測(cè)量——電壓表串聯(lián)電路

并聯(lián)電路電路圖

電流

電壓

I=I1=I2=……I=I1+I2+……U=U1+U2+……U=U1=U2=……四、串、并聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn)II1I2←←I

I1I2←←←←L1L2L1L2串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流電壓I=I1=I儀表電流表電壓表元件符號(hào)使用規(guī)則接法接線(xiàn)方法量程的選擇能否直接連到電源兩極上學(xué)生用表量程最小刻度讀數(shù)VA串聯(lián)并聯(lián)電流從“+”進(jìn)從“-”出電流從“+”進(jìn)從“-”出電流不能超過(guò)表的量程，先要試觸電壓不能超過(guò)表的量程，先要試觸不能能0~0.6A

0.02A0~3A

0.1A0~3V

0.1V0~15V

0.5V先看量程再讀先看量程再讀小結(jié)：電流表和電壓表的異同:儀電電元使用規(guī)則接接線(xiàn)量程的能否直學(xué)生用表量最小讀VA串并電例1（1）要使L1L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)____，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)______；（2）要使L1L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_______，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_______；（3）同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)____________是不允許的，因?yàn)殡娐窌?huì)發(fā)生_______故障。S2S1，S3S1，S3S2S2,S3短路L1L2S1S2S3例1（1）要使L1L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)____，斷開(kāi)SabL1L2例2、如圖所示的電路中，a、b是兩只電表，若兩燈都能正常工作，則（）A、a是電流表，b是電壓表；B、a是電壓表，b是電流表；C、a、b都是電流表；D、a、b都是電壓表。ASabL1L2例2、如圖所示的電路中，a、b是兩只電表，若兩例3、如圖所示的電路中，已知電池組有3個(gè)鉛蓄電池串聯(lián)組成，合上開(kāi)關(guān)，電壓表V1的示數(shù)是4V。V2的示數(shù)是____V，燈L1兩端的電壓是_____V.62V2L1L2V1例3、如圖所示的電路中，已知電池組有3個(gè)鉛蓄電池串聯(lián)組成，合按照?qǐng)D甲所示電路，將乙中各元件連接起來(lái)連一連甲L2L1S1S2S3乙S1S2L1L2S3按照?qǐng)D甲所示電路，將乙中各元件連接起來(lái)連一連甲L2L1S1S按照?qǐng)D甲所示電路，將圖乙中各元件連接起來(lái)連一連甲L2L1S1S2S3乙S1S2L1L2S3按照?qǐng)D甲所示電路，將圖乙中各元件連接起來(lái)連一連甲L2L1S1將下圖中的元件連接起來(lái)（用鉛筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)），其中燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)L1兩端的電壓，V2測(cè)L1與L2串聯(lián)后的總電壓，并畫(huà)出電路圖。連一連L2v1L1v1V1V2L1L2SS將下圖中的元件連接起來(lái)（用鉛筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)），其中科學(xué)無(wú)處不在

美妙無(wú)處不在科學(xué)無(wú)處不在第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功滑輪第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和生活中的滑輪生活中的滑輪生活中的滑輪生活中的滑輪滑輪軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子滑輪軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子你是這么做的嗎？你是這么做的嗎？滑輪特征：使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)特征：使用時(shí)，滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)動(dòng)滑輪定滑輪滑輪特征：使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)特征：使用時(shí)，滑輪的軸隨物《電路初探》課件(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年蘇教版物理《電路初探》課件(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年蘇教版物理探究使用定滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N繩子末端拉動(dòng)的方向彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N123452水平22斜向下22豎直向下23豎直向下34豎直向下4特點(diǎn)：使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向探究使用定滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的繩子末端彈簧測(cè)力計(jì)12

使用定滑輪不省力也不省距離，但可以改變力的方向．s=h，F(xiàn)=G．使用定滑輪不省力也不省距離，但可以改變力的方向．s=h，定滑輪的實(shí)質(zhì)FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2定滑輪的實(shí)質(zhì)FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)FGO動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)FGOO·L1L2L1=2L2O·L1L2L1=2L2

動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。

動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)特點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的方向彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N1232豎直向上13豎直向上1.54豎直向上2FG

使用動(dòng)滑輪可以省一半的力，費(fèi)一倍的距離，但不能改變力的方向．S=2h，F(xiàn)=G/2．

探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)特點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的方向彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N12豎直向上1.223豎直向上1.734豎直向上2.2分析：思考：剛才表中的數(shù)據(jù)與所得結(jié)論不符，僅是由于誤差造成的嗎？由于滑輪自身具有重力。G1=0.4NGG1F此時(shí)F=（G+G1）21探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的彈簧測(cè)

定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；

于是人們就把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)使用，把它們各自的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，這樣就組成了滑輪組．而動(dòng)滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時(shí)經(jīng)常感覺(jué)不便．定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；胖子和瘦子胖子和瘦子滑輪組

滑輪組同時(shí)具備定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，既可以省力，又能改變力的方向?；喗M滑輪組同時(shí)具備定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)，既滑輪組的組裝（即繞線(xiàn)方法）FF組裝方法：先確定滑輪組的省力情況，即繩子的段數(shù)n，再進(jìn)行繞線(xiàn)?？谠E：“奇動(dòng)偶定”，即奇數(shù)段繩子就從動(dòng)滑輪開(kāi)始繞線(xiàn)，偶數(shù)段繩子就從定滑輪開(kāi)始繞線(xiàn)。n=2n=3滑輪組的組裝（即繞線(xiàn)方法）FF組裝方法：先確定滑輪組的省力情幾種常見(jiàn)的滑輪組：幾種常見(jiàn)的滑輪組：例1.如圖所示，物重100N，不計(jì)摩擦、繩重及動(dòng)滑輪重，求拉力F的大小。例題反饋：例1.如圖所示，物重100N，不計(jì)摩擦、繩重及動(dòng)滑輪重，求例2、根據(jù)要求，畫(huà)出下列滑輪組的繞繩方法。省一半力省2/3的力例2、根據(jù)要求，畫(huà)出下列滑輪組的繞繩方法。省一半力省2/31、某人站在地面上，要將700N的重物拉起來(lái)，繩子的最大承重是300N，應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)滑輪組，能將重物提起且使用滑輪的個(gè)數(shù)最少(滑輪重及摩擦不計(jì))?課堂練習(xí):1、某人站在地面上，要將700N的重物拉起來(lái)，繩子的最大承重2、程躍要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找來(lái)了一些滑輪，想利用滑輪組提起這個(gè)重物。已知每個(gè)滑輪重20N，程躍想站在地上向下拉繩，他最好選擇圖中_______滑輪組來(lái)提起重物(選填“a”或“b”)。請(qǐng)?jiān)谒x的圖中畫(huà)出正確的繞繩方法。

ab2、程躍要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N2021年“精英杯”全國(guó)公開(kāi)課大賽獲獎(jiǎng)作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公開(kāi)課大賽簡(jiǎn)介2021年6月，由教育學(xué)會(huì)牽頭，教材編審委員會(huì)具體組織實(shí)施，在全國(guó)8個(gè)城市，設(shè)置了12個(gè)分會(huì)場(chǎng)，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進(jìn)行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中，不乏全國(guó)名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無(wú)論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線(xiàn)。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國(guó)大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國(guó)一等獎(jiǎng)作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強(qiáng)，有很大的推廣價(jià)值。教育部“精英杯”公開(kāi)課大賽簡(jiǎn)介2021年6月，由電路初探復(fù)習(xí)電路初探復(fù)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)電路組成串聯(lián)并聯(lián)電源用電器開(kāi)關(guān)連接方式電流電壓測(cè)量

:電流表

串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)讀法使用方法測(cè)量

:電壓表讀法使用方法串、并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)電路圖知識(shí)結(jié)構(gòu)電組成串聯(lián)并聯(lián)電源用電器開(kāi)關(guān)連接方式電流

*電路的三種狀態(tài)*電路的表示方法：1.實(shí)物圖。導(dǎo)線(xiàn)不要交叉2.電路圖。符號(hào)要統(tǒng)一，連線(xiàn)要橫平豎直，線(xiàn)路要簡(jiǎn)潔、整齊、美觀。通路：處處相通的電路

斷路：某處斷開(kāi)的電路短路：導(dǎo)線(xiàn)不經(jīng)過(guò)用電器直接連接電源的兩極*電路的三種狀態(tài)*電路的表示方法：1.實(shí)物圖。導(dǎo)線(xiàn)不要交串聯(lián)電路把用電器逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路，叫做串聯(lián)電路。

實(shí)物圖：電路圖：串聯(lián)電路把用電器逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路，叫做串聯(lián)電路。當(dāng)合上開(kāi)關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？串聯(lián)電路當(dāng)合上開(kāi)關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？串聯(lián)電路兩燈泡都亮串聯(lián)電路兩燈泡都亮串聯(lián)電路選一選如圖所示電路中，若L2燈絲斷了，則()AL1中有電流，L3中無(wú)電流。BL1中無(wú)電流，L3中有電流。CL1、L3中都有電流。DL1、L3中都無(wú)電流。L1L2L3D選一選如圖所示電路中，若L2燈絲斷了，則(并聯(lián)電路SS1S2L1L2把用電器并列地連接起來(lái)的電路，叫做并聯(lián)電路。S1SL1S2L2并聯(lián)電路SS1S2L1L2把用電器并列地連接并聯(lián)電路

當(dāng)斷開(kāi)S2，合上S、S1時(shí)，燈泡L1、L2有什么變化？SS1S2L1L2S1SL1S2L2并聯(lián)電路SS1S2L1L2S1SL1S2L2SS1S2L1L2燈泡L1亮燈泡L2不亮并聯(lián)電路S1SL1S2L2SS1S2L1L2燈燈并聯(lián)電路S1SL1S2L2SS1S2L1L2

當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，合上開(kāi)關(guān)S、S2時(shí)，燈泡L1、L2的有何變化？并聯(lián)電路SS1S2L1L2并聯(lián)電路SS1S2L1L2S2S1L2L1S燈泡L1不亮燈泡L2亮并聯(lián)電路SS1S2L1L2S2S1L2L1S燈燈并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路特點(diǎn)：串聯(lián)電路中，電流的路徑只有一條,任何一處開(kāi)路,整個(gè)電路中的用電器都不能工作;開(kāi)關(guān)接任何地方都能控制整個(gè)電路通和斷。并聯(lián)電路中，電流的路徑有多條（至少兩條），每個(gè)支路中的用電器都獨(dú)立工作，互不影響；支路開(kāi)關(guān)只控制該支路用電器，干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路。串、并聯(lián)電路特點(diǎn)：串聯(lián)電路中，電流的路徑只有一條,任何一處開(kāi)1.

指出下列圖中的錯(cuò)誤或不足。想一想?甲乙丙L2L1L2L1L1L2SSS1.指出下列圖中的錯(cuò)誤或不足。想一想?甲乙丙L2L1L2L甲：電路為短路，電路雖有用電器，但沒(méi)有接入電路。甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L2解析乙：電路中L2沒(méi)有接入電路中。丙：電路雖然連接對(duì)了，但由于導(dǎo)線(xiàn)交叉易造成混亂。SSS甲：電路為短路，電路雖有用電器，但沒(méi)有接入電路。甲[分析]●三個(gè)接線(xiàn)柱，兩個(gè)量程●讀法

①先看接線(xiàn)柱，確定所選擇的量程。②根據(jù)量程，認(rèn)清該量程的分度值。③最后根據(jù)指針的位置讀數(shù)。0~0.6A量程，一大格0.2A，分度值0.02A0~3A量程，一大格1A，分度值0.1A●使用方法1.校零2.串聯(lián)、正入負(fù)出3.不允許把電流表直接接到電源的兩極4.被測(cè)電流的大小不能超過(guò)電流表的量程電流的測(cè)量——電流表電流的測(cè)量——電流表●三個(gè)接線(xiàn)柱，兩個(gè)量程●讀法0~3V量程，一大格1V，分度值0.1V0~15V量程，一大格5V，分度值0.5V●使用方法1.校零2.并聯(lián)、正入負(fù)出3.可以把電壓表直接接到電源的兩極（測(cè)電源電壓）4.被測(cè)電壓的大小不能超過(guò)電壓表的量程

電壓的測(cè)量——電壓表●三個(gè)接線(xiàn)柱，兩個(gè)量程電壓的測(cè)量——電壓表串聯(lián)電路

并聯(lián)電路電路圖

電流

電壓

I=I1=I2=……I=I1+I2+……U=U1+U2+……U=U1=U2=……四、串、并聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn)II1I2←←I

I1I2←←←←L1L2L1L2串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流電壓I=I1=I儀表電流表電壓表元件符號(hào)使用規(guī)則接法接線(xiàn)方法量程的選擇能否直接連到電源兩極上學(xué)生用表量程最小刻度讀數(shù)VA串聯(lián)并聯(lián)電流從“+”進(jìn)從“-”出電流從“+”進(jìn)從“-”出電流不能超過(guò)表的量程，先要試觸電壓不能超過(guò)表的量程，先要試觸不能能0~0.6A

0.02A0~3A

0.1A0~3V

0.1V0~15V

0.5V先看量程再讀先看量程再讀小結(jié)：電流表和電壓表的異同:儀電電元使用規(guī)則接接線(xiàn)量程的能否直學(xué)生用表量最小讀VA串并電例1（1）要使L1L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)____，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)______；（2）要使L1L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_______，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_______；（3）同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)____________是不允許的，因?yàn)殡娐窌?huì)發(fā)生_______故障。S2S1，S3S1，S3S2S2,S3短路L1L2S1S2S3例1（1）要使L1L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)____，斷開(kāi)SabL1L2例2、如圖所示的電路中，a、b是兩只電表，若兩燈都能正常工作，則（）A、a是電流表，b是電壓表；B、a是電壓表，b是電流表；C、a、b都是電流表；D、a、b都是電壓表。ASabL1L2例2、如圖所示的電路中，a、b是兩只電表，若兩例3、如圖所示的電路中，已知電池組有3個(gè)鉛蓄電池串聯(lián)組成，合上開(kāi)關(guān)，電壓表V1的示數(shù)是4V。V2的示數(shù)是____V，燈L1兩端的電壓是_____V.62V2L1L2V1例3、如圖所示的電路中，已知電池組有3個(gè)鉛蓄電池串聯(lián)組成，合按照?qǐng)D甲所示電路，將乙中各元件連接起來(lái)連一連甲L2L1S1S2S3乙S1S2L1L2S3按照?qǐng)D甲所示電路，將乙中各元件連接起來(lái)連一連甲L2L1S1S按照?qǐng)D甲所示電路，將圖乙中各元件連接起來(lái)連一連甲L2L1S1S2S3乙S1S2L1L2S3按照?qǐng)D甲所示電路，將圖乙中各元件連接起來(lái)連一連甲L2L1S1將下圖中的元件連接起來(lái)（用鉛筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)），其中燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)L1兩端的電壓，V2測(cè)L1與L2串聯(lián)后的總電壓，并畫(huà)出電路圖。連一連L2v1L1v1V1V2L1L2SS將下圖中的元件連接起來(lái)（用鉛筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)），其中科學(xué)無(wú)處不在

美妙無(wú)處不在科學(xué)無(wú)處不在第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功滑輪第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和生活中的滑輪生活中的滑輪生活中的滑輪生活中的滑輪滑輪軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子滑輪軸輪滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子你是這么做的嗎？你是這么做的嗎？滑輪特征：使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)特征：使用時(shí)，滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)動(dòng)滑輪定滑輪滑輪特征：使用時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)特征：使用時(shí)，滑輪的軸隨物《電路初探》課件(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年蘇教版物理《電路初探》課件(公開(kāi)課獲獎(jiǎng))2022年蘇教版物理探究使用定滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N繩子末端拉動(dòng)的方向彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N123452水平22斜向下22豎直向下23豎直向下34豎直向下4特點(diǎn)：使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向探究使用定滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的繩子末端彈簧測(cè)力計(jì)12

使用定滑輪不省力也不省距離，但可以改變力的方向．s=h，F(xiàn)=G．使用定滑輪不省力也不省距離，但可以改變力的方向．s=h，定滑輪的實(shí)質(zhì)FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2定滑輪的實(shí)質(zhì)FGOL1=L2GFOL1=L2L1L2L1L2動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)FGO動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)FGOO·L1L2L1=2L2O·L1L2L1=2L2

動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。

動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)特點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N施力的方向彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N