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文檔簡介

語文園地六第一課時第二課時第三課時語文二年級上冊語文園地六第一課時第二課時第三課時語文二年級上冊轎車救護車摩托車消防車漁船貨船油輪

科學(xué)考察船jiàojiùmótuōfángyúhuòyóulúnkēkǎo船車第一課時識字加油站轎車救護車摩托車消防車jiàojiùmótu轎jiào轎車救jiù救護車救人轎jiào轎車救jiù救護車救人mótuō摩托摩托車防fánɡ消防車消防員mótuō摩托摩托車防fánɡ消防車消防員漁yú漁船貨huò貨船漁民送貨漁yú漁船貨huò貨船漁民送貨油輪yóulún油輪yóulún科考kēkǎo科學(xué)考察船科考kēkǎo科學(xué)考察船說說用途轎車代步工具摩托車說說用途轎車代步工具摩托車救護車搶救病人救護車搶救病人消防車滅火救人消防車滅火救人漁船漁民打魚漁船漁民打魚貨船海上運輸貨物貨船海上運輸貨物油輪運輸各種油類油輪運輸各種油類科學(xué)考察船在海上執(zhí)行科學(xué)任務(wù)的船科學(xué)考察船在海上執(zhí)行科學(xué)任務(wù)的船我還知道生活中,你還知道哪些“車、船”?能說一說它們的用途嗎?出租車接送乘客我還知道生活中,你還知道哪些“車、船”?能說一說它們的冷藏車運輸海鮮等冷凍食品油罐車運輸石油等液體冷藏車運輸海鮮等冷凍食品油罐車運輸石油等液體公交車運送乘客公交車運送乘客破冰船打破冰面,讓船只順利通行破冰船打破冰面,讓船只順利通行挖泥船挖運水底泥沙挖泥船挖運水底泥沙讀一讀,注意加點的字,看誰讀得準。shènɡchénɡpùpūzhǒnɡzhònɡ盛開●盛飯●床鋪鋪路種子種地●●●●字詞句運用讀一讀,注意加點的字,看誰讀得準。shènɡchénɡpùphǎohàofēnfènchónɡzhònɡ好人●好客●分別水分重新重點●●●●jiàojiāo教室教書●●hǎohàofēnfènchónɡzhònɡ好人●好客●分別hàoháoɡānɡànnánnàn口號●號叫●干凈干活難忘災(zāi)難●●●●hàoháoɡānɡànnánnàn口號●號叫●干凈干活難忘我發(fā)現(xiàn):這十組加點字都是多音字。要注意在不同的語言環(huán)境中的不同讀音。我發(fā)現(xiàn):這十組加點字都是多音字。要注意在不同的語言環(huán)拓展練一練。你能讀準下面加點字的讀音嗎?chónɡfèn重復(fù)●分外●nànzhǒnɡ苦難●花種●pùhào店鋪●愛好●拓展練一練。你能讀準下面加點字的讀音嗎?chónɡfè給下列句子加上標點,再讀一讀。一陣秋風(fēng)吹過樹葉像蝴蝶一樣飄落下來我們?nèi)ス珗@玩吧公園里的花真多呀這棵樹的葉子真奇怪是什么樹呢,。,!,?陳述語氣感嘆語氣疑問語氣給下列句子加上標點,再讀一讀。一陣秋風(fēng)吹過樹葉像蝴蝶一樣巴把爸吧包飽抱炮方放防房青清晴情馬媽螞嗎第二課時我的發(fā)現(xiàn)巴把爸吧包飽抱炮方放防房青清晴情馬媽

我發(fā)現(xiàn):這些字的讀音都和前面的例字相同或相近,每組字都有共同的聲母和韻母。我發(fā)現(xiàn):這些字的讀音都和前面的例字相同或相近,每組找一找找出下列生字中的兩組形聲字。皮披坡分紛份皮披坡分紛份找一找找出下列生字中的兩組形聲字。皮披坡分紛份皮披坡分紛份◎有志者事竟成?!逗鬂h書》◎志當存高遠。——諸葛亮◎窮且益堅,不墜青云之志。——王勃都是關(guān)于勵志的名句。日積月累◎有志者事竟成?!逗鬂h書》都是關(guān)于勵志的名句。日了解意思◎有志者事竟成?!逗鬂h書》意思是有志氣的人只要堅持不懈,事情終究會取得成功。了解意思◎有志者事竟成?!逗鬂h書》意思是有志氣的人只要堅◎志當存高遠?!T葛亮指人應(yīng)當懷抱高遠的志向?!蚋F且益堅,不墜青云之志。——王勃一個人處境越是艱難,就越是堅忍不拔,越是不丟失高遠之志?!蛑井敶娓哌h?!T葛亮指人應(yīng)當懷抱高遠的志向?!蚋F魯班造鋸點圖片,聽故事第三課時我愛閱讀魯班造鋸點圖片,聽故事第三課時我愛閱讀帶著問題來讀書1.魯班是怎樣發(fā)明鋸的?2.你從魯班身上學(xué)到了什么品質(zhì)?

魯班上山時,手被帶鋸齒的小草劃破了。

魯班太聰明了,我要學(xué)習(xí)他善于觀察思考的品質(zhì)。帶著問題來讀書1.魯班是怎樣發(fā)明鋸的?2.你工匠:有工藝專長的匠人。鋸:拉開木料、石料、鋼材等的工具。詞語解釋工匠:有工藝專長的匠人。詞語解釋著急:急躁不安。雜草:指各種野草。小齒:小的齒或其他尖錐狀突起--亦稱齒狀突起。改進:改變舊有情況,使有所進步。著急:急躁不安。

本文寫魯班在一次偶然機會,受到小草的鋸齒,發(fā)明了鋸,并不斷改進,制造了不同的鋸,贊揚了魯班勤于思考,勇于發(fā)明的精神。主要內(nèi)容本文寫魯班在一次偶然機會,受到小草的鋸齒,發(fā)明了鋸,聰明的徐文長

徐文長從小就善于動腦筋思考,他聰明、機智也充滿了情趣。

有一次,伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊,把兩只水桶裝滿了水,對徐文長說:“我想考考你,你能提著這兩桶水過橋,我就送你一件禮物?!?/p>

徐文長想了一下,就脫下鞋,用兩根繩子把小桶系住,然后再把裝滿了水的木桶放到水里,就這樣,他提著兩根繩子走過了木橋。拓展閱讀聰明的徐文長拓展閱讀

伯父把禮物吊到一根長竿頂上,告訴徐文長:“你既不能站在凳子之類的高地方去取,又不能把竹竿橫下來?!?/p>

伯父想,這下徐文長就沒有辦法了。但徐文長摸了摸后腦勺,馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊,然后把竹重向井里放,當竹頂快到井口時,他就順利地拿到了那件禮物。

伯父稱贊:“真是聰明的徐文長??!”伯父把禮物吊到一根長竿頂上,告訴徐文長:“你既不能站

語文園地六語文園地六第一課時第一課時轎車救護車摩托車消防車漁船貨船油輪科學(xué)考察船板塊一:識字加油站轎車救護車摩托車消防車漁船貨船油輪41

油輪

考轎救摩托防42想一想:這些車和船都是做什么用的?轎車

救護車

摩托車

消防車漁船

貨船

油輪

科學(xué)考察船想一想:這些車和船都是做什么用的?轎車救護車摩托車43板塊二:字詞句運用1.讀一讀,注意加點的字,看誰讀得準。盛開

床鋪

種子

好人

分別盛放

鋪路

種地

好客

水分重新

教室

口號

干凈

難忘重點

教書

號叫

干活

災(zāi)難????????????????????板塊二:字詞句運用1.讀一讀,注意加點的字,看誰讀得準。盛開44一陣風(fēng)吹過樹葉像蝴蝶一樣飄落下來我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀這棵樹的葉子真奇怪是什么樹呢2.給下面的句子加上標點,再讀一讀。,。,!,?一陣風(fēng)吹過樹葉像蝴蝶一樣飄落下來2.給下面的句子加上標點45第二課時第二課時板塊三:我的發(fā)現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)了什么?巴—把爸吧

包—飽抱炮方—放防房

青—清晴情馬—媽螞嗎板塊三:我的發(fā)現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)了什么?巴—把爸吧包—47板塊四:日積月累有志者事竟成。志當存高遠。窮且意堅,不墜青云之志。板塊四:日積月累有志者事竟成。48你能說出這些句子的意思嗎?只要有決心,有毅力,事情終究會成功。指人應(yīng)當胸懷高遠的志向。一個人處境越是艱難,就越是堅忍不拔,越是不丟失高遠之志。有志者事竟成。志當存高遠。窮且意堅,不墜青云之志。你能說出這些句子的意思嗎?只要有決心,有毅力,事情終究會成功49有志者/事竟成。志當/存高遠。窮且益堅,不墜/青云之志。有志者/事竟成。501.讀通順短文,注意注音的字要讀準確。2.思考問題。(1)這篇短文主要寫了誰的故事?(2)魯班是如何發(fā)明鋸的?用自己的話說一說。(3)這個故事告訴我們什么道理?板塊五:我愛閱讀1.讀通順短文,注意注音的字要讀準確。板塊五:我愛閱讀513.再讀短文。(1)同桌可以兩人合作讀。(2)重點讀好:“匠、雜、宮殿、需、齒、劃”。(3)還可以兩人或小組表演讀。3.再讀短文。52語文園地六第一課時第二課時第三課時語文二年級上冊語文園地六第一課時第二課時第三課時語文二年級上冊轎車救護車摩托車消防車漁船貨船油輪

科學(xué)考察船jiàojiùmótuōfángyúhuòyóulúnkēkǎo船車第一課時識字加油站轎車救護車摩托車消防車jiàojiùmótu轎jiào轎車救jiù救護車救人轎jiào轎車救jiù救護車救人mótuō摩托摩托車防fánɡ消防車消防員mótuō摩托摩托車防fánɡ消防車消防員漁yú漁船貨huò貨船漁民送貨漁yú漁船貨huò貨船漁民送貨油輪yóulún油輪yóulún科考kēkǎo科學(xué)考察船科考kēkǎo科學(xué)考察船說說用途轎車代步工具摩托車說說用途轎車代步工具摩托車救護車搶救病人救護車搶救病人消防車滅火救人消防車滅火救人漁船漁民打魚漁船漁民打魚貨船海上運輸貨物貨船海上運輸貨物油輪運輸各種油類油輪運輸各種油類科學(xué)考察船在海上執(zhí)行科學(xué)任務(wù)的船科學(xué)考察船在海上執(zhí)行科學(xué)任務(wù)的船我還知道生活中,你還知道哪些“車、船”?能說一說它們的用途嗎?出租車接送乘客我還知道生活中,你還知道哪些“車、船”?能說一說它們的冷藏車運輸海鮮等冷凍食品油罐車運輸石油等液體冷藏車運輸海鮮等冷凍食品油罐車運輸石油等液體公交車運送乘客公交車運送乘客破冰船打破冰面,讓船只順利通行破冰船打破冰面,讓船只順利通行挖泥船挖運水底泥沙挖泥船挖運水底泥沙讀一讀,注意加點的字,看誰讀得準。shènɡchénɡpùpūzhǒnɡzhònɡ盛開●盛飯●床鋪鋪路種子種地●●●●字詞句運用讀一讀,注意加點的字,看誰讀得準。shènɡchénɡpùphǎohàofēnfènchónɡzhònɡ好人●好客●分別水分重新重點●●●●jiàojiāo教室教書●●hǎohàofēnfènchónɡzhònɡ好人●好客●分別hàoháoɡānɡànnánnàn口號●號叫●干凈干活難忘災(zāi)難●●●●hàoháoɡānɡànnánnàn口號●號叫●干凈干活難忘我發(fā)現(xiàn):這十組加點字都是多音字。要注意在不同的語言環(huán)境中的不同讀音。我發(fā)現(xiàn):這十組加點字都是多音字。要注意在不同的語言環(huán)拓展練一練。你能讀準下面加點字的讀音嗎?chónɡfèn重復(fù)●分外●nànzhǒnɡ苦難●花種●pùhào店鋪●愛好●拓展練一練。你能讀準下面加點字的讀音嗎?chónɡfè給下列句子加上標點,再讀一讀。一陣秋風(fēng)吹過樹葉像蝴蝶一樣飄落下來我們?nèi)ス珗@玩吧公園里的花真多呀這棵樹的葉子真奇怪是什么樹呢,。,!,?陳述語氣感嘆語氣疑問語氣給下列句子加上標點,再讀一讀。一陣秋風(fēng)吹過樹葉像蝴蝶一樣巴把爸吧包飽抱炮方放防房青清晴情馬媽螞嗎第二課時我的發(fā)現(xiàn)巴把爸吧包飽抱炮方放防房青清晴情馬媽

我發(fā)現(xiàn):這些字的讀音都和前面的例字相同或相近,每組字都有共同的聲母和韻母。我發(fā)現(xiàn):這些字的讀音都和前面的例字相同或相近,每組找一找找出下列生字中的兩組形聲字。皮披坡分紛份皮披坡分紛份找一找找出下列生字中的兩組形聲字。皮披坡分紛份皮披坡分紛份◎有志者事竟成?!逗鬂h書》◎志當存高遠?!T葛亮◎窮且益堅,不墜青云之志?!醪际顷P(guān)于勵志的名句。日積月累◎有志者事竟成?!逗鬂h書》都是關(guān)于勵志的名句。日了解意思◎有志者事竟成?!逗鬂h書》意思是有志氣的人只要堅持不懈,事情終究會取得成功。了解意思◎有志者事竟成。——《后漢書》意思是有志氣的人只要堅◎志當存高遠?!T葛亮指人應(yīng)當懷抱高遠的志向?!蚋F且益堅,不墜青云之志?!醪粋€人處境越是艱難,就越是堅忍不拔,越是不丟失高遠之志?!蛑井敶娓哌h?!T葛亮指人應(yīng)當懷抱高遠的志向?!蚋F魯班造鋸點圖片,聽故事第三課時我愛閱讀魯班造鋸點圖片,聽故事第三課時我愛閱讀帶著問題來讀書1.魯班是怎樣發(fā)明鋸的?2.你從魯班身上學(xué)到了什么品質(zhì)?

魯班上山時,手被帶鋸齒的小草劃破了。

魯班太聰明了,我要學(xué)習(xí)他善于觀察思考的品質(zhì)。帶著問題來讀書1.魯班是怎樣發(fā)明鋸的?2.你工匠:有工藝專長的匠人。鋸:拉開木料、石料、鋼材等的工具。詞語解釋工匠:有工藝專長的匠人。詞語解釋著急:急躁不安。雜草:指各種野草。小齒:小的齒或其他尖錐狀突起--亦稱齒狀突起。改進:改變舊有情況,使有所進步。著急:急躁不安。

本文寫魯班在一次偶然機會,受到小草的鋸齒,發(fā)明了鋸,并不斷改進,制造了不同的鋸,贊揚了魯班勤于思考,勇于發(fā)明的精神。主要內(nèi)容本文寫魯班在一次偶然機會,受到小草的鋸齒,發(fā)明了鋸,聰明的徐文長

徐文長從小就善于動腦筋思考,他聰明、機智也充滿了情趣。

有一次,伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊,把兩只水桶裝滿了水,對徐文長說:“我想考考你,你能提著這兩桶水過橋,我就送你一件禮物。”

徐文長想了一下,就脫下鞋,用兩根繩子把小桶系住,然后再把裝滿了水的木桶放到水里,就這樣,他提著兩根繩子走過了木橋。拓展閱讀聰明的徐文長拓展閱讀

伯父把禮物吊到一根長竿頂上,告訴徐文長:“你既不能站在凳子之類的高地方去取,又不能把竹竿橫下來?!?/p>

伯父想,這下徐文長就沒有辦法了。但徐文長摸了摸后腦勺,馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊,然后把竹重向井里放,當竹頂快到井口時,他就順利地拿到了那件禮物。

伯父稱贊:“真是聰明的徐文長?。 辈赴讯Y物吊到一根長竿頂上,告訴徐文長:“你既不能站

語文園地六語文園地六第一課時第一課時轎車救護車摩托車消防車漁船貨船油輪科學(xué)考察船板塊一:識字加油站轎車救護車摩托車消防車漁船貨船油輪93

油輪

考轎救摩托防94想一想:這些車和船都是做什么用的?轎車

救護車

摩托車

消防車漁船

貨船

油輪

科學(xué)考察船想一想:這些車和船都是做什么用的?轎車救護車摩托車95板塊二:字詞句運用1.讀一讀,注意加點的字,看誰讀得準。盛開

床鋪

種子

好人

分別盛放

鋪路

種地

好客

水分重新

教室

口號

干凈

難忘重點

教書

號叫

干活

災(zāi)難

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