部編五上語(yǔ)文25 古人談讀書【護(hù)眼版】課件

你們知道哪些古人讀書的故事？鑿壁偷光囊螢映雪你們知道哪些古人讀書的故事？鑿壁偷光囊螢映雪25古人談讀書25古人談讀書初讀課文朗讀課文，疏通生字詞，說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)部分。兩個(gè)部分初讀課文朗讀課文，疏通生字詞，說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)部分。兩不恥下問默而識(shí)之

誨人不倦終夜不寢余嘗謂誦讀心既到矣，眼口豈不到乎？字詞學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)chǐ不恥下問默而識(shí)之

誨人不倦終夜不寢余嘗謂誦讀心既到矣，眼口豈不到乎？yǐqǐzhì不恥下問默而識(shí)之誨人不倦終夜不寢豈恥識(shí)矣豈恥識(shí)矣多音字他聽了這個(gè)故事后知道了勤奮好（）學(xué)的好（）處。hàohǎo多音字他聽了這個(gè)故事后知道了勤奮好（）學(xué)的好這位博聞強(qiáng)識(shí)（）的學(xué)者竟然也無(wú)法識(shí)（）別出這件文物的真假。zhìshí這位博聞強(qiáng)識(shí)（）的學(xué)者竟然也無(wú)法識(shí)（我會(huì)寫恥誨謂誦豈上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫恥誨謂誦豈上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)課文解讀一知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。聰敏。喜好。以……為恥。向地位、學(xué)問不如自己的人請(qǐng)教。同“智”，智慧。記住，這里讀zhì。滿足。教誨。課文解讀一知之為知之，不知為不知，是知也。聰敏。喜好。以……我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。——《論語(yǔ)》此處指勤勉。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。此處指勤勉。結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)課文第一部分的大意。知道就是知道,不知道就是不知道,這才是智慧。要聰敏好學(xué)，不以向地位、學(xué)問不如自己的人請(qǐng)教為恥。默默地記住讀書的內(nèi)容，勤奮學(xué)習(xí)不知滿足，教誨他人不知疲倦。結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)課文第一部分的大意。知道就是知道,不知我不是生來(lái)就懂得知識(shí)的人，而是愛好古代文化，勤勉地去追求知識(shí)的人。做學(xué)問好像追趕什么似的，生怕趕不上，趕上了還生怕丟掉了。我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡，去思考問題，但是并沒有益處，還不如去學(xué)習(xí)。我不是生來(lái)就懂得知識(shí)的人，而是愛好古代文化，勤勉地去“知之為知之，不知為不知，是知也”中的五個(gè)“知”的意思都是一樣嗎？不一樣。前四個(gè)“知”是知道的意思，讀“zhī”；第五個(gè)“知”同“智”，是智慧的意思，讀“zhì”?！爸疄橹?，不知為不知，是知也”中的五個(gè)“知”的意孔子知識(shí)淵博，他為什么說(shuō)“我非生而知之者”？孔子說(shuō)自己是一個(gè)普通人，不是天生就懂得知識(shí)的人，而是通過勤奮學(xué)習(xí)才擁有了淵博的知識(shí)。他這樣說(shuō)，一方面含有自謙的成分，另一方面是想告訴學(xué)生，自己的一身學(xué)識(shí)都是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，成為各方面有用的人才。孔子知識(shí)淵博，他為什么說(shuō)“我非生而知之者”？再讀讀第一部分，說(shuō)說(shuō)《論語(yǔ)》中的這幾句話，哪句話給你的啟發(fā)最大？再讀讀第一部分，說(shuō)說(shuō)《論語(yǔ)》中的這幾句話，哪句話給你二余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——[宋]朱熹說(shuō)。隨意。要緊，重要。二余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則文章大意：我曾經(jīng)說(shuō)過讀書有三到，叫作心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看，心和眼既不專心一意，又只是隨隨便便地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。三到之中，心到最重要。心既然已經(jīng)到了，眼會(huì)看不仔細(xì)，嘴會(huì)讀不正確嗎？文章大意：我曾經(jīng)說(shuō)過讀書有三到，叫作心到、眼到、口到再讀一讀，找出這部分的中心句。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。再讀一讀，找出這部分的中心句。讀書有三到，謂心到、眼到、口到朱熹為什么說(shuō)“心到”是“三到”之中最重要的？因?yàn)樵谧x書時(shí)，只有用心思考了，眼睛才會(huì)看得仔細(xì)，嘴巴才會(huì)讀得正確，腦子也才會(huì)記憶深刻。朱熹為什么說(shuō)“心到”是“三到”之中最重要的？課堂小結(jié)本文摘錄了古人談讀書的經(jīng)典名句，告訴了我們常用的讀書方法，并教育我們要樹立正確的讀書態(tài)度。課堂小結(jié)本文摘錄了古人談讀書的經(jīng)典名句，告訴了我們常板書設(shè)計(jì)古人談讀書誠(chéng)實(shí)——智慧好學(xué)——好問好古——勤勉心到——眼到——口到讀書方法多虛心聽教誨不厭——不倦勤奮——進(jìn)取學(xué)習(xí)——思考板書設(shè)計(jì)古人談讀書誠(chéng)實(shí)——智慧好學(xué)——好問好古——勤勉心到—拓展延伸勸學(xué)[唐]顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。拓展延伸勸學(xué)

【譯文】半夜三更到五更天雞鳴報(bào)曉，正是男孩子刻苦讀書的大好時(shí)光。年輕歲月不知道趁早勤奮學(xué)習(xí)，白發(fā)蒼蒼后悔沒讀書就太晚了?！咀g文】半夜三更到五更天雞鳴報(bào)曉，正是男孩子刻苦讀書隨堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。kěchǐjiàohuì（）（）sònɡdúqǐɡǎn（）（）可恥教誨誦讀豈敢隨堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。kěchǐji二、填一填。學(xué)而不厭，_________。讀書有三到，______、______、______。三到之中，__________。心既到矣，_______________？誨人不倦謂心到眼到口到心到最急眼口豈不到乎二、填一填。學(xué)而不厭，_________。誨人不倦謂心到眼到三、拓展閱讀。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

[唐]杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?！?/p>

[唐]王貞白《白鹿洞二首·其一》三、拓展閱讀。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書不覺已春深，一寸光課后習(xí)題參考答案正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

朗讀指導(dǎo)：（1）初讀課文時(shí)，可以用借助注釋、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)等方法，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）讀好停頓，注意長(zhǎng)句子的斷句。課后習(xí)題參考答案正確、流利地朗讀課文。背誦課文。朗讀

背誦指導(dǎo)：①默讀課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)每句話的大意。②在理解課文大意的基礎(chǔ)上，在反復(fù)朗讀中加強(qiáng)記憶，達(dá)到熟讀成誦，來(lái)達(dá)到背誦的目的。背誦指導(dǎo)：①默讀課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)每句話的大意。②借助注釋，用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的大意。

老師指導(dǎo)：理解課文大意可以借助注釋或聯(lián)系上下文來(lái)理解，不需要逐字翻譯。古文與現(xiàn)代文有所不同，古文翻譯成現(xiàn)代文的時(shí)候，有的詞語(yǔ)的順序可以根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。借助注釋，用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的大意。老師指導(dǎo)：理解課聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文中的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。

老師指導(dǎo)：本文記錄了古人關(guān)于讀書態(tài)度與讀書方法的言論，我們可以聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，從古人的讀書態(tài)度或方法中受到啟發(fā)。聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說(shuō)說(shuō)課文中的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。

參考答案：第二則短文中朱熹講了“三到”讀書法，我覺得他講得很對(duì)。我按照這種方法來(lái)讀書，效果好極了，讀過的內(nèi)容，過了很久還記得。參考答案：第二則短文中朱熹講了“三到”讀書法，我覺得課后作業(yè)背誦課文。說(shuō)說(shuō)你讀過哪些書，有什么好的學(xué)習(xí)方法分享給大家。課后作業(yè)背誦課文。你們知道哪些古人讀書的故事？鑿壁偷光囊螢映雪你們知道哪些古人讀書的故事？鑿壁偷光囊螢映雪25古人談讀書25古人談讀書初讀課文朗讀課文，疏通生字詞，說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)部分。兩個(gè)部分初讀課文朗讀課文，疏通生字詞，說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)部分。兩不恥下問默而識(shí)之

誨人不倦終夜不寢余嘗謂誦讀心既到矣，眼口豈不到乎？字詞學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)chǐ不恥下問默而識(shí)之

誨人不倦終夜不寢余嘗謂誦讀心既到矣，眼口豈不到乎？yǐqǐzhì不恥下問默而識(shí)之誨人不倦終夜不寢豈恥識(shí)矣豈恥識(shí)矣多音字他聽了這個(gè)故事后知道了勤奮好（）學(xué)的好（）處。hàohǎo多音字他聽了這個(gè)故事后知道了勤奮好（）學(xué)的好這位博聞強(qiáng)識(shí)（）的學(xué)者竟然也無(wú)法識(shí)（）別出這件文物的真假。zhìshí這位博聞強(qiáng)識(shí)（）的學(xué)者竟然也無(wú)法識(shí)（我會(huì)寫恥誨謂誦豈上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫恥誨謂誦豈上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)課文解讀一知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。聰敏。喜好。以……為恥。向地位、學(xué)問不如自己的人請(qǐng)教。同“智”，智慧。記住，這里讀zhì。滿足。教誨。課文解讀一知之為知之，不知為不知，是知也。聰敏。喜好。以……我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。——《論語(yǔ)》此處指勤勉。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。此處指勤勉。結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)課文第一部分的大意。知道就是知道,不知道就是不知道,這才是智慧。要聰敏好學(xué)，不以向地位、學(xué)問不如自己的人請(qǐng)教為恥。默默地記住讀書的內(nèi)容，勤奮學(xué)習(xí)不知滿足，教誨他人不知疲倦。結(jié)合注釋，說(shuō)說(shuō)課文第一部分的大意。知道就是知道,不知我不是生來(lái)就懂得知識(shí)的人，而是愛好古代文化，勤勉地去追求知識(shí)的人。做學(xué)問好像追趕什么似的，生怕趕不上，趕上了還生怕丟掉了。我曾經(jīng)整天不吃，整夜不睡，去思考問題，但是并沒有益處，還不如去學(xué)習(xí)。我不是生來(lái)就懂得知識(shí)的人，而是愛好古代文化，勤勉地去“知之為知之，不知為不知，是知也”中的五個(gè)“知”的意思都是一樣嗎？不一樣。前四個(gè)“知”是知道的意思，讀“zhī”；第五個(gè)“知”同“智”，是智慧的意思，讀“zhì”?！爸疄橹?，不知為不知，是知也”中的五個(gè)“知”的意孔子知識(shí)淵博，他為什么說(shuō)“我非生而知之者”？孔子說(shuō)自己是一個(gè)普通人，不是天生就懂得知識(shí)的人，而是通過勤奮學(xué)習(xí)才擁有了淵博的知識(shí)。他這樣說(shuō)，一方面含有自謙的成分，另一方面是想告訴學(xué)生，自己的一身學(xué)識(shí)都是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，成為各方面有用的人才?？鬃又R(shí)淵博，他為什么說(shuō)“我非生而知之者”？再讀讀第一部分，說(shuō)說(shuō)《論語(yǔ)》中的這幾句話，哪句話給你的啟發(fā)最大？再讀讀第一部分，說(shuō)說(shuō)《論語(yǔ)》中的這幾句話，哪句話給你二余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——[宋]朱熹說(shuō)。隨意。要緊，重要。二余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則文章大意：我曾經(jīng)說(shuō)過讀書有三到，叫作心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看，心和眼既不專心一意，又只是隨隨便便地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長(zhǎng)久。三到之中，心到最重要。心既然已經(jīng)到了，眼會(huì)看不仔細(xì)，嘴會(huì)讀不正確嗎？文章大意：我曾經(jīng)說(shuō)過讀書有三到，叫作心到、眼到、口到再讀一讀，找出這部分的中心句。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。再讀一讀，找出這部分的中心句。讀書有三到，謂心到、眼到、口到朱熹為什么說(shuō)“心到”是“三到”之中最重要的？因?yàn)樵谧x書時(shí)，只有用心思考了，眼睛才會(huì)看得仔細(xì)，嘴巴才會(huì)讀得正確，腦子也才會(huì)記憶深刻。朱熹為什么說(shuō)“心到”是“三到”之中最重要的？課堂小結(jié)本文摘錄了古人談讀書的經(jīng)典名句，告訴了我們常用的讀書方法，并教育我們要樹立正確的讀書態(tài)度。課堂小結(jié)本文摘錄了古人談讀書的經(jīng)典名句，告訴了我們常板書設(shè)計(jì)古人談讀書誠(chéng)實(shí)——智慧好學(xué)——好問好古——勤勉心到——眼到——口到讀書方法多虛心聽教誨不厭——不倦勤奮——進(jìn)取學(xué)習(xí)——思考板書設(shè)計(jì)古人談讀書誠(chéng)實(shí)——智慧好學(xué)——好問好古——勤勉心到—拓展延伸勸學(xué)[唐]顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。拓展延伸勸學(xué)

【譯文】半夜三更到五更天雞鳴報(bào)曉，正是男孩子刻苦讀書的大好時(shí)光。年輕歲月不知道趁早勤奮學(xué)習(xí)，白發(fā)蒼蒼后悔沒讀書就太晚了?！咀g文】半夜三更到五更天雞鳴報(bào)曉，正是男孩子刻苦讀書隨堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。kěchǐjiàohuì（）（）sònɡdúqǐɡǎn（）（）可恥教誨誦讀豈敢隨堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。kěchǐji二、填一填。學(xué)而不厭，_________。讀書有三到，______、______、______。三到之中，__________。心既到矣，_______________？誨人不倦謂心到眼到口到心到最急眼口豈不到乎二、填一填。學(xué)而不厭，_________。誨人不倦謂心到眼到三、拓展閱讀。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——

[唐]杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?！?/p>

[唐]王貞白《白鹿洞二首