部編版《習作：-即景》優(yōu)秀課件1

習作：____即景第七單元人教版小學語文五年級上冊習作：____即景第七單元人教版小學語文五年級上冊1學習目標1.學會觀察大自然的變化，善于發(fā)現(xiàn)大自然的美。2.通過討論，觀摩例文，發(fā)現(xiàn)并初步運用自己的筆描寫出大自然的美麗。3.寫作過程中，重點注意寫作順序和修辭手法的練習。學習目標1.學會觀察大自然的變化，善于發(fā)現(xiàn)大自然的美。2情景導入

朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。情景導入朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園3習作要求

觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對象，把題目補充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。習作要求觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物4習作指導1.認真觀察，抓住特點，選取具有代表性的景物描寫，詳略得當，突出重點。習作指導1.認真觀察，抓住特點，選取具有代表性的景物描寫，詳5習作指導2.借助想象和聯(lián)想，將自己觀察到的按一定的順序記敘下來。寫景的順序：①按方位的順序寫（如由遠及近、由外到內(nèi)、由上往下、由前到后等）；②按整體和局部的關系寫（先寫全景，再描述局部，再寫全景）；③按時間順序寫（可以寫春、夏、秋、冬的不同變化，也可以按景物形成的過程介紹）。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1習作指導2.借助想象和聯(lián)想，將自己觀察到的按一定的順序記敘下6習作指導3.善用修辭點綴語言，借景抒發(fā)自我情感。修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、對比、反復等。效果：描述生動形象。情感：喜愛、贊嘆等。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1習作指導3.善用修辭點綴語言，借景抒發(fā)自我情感。修辭手法：比7名段講解寫景名段欣賞

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

——選自朱自清《荷塘月色》部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1名段講解寫景名段欣賞曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉8名段講解

太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一步一步地，努力向上面升起來。到了最后終于沖破了云霞，完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的東西，忽然發(fā)出奪目的光亮，射得人眼睛發(fā)痛，同時附近的云也添了光彩。

——選自巴金《海上日出》部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1名段講解太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一步一步地，努力9范文點評日落即景每臨近黃昏時，太陽順著山的那頭小心的走下去，便在人們眼前展現(xiàn)出一幅神秘，美麗而又迷人的畫。太陽脫去了用金片做成的紗裙，換上了橘黃色的時尚,高雅的晚禮服。它看到天空媽媽把自己打扮的這么漂亮，不禁露出蒙娜麗莎般迷人的微笑。太陽拉著裙角，便一步一步向下走。柔柔的光傾瀉下來，給“母親河”穿上了一身金紗的衣服，寧靜的黃河水總寫日落即景,又點題。運用擬人的修辭手法描寫了太陽落山時的顏色變化。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評日落即景總寫日落即景,又點題。運用擬人的修辭手法描寫10范文點評運用排比句再一次點題落日即景。面頓時被它打破了，變的一跳一跳的，金紗做的衣服也隨即飄動，好像一個個跳動的音符，幻出一首首美妙的樂曲。大山在太陽的催促下，也換上了金裝。此時，我被眼前這景色所驚呆了：金色的山，金色的水，金色的太陽，這不就是人們一直向往的仙境嗎?這樣琢磨著，眼前的太陽使又向下邁了一大步。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評運用排比句再一次點題落日即景。面頓時被它打破了，變的11范文點評

這一部分重點描寫了黑暗即將吞噬夕陽的過程，賦予夕陽頑強的精神。本來我以為，太陽每落一截，光就會暗一些。沒想到太陽在自己即將落下去的時候，還用盡全身精力，為人們帶來光陰。也許是黑暗嫉妒太陽的功績吧！它也使勁全力向太陽發(fā)出進攻，太陽也不屈就于黑暗，它越發(fā)的亮，似一團燃燒的烈火將黑暗照亮，又好似一朵喊了寒梅，頂著寒風開放。我不禁被它那種頑強的精神感染了，呆呆的站在那兒。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評這一部分重點描寫了黑暗即將吞噬夕陽的過程，賦12范文點評慢慢地，夕陽已經(jīng)到了地球的那一面，為那里的人們帶來一個美麗的黎明，一個美好的希望。至此，夕陽完全落下去，作者筆鋒一轉，又暗示一個新的黎明的到來。簡評：文章條理清晰，不但把夕陽落下時的變化寫的非常清晰，而且還描寫了夕陽與黑暗的“爭斗”，又賦予夕陽以“頑強”的精神。文章中，大量的修辭手法，也是令人贊嘆。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評慢慢地，夕陽已經(jīng)到了地球的那一面，為那里的人們帶來一13范文點評雨中即景今天天氣十分悶熱。沒有一絲風，樹木一動不動，湖水也靜得像一面鏡子，在陽光的照耀下閃著白光。這一刻，整個大地仿佛都沉睡了，出奇地安靜?？諝馑坪跻材塘?，讓人感到十分不舒服，連呼吸也覺得困難。①①從多方面著筆寫雨來臨之前天氣的特點：悶熱，空氣凝固。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評雨中即景①從多方面著筆寫雨來臨之前天氣的特點：悶熱，14范文點評突然，耳邊傳來了一陣陣美妙而優(yōu)雅的“沙、沙、沙”的聲音，宛如一曲配著節(jié)奏的樂曲。原來是起風了！樹木應和著曲子翩翩起舞，各自表演著精彩的節(jié)目，風兒就成了熱情的觀眾，它們忘情地拍著手，直贊嘆：“你們的表演可真棒！”②慢慢地，太陽被堆積起來的黑云遮掩了，光線暗淡下去。這一定是太陽公②樹木在風的吹動下，好像是在演奏、跳舞，比喻生動形象。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評突然，耳邊傳來了一陣陣美妙而優(yōu)雅的“沙、沙、沙”15范文點評公粗心大意，不小心打翻了墨水瓶，所以天幕上染了一層黑色。③頓時，天上劃了一條閃線，這該是閃電爺爺?shù)摹敖茏鳌卑?，它應該在學畫畫。過后，傳來了“轟隆轟隆”震耳欲聾的雷聲，雷公公連續(xù)批評了閃電爺爺幾下。它之所以大發(fā)雷霆，是因為閃電爺爺?shù)淖髌凡缓细?，不應該展示給人間。不過，雷公公的火氣也太大了，那訓斥聲噼里啪啦的，比鞭炮聲還猛啊?、堍圻\用擬人的修辭手法把太陽寫活了，恰當?shù)乇憩F(xiàn)出了天氣的變化。④想象豐富、神奇而又恰當，能引起讀者的聯(lián)想，留下深刻的形象。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評公粗心大意，不小心打翻了墨水瓶，所以天幕上染了一層黑16范文點評不久，天庭好像接到了緊急任務似的，慌慌張張地向人間潑水，拼命地潑個不停?！班粥粥薄斑诉恕薄皣W嘩”……，那雨時大時小，時粗時細，就像一個頑皮的小孩，總是捉弄人們。那雨聲更是奇妙無比，各種各樣的，一點也不單調(diào)。有時像海浪翻滾不息，有時又像樂隊在演奏浪漫的小曲，有時就如小孩子的哭泣。⑤雨水砸在地上濺起了無數(shù)像黃豆大小的水泡，⑤運用排比句，表現(xiàn)了雨聲的奇妙無比。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評不久，天庭好像接到了緊急任務似的，慌⑤運用排比句，表17范文點評路旁的野花在風雨中搖晃，有些已趴在了地上……⑥不知不覺雨停了。大地恢復了平靜，人們也高高興興地走出來散散步?；▋荷系摹罢渲椤币睬椴蛔越亓髁讼聛?，公雞也得意揚揚地“喔喔”大叫，青蛙在田野里不時地哈哈大笑……⑦⑦再寫雨后情狀，給人留下想象的空間。⑥本段描寫雨來臨時景物的變化：烏云、太陽、雷聲、閃電，以及雨形、雨聲。條理清晰，特征鮮明。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評路旁的野花在風雨中搖晃，有些已趴在了地上……⑥⑦再寫18范文點評

這篇習作很有特點，首先小作者觀察仔細，抓住了雨來臨前各種景物的特征及其變化；其次描寫有序，大體上按照雨前—雨中—雨后的順序來寫，而又詳寫了雨中的景物變化。文章最鮮明的特點是語言優(yōu)美、想象大膽；運用了多種修辭手法，尤其是比喻和擬人修辭手法的運用，把景物寫得有生命、有情感。這篇《雨中即景》可真是有景有情也有意??！部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評這篇習作很有特點，首先小作者觀察仔細，抓住了雨來19謝謝賞析謝謝賞析20習作：____即景第七單元人教版小學語文五年級上冊習作：____即景第七單元人教版小學語文五年級上冊21學習目標1.學會觀察大自然的變化，善于發(fā)現(xiàn)大自然的美。2.通過討論，觀摩例文，發(fā)現(xiàn)并初步運用自己的筆描寫出大自然的美麗。3.寫作過程中，重點注意寫作順序和修辭手法的練習。學習目標1.學會觀察大自然的變化，善于發(fā)現(xiàn)大自然的美。22情景導入

朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。情景導入朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園23習作要求

觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對象，把題目補充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。習作要求觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物24習作指導1.認真觀察，抓住特點，選取具有代表性的景物描寫，詳略得當，突出重點。習作指導1.認真觀察，抓住特點，選取具有代表性的景物描寫，詳25習作指導2.借助想象和聯(lián)想，將自己觀察到的按一定的順序記敘下來。寫景的順序：①按方位的順序寫（如由遠及近、由外到內(nèi)、由上往下、由前到后等）；②按整體和局部的關系寫（先寫全景，再描述局部，再寫全景）；③按時間順序寫（可以寫春、夏、秋、冬的不同變化，也可以按景物形成的過程介紹）。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1習作指導2.借助想象和聯(lián)想，將自己觀察到的按一定的順序記敘下26習作指導3.善用修辭點綴語言，借景抒發(fā)自我情感。修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、對比、反復等。效果：描述生動形象。情感：喜愛、贊嘆等。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1習作指導3.善用修辭點綴語言，借景抒發(fā)自我情感。修辭手法：比27名段講解寫景名段欣賞

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

——選自朱自清《荷塘月色》部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1名段講解寫景名段欣賞曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉28名段講解

太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一步一步地，努力向上面升起來。到了最后終于沖破了云霞，完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的東西，忽然發(fā)出奪目的光亮，射得人眼睛發(fā)痛，同時附近的云也添了光彩。

——選自巴金《海上日出》部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1名段講解太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一步一步地，努力29范文點評日落即景每臨近黃昏時，太陽順著山的那頭小心的走下去，便在人們眼前展現(xiàn)出一幅神秘，美麗而又迷人的畫。太陽脫去了用金片做成的紗裙，換上了橘黃色的時尚,高雅的晚禮服。它看到天空媽媽把自己打扮的這么漂亮，不禁露出蒙娜麗莎般迷人的微笑。太陽拉著裙角，便一步一步向下走。柔柔的光傾瀉下來，給“母親河”穿上了一身金紗的衣服，寧靜的黃河水總寫日落即景,又點題。運用擬人的修辭手法描寫了太陽落山時的顏色變化。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評日落即景總寫日落即景,又點題。運用擬人的修辭手法描寫30范文點評運用排比句再一次點題落日即景。面頓時被它打破了，變的一跳一跳的，金紗做的衣服也隨即飄動，好像一個個跳動的音符，幻出一首首美妙的樂曲。大山在太陽的催促下，也換上了金裝。此時，我被眼前這景色所驚呆了：金色的山，金色的水，金色的太陽，這不就是人們一直向往的仙境嗎?這樣琢磨著，眼前的太陽使又向下邁了一大步。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評運用排比句再一次點題落日即景。面頓時被它打破了，變的31范文點評

這一部分重點描寫了黑暗即將吞噬夕陽的過程，賦予夕陽頑強的精神。本來我以為，太陽每落一截，光就會暗一些。沒想到太陽在自己即將落下去的時候，還用盡全身精力，為人們帶來光陰。也許是黑暗嫉妒太陽的功績吧！它也使勁全力向太陽發(fā)出進攻，太陽也不屈就于黑暗，它越發(fā)的亮，似一團燃燒的烈火將黑暗照亮，又好似一朵喊了寒梅，頂著寒風開放。我不禁被它那種頑強的精神感染了，呆呆的站在那兒。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評這一部分重點描寫了黑暗即將吞噬夕陽的過程，賦32范文點評慢慢地，夕陽已經(jīng)到了地球的那一面，為那里的人們帶來一個美麗的黎明，一個美好的希望。至此，夕陽完全落下去，作者筆鋒一轉，又暗示一個新的黎明的到來。簡評：文章條理清晰，不但把夕陽落下時的變化寫的非常清晰，而且還描寫了夕陽與黑暗的“爭斗”，又賦予夕陽以“頑強”的精神。文章中，大量的修辭手法，也是令人贊嘆。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評慢慢地，夕陽已經(jīng)到了地球的那一面，為那里的人們帶來一33范文點評雨中即景今天天氣十分悶熱。沒有一絲風，樹木一動不動，湖水也靜得像一面鏡子，在陽光的照耀下閃著白光。這一刻，整個大地仿佛都沉睡了，出奇地安靜。空氣似乎也凝固了，讓人感到十分不舒服，連呼吸也覺得困難。①①從多方面著筆寫雨來臨之前天氣的特點：悶熱，空氣凝固。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評雨中即景①從多方面著筆寫雨來臨之前天氣的特點：悶熱，34范文點評突然，耳邊傳來了一陣陣美妙而優(yōu)雅的“沙、沙、沙”的聲音，宛如一曲配著節(jié)奏的樂曲。原來是起風了！樹木應和著曲子翩翩起舞，各自表演著精彩的節(jié)目，風兒就成了熱情的觀眾，它們忘情地拍著手，直贊嘆：“你們的表演可真棒！”②慢慢地，太陽被堆積起來的黑云遮掩了，光線暗淡下去。這一定是太陽公②樹木在風的吹動下，好像是在演奏、跳舞，比喻生動形象。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評突然，耳邊傳來了一陣陣美妙而優(yōu)雅的“沙、沙、沙”35范文點評公粗心大意，不小心打翻了墨水瓶，所以天幕上染了一層黑色。③頓時，天上劃了一條閃線，這該是閃電爺爺?shù)摹敖茏鳌卑?，它應該在學畫畫。過后，傳來了“轟隆轟隆”震耳欲聾的雷聲，雷公公連續(xù)批評了閃電爺爺幾下。它之所以大發(fā)雷霆，是因為閃電爺爺?shù)淖髌凡缓细?，不應該展示給人間。不過，雷公公的火氣也太大了，那訓斥聲噼里啪啦的，比鞭炮聲還猛啊?、堍圻\用擬人的修辭手法把太陽寫活了，恰當?shù)乇憩F(xiàn)出了天氣的變化。④想象豐富、神奇而又恰當，能引起讀者的聯(lián)想，留下深刻的形象。部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1部編版《習作：____即景》優(yōu)秀課件1范文點評公粗心大意，不小心打翻了墨水瓶，所以天幕上染了一層黑36范文點評不久，