部編人教版二年級上冊語文第一單元口語交際：有趣的動(dòng)物課件

鸚鵡會(huì)學(xué)人說話鸚鵡會(huì)學(xué)人說話螢火蟲能發(fā)出亮光螢火蟲能發(fā)出亮光松鼠的尾巴像降落傘......松鼠的尾巴像降落傘......動(dòng)物真有趣！你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪？你會(huì)怎樣向大家介紹它呢？動(dòng)物真有趣！你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪？你會(huì)怎樣向大家介紹它口語交際：有趣的動(dòng)物口語交際：有趣的動(dòng)物交際主題：本次口語交際的內(nèi)容是“有趣的動(dòng)物”，目的是為了讓我們了解動(dòng)物，增強(qiáng)我們熱愛動(dòng)物的感情，提高自己的口頭表達(dá)能力。交際主題：1.講的同學(xué)應(yīng)熟悉要講的內(nèi)容。交際要求：2.聽得同學(xué)如果有感興趣或有疑問的地方，可以等講的同學(xué)說完后有禮貌的進(jìn)行提問。1.講的同學(xué)應(yīng)熟悉要講的內(nèi)容。交際要求：2.聽得同學(xué)如果有感交際注意事項(xiàng)：1.講的同學(xué)要注意，盡量把自己喜歡的動(dòng)物的樣子、喜好及什么地方最有趣等內(nèi)容講得具體一些。說話時(shí)注意自己的語氣、語調(diào)和表情，盡量把自己要講得內(nèi)容講得有趣一些。交際注意事項(xiàng)：1.講的同學(xué)要注意，盡量把自己喜歡的動(dòng)物的樣子一、和附近的同學(xué)組成學(xué)習(xí)合作小組：

1.小組成員輪流講一講自己最喜歡的動(dòng)物。聽的同學(xué)可以有禮貌的進(jìn)行補(bǔ)充或提問，進(jìn)而互相啟發(fā)，相互完善。交際步驟：

2.推薦一位組內(nèi)交流小達(dá)人，代表本組在班內(nèi)進(jìn)行組間交流。一、和附近的同學(xué)組成學(xué)習(xí)合作小組：交際步驟：2.推薦一二、班內(nèi)集體交流展示：

1.講的同學(xué)儀態(tài)要大方，聲音要洪亮，確保每位同學(xué)能聽得清楚。

2.小組評議，互相評價(jià)：（1）是否說出動(dòng)物的特點(diǎn)。（2）說的時(shí)候是否按一定順序把動(dòng)物的樣子講清楚。

(3）是否能充分表達(dá)自己對動(dòng)物的情感。二、班內(nèi)集體交流展示：交際示例：大家好，我來給大家講講有趣的動(dòng)物吧。美美，快講吧！交際示例：大家好，我來給大家講講有趣的動(dòng)物吧。美美，快講吧！大自然有許多有趣的動(dòng)物，今天我就在花園的土壤里發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。蚯蚓可是個(gè)分身大王。每當(dāng)它被石子壓住了，它就會(huì)把身體分裂逃走，然后就成了兩條蚯蚓。蚯蚓它沒有眼睛，也沒有耳朵，但它的觸覺非常靈敏。它是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好幫手。它在泥土里鉆來鉆去幫忙松土，有利于農(nóng)作物生長，我們要好好保護(hù)它。大自然中還有許多千奇百怪的動(dòng)物，這需要我們多多去看，細(xì)細(xì)觀察。大自然有許多有趣的動(dòng)物，今天我就在花園的土壤里發(fā)現(xiàn)了這樣有趣的蚯蚓，我很喜歡，要是有機(jī)會(huì)我也想去看一看。美美，你講得真好，抓住了蚯蚓的特點(diǎn)——分身。這樣有趣的蚯蚓，我很喜歡，要是有機(jī)會(huì)我也想去看一看。我來補(bǔ)充，我覺得美美講蚯蚓的時(shí)候觀察得很細(xì)致，不僅抓住了蚯蚓的特點(diǎn)，而且敘述了蚯蚓的作用，讓我們進(jìn)一步了解了蚯蚓。美美，我要向你學(xué)習(xí)。我來補(bǔ)充，我覺得美美講蚯蚓的時(shí)候觀察得很細(xì)致，不僅抓我想請問美美，你怎么知道蚯蚓能能夠分身吶？因?yàn)楫?dāng)時(shí)我很好奇，一直追著蚯蚓觀察，發(fā)現(xiàn)分裂后他依然存活。哦，我明白了，看來認(rèn)真觀察才是了解動(dòng)物的好辦法!我想請問美美，你怎么知道蚯蚓能能夠分身吶？因?yàn)槭前。抑酪环N很有趣的動(dòng)物，它的本領(lǐng)可大了，他有老虎一樣的爪子，跑起來健步如飛，還會(huì)爬樹呢。對啦，他就是大名鼎鼎的豹子。他的眼睛上還有兩道黑色的花紋，它也是動(dòng)物中跑得最快的，連賽車都追不上它。是啊，我知道一種很有趣的動(dòng)物，它的本領(lǐng)可大了，他有老虎鸚鵡會(huì)學(xué)人說話鸚鵡會(huì)學(xué)人說話螢火蟲能發(fā)出亮光螢火蟲能發(fā)出亮光松鼠的尾巴像降落傘......松鼠的尾巴像降落傘......動(dòng)物真有趣！你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪？你會(huì)怎樣向大家介紹它呢？動(dòng)物真有趣！你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪？你會(huì)怎樣向大家介紹它口語交際：有趣的動(dòng)物口語交際：有趣的動(dòng)物交際主題：本次口語交際的內(nèi)容是“有趣的動(dòng)物”，目的是為了讓我們了解動(dòng)物，增強(qiáng)我們熱愛動(dòng)物的感情，提高自己的口頭表達(dá)能力。交際主題：1.講的同學(xué)應(yīng)熟悉要講的內(nèi)容。交際要求：2.聽得同學(xué)如果有感興趣或有疑問的地方，可以等講的同學(xué)說完后有禮貌的進(jìn)行提問。1.講的同學(xué)應(yīng)熟悉要講的內(nèi)容。交際要求：2.聽得同學(xué)如果有感交際注意事項(xiàng)：1.講的同學(xué)要注意，盡量把自己喜歡的動(dòng)物的樣子、喜好及什么地方最有趣等內(nèi)容講得具體一些。說話時(shí)注意自己的語氣、語調(diào)和表情，盡量把自己要講得內(nèi)容講得有趣一些。交際注意事項(xiàng)：1.講的同學(xué)要注意，盡量把自己喜歡的動(dòng)物的樣子一、和附近的同學(xué)組成學(xué)習(xí)合作小組：

1.小組成員輪流講一講自己最喜歡的動(dòng)物。聽的同學(xué)可以有禮貌的進(jìn)行補(bǔ)充或提問，進(jìn)而互相啟發(fā)，相互完善。交際步驟：

2.推薦一位組內(nèi)交流小達(dá)人，代表本組在班內(nèi)進(jìn)行組間交流。一、和附近的同學(xué)組成學(xué)習(xí)合作小組：交際步驟：2.推薦一二、班內(nèi)集體交流展示：

1.講的同學(xué)儀態(tài)要大方，聲音要洪亮，確保每位同學(xué)能聽得清楚。

2.小組評議，互相評價(jià)：（1）是否說出動(dòng)物的特點(diǎn)。（2）說的時(shí)候是否按一定順序把動(dòng)物的樣子講清楚。

(3）是否能充分表達(dá)自己對動(dòng)物的情感。二、班內(nèi)集體交流展示：交際示例：大家好，我來給大家講講有趣的動(dòng)物吧。美美，快講吧！交際示例：大家好，我來給大家講講有趣的動(dòng)物吧。美美，快講吧！大自然有許多有趣的動(dòng)物，今天我就在花園的土壤里發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。蚯蚓可是個(gè)分身大王。每當(dāng)它被石子壓住了，它就會(huì)把身體分裂逃走，然后就成了兩條蚯蚓。蚯蚓它沒有眼睛，也沒有耳朵，但它的觸覺非常靈敏。它是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好幫手。它在泥土里鉆來鉆去幫忙松土，有利于農(nóng)作物生長，我們要好好保護(hù)它。大自然中還有許多千奇百怪的動(dòng)物，這需要我們多多去看，細(xì)細(xì)觀察。大自然有許多有趣的動(dòng)物，今天我就在花園的土壤里發(fā)現(xiàn)了這樣有趣的蚯蚓，我很喜歡，要是有機(jī)會(huì)我也想去看一看。美美，你講得真好，抓住了蚯蚓的特點(diǎn)——分身。這樣有趣的蚯蚓，我很喜歡，要是有機(jī)會(huì)我也想去看一看。我來補(bǔ)充，我覺得美美講蚯蚓的時(shí)候觀察得很細(xì)致，不僅抓住了蚯蚓的特點(diǎn)，而且敘述了蚯蚓的作用，讓我們進(jìn)一步了解了蚯蚓。美美，我要向你學(xué)習(xí)。我來補(bǔ)充，我覺得美美講蚯蚓的時(shí)候觀察得很細(xì)致，不僅抓我想請問美美，你怎么知道蚯蚓能能夠分身吶？因?yàn)楫?dāng)時(shí)我很好奇，一直追著蚯蚓觀察，發(fā)現(xiàn)分裂后他依然存活。哦，我明白了，看來認(rèn)真觀察才是了解動(dòng)物的好辦法!我想請問美美，你怎么知道