部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：濟(jì)南的冬天7課件

濟(jì)南的冬天老舍1濟(jì)南的冬天老舍1望著我們窗外的雪，對(duì)于冬天我們會(huì)聯(lián)想到什么？2望著我們窗外的雪，23344杜集中心學(xué)校小組自主六環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案5杜集中心學(xué)校小組自主六環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案56677春天是昂揚(yáng)向上的，

夏天是熱情奔放的，

秋天是收獲幸福的，

談到冬天，大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會(huì)想起“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”的遼遠(yuǎn)，想起那“千山鳥飛絕、萬(wàn)徑人蹤滅”的孤寂。

北方的冬天，可能會(huì)令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國(guó)的濟(jì)南，由于特殊的地形，冬天非但沒(méi)有一副嚴(yán)酷的面孔，反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨都會(huì)先生的足跡，到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有的溫馨，濟(jì)南那秀氣的山、澄綠的水。……8春天是昂揚(yáng)向上的，

夏天是熱情奔放的，

秋天是收快樂(lè)自學(xué)1.了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn)；

2.學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法；

3.抓住特點(diǎn)寫寫家鄉(xiāng)的景物。

4.培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的品質(zhì)。9快樂(lè)自學(xué)1.了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn)；

2.學(xué)習(xí)老舍先老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。10老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，老舍故居11老舍故居11老舍書法12老舍書法12自學(xué)檢測(cè)鑲（Xing）響晴（dinging）溫晴（waning）安適（unship）肌膚（jiff）秀氣（pique）綠萍（loping）水藻（shuǐzǎo）貯蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空靈（kōnglíng）髻（jì）水墨畫（shuǐmòhuà）藍(lán)汪汪（lánwāngwāng）看護(hù)婦(kān)13自學(xué)檢測(cè)鑲（Xing）響晴（dinging）溫晴（wanin鑲暖和響晴水藻貯蓄澄清髻兒倫敦濟(jì)南曬太陽(yáng)j?xiāngzǎoChéngxiǎngzhùhuojìshaidūn14鑲暖和響晴水藻貯蓄澄清髻兒倫敦濟(jì)南曬太陽(yáng)j?xiāngzǎo集中研討a．濟(jì)南冬天的總的特點(diǎn)是什么?b．課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物?c．你是否覺(jué)得濟(jì)南的冬天是“暖和安適”的？請(qǐng)講述理由。d.表達(dá)了作者怎樣的思想感情?15集中研討15濟(jì)南冬天總的特點(diǎn):是無(wú)風(fēng)聲、響晴、溫暖的寶地?？偨Y(jié)為兩字：溫晴(貫穿全文的主線)

景物：陽(yáng)光、山、雪、水、城……作者的思想感情：作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)山河真摯的愛(ài)。（喜愛(ài)，贊美）16濟(jì)南冬天總的特點(diǎn):是無(wú)風(fēng)聲、響晴、溫暖的寶地。景物：陽(yáng)光、輕松演練1．文學(xué)常識(shí)填空。《濟(jì)南的冬天》的作者_(dá)_______，原名________，字________，________人。我國(guó)現(xiàn)代著名的________。主要作品有小說(shuō)《________》《________》，話劇《________》《________》等。17輕松演練1．文學(xué)常識(shí)填空。172．選出加粗字詞解釋正確的一項(xiàng)。（1）日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。[

]A．聲音很大B．非常晴朗C．亮光很強(qiáng)D．宏大明亮（2）那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。[

]A．透明清亮B．不可捉摸C．十分靈巧D．空曠靈巧182．選出加粗字詞解釋正確的一項(xiàng)。18第二課時(shí)19第二課時(shí)19朗讀課文，思考:課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山水山綠萍水藻垂柳20朗讀課文，思考:課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？陽(yáng)光朗照下的山薄對(duì)比與北平比無(wú)風(fēng)與倫敦比響晴與熱帶比溫晴寶地作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)？21對(duì)比與北平比無(wú)風(fēng)與倫敦比響晴與熱帶比溫晴寶地作者用什么樣的方我們?cè)賮?lái)理解課文第一自然段1、寫了什么？是用什么手法寫的？2、抒了什么情？抒情方式是怎樣的？3、用對(duì)比有什么作用？濟(jì)南冬天的天氣。對(duì)比寫法贊美濟(jì)南是個(gè)寶地。直抒胸臆突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)：溫晴。以“奇跡”“怪事”引出“寶地”22我們?cè)賮?lái)理解課文第一自然段1、寫了什么？是用什么手法寫的？濟(jì)

響亮的聲音

響亮的天氣響晴,響亮:都有“響”，但沒(méi)有表示聲音大的意思，“響”修飾“晴，亮”的程度響晴：天空晴朗無(wú)云響亮：十分明亮23響亮的聲音響晴,響亮:都有“響”，但沒(méi)有表示聲音

經(jīng)過(guò)一番比較，令人信服地得出“在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地”這個(gè)結(jié)論。點(diǎn)出“氣候溫晴”這一特點(diǎn)。24經(jīng)過(guò)一番比較，令人信服地得出“在北中國(guó)的繼續(xù)討論閱讀第2、3、4、5自然段1、讀第二段，想想文章怎么轉(zhuǎn)入寫山景的？濟(jì)南冬天的特點(diǎn)是源于什么樣的地形特點(diǎn)？2、揣摩文段的寫作內(nèi)容及順序。25繼續(xù)討論閱讀第2、3、4、5自然段25山水陽(yáng)光普照薄雪覆蓋城外遠(yuǎn)山綠慈善秀氣秀美清澈透明26山水陽(yáng)光普照薄雪覆蓋城外遠(yuǎn)山綠慈善秀氣秀美清澈透明26小城：曬睡醒小山：圍保暖小搖籃人們：含笑不著急—暖和舒適—可愛(ài)充滿溫情陽(yáng)光朗照下的山—冬天慈善冬天溫晴的原因27小城：曬睡醒小山：圍保暖小搖籃人們：含笑不著急薄雪覆蓋下的山山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？（l）妙在雪色

(2)妙在雪光（3）妙在雪態(tài)28薄雪覆蓋下的山山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦“最妙的是下山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦順由高到低29山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山上－矮松－一髻山腰—露粉色害羞山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦由高到低30山腰—露粉色害羞山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣薄雪覆蓋下的山----------嬌美秀氣（按由高到低的空間順序）這段文字用了什么修辭手法？31薄雪覆蓋下的山----------嬌美秀氣（按由高到低的空間請(qǐng)問(wèn)：作者是怎樣描寫城外遠(yuǎn)山的？素淡雅致（秀美）城內(nèi)－－城外（臥村莊、雪小水墨畫）狹窄寬敞這一字傳神是、形象地照應(yīng)了上文“暖和安適地睡著”32請(qǐng)問(wèn)：作者是怎樣描寫城外遠(yuǎn)山的？素淡雅致（秀美）城內(nèi)－－城外

山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步換景寫景順序：33城里城外由高到低由里到外移步換景寫景順序：3334343535

綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“活”——冬水清澈通透“綠”——冬水溫暖多情，富于生機(jī)。冬水什么特點(diǎn)？（襯托水的綠）36綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“活”——本課小結(jié)

布局謀篇:層次井然標(biāo)題:“濟(jì)南的冬天”表明所寫時(shí)間、地點(diǎn)的范圍先寫:濟(jì)南冬天的天氣,三組對(duì)比再寫：濟(jì)南冬天的山景和水景結(jié)束語(yǔ)：這就是冬天的濟(jì)南呼應(yīng)點(diǎn)題比喻和擬人的寫法情景交融詞語(yǔ)的選用37本課小結(jié)布局謀篇:層次井然37寫作特點(diǎn)：1、善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到好處，予人美感。2、寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱?，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想象，抒發(fā)熱愛(ài)之情。3注意色調(diào)對(duì)比，抓住主要景物的主要特征描寫。38寫作特點(diǎn)：1、善用比喻和擬人，準(zhǔn)確而恰到好處，予人美感。2、比較下面幾組語(yǔ)句的優(yōu)劣，說(shuō)說(shuō)好在哪兒。甲：這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。乙：這一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。深層品味39比較下面幾組語(yǔ)句的優(yōu)劣，說(shuō)說(shuō)好在甲：這一圈小山在冬天特別可愛(ài)甲：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。乙：快日落時(shí)，陽(yáng)光斜射在山腰上，薄雪露了點(diǎn)粉色。甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長(zhǎng)枝倒映在水中。40甲：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜甲：天兒越晴，水藻越綠，就學(xué)習(xí)體會(huì)想一想：作者為什么能用如此精妙的語(yǔ)言描繪出如此精美的畫面？結(jié)合朱自清的《春》談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。仔細(xì)觀察能繪形用心揣摩能顯神情感投入能感人細(xì)致觀察角度多樣情景交融運(yùn)用修辭手法41學(xué)習(xí)體會(huì)想一想：仔細(xì)觀察能繪形用心揣摩能顯神情感投入能感人細(xì)再見(jiàn)42再見(jiàn)42濟(jì)南的冬天老舍43濟(jì)南的冬天老舍1望著我們窗外的雪，對(duì)于冬天我們會(huì)聯(lián)想到什么？44望著我們窗外的雪，2453464杜集中心學(xué)校小組自主六環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案47杜集中心學(xué)校小組自主六環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案5486497春天是昂揚(yáng)向上的，

夏天是熱情奔放的，

秋天是收獲幸福的，

談到冬天，大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會(huì)想起“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”的遼遠(yuǎn)，想起那“千山鳥飛絕、萬(wàn)徑人蹤滅”的孤寂。

北方的冬天，可能會(huì)令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國(guó)的濟(jì)南，由于特殊的地形，冬天非但沒(méi)有一副嚴(yán)酷的面孔，反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨都會(huì)先生的足跡，到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有的溫馨，濟(jì)南那秀氣的山、澄綠的水?！?0春天是昂揚(yáng)向上的，

夏天是熱情奔放的，

秋天是收快樂(lè)自學(xué)1.了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn)；

2.學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法；

3.抓住特點(diǎn)寫寫家鄉(xiāng)的景物。

4.培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的品質(zhì)。51快樂(lè)自學(xué)1.了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn)；

2.學(xué)習(xí)老舍先老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。52老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，老舍故居53老舍故居11老舍書法54老舍書法12自學(xué)檢測(cè)鑲（Xing）響晴（dinging）溫晴（waning）安適（unship）肌膚（jiff）秀氣（pique）綠萍（loping）水藻（shuǐzǎo）貯蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空靈（kōnglíng）髻（jì）水墨畫（shuǐmòhuà）藍(lán)汪汪（lánwāngwāng）看護(hù)婦(kān)55自學(xué)檢測(cè)鑲（Xing）響晴（dinging）溫晴（wanin鑲暖和響晴水藻貯蓄澄清髻兒倫敦濟(jì)南曬太陽(yáng)j?xiāngzǎoChéngxiǎngzhùhuojìshaidūn56鑲暖和響晴水藻貯蓄澄清髻兒倫敦濟(jì)南曬太陽(yáng)j?xiāngzǎo集中研討a．濟(jì)南冬天的總的特點(diǎn)是什么?b．課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物?c．你是否覺(jué)得濟(jì)南的冬天是“暖和安適”的？請(qǐng)講述理由。d.表達(dá)了作者怎樣的思想感情?57集中研討15濟(jì)南冬天總的特點(diǎn):是無(wú)風(fēng)聲、響晴、溫暖的寶地。總結(jié)為兩字：溫晴(貫穿全文的主線)

景物：陽(yáng)光、山、雪、水、城……作者的思想感情：作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)山河真摯的愛(ài)。（喜愛(ài)，贊美）58濟(jì)南冬天總的特點(diǎn):是無(wú)風(fēng)聲、響晴、溫暖的寶地。景物：陽(yáng)光、輕松演練1．文學(xué)常識(shí)填空?！稘?jì)南的冬天》的作者_(dá)_______，原名________，字________，________人。我國(guó)現(xiàn)代著名的________。主要作品有小說(shuō)《________》《________》，話劇《________》《________》等。59輕松演練1．文學(xué)常識(shí)填空。172．選出加粗字詞解釋正確的一項(xiàng)。（1）日光永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。[

]A．聲音很大B．非常晴朗C．亮光很強(qiáng)D．宏大明亮（2）那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。[

]A．透明清亮B．不可捉摸C．十分靈巧D．空曠靈巧602．選出加粗字詞解釋正確的一項(xiàng)。18第二課時(shí)61第二課時(shí)19朗讀課文，思考:課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？陽(yáng)光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠(yuǎn)山水山綠萍水藻垂柳62朗讀課文，思考:課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？陽(yáng)光朗照下的山薄對(duì)比與北平比無(wú)風(fēng)與倫敦比響晴與熱帶比溫晴寶地作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)？63對(duì)比與北平比無(wú)風(fēng)與倫敦比響晴與熱帶比溫晴寶地作者用什么樣的方我們?cè)賮?lái)理解課文第一自然段1、寫了什么？是用什么手法寫的？2、抒了什么情？抒情方式是怎樣的？3、用對(duì)比有什么作用？濟(jì)南冬天的天氣。對(duì)比寫法贊美濟(jì)南是個(gè)寶地。直抒胸臆突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)：溫晴。以“奇跡”“怪事”引出“寶地”64我們?cè)賮?lái)理解課文第一自然段1、寫了什么？是用什么手法寫的？濟(jì)

響亮的聲音

響亮的天氣響晴,響亮:都有“響”，但沒(méi)有表示聲音大的意思，“響”修飾“晴，亮”的程度響晴：天空晴朗無(wú)云響亮：十分明亮65響亮的聲音響晴,響亮:都有“響”，但沒(méi)有表示聲音

經(jīng)過(guò)一番比較，令人信服地得出“在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地”這個(gè)結(jié)論。點(diǎn)出“氣候溫晴”這一特點(diǎn)。66經(jīng)過(guò)一番比較，令人信服地得出“在北中國(guó)的繼續(xù)討論閱讀第2、3、4、5自然段1、讀第二段，想想文章怎么轉(zhuǎn)入寫山景的？濟(jì)南冬天的特點(diǎn)是源于什么樣的地形特點(diǎn)？2、揣摩文段的寫作內(nèi)容及順序。67繼續(xù)討論閱讀第2、3、4、5自然段25山水陽(yáng)光普照薄雪覆蓋城外遠(yuǎn)山綠慈善秀氣秀美清澈透明68山水陽(yáng)光普照薄雪覆蓋城外遠(yuǎn)山綠慈善秀氣秀美清澈透明26小城：曬睡醒小山：圍保暖小搖籃人們：含笑不著急—暖和舒適—可愛(ài)充滿溫情陽(yáng)光朗照下的山—冬天慈善冬天溫晴的原因69小城：曬睡醒小山：圍保暖小搖籃人們：含笑不著急薄雪覆蓋下的山山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？（l）妙在雪色

(2)妙在雪光（3）妙在雪態(tài)70薄雪覆蓋下的山山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦“最妙的是下山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦順由高到低71山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山上－矮松－一髻山腰—露粉色害羞山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦由高到低72山腰—露粉色害羞山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣薄雪覆蓋下的山----------嬌美秀氣（按由高到低的空間順序）這段文字用了什么修辭手法？73薄雪覆蓋下的山----------嬌美秀氣（按由高到低的空間請(qǐng)問(wèn)：作者是怎樣描寫城外遠(yuǎn)山的？素淡雅致（秀美）城內(nèi)－－城外（臥村莊、雪小水墨畫）狹窄寬敞這一字傳神是、形象地照應(yīng)了上文“暖和安適地睡著”74請(qǐng)問(wèn)：作者是怎樣描寫城外遠(yuǎn)山的？素淡雅致（秀美）城內(nèi)－－城外

山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步換景寫景順序：75城里城外由高到低由里到外移步換景寫景順序：3376347735

綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“活”——冬水清澈通透“綠”——冬水溫暖多情，富于生機(jī)