《能源和能源危機(jī)》課件 (公開課獲獎(jiǎng))2022年粵教滬科物理

2021年“精英杯”全國(guó)公開課大賽獲獎(jiǎng)作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公開課大賽簡(jiǎn)介2021年6月，由教育學(xué)會(huì)牽頭，教材編審委員會(huì)具體組織實(shí)施，在全國(guó)8個(gè)城市，設(shè)置了12個(gè)分會(huì)場(chǎng)，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進(jìn)行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中，不乏全國(guó)名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無(wú)論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國(guó)大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國(guó)一等獎(jiǎng)作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強(qiáng)，有很大的推廣價(jià)值。教育部“精英杯”公開課大賽簡(jiǎn)介2021年6月，由一、能源和能源危機(jī)一、能源和能源危機(jī)三次能源革命人工取火蒸汽機(jī)核能第一次第二次第三次以柴薪為燃料化石燃料鈾一萬(wàn)年二百年幾十年三次能源革命人工取火蒸汽機(jī)核能第一次第二次第三次以柴薪為燃料化石燃料（由古代生物在長(zhǎng)期地質(zhì)變遷中形成的）：煤炭、石油、天然氣一次能源：可以直接使用的能源

二次能源：經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換而來(lái)的能源二次能源的“驕子”——電能能源以是否能循環(huán)再生來(lái)劃分：可再生能源不可再生能源化石燃料（由古代生物在長(zhǎng)期地質(zhì)變遷中形成的）：煤炭、石油、天發(fā)電機(jī)輸電電燈電扇空調(diào)電車電力機(jī)車電能的優(yōu)點(diǎn)：便于輸送和轉(zhuǎn)化二次能源的“驕子”—電能發(fā)電機(jī)輸電電燈電扇空調(diào)電車電力機(jī)車電能的優(yōu)點(diǎn)：便于輸送和轉(zhuǎn)化材料一：說(shuō)明了什么？▲1、我國(guó)和世界的能源消耗材料一：說(shuō)明了什么？▲1、我國(guó)和世界的能源消耗▲2、我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)材料二：反映了什么問(wèn)題▲2、我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)材料二：反映了什么問(wèn)題

國(guó)際能源機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，地球上的石油、天然氣、煤供人類開采的年限，分別只有40年、50年和240年。材料三：這意味著什么？

國(guó)際能源機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，地球上的石油、天然氣、煤

你能列舉出說(shuō)明我們生活和生產(chǎn)離不開能源的例子嗎?

隨著經(jīng)濟(jì)和人口的增長(zhǎng)，我國(guó)能源的需求也在增加。一次能源消費(fèi)總量從1980年的6.0275億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,增加到1996年億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。能源消費(fèi)以煤炭為主，煤炭的消費(fèi)量從1980年的億噸，增加到1996年的億噸，增加了近倍。你能列舉出說(shuō)明我們生活和生產(chǎn)離不開能源的例子嗎災(zāi)害——失控的能量釋放災(zāi)害——失控的能量釋放火災(zāi)火災(zāi)《能源和能源危機(jī)》課件(公開課獲獎(jiǎng))2022年粵教滬科物理伊朗大地震伊朗大地震雪崩雪崩海嘯海嘯雷電雷電分析該過(guò)程中的能量是怎樣轉(zhuǎn)化？古人取火還有哪些方法？分析該過(guò)程中的能量是怎樣轉(zhuǎn)化？古人取火還有哪些方法？分析能量的轉(zhuǎn)化？分析能量的轉(zhuǎn)化？?jī)?yōu)點(diǎn)：安全、經(jīng)濟(jì)優(yōu)點(diǎn)：安全、經(jīng)濟(jì)生活中的熱機(jī)生活中的熱機(jī)22第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么

22第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么23你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用23你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用24磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。1、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。探究實(shí)驗(yàn)一：24磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：1、磁鐵能吸引鐵、鈷、2、磁體25磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……25磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形263、磁極:磁體上磁性最強(qiáng)的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有幾個(gè)磁極呢？探究實(shí)驗(yàn)二：磁體各部分磁性一樣強(qiáng)嗎結(jié)論二:磁體磁性兩端最強(qiáng),中間最弱。263、磁極:磁體上磁性最強(qiáng)的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有27

怎樣表示磁體的兩個(gè)極呢探究實(shí)驗(yàn)三：結(jié)論三:

所有磁體，在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)靜止后總是一個(gè)磁極指南、一個(gè)磁極指北。指南的叫南極（S）,指北的叫北極（N）。磁體具有指向性27怎樣表示磁體的兩個(gè)極呢探究實(shí)驗(yàn)三：結(jié)論三:所有磁28如果把兩磁極靠近會(huì)有什么現(xiàn)象？探究實(shí)驗(yàn)四：磁極間的相互作用如何結(jié)論四：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。28如果把兩磁極靠近會(huì)有什么現(xiàn)象？探究實(shí)驗(yàn)四：磁極間的相互作29結(jié)論五：磁化：這種使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做磁化。探究實(shí)驗(yàn)五：哪種材料可做永磁體？29結(jié)論五：磁化：這種使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做30磁體周圍有什么科學(xué)研究證明磁體的周圍確實(shí)存在著一種物質(zhì)，物理學(xué)中把這種物質(zhì)命名為磁場(chǎng)。探究實(shí)驗(yàn)六：30磁體周圍有什么科學(xué)研究證明磁體的周圍確實(shí)存在著一種物質(zhì)，31磁場(chǎng)是有方向的探究實(shí)驗(yàn)七：31磁場(chǎng)是有方向的探究實(shí)驗(yàn)七：32磁感應(yīng)線1、為了形象直觀地描述磁場(chǎng)，物理學(xué)中引入了磁感應(yīng)線，簡(jiǎn)稱磁感線，即用帶箭頭的曲線來(lái)描述磁場(chǎng)的某些特征。3、物理學(xué)中規(guī)定，小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)北極指向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向（磁感線上任何一點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向），磁感線分布越密的地方，磁場(chǎng)越強(qiáng)。2、在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。32磁感應(yīng)線1、為了形象直觀地描述磁場(chǎng)，物理學(xué)中引入了磁感應(yīng)33我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場(chǎng)、磁感線。規(guī)律：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。學(xué)習(xí)方法：實(shí)驗(yàn)研究法，模型法33我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場(chǎng)、磁感34

3、一條形磁鐵，沒(méi)有標(biāo)明N、S極，有何辦法將其辨別出來(lái)？比一比看誰(shuí)最棒1、一根磁針可把附近的鋼針吸引過(guò)來(lái)，這些鋼針（）

A.一定有磁性B.一定沒(méi)有磁性

C.可能有磁性，也可能沒(méi)有磁性2、甲乙兩根外形完全相同的鋼棒，乙棒的一端能吸甲棒的中間，如圖所示，由此可判斷（）。

A.甲乙都有磁性。

B.甲一定沒(méi)有磁性，乙一定有磁性

C.甲一定有磁性，乙一定沒(méi)有磁性

D.乙一定有磁性，甲有無(wú)磁性無(wú)法判斷。c甲乙D343、一條形磁鐵，沒(méi)有標(biāo)明N、S極，有何辦法比一比看35地球是個(gè)天然的大磁體課后作業(yè)：查閱關(guān)于地磁場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)，與大家一起分享！35地球是個(gè)天然的大磁體課后作業(yè)：查閱關(guān)于地磁場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)，36指南針為什么要指南北呢

指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一.人們?cè)谘芯恐改厢槥槭裁茨苤甘痉较驎r(shí)先把天然磁石磨成一個(gè)”地球”,然后將磁針?lè)旁凇毙〉厍颉钡母鱾€(gè)不同位置進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)在磁性小球上所觀察到的現(xiàn)象與地球上所看到的完全類似，進(jìn)而斷定地球是一個(gè)天然大磁體。地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。

地磁南北極和地理南北極并不重合，它們之間存在著一個(gè)偏角，叫磁偏角。這是最早由我國(guó)宋代學(xué)者沈括發(fā)現(xiàn)的。知識(shí)窗地磁場(chǎng)36指南針為什么要指南北呢指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一.2021年“精英杯”全國(guó)公開課大賽獲獎(jiǎng)作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公開課大賽簡(jiǎn)介2021年6月，由教育學(xué)會(huì)牽頭，教材編審委員會(huì)具體組織實(shí)施，在全國(guó)8個(gè)城市，設(shè)置了12個(gè)分會(huì)場(chǎng)，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進(jìn)行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中，不乏全國(guó)名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無(wú)論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國(guó)大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國(guó)一等獎(jiǎng)作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強(qiáng)，有很大的推廣價(jià)值。教育部“精英杯”公開課大賽簡(jiǎn)介2021年6月，由一、能源和能源危機(jī)一、能源和能源危機(jī)三次能源革命人工取火蒸汽機(jī)核能第一次第二次第三次以柴薪為燃料化石燃料鈾一萬(wàn)年二百年幾十年三次能源革命人工取火蒸汽機(jī)核能第一次第二次第三次以柴薪為燃料化石燃料（由古代生物在長(zhǎng)期地質(zhì)變遷中形成的）：煤炭、石油、天然氣一次能源：可以直接使用的能源

二次能源：經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換而來(lái)的能源二次能源的“驕子”——電能能源以是否能循環(huán)再生來(lái)劃分：可再生能源不可再生能源化石燃料（由古代生物在長(zhǎng)期地質(zhì)變遷中形成的）：煤炭、石油、天發(fā)電機(jī)輸電電燈電扇空調(diào)電車電力機(jī)車電能的優(yōu)點(diǎn)：便于輸送和轉(zhuǎn)化二次能源的“驕子”—電能發(fā)電機(jī)輸電電燈電扇空調(diào)電車電力機(jī)車電能的優(yōu)點(diǎn)：便于輸送和轉(zhuǎn)化材料一：說(shuō)明了什么？▲1、我國(guó)和世界的能源消耗材料一：說(shuō)明了什么？▲1、我國(guó)和世界的能源消耗▲2、我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)材料二：反映了什么問(wèn)題▲2、我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)材料二：反映了什么問(wèn)題

國(guó)際能源機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，地球上的石油、天然氣、煤供人類開采的年限，分別只有40年、50年和240年。材料三：這意味著什么？

國(guó)際能源機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，地球上的石油、天然氣、煤

你能列舉出說(shuō)明我們生活和生產(chǎn)離不開能源的例子嗎?

隨著經(jīng)濟(jì)和人口的增長(zhǎng)，我國(guó)能源的需求也在增加。一次能源消費(fèi)總量從1980年的6.0275億噸標(biāo)準(zhǔn)煤,增加到1996年億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。能源消費(fèi)以煤炭為主，煤炭的消費(fèi)量從1980年的億噸，增加到1996年的億噸，增加了近倍。你能列舉出說(shuō)明我們生活和生產(chǎn)離不開能源的例子嗎災(zāi)害——失控的能量釋放災(zāi)害——失控的能量釋放火災(zāi)火災(zāi)《能源和能源危機(jī)》課件(公開課獲獎(jiǎng))2022年粵教滬科物理伊朗大地震伊朗大地震雪崩雪崩海嘯海嘯雷電雷電分析該過(guò)程中的能量是怎樣轉(zhuǎn)化？古人取火還有哪些方法？分析該過(guò)程中的能量是怎樣轉(zhuǎn)化？古人取火還有哪些方法？分析能量的轉(zhuǎn)化？分析能量的轉(zhuǎn)化？?jī)?yōu)點(diǎn)：安全、經(jīng)濟(jì)優(yōu)點(diǎn)：安全、經(jīng)濟(jì)生活中的熱機(jī)生活中的熱機(jī)58第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么

22第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么59你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用23你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用60磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。1、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。探究實(shí)驗(yàn)一：24磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：1、磁鐵能吸引鐵、鈷、2、磁體61磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……25磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形623、磁極:磁體上磁性最強(qiáng)的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有幾個(gè)磁極呢？探究實(shí)驗(yàn)二：磁體各部分磁性一樣強(qiáng)嗎結(jié)論二:磁體磁性兩端最強(qiáng),中間最弱。263、磁極:磁體上磁性最強(qiáng)的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有63

怎樣表示磁體的兩個(gè)極呢探究實(shí)驗(yàn)三：結(jié)論三:

所有磁體，在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)靜止后總是一個(gè)磁極指南、一個(gè)磁極指北。指南的叫南極（S）,指北的叫北極（N）。磁體具有指向性27怎樣表示磁體的兩個(gè)極呢探究實(shí)驗(yàn)三：結(jié)論三:所有磁64如果把兩磁極靠近會(huì)有什么現(xiàn)象？探究實(shí)驗(yàn)四：磁極間的相互作用如何結(jié)論四：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。28如果把兩磁極靠近會(huì)有什么現(xiàn)象？探究實(shí)驗(yàn)四：磁極間的相互作65結(jié)論五：磁化：這種使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做磁化。探究實(shí)驗(yàn)五：哪種材料可做永磁體？29結(jié)論五：磁化：這種使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做66磁體周圍有什么科學(xué)研究證明磁體的周圍確實(shí)存在著一種物質(zhì)，物理學(xué)中把這種物質(zhì)命名為磁場(chǎng)。探究實(shí)驗(yàn)六：30磁體周圍有什么科學(xué)研究證明磁體的周圍確實(shí)存在著一種物質(zhì)，67磁場(chǎng)是有方向的探究實(shí)驗(yàn)七：31磁場(chǎng)是有方向的探究實(shí)驗(yàn)七：68磁感應(yīng)線1、為了形象直觀地描述磁場(chǎng)，物理學(xué)中引入了磁感應(yīng)線，簡(jiǎn)稱磁感線，即用帶箭頭的曲線來(lái)描述磁場(chǎng)的某些特征。3、物理學(xué)中規(guī)定，小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)北極指向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向（磁感線上任何一點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向），磁感線分布越密的地方，磁場(chǎng)越強(qiáng)。2、在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。32磁感應(yīng)線1、為了形象直觀地描述磁場(chǎng)，物理學(xué)中引入了磁感應(yīng)69我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場(chǎng)、磁感線。規(guī)律：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。學(xué)習(xí)方法：實(shí)驗(yàn)研究法，模型法33我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場(chǎng)、磁感70

3、一條形磁