部編教材《找春天》全文課件1

春回大地萬物復(fù)蘇桃紅柳綠萬紫千紅草長鶯飛百花齊放鳥語花香泉水丁冬春回大地萬物復(fù)蘇1.找春天1.找春天

春天來了！春天來了！我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。脫沖奔春天來了！春天來了！脫沖奔小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

部編教材《找春天》全文課件1小草從地下探出頭來，

那是春天的眉毛吧？小草從地下探出頭來，

那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？早開的野花一朵兩朵，早開的野花一朵、兩朵，那是春天的眼睛吧？部編教材《找春天》全文課件1樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

部編教材《找春天》全文課件1解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴音吧？解凍的小溪丁丁冬冬，解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？解凍的小溪丁丁冬冬，讀讀誦誦小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵、兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？

讀讀誦誦小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。我們看到了春天的什么？我們聽到了春天的什么？我們聞到了春天的什么？我們觸到了春天的什么？議一議我們看到了春天的什么？議一議部編教材《找春天》全文課件1部編教材《找春天》全文課件1部編教材《找春天》全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進(jìn)剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實(shí)屬難得。文章有兩大優(yōu)點(diǎn)，一是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)峦窦s的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這城市，有一點(diǎn)京派的風(fēng)味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件11.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的

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春天來了！春天來了！我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。脫沖奔春天來了！春天來了！脫沖奔小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

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那是春天的眉毛吧？小草從地下探出頭來，

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讀讀誦誦小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。我們看到了春天的什么？我們聽到了春天的什么？我們聞到了春天的什么？我們觸到了春天的什么？議一議我們看到了春天的什么？議一議部編教材《找春天》全文課件1部編教材《找春天》全文課件1部編教材《找春天》全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春天》PPT全文課件1部編教材PPT《找春1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進(jìn)剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實(shí)屬難得。文章有兩大優(yōu)點(diǎn)，一是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)峦窦s的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移