pep五年級英語下冊unit2 let27s spell 教學設計

Unit2Let'sspell1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料，本課利用手勢教學/i:/的發(fā)音。2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞，利用微視頻，詞卡等教學方法，讓學生掌握發(fā)音規(guī)律。3、能在教師的幫助下讀懂小繪本，本課在文本的學習后進行拼圖游戲，學生拼出新的繪本進行小組配合朗讀，鍛煉了學生的語言表達能力。4、能表演歌謠或簡單的詩歌，有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等，本課通過chant進行訓練，做到語音清楚，語調(diào)自然。5、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。積極與他人合作，進行小組閱讀，共同完成學習任務,鍛煉了大家的合作能力?！窘滩姆治觥縐nit2Let'sspell本課時內(nèi)容是新版PEP小學英語教科書五年級上冊第二單元MyweekPartALet'spell。該課時內(nèi)容是語音知識，要求掌握雙元音字母組合ee和ea在單詞中的發(fā)音規(guī)則。英語學習原本是一次奇妙的旅程,因為學習的過程也是了解異域文化、豐富情感體驗、啟迪心智思維的過程。本課講授的是字母組合ee、ea在單詞中都發(fā)|i：|音的情況,首先通過練習建立字母與自然發(fā)音之間的聯(lián)系,然后通過繪本的學習拼讀更多的含有ee、ea字母組合的單詞,最后讓學生能夠根據(jù)發(fā)音規(guī)則進行繪本閱讀,本課中出現(xiàn)的繪本出自Myfirstphonicbook繪本系列句子簡短,郎朗上口,易于學生掌握單詞的基本拼讀規(guī)則,讓學生看到一個英語單調(diào)就能拼讀出來,最終達到培養(yǎng)學生閱讀能力的目標。繪本中的句子全是包含/i：/音的單詞,以這樣的讀本為媒介，系統(tǒng)、熟練地掌握自然拼讀并非難事，也絕不乏味。該繪本不僅對訓練學生說一口非常地道的英語非常有幫助，還有助于培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。最終由繪本故事的主人公——Thequeenbee向孩子滲透健康飲食的德育升華，再好吃的東西也不可以,這樣不利于健康?！緦W情分析】Unit2Let'sspell學生情況本節(jié)授課面向的是五年級學生。生活中他們活潑好動性格開朗,有較強的表達欲。在課堂里孩子們能夠與同學積極溝通,熱衷與教師給予的新挑戰(zhàn),關(guān)注細節(jié),學會了傾聽與思考且渴望得到同伴和老師的認可。學習情況該年級的孩子們對于充滿韻律的歌曲與chant非常敏感且容易掌握。課上孩子們有良好的競爭意識且每組的孩子都能有所鍛煉,都能夠很好的完成教師給予的任務。孩子們經(jīng)過兩年的英語學習,已有一定得英語基礎,已掌握單元音字母a，e，i，o，u在單詞中開閉音節(jié)的發(fā)音規(guī)律，已掌握一定的拼讀技巧和方法。本節(jié)課的教學是基于學生學習的需要，隨著孩子們詞匯量的增加,教師應教授孩子們學習的方法與工具，因而課上自然拼讀的學習尤為重要。Unit2Letssp教學設計坡頭一小薛亞飛坡頭一小薛亞飛GreetingsT:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.Warm-up:Atthebeginning,Let'sreviewthephonicssong.Singthesonganddoit.OK自然拼讀操:didagoodjob!Nowlet'slistenastory”Asweettreat",thenanswertwoquestions.Questions1:WheredoesthebeeseethepeachQuestions2:Howdoesthebeefeelattheendofthestory微視頻:故事AsweettreatPresentationStep1T:Canyouanswerthequestions1:WheredoesthebeeseethepeachS:Onatree.T:Yes.wealsohaveatreeonourboard（教師指板書上的樹）2.HowdoesthebeefeelattheendofthestoryS:Green（教師將詞卡bee,feelgreen貼到黑板上）T:WhatarethesimilaritiesofthesethreewordsS:Allofthemhave"ee“T:Yes,youaresoclever.Todaywewilltalkaboutthewowelpair“ee”and“ea”:1et'swatchavideo（微視頻）Step2T:Thevowelpaireeand"easound/1:/Pleasedowithme（帶領大家做手勢/i/）T:Canyoureadthewordswith/i:/soundLetschallenge.幫助哆啦A夢拔牙的游戲,找出并讀出含有ee、ea字母組合的單詞。Step3:findoutthewordsthathave”ee”"ea”inthestoryandunderlinethen.找出所有含有“ee、”ea”的單詞，并做小老師教給大家拼讀。T:Inthisstorytherearemanywordswith/i:/sound,pleasefindoutthemandtobealittleteacher.（利用黑板上詞卡認讀單詞）s:bsounds/b/eesound/i:/bee（學生到講臺當小老師教同樣方法教讀:sweettree:,feast,treat,peach.sneakStep4T:Youcanreadsomanywords,I'mproudofYou,CanyoureadthestoryPleasereadthestoryingroups.（小組合作讀繪本）教師一句一句領讀單詞。然后跟著音樂齊讀Step5T:Attheendofthestory，thequeenbeefeelsgreen,whatdidyoulearnfromthisstoryS:Don'teattoomuch.T:Yes,eatingtoomuchisbadforyourhealthy,pleasekeepahealthydiet.Step6T:Boysandgirls,howmanypiecesofpaperdidyouget（小組教獲得的獎勵數(shù)）Thisisa'sajigsaw