【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù) 公開課一等獎?wù)n件 公開課一等獎?wù)n件

《電功率》第一輪復(fù)習(xí)《電功率》第一輪復(fù)習(xí)電功和電功率定義：公式：電功電流所做的功，用W表示。國際：焦耳，簡稱焦，用J表示）W=UIt=Pt普遍適用=I2Rt=U2t/R只適用純電阻電路單位：電熱定義：測定電功率焦耳定律內(nèi)容電流在單位時間內(nèi)所做的功，用P表示。單位常用單位：千瓦時，用KW·h表示。換算關(guān)系：1KW·h=3.6×106J公式：

P=I2RP=U2/R只適用純電阻電路常用：千瓦，用KW表示。原理、電路圖、器材用電器的功率額定功率實(shí)際功率公式：Q=I2Rt電熱的利用和防止換算：1KW=1000W電功和電功率定義：公式：電功電流所做的功，用W表示。國際：焦1.電能表（電度表）是測量電能的儀表。接線：干路讀數(shù)：前后兩次讀數(shù)之差。參數(shù)：220V表示電能表應(yīng)該在220V的電路中使用3A表示電能表的標(biāo)定電流為3A6A表示短時間應(yīng)用時電流允許大些，但不能超過6A即為瞬時電流50HZ表示電能表在50赫茲的交流電中使用360r/KWh表示接在電能表上的用電器每消耗1千瓦時的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過360轉(zhuǎn)。電路中允許接的用電器的最大功率為P=UI=220V×3A=660W知識點(diǎn)二：電能表的參數(shù)1.電能表（電度表）是測量電能的儀表。接線：干路知識點(diǎn)二：電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000imp/(kW·h)”字樣，將某用電器單獨(dú)接在該表上工作20min，電能表指示燈閃爍了300次。該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為_____kW·h，它的電功率是__________W。0.1300知識點(diǎn)四：利用電能表求功率已知轉(zhuǎn)數(shù)求消耗的電能：已知消耗的電能求轉(zhuǎn)數(shù)：電能×3000轉(zhuǎn)/（千瓦時）電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000imp/(kW·h)”字知識點(diǎn)十：比較燈泡的亮暗規(guī)律應(yīng)用現(xiàn)在有兩個銘牌模糊的普通燈泡，你怎么幫助鑒別？（幾種方法）

？

？“220V，40W”“220V，100W”知識點(diǎn)十：比較燈泡的亮暗規(guī)律應(yīng)用現(xiàn)在有兩個銘牌模糊的普通燈泡方法一：并聯(lián)在220V的電源上，較亮的是100w，較暗的是40w。方法二：串聯(lián)在220V的電源上，較亮的是40w,較暗的是100w。方法三：燈絲較粗的是100w，較細(xì)的是40w。方法一：并聯(lián)在220V的電源上，較亮的是100w，較暗的是4在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合，電流表兩次示數(shù)之比為1∶5。閉合S后，R1與R2的阻值之比和電功率之比分別為(

)A．4∶1

1∶4B．1∶4

4∶1C．1∶5

5∶1D．5∶1

1∶5A

知識點(diǎn)十一：比值問題在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合，電電功率與電阻的關(guān)系：（不同用電器比較）（1）并聯(lián)電路P1P2=R2R1電阻消耗的電功率與電阻成反比（2）串聯(lián)電路P1P2=R1R2電阻消耗的電功率與電阻成正比電功率與電阻的關(guān)系：（1）并聯(lián)電路P1P2=R2R1電阻消耗一盞標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡，接入電壓為12V的電路中，若使燈泡正常發(fā)光，則需

聯(lián)一個阻值為

Ω的電阻。串12知識點(diǎn)十二：判斷串并聯(lián)電路中燈泡的發(fā)光及電路中的最大電壓最大電流一盞標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡，接入電流為1A的電路中，若使燈泡正常發(fā)光，則需

聯(lián)一個阻值為

Ω的電阻。并12當(dāng)實(shí)際電壓大于額定電壓時不能將用電器直接接入電路，否則會損壞用電器若讓燈泡正常發(fā)光則需要串聯(lián)一電阻，串聯(lián)電阻起分壓的作用；若電路的電流大于燈泡正常發(fā)光的電流，則需要并聯(lián)一電阻，并聯(lián)電阻起分流的作用一盞標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡，接入電壓為12V的電路中1．把兩個分別標(biāo)有甲“10V

10W”和乙“9V

5.4W”的燈泡串聯(lián)后接到電源上，其中一個燈泡只能正常發(fā)光，正常發(fā)光的燈泡是()另一盞燈的實(shí)際功率是()電源的最大電壓為()

2．把兩個分別標(biāo)有“10V

10W”和“9V

5.4W”的燈泡并聯(lián)后接到電源上，要使兩燈都不被損壞，干路電流最大為(

)為了不損壞用電器當(dāng)兩個燈泡串聯(lián)讓額定電流小的正常發(fā)光;并聯(lián)應(yīng)取額定電壓小的正常發(fā)光15V1.5A乙3.6W知識點(diǎn)十二：判斷串并聯(lián)電路中的最大電壓最大電流1．把兩個分別標(biāo)有甲“10V10W”和乙“9V5.如圖,“6V3W”和“6V6W”的燈泡的電流隨兩端電壓變化關(guān)系曲線。（1）由坐標(biāo)圖可知：A為

燈的圖象，B為

燈的圖象,0.51.06析：由坐標(biāo)圖象可知:當(dāng)U=6V時,IA=1.0A,IB=0.5APA=UIA=6V×

1.0A=6WPB

=UIB=6V×

0.5A=3W“6V3W”“6V6W”知識點(diǎn)十三：電功率與圖像問題如圖,“6V3W”和“6V6W”的燈泡的電流隨兩端電壓變（2）當(dāng)兩燈并聯(lián)在3V的電源上時，兩燈消耗總功率為

W。0.30.73析：由坐標(biāo)圖象可知:當(dāng)U=3V時,IA=0.7A,IB=0.3APA=UIA=3V×

0.7A=2.1WPB

=UIB=3V×

0.3A=0.9WP=PA+PB=2.1W+0.9W=3W

3（2）當(dāng)兩燈并聯(lián)在3V的電源上時，兩燈消耗總功率為當(dāng)U—I圖象不為直線時,說明電阻不是定值,在求電功率時利用P=UI從圖象中找到U及對應(yīng)的I，或者求出該點(diǎn)的電阻利用P=I2R或P=U2/R，同時還要結(jié)合串并聯(lián)電路的特點(diǎn)分析當(dāng)U—I圖象不為直線時,說明電阻不是定值,在求電功率時利用P知識點(diǎn)十四：電動機(jī)的知識一個電動機(jī)正常工作時的電壓6V，電流0.5A，電動機(jī)線圈的電阻是2Ω，則工作20S消耗的電能是

J。產(chǎn)生的熱量是

J

對外做的機(jī)械功

J；若電動機(jī)卡住不動，則工作20S產(chǎn)生

J的熱量。（卡住不動可以看作純電阻）

601050360知識點(diǎn)十四：電動機(jī)的知識一個電動機(jī)正常工作時的電壓6V，電流電動機(jī)的相關(guān)知識電動機(jī)若被卡住，則相當(dāng)于純電阻電路，可以利用歐姆定律及所有的電功、電功率及焦耳定律的公式電動機(jī)工作時不能用歐姆定律電功（消耗的電能）只能利用W=UIt=Pt產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt機(jī)械能為W-Q電動機(jī)的電功率為P=UI發(fā)熱功率為P=I2R機(jī)械功率為P=UI-I2R電動機(jī)的效率為電動機(jī)的相關(guān)知識某加熱裝置的工作原理如圖所示，兩電阻絲的阻值相等，電源電壓不變，它有高溫檔、中溫檔和保溫檔三個工作狀態(tài)。你能說出加熱裝置分別處于三檔時開關(guān)S1、S2是什么狀態(tài)嗎？知識點(diǎn)十五：加熱功率與保溫功率的知識分析：S1接a，S2閉合為高溫檔，S1接b，S2斷開為低溫檔，S1接b,S2閉合為中溫檔某加熱裝置的工作原理如圖所示，兩電阻絲的阻值相等，電源電壓不判斷高溫、中溫、低溫檔（加熱、保溫）的方法

利用P=U2/R當(dāng)電源電壓不變時并聯(lián)電阻小功率大高溫檔串聯(lián)電阻大功率小低溫檔單獨(dú)電阻在中間為中溫檔【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件2．某工廠開發(fā)研制了一種高、中、低三檔家用電火鍋，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)是由兩個相同的發(fā)熱電阻絲構(gòu)成．改變檔位就是改變電熱絲連入電路的方式．研究發(fā)現(xiàn)：旋動開關(guān)，當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)在中檔位置時，發(fā)熱功率為600W，這時只有一個電阻絲連入電路．當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)分別處于高、低兩檔位置時，其發(fā)熱功率分別為

W和

W。簡單方法是找到高、中、低三檔的電阻的連接方式為并聯(lián)、單獨(dú)一個、串聯(lián)，所以電阻的關(guān)系為R/2、R、2R,根據(jù)P=U2/R，電壓相同，得到功率的關(guān)系為：2P、P、P/212003002．某工廠開發(fā)研制了一種高、中、低三檔家用電火鍋，觀察其內(nèi)部1.如果加在某定值電阻兩端的電壓從6V升高到10V，通過該電阻的電流變化了0.1A，則該電阻的電功率變化了

.

知識點(diǎn)十六：電功率的變化量

若電阻是定值電阻則R=功率的變化量=P2-P1，利用電壓的變化量和電流的變化量之比求出電阻，利用P=U2/R求出P2和P1不能用U的變化量×I的變化量1.6w1.如果加在某定值電阻兩端的電壓從6V升高到10V，通過該電2.如圖2所示，將滑動變阻器滑片P從某一位置移動到另一位置，則電壓表的示數(shù)由8V變?yōu)?V，電流表示數(shù)相應(yīng)由0.4A變?yōu)?.6A，那么定值電阻R0的電功率改變量為（不計(jì)溫度對電阻的影響，電源電壓保持不變）()

A．12WB．4WC．8WD．2WD2.如圖2所示，將滑動變阻器滑片P從某一位置移動到另一位置，知識點(diǎn)十七：動態(tài)電路電功率分析如圖所示的電路中電源電壓保持不變，R為滑動變阻器，當(dāng)開關(guān)閉合時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，標(biāo)有“8V8W”的小燈泡L恰好正常發(fā)光，若保持滑動變阻器的阻值不變，將L換成標(biāo)有“8V4W”的小燈泡，閉合開關(guān)后，小燈泡工作時消耗的實(shí)際功率（）A．大于4WB.等于4WC.小于4WD.無法確定此類題與滑動變阻器改變電流表電壓表的問題相似，只是不變量是滑動變阻器相當(dāng)于定值電阻，變量是燈泡相當(dāng)于滑動變阻器分析：當(dāng)8V8W的燈泡正常發(fā)光時其兩端電壓為8V,其電阻為8歐，當(dāng)8V4W燈泡接入電路，其電阻為16歐，因?yàn)榛瑒幼冏杵鞯碾娮璨蛔?，因?V4W分的電壓大于8V，所以實(shí)際功率大于額定功率故選A知識點(diǎn)十七：動態(tài)電路電功率分析如圖所示的電路中電源電壓保持知識點(diǎn)十八：電流的熱效應(yīng)

此題易錯的原因功率相同時間相同所以熱量相同，忽略電風(fēng)扇、充電器消耗的電能只有一小部分轉(zhuǎn)化熱能

將一臺“220V

100W”的電風(fēng)扇、一個“220V

100W”的充電器、一把“220V

100W”的電烙鐵分別接到220V的電源上，在相同時間內(nèi)，通電后產(chǎn)生熱量最多的是（）A、電烙鐵B、充電器C、電風(fēng)扇D、一樣多A知識點(diǎn)十八：電流的熱效應(yīng)此題易錯的原因功率相同時間相同所以某電熱器有兩根電阻絲，只給一根通電，煮沸一壺水用的時間為t1；只給另一根通電，煮沸同樣一壺水用的時間為t2．若兩根電阻絲并聯(lián)接到原來的電源上，煮沸同樣一壺水需用的時間為t，則t與t1、t2的關(guān)系若將兩根電阻絲串聯(lián)接到原來的電源上，煮沸同樣的一壺水需要的時間是t，則t與t1、t2的關(guān)系

知識點(diǎn)十九：利用電熱器燒水的時間問題此類題的規(guī)律是利用的公式為Q=U2t/R得到或利用并聯(lián)電路電阻的關(guān)系得到利用串聯(lián)電路電阻的關(guān)系R=R1+R2得到t=t1+t2某電熱器有兩根電阻絲，只給一根通電，煮沸一壺水用的時間為t1知識點(diǎn)二十：電流通過導(dǎo)體是產(chǎn)生的熱量的多少與哪些因素有關(guān)

1.如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，則閉合開關(guān)，經(jīng)過一段時間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過（）反映出來的；采用這種連接方式的目的是（）

R乙=2RR甲=R溫度計(jì)的示數(shù)控制電流和通電時間相同知識點(diǎn)二十：電流通過導(dǎo)體是產(chǎn)生的熱量的多少與哪些因素有關(guān)探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少與哪些因素有關(guān)的題型主要是以實(shí)驗(yàn)為主，在實(shí)驗(yàn)的過程中注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，若探究與電阻的關(guān)系要注意燒瓶是串聯(lián)還是并聯(lián)，不同的連接方式控制的變量不同，若串聯(lián)控制電流相同，熱量與電阻成正比，若并聯(lián)控制電壓相同，熱量與電阻成反比。探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少與哪些因素有關(guān)的題型主要知識點(diǎn)二十一：焦耳定律及應(yīng)用1、有兩根阻值分別為R1、R2的電阻絲，分別采用下圖所示的四種方法接在同一電源上后，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量最大的是（）只要是同一電源就利用Q=U2t/R比較電阻的大小即可比較熱量的多少,電阻越小熱量越多。D知識點(diǎn)二十一：焦耳定律及應(yīng)用1、有兩根阻值分別為R1、R2的2、如圖所示，是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路，甲電阻絲的阻值小于乙電阻絲的阻值．比較通電后兩根電阻絲各自兩端的電壓U甲、U乙以及它們在相同時間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量Q甲、Q乙的大小，下面關(guān)系中正確的是（）

A．U甲=U乙，Q甲=Q乙

B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙C．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙

D．U甲＞U乙，Q甲＜Q乙此題為串聯(lián)電路，電流相等，根據(jù)Q=I2Rt電阻越大產(chǎn)生的熱量越多C2、如圖所示，是研究電流熱效應(yīng)的部分實(shí)驗(yàn)電路，甲電阻絲的阻值3、如圖T所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，三個相同的燒瓶A、B、C內(nèi)都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體，其中A、B燒瓶中裝的是水，C燒瓶中裝的是煤油A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、Rc且RA=Rc>RB。當(dāng)合上開關(guān)S通電一定時間后(三個燒瓶中的液體均未達(dá)到沸騰)，A、B、C瓶中溫度計(jì)示數(shù)分別為TA、TB、TC。對三支溫度計(jì)示數(shù)的判斷，下列說法正確的是(均不計(jì)熱損失，比熱容C水>C煤油)：（）A．TA＝TB＜TCB．TA＝TC

＞TBC．TC

＞TA＞TBD.TA＞TB＞TC

C

熱學(xué)與電學(xué)結(jié)合的題，根據(jù)Q=I2Rt比較得到QA=QC＞QB,根據(jù)Q=cm△t因?yàn)槊河偷谋葻崛菪∮谒谋葻崛?，所以煤油的溫度變化量大于水的溫度變化量即TC最大，A和B燒瓶中都是水所以TA＞TB3、如圖T所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，三個相同的燒瓶A、B、C內(nèi)都盛有知識點(diǎn)二十二：電熱的利用和防止電熱毯是冬季北方常用的取暖設(shè)備，它是利用________來工作的。而計(jì)算機(jī)內(nèi)都裝有小風(fēng)扇，它工作時把熱空氣驅(qū)走，這是為了________。用電器長時間不用，應(yīng)該通電一段時間目的是什么？利用電流的熱效應(yīng)，為了產(chǎn)生熱量防止不能阻止熱量的產(chǎn)生只能使熱量加快散失長時間不用通電一段時間為了驅(qū)潮

知識點(diǎn)二十二：電熱的利用和防止電熱毯是冬季北方常用的取暖設(shè)備知識點(diǎn)二十五：電功率的簡答題若該燈泡的燈絲斷了以后搭接上，再接到原來的電路上使用，燈泡的亮度如何變化？為什么？搭接后的燈泡在以后的使用中為什么還是從搭接處燒斷？燈泡用的時間久了亮度會有什么變化？知識點(diǎn)二十五：電功率的簡答題若該燈泡的燈絲斷了以后搭接上，再燈泡的亮度有實(shí)際功率決定的，當(dāng)燈絲斷了搭接后長度變短，電阻變小，根據(jù)P實(shí)=U/R,當(dāng)U一定P實(shí)變大所以燈泡變亮搭接處的電阻比其他位置的電阻大，根據(jù)Q=I2Rt電流、時間相同時電阻越大產(chǎn)生的熱量越多，越易燒壞燈泡用久后燈絲升華使燈絲變細(xì)，電阻變大，根據(jù)P實(shí)=U/R,U不變R變大P實(shí)小燈變暗，另外升華的鎢蒸氣凝華成鎢的結(jié)附著燈泡的內(nèi)壁上使光不容易透出燈泡的亮度有實(shí)際功率決定的，當(dāng)燈絲斷了搭接后長度變短，電阻變1.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)深夜家里的臺燈比傍晚時要亮，學(xué)習(xí)了電功率的知識后，他知道這與電燈兩端的電壓有關(guān)系。但家中沒有電壓表，他借助家中的電能表測得，傍晚只亮這盞臺燈時，在4min10s內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了2轉(zhuǎn)，電能表的銘牌如圖25所示，電燈的銘牌上標(biāo)有“220V25W”的字樣。請你幫他估算出此時：（1）臺燈兩端的實(shí)際電壓和實(shí)際功率；（2）說明在此估算過程中用到了哪些近似？此題易錯為估算過程中近似燈泡的電阻保持不變知識點(diǎn)二十六：電功率的計(jì)算1.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)深夜家里的臺燈比傍晚時要亮，學(xué)習(xí)了電功率的知識4.電熱加濕器工作原理：加濕器水箱中部分水通過進(jìn)水閥門進(jìn)入電熱槽中受熱至沸騰，產(chǎn)生的水蒸氣通過蒸汽擴(kuò)散裝置噴入空氣中，從而提高空氣濕度。下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的電熱加濕器部分參數(shù)，其發(fā)熱電路如圖所示，R1、R2為阻值相同的發(fā)熱電阻，1、2、3、4為觸點(diǎn)，S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)，實(shí)現(xiàn)關(guān)、低、高檔的轉(zhuǎn)換。（1）若加熱前水溫為20℃，電熱槽內(nèi)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，從加熱到沸騰最短時間為3分鐘，則電熱槽中水的質(zhì)量是多少千克？（不計(jì)熱損失，c水=4.2×103J/（kg·℃），結(jié)果保留兩位小數(shù)）（2）加濕器在低檔時的發(fā)熱功率；（3）（3）對于需要制冷的室內(nèi)，電熱加濕器會使其氣溫升高，請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)的建議。

額定電壓

220V

額定最大發(fā)熱功率400W

水箱容積4L

適用面積40～60m2分4.電熱加濕器工作原理：加濕器水箱中部分水通過進(jìn)水閥門進(jìn)入解：（1）不計(jì)熱損失，有：Q1=Q2即

P1t=cm(t2－t1)

400W×3×60s=4.2×103J/（kg·℃）×m×(100℃-20℃)

m=0.21k（2）P2=0.5P1=0.5×400W=200W

（3）可以降低電熱槽內(nèi)氣壓

其他正確解答均可

解：（1）不計(jì)熱損失，有：Q1=Q2即

P1t=cm(t2－5.2010年6月1日，我國對空調(diào)產(chǎn)品實(shí)行新的能效國家標(biāo)準(zhǔn)，將能效分為1、2、3三個等級，等級1表示產(chǎn)品最節(jié)能，等級2表示產(chǎn)品比較節(jié)能，等級3表示產(chǎn)品的能效為我國市場的平均水平。如圖31所示為A、B兩臺家用空調(diào)的能效標(biāo)識。（1）按照圖中所給的輸入功率，求出空調(diào)A在220V電壓下工作時的電流大??？（2）若每臺空調(diào)一年均使用1000h，求出使用一年，空調(diào)A比空調(diào)B節(jié)約多少電能？這些電能可供一盞額定功率為40W的日光燈正常工作多長時間？AB圖315.2010年6月1日，我國對空調(diào)產(chǎn)品實(shí)行新的能效國家標(biāo)準(zhǔn)解：（1）IA===3.36A（2）W節(jié)=WB－WA=(PB

－

PA)t=(0.8－0.74)kW×1000h=60kwht實(shí)

=W/P額=60kwh/0.04w=1500h（或5.4×106s）

解：t實(shí)=W/P額=60kwh/0.04w=1500力和運(yùn)動復(fù)習(xí)力和運(yùn)動復(fù)習(xí)力6、測量工具：

原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力

。改變物體的改變物體的1、概念：力是________________；力的單位：____。

2、作用效果

3、三要素：力的______、_______、_______4、性質(zhì)：力的作用是相互的，相互作用力的特點(diǎn)： 5、表示：力的示意圖：。

力6、測量工具：原理：在3、方向：

。2、大?。?。1、概念：

。重力4、重心：重力在物體上的作用點(diǎn)1、概念：

。彈力2、產(chǎn)生條件：3、大?。喊l(fā)生彈性形變的程度及彈簧的材料(在彈性限度內(nèi))2、

。4、方向：與形變的方向

1、

。摩擦力1、大?。焊?/p>

和接觸面的

有關(guān)2、方向：與相對運(yùn)動方向相反3、改變大小的方法：

壓力或

接觸面的粗糙程度、改變摩擦方式。4、分類：

、

、

。力的分類3、方向：。2、【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件一、力及其作用效果考點(diǎn)（一）力的認(rèn)識：不接觸的物體也可以施加力的作用的（重力、磁力）例1：下列關(guān)于力的說法錯誤的是（）

A、兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用

B、力是物體對物體的作用

C、物體間力的作用是相互的

D、力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因

E．力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在。

F．物體間力的作用是相互的，施力物體同時一定是受力物體。

G．物體的速度越大，它受到的力也越大?！咎崾尽浚毫Σ荒苊撾x物體而存在，確定一個力的存在，一定要能找到它的施力物體，否則此力不存在。我們不能憑空想象，杜撰出一個“力”來。AG一、力及其作用效果【提示】：力不能脫離物體而存在，確定一個力考點(diǎn)（二）力的作用效果力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)與物體的形狀。說明：物體的運(yùn)動狀態(tài)是指：物體的運(yùn)動速度大小和運(yùn)動方向例2、關(guān)于力的作用效果，下列說法錯誤的是（）

A、可以改變物體的形狀或體積B、可以改變物體的質(zhì)量

C、可以改變物體運(yùn)動的快慢D、可以改變物體運(yùn)動方向考點(diǎn)（三）力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)（它們都可以影響力的作用效果）例3：小君同學(xué)用相同的力，在A、B兩處推門（圖9），在A處容易推開，這表明___________________________________。B力的作用點(diǎn)不同，力的作用效果不同考點(diǎn)（二）力的作用效果考點(diǎn)（三）力的三要素：力的大小、方向、考點(diǎn)（四）力的示意圖注意：確定受力物體及作用點(diǎn)；（作用點(diǎn)畫在受力物體上，且畫在受力物體和施力物體的接觸面的中點(diǎn)，如受力物體和施力物體不接觸或同一物體上受二個以上的力，作用點(diǎn)畫在受力物體的重心上。）例4：重為14N的物體沿斜面下滑，畫出木塊所受重力及斜面所受壓力的示意圖。GF考點(diǎn)（四）力的示意圖GF考點(diǎn)（五）力的相互性:

物體間力的作用是相互的。二力作用在兩個物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上例5、在湖中劃船時，使船前進(jìn)的的動力是（

）

A.槳劃水的推力

B.水直接對船的推力

C.人對船的推力

D.水對槳的推力

練習(xí)：滑冰運(yùn)動員用力推冰場周圍的欄桿時，欄桿未動，運(yùn)動員卻遠(yuǎn)離欄桿而去；運(yùn)動員離開欄桿后，并沒有再用力蹬冰面，但仍能滑得很遠(yuǎn)。要解釋此現(xiàn)象，可利用的力學(xué)知識或遵循的物理規(guī)律有（只需寫兩條）：（1）

;

（2）

.

物體間力的作用是相互的力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D考點(diǎn)（五）力的相互性:練習(xí)：滑冰運(yùn)動員用力推冰場周圍的欄桿時二、力的測量（對彈簧測力計(jì)的認(rèn)識）用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計(jì)、彈簧測力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等。讀數(shù)=掛鉤受力

例：如圖所示，彈簧稱的讀數(shù)是（）

A．0牛頓B．100牛頓C．200牛頓D．400牛頓C分析：彈簧測力計(jì)使用時都是在靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)下，此時彈簧測力計(jì)受到的都是一對平衡力，但彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于其中一個力的大小．

二、力的測量（對彈簧測力計(jì)的認(rèn)識）A．0牛頓

三、重力考點(diǎn)1.重力與質(zhì)量關(guān)系的正確理解物體受到重力是因?yàn)樗匈|(zhì)量，沒有質(zhì)量，就不會有重力作用。例1：下列說法正確的是（）A、“G=mg”表明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比

B、“m=G/g”表明：物體的質(zhì)量跟它的重力成正比

C、“g=G/m”表明：g值大小等于物體受的重力跟它質(zhì)量的比值，且是一個恒定的值

D、上述說法都正確A

三、重力A圖12v考點(diǎn)2.正確理解重力的方向：重力的方向總是豎直向下的，這里的“豎直”是指重力方向跟水平面垂直，不要以為是跟接觸面垂直。由于地球是圓的，因此指向地心的方向稱為向下，而重力的方向總是指向地心，所以物體不論在地球的任何位置，其方向總是豎直向下的。其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。例2：圖中表示在空中飛行的足球與氣球，畫出它所受重力的示意圖。GG圖12v考點(diǎn)2.正確理解重力的方向：GG四、摩擦力考點(diǎn)1.摩擦力產(chǎn)生條件例1：飲料廠生產(chǎn)的飲料裝瓶后，要在自動化生產(chǎn)線上用傳送帶傳送。如圖所示，一瓶飲料剛與傳送帶接觸時，飲料的受力示意圖；當(dāng)飲料與傳送帶一起水平向左勻速運(yùn)動，不計(jì)空氣阻力。請?jiān)趫D中畫出飲料瓶受力的示意圖。FGfFG四、摩擦力考點(diǎn)1.摩擦力產(chǎn)生條件例1：飲料廠生產(chǎn)的飲料裝瓶后考點(diǎn)2.摩擦力的大小及方向例2.如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上．當(dāng)水平力減小為F／2時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑．此時物體A所受摩擦力的大小（

）

A．減小為原來的1／2

B．和原來一樣

C．增大為原來的2倍

D．無法判斷例3.在平直的公路上，運(yùn)動員騎自行車加速前進(jìn)，有關(guān)車輪所受摩擦力方向說法正確的是()A.前后車輪所受摩擦力方向都向后B.前后車輪所受摩擦力方向都向前C.前輪所受摩擦力方向向前，后輪所受摩擦力方向向后D.前輪所受摩擦力方向向后，后輪所受摩擦力方向向前分析：利用平衡條件，進(jìn)行受力分析，可得出摩擦力的大小摩擦力的方向與相對運(yùn)動的方向相反BD考點(diǎn)2.摩擦力的大小及方向

A．減小為原來的1／2

練習(xí)2：如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連。當(dāng)小盤內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼使，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為

；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時，木塊正好作勻速運(yùn)動，這時木塊受到的摩擦力大小為

；當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時，小盤拖動木塊運(yùn)動，當(dāng)小盤落在地面上后，木塊繼續(xù)運(yùn)動，此時木塊所受到的摩擦力大小為

。

0.5N0.6N規(guī)律總結(jié)：如果物體在水平方向上受到拉力或推力后仍保持靜止，則物體與地面之間就產(chǎn)生了摩擦力。如果物體沒有受到推或拉的作用而保持靜止，則這個摩擦力也就不存在。這可以從物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動的條件方面來分析。當(dāng)拉力撤銷，摩擦力依然存在，由于影響摩擦力的因素均沒變化，所以摩擦力不變。0.6N練習(xí)2：如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一考點(diǎn)3:滑動摩檫力大小的影響因素探究例4：如圖19所示是“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：猜想一：滑動摩擦力的大小與物體的運(yùn)動速度有關(guān)猜想二：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)猜想四：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)（1）在實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)拉木塊時應(yīng)水平拉動，且使它在固定的水平方向上做______運(yùn)動，根據(jù)______________條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。這種研究問題的方法是

。（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是

.這里采用的科學(xué)探究方法是

。（3）圖甲和圖丙探究的問題是

.勻速二力平衡轉(zhuǎn)換法控制變量法圖19在壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大在接觸面粗糙程度一定時，摩擦力的大小與壓力是否有關(guān)考點(diǎn)3:滑動摩檫力大小的影響因素探究在實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們提出了以（4）在采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)。其原因是

.（5）為解決上述問題，某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖16所示。用如圖16所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，解決了上述問題，這是為:

.（6）為了驗(yàn)證猜想三，小麗用彈簧測力計(jì)測出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?。她由此得出：?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？

,理由是：

木塊運(yùn)動應(yīng)保持勻速，實(shí)際很難控制，且彈簧測力計(jì)是運(yùn)動的木板滑動時可以使變速的，實(shí)驗(yàn)操作容易，由于彈簧測力計(jì)是靜止的，容易讀準(zhǔn)示數(shù)不正確沒有控制壓力不變（4）在采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時練習(xí)3：某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)系”時，提出了以下幾種猜想：A．與物體接觸面積的大小有關(guān)B．與物體受到的壓力大小有關(guān)C．與物體運(yùn)動速度有關(guān)D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小組利用裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中所用的木塊完全相同，操作方法正確，實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示。(1)由第1和2次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想＿是錯誤的。(2)由第1和3次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：

＿。(3)由第1和4次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿.C在壓力與速度一定時，摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)在接觸面積與速度一定時，摩擦力的大小與壓力的大小成正比練習(xí)3：某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有(4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外，還有實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想D，請你寫出另一組實(shí)驗(yàn)分別是＿＿和＿＿（只填實(shí)驗(yàn)次數(shù)）。（5）通過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無關(guān)．如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動．若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動，如圖乙所示，則F2是

N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動，在不撤除F2的情況下，應(yīng)該在B的右端施加一大小為

N的水平向左的推力．

461632（6）若右圖中A、B兩物體的表面光滑程度不同，請?jiān)O(shè)計(jì)出比較A、B兩物體表面粗糙程度的方案:

①將B疊放置在A上，用彈簧測力計(jì)拉動A使其勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1②再將A疊放置在B

上，用彈簧測力計(jì)拉動B使其勻速直線運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F2,若F1>F2，則A表面更粗糙；若F2>F1，則B表面更粗糙；①(4)除第2和5次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想D外，還有實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證猜想考點(diǎn)4:摩擦力的分類和利弊例5：下列摩擦中，屬于有益摩擦的是:;

屬于有害摩擦的是:

屬于滾動摩擦的是

屬于滑動摩擦的是

屬于靜摩擦力的是

。

（1）鉛筆與卷筆刀間的摩擦（2）花樣滑冰鞋的冰刀與冰面間的摩擦（3）自行車剎車時剎車橡皮與鋼圈間的的摩擦（4）在黑板上寫字是利用粉筆與黑板間的摩擦（5）車輪與地面之間的摩擦（6）拿瓶子時手對瓶子的摩擦;

（7）走路時，鞋與地面之間的摩擦；（8）騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；（9）汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；（10）皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦．（11）機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時軸承與滾珠間的摩擦;（12）旱冰鞋與地面間的摩擦（13）寫字時圓珠筆尖與紙之間的摩擦1、3、4、5、6、7、10、132、8、

9、11、125、8、

11、12、131、2、3、4、7、96、8、10考點(diǎn)4:摩擦力的分類和利弊1、3、4、5、6、7、10、13例6：自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識，例如：A.輪胎上刻有花紋；B.車輪做成圓形；C.塑料套緊套在車把手上；D.在轉(zhuǎn)動部分加潤滑油；E.腳踏板凹凸不平；F.剎車時用力捏閘；H.車軸處裝滾珠；G.車的把手上有凹槽。（1）上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于（只填寫各選項(xiàng)前面的字母）通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是

。通過增大壓力而增大摩擦的是

。通過變滑動為滾動而減小摩擦的是

。通過使接觸面分離而減小摩擦的是

。（2）用力踩動腳踏板使自行車前進(jìn)時，后輪與地面間摩擦力的方向朝_______（選填“前”或“后”）（3）請你大膽發(fā)揮想象：“假如沒有摩擦”，自行車會出現(xiàn)什么樣的情況？寫出兩個合理的場景。答案：剎不了車；車不能啟動；抓不穩(wěn)車把；車子不能組裝等。A、E、GC、FB、HD前考點(diǎn)5:改變摩擦力的方法例6：自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，五、平衡力考點(diǎn)（一）平衡力考點(diǎn)1、探究二力平衡條件例1：如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是

（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；（2）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向

，并通過調(diào)整

來改變拉力的大小．

（3）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片

（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究

．

（4）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：

．

（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是

．

A．減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．A相反鉤碼個數(shù)不在同一直線上的兩個力能否平衡將小卡片剪開不考慮五、平衡力A相反鉤碼個數(shù)不在同一直線上的兩個力能否平衡將小卡考點(diǎn)2：二力平衡條件的考查例2．如圖所示，A、B、C、D四圖中，F(xiàn)1、F2平衡的是（）A．B.C.D.C考點(diǎn)3：平衡狀態(tài)的考察例3：如圖所示，是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運(yùn)動的閃光照片（友情提示：圖中的黑點(diǎn)表示物體），其中可能受到平衡力作用的物體是（）A．B.C.D.D考點(diǎn)2：二力平衡條件的考查C考點(diǎn)3：平衡狀態(tài)的考察B.C.DB．C．D．例4、人用力推車,車未動,是因?yàn)?)(A)推力小于摩擦力(B)推力等于摩擦力

(C)推力大于摩擦力(D)無法確定平衡狀態(tài)下物體受力平衡，二力大小相同B【思維誤區(qū)】在水平推物體時，物體不動認(rèn)為是推力小于摩擦力?？键c(diǎn)4:利用二力平衡求力的大小例5：如圖所示，升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升時，升降機(jī)對人的支持力為500N．下列說法正確的是（）A．升降機(jī)靜止在十樓時對人的支持力小于500NB．升降機(jī)以1.5m/s速度勻速上升時對人的支持力大于500NC．升降機(jī)以2m/s速度勻速下降時對人的支持力等于500

D．升降機(jī)以1m/s速度勻速下降時對人的支持力小于500NC規(guī)律總結(jié)：只要物體靜止或勻速直線運(yùn)動，物體所受的力就是平衡力，與物體運(yùn)動的速度無關(guān)。B．C．D．例4、人用力推考點(diǎn)

（二）正確區(qū)分平衡力和相互作用力

例6：如圖所示，在水平地面上，一條形磁鐵附近的一鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．屬于平衡力的是（）;屬于相互作用力是()A．鐵塊受到的重力和鐵塊對地面的壓力B．地面對鐵塊的支持力和鐵塊受到的重力C．磁鐵受到鐵塊的吸引力跟地面對鐵塊的摩擦力D．鐵塊受到磁鐵的吸引力跟磁鐵受到鐵塊的吸引力考點(diǎn)

（三）力的合成例7：同一直線上的兩個力作用在同一物體上，已知其中一個力的大小是600N，合力大小是1000N，則另一個力的大?。ǎ〢.一定等于400NB.一定小于400NC.可能等于1600ND.一定大于1600NCDB同一直線上二力合成規(guī)律口訣：同向相加，異向相減，方向隨大。除定義合力時用等效替代法，電學(xué)中，定義串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻都運(yùn)用了等效替代法。考點(diǎn)（二）正確區(qū)分平衡力和相互作用力A．鐵塊受到的重力和鐵六、牛頓第一定律考點(diǎn)（一）探究阻力對物體運(yùn)動的影響.

例1：在水平木板上鋪上粗糙不同的材料,小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車沿水平運(yùn)動的距離.(如圖1)伽略利、牛頓等科學(xué)家都做過類似的實(shí)驗(yàn),并在此基礎(chǔ)上分析推導(dǎo)出著名的牛頓第一定律。請回答下面的問題:⑴為了得出科學(xué)結(jié)論.三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置放下,使小車運(yùn)動到斜面底端的速度_______(填相同或不相同)⑵三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第____次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的__________有關(guān)⑶進(jìn)一步推理可知,若水平絕對光滑(小車不受阻力)則小車會在水平面上做_______

運(yùn)動.，該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了

的科學(xué)研究方法，在

實(shí)驗(yàn)中也應(yīng)用了這一研究方法。相同一粗糙程度勻速直線實(shí)驗(yàn)推理真空能否傳聲六、牛頓第一定律例1：在水平木板上鋪上粗糙不同的材料,小車自（二）正確理解認(rèn)識牛頓第一定律（即慣性定律）例2:一位跳傘運(yùn)動員在空中勻速下降，如果它所受的力突然全部消失，他將（）A.加速向地面下降；B.以原來的速度下降；C.立即靜止在空中；D.速度越來越慢，最后停止在空中。如果物體原來是靜止的，所有的力消失后，則物體保持靜止的狀態(tài)；如果物體原來是運(yùn)動的，不論是什么運(yùn)動，所有的力消失后，則物體都保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。B練習(xí)2：小雨同學(xué)通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動，假設(shè)它受到的力全都消失，則該石塊將（）

A．做勻速直線運(yùn)動B．繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動

C．落到地面上D．立即停止運(yùn)動A（二）正確理解認(rèn)識牛頓第一定律（即慣性定律）如果物體原來是靜考點(diǎn)（三）力與運(yùn)動的關(guān)系例3:關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，下列說法正確的是（）A、力是維持物體運(yùn)動的原因B、只要有力作用在物體上，物體就一定運(yùn)動C、沒有力作用在物體上，物體就慢慢停下來D

、物體不受力時，物體運(yùn)動狀態(tài)不變E

、物體運(yùn)動狀態(tài)改變時，一定受到了力的作用F

、物體不受力時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)G、有力作用在物體上，物體運(yùn)動狀態(tài)就改變定律說明的問題：沒有力的作用，物體仍可以運(yùn)動(勻速直線運(yùn)動)。力的作用不是維持物體運(yùn)動，而是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。DE考點(diǎn)（三）力與運(yùn)動的關(guān)系定律說明的問題：沒有力的作用，物體仍考點(diǎn)（四）慣性考點(diǎn)1：

慣性的正確理解例4：下列關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（）A、氣體、液體和固體都具有慣性B、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳，是為了增大慣性C、跳水運(yùn)動員起跳后，先向上運(yùn)動，然后下落，是由于運(yùn)動員具有慣性D、運(yùn)動速度大的物體慣性大，運(yùn)動速度小的物體慣性小E、小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車具有慣性

F、火車剎車后不能馬上停下來，是由于火車具有慣性

G、高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失

H、將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，錘頭便套緊了，利用了物體的慣性J、小孩從滑梯上自行下滑，是因?yàn)樗艿綉T性力的作用

只要是物體就有慣性，這與物體是否受力、所處的狀態(tài)等等都無關(guān)。慣性是由始至終伴隨物體的一種性質(zhì)，因而把慣性說成“慣性力”，或者把物體具有慣性說成“物體受到慣性的作用”等都是不對的。ACFH考點(diǎn)（四）慣性只要是物體就有慣性，這與物體是否受力、所處的狀考點(diǎn)2：慣性的大小例5：“十次車禍九次快，還有喝酒和超載”。汽車在水平公路行駛過程中，超速、超載容易引發(fā)交通事故，以下說法正確的是()

A．汽車的速度越大，動能越小B．汽車的速度越大，慣性越大

C．汽車的質(zhì)量越大，慣性越大D．汽車的質(zhì)量越大，勢能越大慣性只有大小，它的大小由物體的質(zhì)量決定，質(zhì)量大，物體的慣性大。C考點(diǎn)3：利用慣性解釋相關(guān)現(xiàn)象解釋慣性現(xiàn)象的步驟：①物體原來是運(yùn)動的還是靜止的；②物體哪一部分受力改變運(yùn)動狀態(tài)；③由于慣性物體余下部分保持原運(yùn)動狀態(tài)不變；④結(jié)論。例6:錘頭松了，往往是把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就緊緊地套在錘柄上，為什么？在與物體撞擊之前，錘頭與錘柄一起向下運(yùn)動，當(dāng)錘柄與物體撞擊時，錘柄受力停止向下運(yùn)動，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動，因而緊緊套牢在錘柄上?？键c(diǎn)2：慣性的大小慣性只有大小，它的大小由物體的質(zhì)量決定，質(zhì)考點(diǎn)4.慣性的利弊例7：下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是【】A．拍打剛曬過的被子，灰塵脫落B.汽車剎車時，站在車內(nèi)的人向前傾倒C．錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上D．汽車在行駛時要保持一定的車距E．跳遠(yuǎn)時，助跑能使運(yùn)動員跳得更遠(yuǎn)F．用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)

G．騎自行車時為了減速捏剎車閘H.洗衣機(jī)給衣服脫水R.小型客車前排乘客要系安全帶；J.包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。BDGRJ考點(diǎn)4.慣性的利弊例7：下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是考點(diǎn)5：利用慣性現(xiàn)象判斷物體的運(yùn)動情況例8：如圖是小車運(yùn)動時車內(nèi)懸掛小球和杯中水面的情況，符合實(shí)際的是（）A．B.C.D.解：①若小車向左運(yùn)動時突然停下來或者向左做減速運(yùn)動：小車在外力的作用下停止了運(yùn)動或減小的運(yùn)動速度，懸掛的小球和杯中的水由于慣性要保持原來的運(yùn)動速度向左運(yùn)動，小球就會向左擺動，杯中水就會向左傾．

②若小車向右運(yùn)動時突然停下來或者向右做減速運(yùn)動：小車在外力的作用下停止了運(yùn)動或減小的運(yùn)動速度，懸掛的小球和杯中的水由于慣性要保持原來的運(yùn)動速度向右運(yùn)動，小球就會向右擺動，杯中水就會向右傾．

③若小車靜止時，小球在重力的作用下就會靜止掉在車上，杯中水也會靜止．

④若小車勻速運(yùn)動，小球和杯中的水也會靜止．

D考點(diǎn)5：利用慣性現(xiàn)象判斷物體的運(yùn)動情況解：①若小車向左運(yùn)動時練習(xí)5：如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球，隨車一起作勻速直線運(yùn)動．當(dāng)車突然停止運(yùn)動，則兩小球（設(shè)車無限長，其他阻力不計(jì)）（）A．一定相碰B．一定不相碰C．若m1﹥m2，則肯定相碰

D．無法確定是否相碰解：車停止前，兩個小球和小車一起作勻速直線運(yùn)動，并且兩個小球和小車具有共同的速度，當(dāng)小車突然停止時，由于小球在光滑接觸面上，因此兩個小球由于慣性，還要保持原來大小不變的速度做勻速直線運(yùn)動，因此兩個小球間的距離不變，一定不會相碰．

B練習(xí)5：如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1再見再見小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件《電功率》第一輪復(fù)習(xí)《電功率》第一輪復(fù)習(xí)電功和電功率定義：公式：電功電流所做的功，用W表示。國際：焦耳，簡稱焦，用J表示）W=UIt=Pt普遍適用=I2Rt=U2t/R只適用純電阻電路單位：電熱定義：測定電功率焦耳定律內(nèi)容電流在單位時間內(nèi)所做的功，用P表示。單位常用單位：千瓦時，用KW·h表示。換算關(guān)系：1KW·h=3.6×106J公式：

P=I2RP=U2/R只適用純電阻電路常用：千瓦，用KW表示。原理、電路圖、器材用電器的功率額定功率實(shí)際功率公式：Q=I2Rt電熱的利用和防止換算：1KW=1000W電功和電功率定義：公式：電功電流所做的功，用W表示。國際：焦1.電能表（電度表）是測量電能的儀表。接線：干路讀數(shù)：前后兩次讀數(shù)之差。參數(shù)：220V表示電能表應(yīng)該在220V的電路中使用3A表示電能表的標(biāo)定電流為3A6A表示短時間應(yīng)用時電流允許大些，但不能超過6A即為瞬時電流50HZ表示電能表在50赫茲的交流電中使用360r/KWh表示接在電能表上的用電器每消耗1千瓦時的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過360轉(zhuǎn)。電路中允許接的用電器的最大功率為P=UI=220V×3A=660W知識點(diǎn)二：電能表的參數(shù)1.電能表（電度表）是測量電能的儀表。接線：干路知識點(diǎn)二：電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000imp/(kW·h)”字樣，將某用電器單獨(dú)接在該表上工作20min，電能表指示燈閃爍了300次。該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為_____kW·h，它的電功率是__________W。0.1300知識點(diǎn)四：利用電能表求功率已知轉(zhuǎn)數(shù)求消耗的電能：已知消耗的電能求轉(zhuǎn)數(shù)：電能×3000轉(zhuǎn)/（千瓦時）電子式電能表表盤上標(biāo)有“3000imp/(kW·h)”字知識點(diǎn)十：比較燈泡的亮暗規(guī)律應(yīng)用現(xiàn)在有兩個銘牌模糊的普通燈泡，你怎么幫助鑒別？（幾種方法）

？

？“220V，40W”“220V，100W”知識點(diǎn)十：比較燈泡的亮暗規(guī)律應(yīng)用現(xiàn)在有兩個銘牌模糊的普通燈泡方法一：并聯(lián)在220V的電源上，較亮的是100w，較暗的是40w。方法二：串聯(lián)在220V的電源上，較亮的是40w,較暗的是100w。方法三：燈絲較粗的是100w，較細(xì)的是40w。方法一：并聯(lián)在220V的電源上，較亮的是100w，較暗的是4在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合，電流表兩次示數(shù)之比為1∶5。閉合S后，R1與R2的阻值之比和電功率之比分別為(

)A．4∶1

1∶4B．1∶4

4∶1C．1∶5

5∶1D．5∶1

1∶5A

知識點(diǎn)十一：比值問題在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合，電電功率與電阻的關(guān)系：（不同用電器比較）（1）并聯(lián)電路P1P2=R2R1電阻消耗的電功率與電阻成反比（2）串聯(lián)電路P1P2=R1R2電阻消耗的電功率與電阻成正比電功率與電阻的關(guān)系：（1）并聯(lián)電路P1P2=R2R1電阻消耗一盞標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡，接入電壓為12V的電路中，若使燈泡正常發(fā)光，則需

聯(lián)一個阻值為

Ω的電阻。串12知識點(diǎn)十二：判斷串并聯(lián)電路中燈泡的發(fā)光及電路中的最大電壓最大電流一盞標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡，接入電流為1A的電路中，若使燈泡正常發(fā)光，則需

聯(lián)一個阻值為

Ω的電阻。并12當(dāng)實(shí)際電壓大于額定電壓時不能將用電器直接接入電路，否則會損壞用電器若讓燈泡正常發(fā)光則需要串聯(lián)一電阻，串聯(lián)電阻起分壓的作用；若電路的電流大于燈泡正常發(fā)光的電流，則需要并聯(lián)一電阻，并聯(lián)電阻起分流的作用一盞標(biāo)有“6V3W”字樣的小燈泡，接入電壓為12V的電路中1．把兩個分別標(biāo)有甲“10V

10W”和乙“9V

5.4W”的燈泡串聯(lián)后接到電源上，其中一個燈泡只能正常發(fā)光，正常發(fā)光的燈泡是()另一盞燈的實(shí)際功率是()電源的最大電壓為()

2．把兩個分別標(biāo)有“10V

10W”和“9V

5.4W”的燈泡并聯(lián)后接到電源上，要使兩燈都不被損壞，干路電流最大為(

)為了不損壞用電器當(dāng)兩個燈泡串聯(lián)讓額定電流小的正常發(fā)光;并聯(lián)應(yīng)取額定電壓小的正常發(fā)光15V1.5A乙3.6W知識點(diǎn)十二：判斷串并聯(lián)電路中的最大電壓最大電流1．把兩個分別標(biāo)有甲“10V10W”和乙“9V5.如圖,“6V3W”和“6V6W”的燈泡的電流隨兩端電壓變化關(guān)系曲線。（1）由坐標(biāo)圖可知：A為

燈的圖象，B為

燈的圖象,0.51.06析：由坐標(biāo)圖象可知:當(dāng)U=6V時,IA=1.0A,IB=0.5APA=UIA=6V×

1.0A=6WPB

=UIB=6V×

0.5A=3W“6V3W”“6V6W”知識點(diǎn)十三：電功率與圖像問題如圖,“6V3W”和“6V6W”的燈泡的電流隨兩端電壓變（2）當(dāng)兩燈并聯(lián)在3V的電源上時，兩燈消耗總功率為

W。0.30.73析：由坐標(biāo)圖象可知:當(dāng)U=3V時,IA=0.7A,IB=0.3APA=UIA=3V×

0.7A=2.1WPB

=UIB=3V×

0.3A=0.9WP=PA+PB=2.1W+0.9W=3W

3（2）當(dāng)兩燈并聯(lián)在3V的電源上時，兩燈消耗總功率為當(dāng)U—I圖象不為直線時,說明電阻不是定值,在求電功率時利用P=UI從圖象中找到U及對應(yīng)的I，或者求出該點(diǎn)的電阻利用P=I2R或P=U2/R，同時還要結(jié)合串并聯(lián)電路的特點(diǎn)分析當(dāng)U—I圖象不為直線時,說明電阻不是定值,在求電功率時利用P知識點(diǎn)十四：電動機(jī)的知識一個電動機(jī)正常工作時的電壓6V，電流0.5A，電動機(jī)線圈的電阻是2Ω，則工作20S消耗的電能是

J。產(chǎn)生的熱量是

J

對外做的機(jī)械功

J；若電動機(jī)卡住不動，則工作20S產(chǎn)生

J的熱量。（卡住不動可以看作純電阻）

601050360知識點(diǎn)十四：電動機(jī)的知識一個電動機(jī)正常工作時的電壓6V，電流電動機(jī)的相關(guān)知識電動機(jī)若被卡住，則相當(dāng)于純電阻電路，可以利用歐姆定律及所有的電功、電功率及焦耳定律的公式電動機(jī)工作時不能用歐姆定律電功（消耗的電能）只能利用W=UIt=Pt產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt機(jī)械能為W-Q電動機(jī)的電功率為P=UI發(fā)熱功率為P=I2R機(jī)械功率為P=UI-I2R電動機(jī)的效率為電動機(jī)的相關(guān)知識某加熱裝置的工作原理如圖所示，兩電阻絲的阻值相等，電源電壓不變，它有高溫檔、中溫檔和保溫檔三個工作狀態(tài)。你能說出加熱裝置分別處于三檔時開關(guān)S1、S2是什么狀態(tài)嗎？知識點(diǎn)十五：加熱功率與保溫功率的知識分析：S1接a，S2閉合為高溫檔，S1接b，S2斷開為低溫檔，S1接b,S2閉合為中溫檔某加熱裝置的工作原理如圖所示，兩電阻絲的阻值相等，電源電壓不判斷高溫、中溫、低溫檔（加熱、保溫）的方法

利用P=U2/R當(dāng)電源電壓不變時并聯(lián)電阻小功率大高溫檔串聯(lián)電阻大功率小低溫檔單獨(dú)電阻在中間為中溫檔【新人教版】中考物理總復(fù)習(xí)《電功率》復(fù)公開課一等獎?wù)n件公開課一等獎?wù)n件2．某工廠開發(fā)研制了一種高、中、低三檔家用電火鍋，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)是由兩個相同的發(fā)熱電阻絲構(gòu)成．改變檔位就是改變電熱絲連入電路的方式．研究發(fā)現(xiàn)：旋動開關(guān)，當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)在中檔位置時，發(fā)熱功率為600W，這時只有一個電阻絲連入電路．當(dāng)轉(zhuǎn)換開關(guān)分別處于高、低兩檔位置時，其發(fā)熱功率分別為

W和

W。簡單方法是找到高、中、低三檔的電阻的連接方式為并聯(lián)、單獨(dú)一個、串聯(lián)，所以電阻的關(guān)系為R/2、R、2R,根據(jù)P=U2/R，電壓相同，得到功率的關(guān)系為：2P、P、P/212003002．某工廠開發(fā)研制了一種高、中、低三檔家用電火鍋，觀察其內(nèi)部1.如果加在某定