2022年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)習(xí)題

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)182022年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。zhuānɡbànɡuīzétūnyànzhǔnbèishàshínǎodaishìxiànyǎnɡwànɡhēiànɡǎnjīchìbǎnɡjièshàoyǎnzòupǔtōnɡyóuyù2.看拼音寫詞語(yǔ)。diàogānfēiyuèbōdòngmóguhuānyíngqīngchuqīngshuǎngjiāoruǎn3.看拼音，寫詞語(yǔ)。yǎnzòucìjīkēlìshìxiànnǎodaichūxiàtánqíntuǐjiǎoyánliàoqiāogǔ4.看拼音，寫詞語(yǔ)。chítángxīnshǎngjīngzhìdàoyìngtànqìfēnpèitòngkuàijīhuì5.看拼音，寫詞語(yǔ)。yòurényuánrùnxiàrìchéngliánggǎntànshénqíguāngmángjiànzàofēnglìdāojiàn【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.補(bǔ)充詞語(yǔ)。風(fēng)（____）無(wú)阻歡聲（____）動(dòng)青（____）直上（____）閃雷鳴冰天（____）地和（____）細(xì)雨7.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再填空。A．（______）累累（______）豐登天高（______）B．四面（______）七嘴（______）百發(fā)（______）（1）A組的詞語(yǔ)都是________的，我還能再寫一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：______。（2）B組的詞語(yǔ)都是________的，我還能再寫一個(gè)這樣的詞語(yǔ)：______。8.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。提（___）吊（___）天（___）云（___）百（___）百（___）（___）紅（___）赤春（___）秋（___）（___）（___）繽紛1．為了一點(diǎn)小事，他們倆爭(zhēng)得（______________）。2．（______________），沒有平日里辛勤的付出，哪能有今天的累累碩果？9.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并回答問題。①學(xué)富（____）（____）②（____）（____）聞名③形態(tài)（____）（____）④來(lái)來(lái)（____）（____）1．和詞語(yǔ)④結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有______________、______________。2．上面的詞語(yǔ)中，形容人讀書很多，學(xué)識(shí)淵博的詞語(yǔ)是________。（填序號(hào)）3．和詞語(yǔ)②意思相近的詞語(yǔ)是______________。10.補(bǔ)全詞語(yǔ)。搖（___）晃（___）張（___）舞（___）金（___）（___）香（___）忙（___）亂七（___）八（___）提（___）吊（___）秋（___）氣（___）（___）谷（____）登【形近字詞】11.比一比，再組詞。漁________

編________

除________

業(yè)________

靠________魚________

遍________

余________

亞________

告________12.我能辨字組詞。飄（_________）冷（_________）淺（_________）裝（_________）漂（_________）憐（_________）線（_________）袋（_________）13.我會(huì)形近字組詞?？洌╛________）?。╛________）仿（_________）扯（_________）奪（_________）縣（_________）防（_________）止（_________）14.比一比，再組詞。援（_________）縛（_________）資（_________）貸（_________）撈（_________）絡(luò)（_________）貢（_________）擲（_________）15.比一比，再組詞。旅（____）桃（____）鋪（____）憐（____）掙（____）族（____）挑（____）捕（____）冷（____）爭(zhēng)（____）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16.按要求寫句子。（1）樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。（修改病句）___________________________________（2）藍(lán)藍(lán)的天空掛著一閃一閃的星星。（縮句）___________________________________（3）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）___________________________________（4）發(fā)揮想象，把句子寫生動(dòng)。秋風(fēng)吹來(lái)，滿樹的葉子紛紛落下，像_____________________。17.按要求，寫句子。1.我們要發(fā)揮革命先輩的光榮傳統(tǒng)。（改病句）_____________________________________________2.大雪下了一夜。（擴(kuò)句）_____________________________________________3.他爸爸的老家是四川省人。（改病句）_____________________________________________4.畫楊桃畫成了五角星，好笑么?(改為陳述句)_____________________________________________5.三個(gè)

畫師

有位

徒弟

收了（連詞成句）_____________________________________________18.根據(jù)要求改寫句子。1．孔雀的羽毛多么漂亮?。。ǜ某蓴M人句）_________________________2．海邊上還泛著白色的浪花。（改成反問句）_________________________3．蒲公英的種子在空中飄著。（改成比喻句）_________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．孫中山把那段書一字不漏地背了出來(lái)。（改為“被”字句）_____________________________________2．濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）____________的星星_________________。3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起來(lái)（_____）請(qǐng)把我?guī)ё甙桑╛____）（給句子加標(biāo)點(diǎn)）4．公園的花開了！有紫紅的、淡黃的、彩色的、雪白的……（修改病句）_________________________________________________________20.照樣子，完成句子練習(xí)。1．例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。（1）“多漂亮的陶罐??！”人們________地贊嘆。（2）“我的兄弟鐵罐去哪里了？”陶罐________地問。2．例我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。（1）你怎么敢和我相提并論！____________________________（2）葉子上有幾只蟲子怕什么？____________________________【古詩(shī)閱讀】21.古詩(shī)閱讀。______________________，每逢佳節(jié)倍思親。______________________，遍插茱萸少一人。［1］補(bǔ)全古詩(shī)［2］這首詩(shī)是唐代著名詩(shī)人王維寫的《__________________》，詩(shī)句描寫的是關(guān)于___________節(jié)的內(nèi)容，表達(dá)了作者_(dá)______________的思想感情。［3］請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容思考，“少一人”指的是少了_______________。聯(lián)系詩(shī)句內(nèi)容發(fā)揮想象，后兩句詩(shī)的意思是什么？請(qǐng)寫下來(lái)。______________________［4］節(jié)日里都有很多風(fēng)俗習(xí)慣，這首詩(shī)中提到的節(jié)日風(fēng)俗是_______________和_______________。安石在《元日》一詩(shī)中提到“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把_______________”。我課外搜集到的節(jié)日詩(shī)詞名句還有____________，___________。22.閱讀詩(shī)歌，回答問題。夜書所見

［宋］葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，________________。

________________，夜深籬落一燈明。（1）默寫古詩(shī)。

蕭蕭梧葉送寒聲，

。

，夜深籬落一燈明。

（2）“蕭蕭”是指

；“促織”是指

。

（3）這首詩(shī)描述了詩(shī)人

（時(shí)間）的所見所聞，表達(dá)了詩(shī)人

的情感。23.閱讀理解。除

夜

作[唐]高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。注釋：霜鬢：白色的鬢發(fā)。［1］這首詩(shī)描寫的節(jié)日是（

）。A.

中秋節(jié)

B.

除夕

C.

大年初一

D.

元宵節(jié)［2］詩(shī)人所在的地點(diǎn)是（

）。A.

異鄉(xiāng)家里

B.

故鄉(xiāng)家里

C.

異鄉(xiāng)旅館

D.

故鄉(xiāng)旅館［3］這首詩(shī)表達(dá)的感情是（

）。A.

對(duì)新一年的希望

B.

對(duì)歲月流逝的傷感C.

對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念

D.

對(duì)家鄉(xiāng)的思念和年復(fù)一年老大無(wú)成的傷感［4］試著翻譯前兩句古詩(shī)。_______________________24.古詩(shī)閱讀。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。［1］“蕭蕭梧葉”讓我想到的景象是_______，因此可以看出這首詩(shī)描寫的季節(jié)是秋天。［2］詩(shī)句中“______”字體現(xiàn)了詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)，“_______”字體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。［3］下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.詩(shī)句的意思是：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來(lái)陣陣寒意，江上的秋風(fēng)讓客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。B.這兩句詩(shī)用“梧葉”“寒聲”和“江上秋風(fēng)”寫出了秋意的清冷，特別是“寒”字一語(yǔ)雙關(guān)，既有秋風(fēng)寒涼之感，又有遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的凄涼之意。C.詩(shī)句實(shí)際上描寫的是詩(shī)人在他鄉(xiāng)看到美麗景色后的激動(dòng)和欣慰的心情。25.課內(nèi)閱讀?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。［1］這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人____________。［2］這是一首______________（題畫詩(shī)

寫景詩(shī)詠物詩(shī)）。［3］詩(shī)中哪些是詩(shī)人看到的？哪些是詩(shī)人想到的？請(qǐng)把相關(guān)詩(shī)句摘抄下來(lái)?？吹降模篲___________________________________想到的：____________________________________［4］全詩(shī)寫了竹子、________、________、________、________、________等景物，表達(dá)了詩(shī)人___________________________的思想感情?！鹃喿x理解】26.閱讀短文，回答問題。情誼昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了……叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上?！薄傲崃?，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃?，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語(yǔ)，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒牵恢獮槭裁?，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)……1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：出奇——_______________________________________________________2．選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打√）①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。③表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。3．短文是按什么順序?qū)懙模浚ㄔ谡_答案序號(hào)上打√）①時(shí)間的變化②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移③總分結(jié)構(gòu)④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序4．將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志洌篲____________________________________________________5．將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”縮成最簡(jiǎn)句子。___________________________________________________________6．短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。27.閱讀短文，回答問題。_____________去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐?！靶』埂笨烧嬗懭讼矚g。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天□一個(gè)月又一個(gè)月□不到一年□“小花鹿”變得沉甸甸了□我撫摸著它□高興地說(shuō)□□這下□我就可以去買許多書啦□你的功勞真不小啊□□1．給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2．第二自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的，用“——”畫出來(lái)。3．給短文加個(gè)題目寫在橫線上。4．“小花鹿”的功勞是_________________5．判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。(1)圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。（_______）(2)每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（_____）28.課外閱讀，完成練習(xí)。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽(yáng)臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽(yáng)臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來(lái)，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來(lái)了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來(lái)了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來(lái)，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。1．面對(duì)那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語(yǔ)，依次寫在下面的括號(hào)里。（______）→（______）→（______）→（______）2．作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽(yáng)臺(tái)上吃蟲子時(shí)“__________”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動(dòng)于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥趣”。3．仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_______________________________4．你積累了哪些含有鳥名的成語(yǔ)和古詩(shī)句？寫在下面短橫線上。（1）含有鳥名的成語(yǔ)：____________、____________（2）含有鳥名的詩(shī)句_________________________________29.閱讀下文，回答問題。_______________每年五月的第二個(gè)星期天，是媽媽們的節(jié)日。小姑娘手里攥(zuàn)著自己攢的零用錢來(lái)到了花店。她想送給心愛的媽媽一大束紅石竹花?？墒?，一進(jìn)、到五月，紅石竹花的價(jià)格就飛漲起來(lái)。等到了媽媽的節(jié)日這天，價(jià)格更是高得嚇人。小姑娘手里的錢只夠買一支紅石竹花。擺在紅石竹花旁邊的白石竹花價(jià)錢很便宜，可是沒有一個(gè)孩子買它。只有母親離去了，為了寄托哀思才擺上白石竹花。小姑娘考慮了很久，最后還是決定買很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了媽媽看不見的一個(gè)紅墨水瓶里。剛毅而又慈祥的白石竹花，什么顏色都能吸收，它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來(lái)，甚至很理解孩子的煩惱。白石竹花拼命地吮吸著紅墨水，就連孩子隱藏著的買白石竹花這樣的秘密心情也吸收進(jìn)去。最后，白石竹花變成了生機(jī)勃勃的紅石竹花。1．認(rèn)真閱讀文章，從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。剛強(qiáng)——（________）承受——（________）苦惱——（________）2．每年五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日？_________________________________________________________________3．小姑娘為什么買白石竹花呢？________________________________________________________________4．短文中說(shuō)白石竹花“像媽媽一樣”，它與媽媽有哪些相似之處呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的媽媽說(shuō)一說(shuō)。___________________________________5．請(qǐng)你給文章加個(gè)題目，寫在文前的“——”上。30.閱讀短文，并按要求作答。________有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來(lái)，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請(qǐng)你背他？”“千斤。”毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1．給多音字組詞。背：bēi（_____）bēi（_____）扇：shān（_____）shàn（_____）2．文中的“千斤”這句話是________說(shuō)的。3．請(qǐng)你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題（）A．毛驢和老山羊B．老山羊和牛大哥C．毛驢和牛大哥4．毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說(shuō)明了什么？___________________________________5．讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？______________________________________6．這篇寓言故事告訴我們：_________________【寫作】31.習(xí)作小練筆。這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多可愛的小動(dòng)物，小蜜蜂、小蝦、各種海底生物等。你喜歡什么小動(dòng)物呢？拿起筆寫一寫吧。要求：題目自擬；恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法；300字左右；文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作小練筆。題目：我喜歡______________提示：內(nèi)容可以是一節(jié)課、一個(gè)人、一種小動(dòng)物、一本書、一首歌、一種活動(dòng)等等。關(guān)鍵是能夠借助具體的人物和事件，把“喜歡”的原因或情感，自然細(xì)致、生動(dòng)形象地描述出來(lái)。語(yǔ)句要通順，書寫要工整。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。童話世界是多么神奇??！我們也來(lái)編童話故事吧！看到下面的詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？提示：1．請(qǐng)你從中任選一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)，也可自己添加喜歡的角色，發(fā)揮想象，把故事寫下來(lái)。2．語(yǔ)句通順連貫，條理清楚，正確使用標(biāo)點(diǎn)。3．卷面整潔，字?jǐn)?shù)在250字以上。題目自擬。早晨臥室里眼睛星期六大街上小刺猬春天森林里啄木鳥____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。還記得我們以前讀過(guò)的寓言故事《龜兔賽跑》嗎？講了一只驕傲的兔子和堅(jiān)持不懈的小烏龜賽跑的故事。由于兔子看不起慢吞吞的小烏龜，結(jié)果輸?shù)袅吮荣?。展開合理的想象，請(qǐng)你根據(jù)開頭，再續(xù)編一下這個(gè)故事。題目：《龜兔賽跑》續(xù)編開頭：兔子因?yàn)樯洗钨惻茌斀o了烏龜，所以感到很不服氣。它來(lái)到烏龜住的地方，準(zhǔn)備向它挑戰(zhàn)。提示：（1）想象要合理；（2）要把故事寫完整；（3）并嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，語(yǔ)句通順；（4）不少于200字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________