行為習(xí)慣養(yǎng)成班會課件

六（2）班主題班會做習(xí)慣的主人.六（2）班主題班會做習(xí)慣的主人.1所謂“習(xí)慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。

.所謂“習(xí)慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社2管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇.管得住自己，你是習(xí)慣的主人.3真誠待人誠實守信認真負責(zé)自信自強遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費主動學(xué)習(xí)獨立思考

勇于實踐

總結(jié)反思人格化好習(xí)慣的12指標——（1）做人：（2）做事：（3）學(xué)習(xí)：.真誠待人誠實守信認真負責(zé)自信自強遵守規(guī)則講究效率友善合作合4一個高素質(zhì)的學(xué)生應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣勞動習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣處事待人習(xí)慣.一個高素質(zhì)的學(xué)生應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣.5討論：我們的校園和身邊有哪些不文明的行為習(xí)慣在發(fā)生？.討論：我們的校園和身邊有哪些不文明的行為習(xí)慣在6..7..8被“美化”的校園.被“美化”的校園.9被“整容”的桌面.被“整容”的桌面.10我的地盤，我做主！.我的地盤，我做主！.11..12小明早早來到教室，開始：在走廊里先閑逛或和他人追跑上一圈。拿出昨晚作業(yè)，把不會的題目先抄上再說。再聊聊昨晚干了些什么，早上吃了什么。等老師來了，精力沒了，先趴著讀會。伺機尋找機會和前、后、同桌聊會。你們是小明嗎？.小明早早來到教室，開始：在走廊里先閑逛或和他人追跑上一圈。你131、在思考問題時一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考2、在學(xué)習(xí)中遇到問題后，先放一邊，以后又忘了解決。3、考試考差了后，開始下定決心認真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了。4、邊聽音樂邊做作業(yè)或邊聊天邊做作業(yè)…….1、在思考問題時一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考.14例如：為什么自己管不住自己呢？1、不長記性，總是重復(fù)在同一個錯誤里。2、原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由。3、意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了。.例如：為什么自己管不住自己呢？1、不長記性，總是重復(fù)在同一個15

據(jù)科學(xué)家證實，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。.據(jù)科學(xué)家證實，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般16改掉的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。1、用寫日記來管住自己。.改掉的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘，掛17學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣；2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣；3、專心上課的習(xí)慣；4、認真觀察，積極思考的習(xí)慣；5、善于提問的習(xí)慣；.學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1、尊重與187、獨立作業(yè)的習(xí)慣；8、仔細審題的習(xí)慣；9、練后反思的習(xí)慣；10、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣；11、整理錯題集的習(xí)慣；12、客觀評價的習(xí)慣。6、切磋琢磨的習(xí)慣；.7、獨立作業(yè)的習(xí)慣；8、仔細審題的習(xí)慣；9、練后反思的習(xí)慣；19談自己從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下。思考別人的這些習(xí)慣你有嗎？.談自己從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利20好的習(xí)慣：學(xué)習(xí)：①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師②分清主次，首先完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不要在玩得很累、很遲時才開始學(xué)習(xí)，這樣不僅學(xué)習(xí)效率不好，做作業(yè)、背書常常來不及，而且還會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。③專心致志，不一心二用。不要邊做作業(yè)邊干其他的事。④有張有弛，勞逸結(jié)合。連續(xù)學(xué)習(xí)1、2小時，中間就應(yīng)該安排一次休息。⑤學(xué)習(xí)生活的安排有規(guī)律。根據(jù)學(xué)校規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時間，結(jié)合自己的狀況，制定一個更具體的作息時間表，堅持下去形成習(xí)慣。⑥遵循學(xué)習(xí)常規(guī)。課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)，做習(xí)題。課間與同學(xué)討論，不懂就問或查資料，獨立完成各項作業(yè)。今日事，今日畢.好的習(xí)慣：學(xué)習(xí)：.21衛(wèi)生：①講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損②勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神③認真完成值日，保持自己的包干區(qū)整潔紀律：①課間有秩序，不喧嘩打鬧②語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹.衛(wèi)生：.22學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習(xí)課的時候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請教？你是不是按時完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？.學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？.23學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡

(填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決)————年————月————日不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：————————怎樣改進：——————————我邀請———做我的評判人，提醒我要和壞習(xí)慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)怎樣？評判人給分：————是不是表揚：————評判人簽名：————.學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡

(填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決)24培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達到圓滿境界了，創(chuàng)造美好人生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。.培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達到圓滿境界了25六（2）班主題班會做習(xí)慣的主人.六（2）班主題班會做習(xí)慣的主人.26所謂“習(xí)慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。

.所謂“習(xí)慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社27管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇.管得住自己，你是習(xí)慣的主人.28真誠待人誠實守信認真負責(zé)自信自強遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費主動學(xué)習(xí)獨立思考

勇于實踐

總結(jié)反思人格化好習(xí)慣的12指標——（1）做人：（2）做事：（3）學(xué)習(xí)：.真誠待人誠實守信認真負責(zé)自信自強遵守規(guī)則講究效率友善合作合29一個高素質(zhì)的學(xué)生應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣勞動習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣處事待人習(xí)慣.一個高素質(zhì)的學(xué)生應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣.30討論：我們的校園和身邊有哪些不文明的行為習(xí)慣在發(fā)生？.討論：我們的校園和身邊有哪些不文明的行為習(xí)慣在31..32..33被“美化”的校園.被“美化”的校園.34被“整容”的桌面.被“整容”的桌面.35我的地盤，我做主！.我的地盤，我做主！.36..37小明早早來到教室，開始：在走廊里先閑逛或和他人追跑上一圈。拿出昨晚作業(yè)，把不會的題目先抄上再說。再聊聊昨晚干了些什么，早上吃了什么。等老師來了，精力沒了，先趴著讀會。伺機尋找機會和前、后、同桌聊會。你們是小明嗎？.小明早早來到教室，開始：在走廊里先閑逛或和他人追跑上一圈。你381、在思考問題時一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考2、在學(xué)習(xí)中遇到問題后，先放一邊，以后又忘了解決。3、考試考差了后，開始下定決心認真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了。4、邊聽音樂邊做作業(yè)或邊聊天邊做作業(yè)…….1、在思考問題時一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考.39例如：為什么自己管不住自己呢？1、不長記性，總是重復(fù)在同一個錯誤里。2、原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由。3、意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了。.例如：為什么自己管不住自己呢？1、不長記性，總是重復(fù)在同一個40

據(jù)科學(xué)家證實，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。.據(jù)科學(xué)家證實，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般41改掉的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。1、用寫日記來管住自己。.改掉的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘，掛42學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣；2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣；3、專心上課的習(xí)慣；4、認真觀察，積極思考的習(xí)慣；5、善于提問的習(xí)慣；.學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1、尊重與437、獨立作業(yè)的習(xí)慣；8、仔細審題的習(xí)慣；9、練后反思的習(xí)慣；10、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣；11、整理錯題集的習(xí)慣；12、客觀評價的習(xí)慣。6、切磋琢磨的習(xí)慣；.7、獨立作業(yè)的習(xí)慣；8、仔細審題的習(xí)慣；9、練后反思的習(xí)慣；44談自己從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下。思考別人的這些習(xí)慣你有嗎？.談自己從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利45好的習(xí)慣：學(xué)習(xí)：①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師②分清主次，首先完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不要在玩得很累、很遲時才開始學(xué)習(xí)，這樣不僅學(xué)習(xí)效率不好，做作業(yè)、背書常常來不及，而且還會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。③專心致志，不一心二用。不要邊做作業(yè)邊干其他的事。④有張有弛，勞逸結(jié)合。連續(xù)學(xué)習(xí)1、2小時，中間就應(yīng)該安排一次休息。⑤學(xué)習(xí)生活的安排有規(guī)律。根據(jù)學(xué)校規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時間，結(jié)合自己的狀況，制定一個更具體的作息時間表，堅持下去形成習(xí)慣。⑥遵循學(xué)習(xí)常規(guī)。課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)，做習(xí)題。課間與同學(xué)討論，不懂就問或查資料，獨立完成各項作業(yè)。今日事，今日畢.好的習(xí)慣：學(xué)習(xí)：.46衛(wèi)生：①講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損②勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神③認真完成值日，保持自己的包干區(qū)整潔紀律：①課間有秩序，不喧嘩打鬧②語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹.衛(wèi)生：.47學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習(xí)課的時候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請教？你是不是按時完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？.學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？.48學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡

(填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決)————年————月————日不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：————————怎樣改進：——————————我邀請