部編三年級下冊《20 肥皂泡》優(yōu)質課件(兩套)

20肥皂泡20肥皂泡

同學們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？你覺得怎么樣？同學們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？2冰心（1900～1999）：現(xiàn)、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩。代表作：作品有散文集《歸來以后》、《再寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小札》等。第一課時冰心（1900～1999）：現(xiàn)、當代女作家，兒童文學作家。原嬌軟假若廊子脆薄山巔顫巍巍lángruòjiāobáo

cànwēiyīngdiān嬰兒我會認朗讀課文掃清障礙嬌軟假若廊子脆薄山巔顫巍巍lángruòjiāobáo

c扇扇子shàn有時吹得太大了，扇得太急了。多音字shān扇扇子shàn有時吹得太大了，扇得太急了。多音字shān皂廊碗若透嬌我會寫扯仰串越嬰希皂廊碗若透嬌我會寫扯仰串越嬰希上下結構串皂希若廊嬰半包圍結構透左右結構嬌扯碗仰生字歸類越上下結構串皂希若廊嬰半包圍結構透左右結構嬌扯碗仰生識字方法加一加：白+七=皂

女+喬=嬌字理識字：

越識字方法加一加：白+七=皂字理識字：透tòu巧記：走出房門，景色秀麗。先寫“秀”，撇捺要舒展。易寫錯透tòu巧記：走出房門，景色秀麗。先寫“秀”，撇捺要舒展。易嬰yīng“女”的一橫要長。巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。嬰yīng“女”的一橫要長。巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。肥皂泡飄起來廊嬌薄顫巍巔識字游戲肥皂泡飄起來廊嬌薄顫巍巔識字游戲詞語解釋顫巍?。赫痤澏鴦幼鞑粶蚀_的樣子。本文指肥皂泡在空中的形態(tài)。這位老奶奶顫巍巍地走路，好像要倒了似的。詞語解釋顫巍?。赫痤澏鴦幼鞑粶蚀_的樣子。本文指肥皂泡在空中的山巔：山頂、頂峰的意思。登上山巔，才能看得更遠。山巔：山頂、頂峰的意思。登上山巔，才能看得更遠。吹肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂趣。自由朗讀課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個方面的內容？整體感知吹肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂趣。自由朗讀課文讀完課文，說說作者對肥皂泡的感情的是怎樣的？從文中找找。小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。讀完課文，說說作者對肥皂泡的感情的是怎樣的？從文中找找。課堂演練希望一、看拼音，寫漢字。

xīwànɡyīnɡérfēiyuè

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）嬰兒一串仰頭飛越課堂演練希望一、看拼音，寫漢字。嬰兒一串仰頭飛越慢慢

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輕輕輕輕輕清翠麗二、在括號里填上適當?shù)脑~語。慢慢（）地吹（）地提字詞聽寫

課文主要寫了（

）肥皂泡、（

）肥皂泡和（

）肥皂泡，其中重點寫的是（

）肥皂泡和（

）肥皂泡。做吹扇吹扇三、根據(jù)課文內容填空。字詞聽寫課文主要寫了（

）肥皂泡、（

）上節(jié)課我們學習了生字，了解了課文的大概內容，這節(jié)課，我們就來繼續(xù)看看作者是怎樣寫做泡泡、吹泡泡的、扇泡泡的。第二課時上節(jié)課我們學習了生字，了解了課文的大概內容，這節(jié)課，我們

小聲細讀第2-3自然段，說一說冰心童年時是如何玩“吹肥皂泡”游戲的？互動課堂小聲細讀第2-3自然段，說一說冰心童年時是如何玩“吹方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化?？梢該Q成別的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可以換成“攪和攪和”方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。作者通過“蘸、吹、提、扇”這四個動詞，將吹泡泡的過程詳細具體的寫了出來，給人一種身臨其境的感覺，非常好。這三個詞卻將“我”吹泡泡時小心翼翼的樣子逼真的寫了出來。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，肥皂泡：肥皂泡：說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網球大小的泡兒，然后再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹

植樹時,我先挖一個坑,再把小樹苗放進坑里,然后埋上土,最后澆上水，一棵小樹就種好了。小練筆參照課文，試著描述一件事情，用上表示順序的詞語。植樹時,我先挖一個坑,再把小樹苗放進坑里,然后埋上土朗讀課文第5自然段，說說吹起來的肥皂泡是什么樣子的？有什么特點？朗讀課文第5自然段，說說吹起來的肥皂泡是什么樣子的？

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。為什么說是五色的浮光？

當太陽光照射到泡泡上時發(fā)生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面發(fā)生了衍射。使各種光分離出來，我們就看到了彩虹，彩虹的顏色是七色：赤橙黃綠青藍紫。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。從哪些方面寫了肥皂泡？顏色美麗——“五色的浮光”形狀美麗——“大球”、“小球”、“薄球”形態(tài)美麗——“輕清透明”、“玲瓏嬌軟”、“顫巍巍”。吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上自讀課文最后一自然段，看看作者將肥皂泡比喻成了什么？體現(xiàn)了怎樣的感情？自讀課文最后一自然段，看看作者將肥皂泡比喻成了什么？那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個熟睡的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。你感受到作者怎樣的情感？那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小最后一自然段中，作者將肥皂泡比作“一串美麗的夢”，飛上藍天，飛越大海，挨著明月，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上。作為“我”心理充滿了快樂、驕傲和希望。這一段表達了作者對美好生活的向往之情。感受到：最后一自然段中，作者將肥皂泡比作“一串美麗的夢”，結構梳理童年的水墨畫扇肥皂泡：連接詞：然后再

五色浮光輕清透明肥皂泡做肥皂泡：和弄和弄融化吹肥皂泡：慢慢地輕輕一提輕悠悠對美好生活的向往結構梳理童年的水墨畫扇肥皂泡：連接詞：然后再肥皂泡做肥這篇課文寫的是

童年時

，

的事情，寄托了

。做肥皂泡冰心奶奶對童年生活的向往吹肥皂泡主題概括這篇課文寫的是童年時孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇?！郀柣螒蚴莾和钫?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。——魯迅拓展延伸孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活無聲清圓課堂練習無聲輕悠悠（

）的浮光（

）的小球

（

）地散裂

（

）地飄過一、在括號里填上恰當?shù)脑~語。無聲清圓課堂練習無聲輕悠悠（）的浮光（C二、選一選，填空。（1）冰心奶奶小的時候最喜歡的游戲是什么？（

）

A.做小橘燈B、賞花C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（

）①慢慢地”吹②快速地提③使勁吹④“輕輕地”提A.①②B.①④C.②③

BC二、選一選，填空。B示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向遠方。三、實際生活中，你有沒有吹過肥皂泡？有什么新發(fā)現(xiàn)？試著談一談自己的感受。示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向遠方。三

20肥皂泡部編版小學語文三年級下冊20肥皂泡部編版小學語文三年級下冊你玩過吹泡泡嗎？當你的泡泡液用完的時候，有沒有動手做一做呢？讓我們一起看看冰心奶奶小時候是怎么玩肥皂泡的吧！你玩過吹泡泡嗎？當你的泡泡液用完的時候，有沒有動手做一做作者簡介冰心（1900-1999），享年99歲，人稱“世紀老人”。福建長樂人，原名謝婉瑩，筆名為冰心?，F(xiàn)代著名作家、兒童文學家、詩人、文學翻譯家。主要作品：小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，通信集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》，小說和散文集《小橘燈》《櫻花贊》等。作者簡介冰心（1900-1999），享年99歲，人稱“世紀老1.自由朗讀課文，標出生字新詞，借助拼音讀準字音，讀通句子。2.想一想課文主要講了一件什么事？學習提示11.自由朗讀課文，標出生字新詞，借助拼音讀準字音，讀通句子。廊子和弄若是嬌軟脆薄顫巍巍山巔

嬰兒lánghuóruòjiāobáochànwēidiānyīng我會認廊子和弄若是嬌軟脆薄lánghuó我會寫皂zàolángwǎnruòtòujiāo廊碗若透嬌扯仰串越嬰希chěyǎngchuànyuèyīngxī我會寫皂zàolángwǎnruòtòu難寫字難寫字課文主要講了一件什么事？本文講的是_________回憶自己小時候玩_________游戲的故事。冰心奶奶吹肥皂泡課文主要講了一件什么事？本文講的是_________課文先寫_____________________________然后寫_______________________________接著寫_______________________________最后寫_______________________________小時候最愛玩吹泡泡的游戲吹泡泡的時間和地點怎樣吹泡泡和泡泡的美麗神奇喜歡吹泡泡(1)(2)(3-4)(5)課文是怎樣把吹肥皂泡這件事寫清楚的呢？課文先寫__________________________課文解讀小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。文中的“我”指的是______________。作者，冰心課文解讀小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹什么時間吹泡泡最合適？下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。時間地點選擇陰雨天吹肥皂泡的原因。什么時間吹泡泡最合適？下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩作者是怎樣寫吹泡泡的？先寫__________再寫__________最后寫________吹泡泡玩泡泡做泡泡液事情發(fā)展的順序吹泡泡的過程作者是怎樣寫吹泡泡的？先寫__________吹泡泡玩泡泡做方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化。小作者是怎樣做肥皂水的呢？第一步第二步第三步方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。肥皂泡是怎么吹起來的呢？

你能用“先……然后……接著……”介紹吹泡泡的過程嗎？用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成我們發(fā)現(xiàn)，當在一件事情的描述中用到一些動詞的時候，能讓做事的順序表達得更清楚，我們也來試著用幾個動詞寫一段話吧！小練筆我們發(fā)現(xiàn)，當在一件事情的描述中用到一些動詞的時候，能你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的樣子嗎？快把有關的詞語找出來，讀一讀吧！五色的浮光輕清透明玲瓏嬌軟生動形象地寫出了泡泡的色彩美、動態(tài)美。薄脆的球顫巍巍光影零亂你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的樣子嗎？快把有關的詞語找出來，讀一這肥皂泡，吹起來很美麗，__________，在那________的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球會裂成兩三個________________，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這__________，會扯成長圓的形式，__________的，_________。五色的浮光輕清透明玲瓏嬌軟的小球薄脆的球顫巍巍光影零亂這些詞語形象具體地寫出了泡泡的美麗神奇泡泡表面有很多種顏色說明泡泡重量輕，顏色透明、清透。玲瓏是小巧、精美的意思。這肥皂泡，吹起來很美麗，__________，在那_說一說玩泡泡時泡泡的兩種樣子。若是扇得好……若是扇得太急……此時此刻孩子們是怎樣的表現(xiàn)呢？說一說玩泡泡時泡泡的兩種樣子。若是扇得好……此時此刻孩子們是這時，大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸……動作描寫形象地刻畫出了大家的專注，突出了大家對肥皂泡的喜愛。這時，大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸……動作描寫形象作者看著這些肥皂泡，想象到了什么？到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……不能，這是作者的美好的想象。泡泡真的能飛那么高，那么遠嗎？作者看著這些肥皂泡，想象到了什么？到天上，輕輕地挨著主題概括課文按照做泡泡液、吹泡泡、玩泡泡及泡泡暢想的順序為我們講述了冰心奶奶小時候吹肥皂泡的故事，文章脈絡清晰，既表達了作者對童年生活的懷念，也體現(xiàn)了孩子們天真爛漫的性格特點。主題概括課文按照做泡泡液、吹泡泡、玩泡泡及泡泡暢想的吹泡泡總寫小時候最愛吹泡泡分寫做肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：蘸、吹、提、扇賞泡泡：美麗、神奇想象：快樂、驕傲、希望童年生活真快樂回憶往昔更留戀結構梳理吹泡泡總寫小時候最愛吹泡泡分寫做肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：拓展延伸假如你就是肥皂泡，你會帶著希望和夢想飛到哪兒？拓展延伸假如你就是肥皂泡，你會帶著希望和夢想飛到哪兒課后作業(yè)1.抄寫課文中的生字詞。2.摘抄自己喜歡的句子，并能夠有感情地朗讀。3.與父母交流他們小時候有趣的事情。課后作業(yè)1.抄寫課文中的生字詞。課后小練1.根據(jù)所給詞意在原文中找出該詞，寫在(

)里面。(1)固體溶解在水里。

(

)

(2)抖動搖晃的樣子。

(

)

融化顫巍巍課后小練1.根據(jù)所給詞意在原文中找出該詞，寫在(

)里2.“我”最愛玩吹肥皂泡，是因為(

)

①吹肥皂泡時，讓“我”心里充滿快樂、驕傲與希望。②吹肥皂泡能使“我”們在下雨天消遣時光。

③肥皂泡透明、美麗。①2.“我”最愛玩吹肥皂泡，是因為(

)

3.本文是按什么順序寫的？選擇正確的，在序號上打“√”。

①按空間位置變換順序寫。

②按事情發(fā)展的順序寫。

③按時間順序寫?！?.本文是按什么順序寫的？選擇正確的，在序號上打“√”?！滔抡n啦下課啦6620肥皂泡20肥皂泡

同學們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？你覺得怎么樣？同學們，見過肥皂泡嗎？吹過肥皂泡嗎？68冰心（1900～1999）：現(xiàn)、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩。代表作：作品有散文集《歸來以后》、《再寄小讀者》、《我們把春天吵醒了》、《櫻花贊》、《拾穗小札》等。第一課時冰心（1900～1999）：現(xiàn)、當代女作家，兒童文學作家。原嬌軟假若廊子脆薄山巔顫巍巍lángruòjiāobáo

cànwēiyīngdiān嬰兒我會認朗讀課文掃清障礙嬌軟假若廊子脆薄山巔顫巍巍lángruòjiāobáo

c扇扇子shàn有時吹得太大了，扇得太急了。多音字shān扇扇子shàn有時吹得太大了，扇得太急了。多音字shān皂廊碗若透嬌我會寫扯仰串越嬰希皂廊碗若透嬌我會寫扯仰串越嬰希上下結構串皂希若廊嬰半包圍結構透左右結構嬌扯碗仰生字歸類越上下結構串皂希若廊嬰半包圍結構透左右結構嬌扯碗仰生識字方法加一加：白+七=皂

女+喬=嬌字理識字：

越識字方法加一加：白+七=皂字理識字：透tòu巧記：走出房門，景色秀麗。先寫“秀”，撇捺要舒展。易寫錯透tòu巧記：走出房門，景色秀麗。先寫“秀”，撇捺要舒展。易嬰yīng“女”的一橫要長。巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。嬰yīng“女”的一橫要長。巧記：女孩兒頭頂兩貝殼。肥皂泡飄起來廊嬌薄顫巍巔識字游戲肥皂泡飄起來廊嬌薄顫巍巔識字游戲詞語解釋顫巍?。赫痤澏鴦幼鞑粶蚀_的樣子。本文指肥皂泡在空中的形態(tài)。這位老奶奶顫巍巍地走路，好像要倒了似的。詞語解釋顫巍巍：震顫而動作不準確的樣子。本文指肥皂泡在空中的山巔：山頂、頂峰的意思。登上山巔，才能看得更遠。山巔：山頂、頂峰的意思。登上山巔，才能看得更遠。吹肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂趣。自由朗讀課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個方面的內容？整體感知吹肥皂泡，欣賞肥皂泡的樣子，感受肥皂泡的樂趣。自由朗讀課文讀完課文，說說作者對肥皂泡的感情的是怎樣的？從文中找找。小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。讀完課文，說說作者對肥皂泡的感情的是怎樣的？從文中找找。課堂演練希望一、看拼音，寫漢字。

xīwànɡyīnɡérfēiyuè

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輕輕輕輕輕清翠麗二、在括號里填上適當?shù)脑~語。慢慢（）地吹（）地提字詞聽寫

課文主要寫了（

）肥皂泡、（

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）肥皂泡、（

）上節(jié)課我們學習了生字，了解了課文的大概內容，這節(jié)課，我們就來繼續(xù)看看作者是怎樣寫做泡泡、吹泡泡的、扇泡泡的。第二課時上節(jié)課我們學習了生字，了解了課文的大概內容，這節(jié)課，我們

小聲細讀第2-3自然段，說一說冰心童年時是如何玩“吹肥皂泡”游戲的？互動課堂小聲細讀第2-3自然段，說一說冰心童年時是如何玩“吹方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化?？梢該Q成別的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可以換成“攪和攪和”方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。作者通過“蘸、吹、提、扇”這四個動詞，將吹泡泡的過程詳細具體的寫了出來，給人一種身臨其境的感覺，非常好。這三個詞卻將“我”吹泡泡時小心翼翼的樣子逼真的寫了出來。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，肥皂泡：肥皂泡：說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹肥皂泡的游戲介紹一下首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網球大小的泡兒，然后再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。說一說：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語將吹

植樹時,我先挖一個坑,再把小樹苗放進坑里,然后埋上土,最后澆上水，一棵小樹就種好了。小練筆參照課文，試著描述一件事情，用上表示順序的詞語。植樹時,我先挖一個坑,再把小樹苗放進坑里,然后埋上土朗讀課文第5自然段，說說吹起來的肥皂泡是什么樣子的？有什么特點？朗讀課文第5自然段，說說吹起來的肥皂泡是什么樣子的？

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。為什么說是五色的浮光？

當太陽光照射到泡泡上時發(fā)生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面發(fā)生了衍射。使各種光分離出來，我們就看到了彩虹，彩虹的顏色是七色：赤橙黃綠青藍紫。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。從哪些方面寫了肥皂泡？顏色美麗——“五色的浮光”形狀美麗——“大球”、“小球”、“薄球”形態(tài)美麗——“輕清透明”、“玲瓏嬌軟”、“顫巍巍”。吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上自讀課文最后一自然段，看看作者將肥皂泡比喻成了什么？體現(xiàn)了怎樣的感情？自讀課文最后一自然段，看看作者將肥皂泡比喻成了什么？那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕的挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個熟睡的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。你感受到作者怎樣的情感？那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小最后一自然段中，作者將肥皂泡比作“一串美麗的夢”，飛上藍天，飛越大海，挨著明月，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上。作為“我”心理充滿了快樂、驕傲和希望。這一段表達了作者對美好生活的向往之情。感受到：最后一自然段中，作者將肥皂泡比作“一串美麗的夢”，結構梳理童年的水墨畫扇肥皂泡：連接詞：然后再

五色浮光輕清透明肥皂泡做肥皂泡：和弄和弄融化吹肥皂泡：慢慢地輕輕一提輕悠悠對美好生活的向往結構梳理童年的水墨畫扇肥皂泡：連接詞：然后再肥皂泡做肥這篇課文寫的是

童年時

，

的事情，寄托了

。做肥皂泡冰心奶奶對童年生活的向往吹肥皂泡主題概括這篇課文寫的是童年時孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。——高爾基游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。——魯迅拓展延伸孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活無聲清圓課堂練習無聲輕悠悠（

）的浮光（

）的小球

（

）地散裂

（

）地飄過一、在括號里填上恰當?shù)脑~語。無聲清圓課堂練習無聲輕悠悠（）的浮光（C二、選一選，填空。（1）冰心奶奶小的時候最喜歡的游戲是什么？（

）

A.做小橘燈B、賞花C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（

）①慢慢地”吹②快速地提③使勁吹④“輕輕地”提A.①②B.①④C.②③

BC二、選一選，填空。B示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向遠方。三、實際生活中，你有沒有吹過肥皂泡？有什么新發(fā)現(xiàn)？試著談一談自己的感受。示例：這美麗的肥皂泡，輕輕地飛起，帶著我的心愿飛向遠方。三

20肥皂泡部編版小學語文三年級下冊20肥皂泡部編版小學語文三年級下冊你玩過吹泡泡嗎？當你的泡泡液用完的時候，有沒有動手做一做呢？讓我們一起看看冰心奶奶小時候是怎么玩肥皂泡的吧！你玩過吹泡泡嗎？當你的泡泡液用完的時候，有沒有動手做一做作者簡介冰心（1900-1999），享年99歲，人稱“世紀老人”。福建長樂人，原名謝婉瑩，筆名為冰心?，F(xiàn)代著名作家、兒童文學家、詩人、文學翻譯家。主要作品：小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，通信集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》，小說和散文集《小橘燈》《櫻花贊》等。作者簡介冰心（1900-1999），享年99歲，人稱“世紀老1.自由朗讀課文，標出生字新詞，借助拼音讀準字音，讀通句子。2.想一想課文主要講了一件什么事？學習提示11.自由朗讀課文，標出生字新詞，借助拼音讀準字音，讀通句子。廊子和弄若是嬌軟脆薄顫巍巍山巔

嬰兒lánghuóruòjiāobáochànwēidiānyīng我會認廊子和弄若是嬌軟脆薄lánghuó我會寫皂zàolángwǎnruòtòujiāo廊碗若透嬌扯仰串越嬰希chěyǎngchuànyuèyīngxī我會寫皂zàolángwǎnruòtòu難寫字難寫字課文主要講了一件什么事？本文講的是_________回憶自己小時候玩_________游戲的故事。冰心奶奶吹肥皂泡課文主要講了一件什么事？本文講的是_________課文先寫_____________________________然后寫_______________________________接著寫_______________________________最后寫_______________________________小時候最愛玩吹泡泡的游戲吹泡泡的時間和地點怎樣吹泡泡和泡泡的美麗神奇喜歡吹泡泡(1)(2)(3-4)(5)課文是怎樣把吹肥皂泡這件事寫清楚的呢？課文先寫__________________________課文解讀小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。文中的“我”指的是______________。作者，冰心課文解讀小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹什么時間吹泡泡最合適？下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。時間地點選擇陰雨天吹肥皂泡的原因。什么時間吹泡泡最合適？下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩作者是怎樣寫吹泡泡的？先寫__________再寫__________最后寫________吹泡泡玩泡泡做泡泡液事情發(fā)展的順序吹泡泡的過程作者是怎樣寫吹泡泡的？先寫__________吹泡泡玩泡泡做方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化。小作者是怎樣做肥皂水的呢？第一步第二步第三步方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。肥皂泡是怎么吹起來的呢？

你能用“先……然后……接著……”介紹吹泡泡的過程嗎？用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成我們發(fā)現(xiàn)，當在一件事情的描述中用到一些動詞的時候，能讓做事的順序表達得更清楚，我們也來試著用幾個動詞寫一段話吧！小練筆我們發(fā)現(xiàn)，當在一件事情的描述中用到一些動詞的時候，能你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的樣子嗎？快把有關的