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Word——5—消防安全演練總結(jié)格式消防平安演練總結(jié)格式(通用3篇)
消防平安演練總結(jié)格式篇1為提高全員消防平安意識,增加員工在緊急狀況下的應變和自我防護力量,把握肯定的消防逃命技能,最大限度的消退火災隱患,同時也檢驗分行大樓《火災應急救援預案》的可行性,20__年9月8日進行了分行大樓及營業(yè)部參與的消防培訓和演練,總結(jié)如下:
一、基本狀況
1)全行員工的平安意識有所提高,對消防平安常識有了進一步了解。對應對突發(fā)大事的應急力量有所提高,演練現(xiàn)場大多數(shù)人員能有效組織、快速對火災事故警報做出反應,大部分救援小組責任人能有效組織人員員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發(fā)大事有肯定的提高。
2)聘請消防協(xié)會專業(yè)教員對大家進行了消防學問培訓,使現(xiàn)場人員把握肯定的`消防學問和有關消防器材的使用方法以及消防逃命技能等。
3)分行義務消防隊的組織力量、指揮力量和應急應變力量也得到了熬煉?;旧线_到了演練的目的。
二、不足之處
1)在三樓消失誤報的狀況下,沒有根據(jù)預定方案進行,消防中心人員在用對講機未呼到門崗保安趕赴現(xiàn)場確認報警緣由的狀況下自行啟動聯(lián)動設備,未做到在緊急狀況下臨危不亂、鎮(zhèn)靜穩(wěn)定的崗位要求。
2)少數(shù)參加人員平安意識不夠強,責任心不強,演練不夠仔細,行動緩慢,在疏散到樓下后未參與完后續(xù)演練就自行離開。
3)演練中還暴露出一些細節(jié)問題,如雖然大家都知道疏散過程中要用水打濕毛巾或衣物捂住口鼻,但樓層疏散通道口未配置毛巾及應急用水;從樓層疏散到一樓的人員未根據(jù)合理的疏散通道進行疏散,導致人員疏散秩序混亂,降低了逃命救援的效果。
三、后續(xù)方案
削減事故給分行帶來的損失是每個員工義務和責任。分行各部門員工和各級管理人員都必需到場參與消防培訓,該到場的人員肯定要按時到場,通過定期的培訓提高大家的平安意識,在突發(fā)大事發(fā)生時親密協(xié)作,一旦接處處理突發(fā)大事的指令后,在確保自身平安的狀況下要義不容辭的快速執(zhí)行。這樣才是一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的團隊。
今后進一步加強應急演練的培訓和宣揚力度,根據(jù)實戰(zhàn)要求,完善消防應急用品的配置。做到仔細總結(jié)閱歷,準時對消失的問題進行改進,真正熬煉出一支能應對各種突發(fā)大事,有戰(zhàn)斗力的隊伍。
消防平安演練總結(jié)格式篇220__年3月31日下午其次節(jié)課,我校勝利進行了消防疏散演練活動。整個演練過程做到緊急、快速、有序、平安。這次演練活動的勝利,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動,學校成立了以姜芳成校長為總指揮的消防疏散演練領導小組,確立了“平安第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前,學校領導依據(jù)演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、的確可行的消防演練方案
3、3月31日下午其次節(jié)課,校長命令啟動演練方案并拉響了火警報警聲。隨著命令,空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持同學疏散秩序,班主任老師帶領各班同學用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃命”,搶救組的成員也到位待命。各個班級撤離到平安區(qū)域后向總指揮報告人數(shù)。
4、從拉響警報到同學全部從教室撤離到校內(nèi)平安區(qū)域,歷時1分40秒。直至清點完人數(shù)歷時3分6秒,整個演練過程做到緊急、快速、有序、平安。
5、演練結(jié)束后,學校領導針對這次演練的過程優(yōu)點和不足作了總結(jié),并要求各班按指定的返回路線,平安有序地返回教室。但也有不足之處:有些老師請假,沒有對相應崗位作出相應調(diào)整,甚至有些班級班主任沒有作相應指導。
總之,這次消防演練活動增加了師生的消防平安意識,對普及消防平安學問和提高同學自護自救力量起著重要的促進作用。同時增加了我校師生的分散力和抗意外事故的心理承受力量!
消防平安演練總結(jié)格式篇3為了進一步強化師生消防平安教育,貫徹落實上級文件有關精神,強化師生消防平安意識,提高師生應急自救力量,提升抗擊突發(fā)大事的反應力量,能有組織、快速地引導同學平安快速疏散。我校全體師生1426人于20__年11月18日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。在教學樓層高三層、八個教學班,并且只有一個樓道通行的狀況下,從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的平安位置,用時五分三十四秒,演練取得圓滿勝利,達到了預期的目的。為了今后平安管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下:
一、取得的成效
1、全體師生的消防平安意識有所增加,對消防平安常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)大事的應變力量有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、快速地引導同學平安疏散,對今后應付突發(fā)大事很有好處。
3、演練過程中,同學的遵守紀律觀念、“一切行悅耳指揮”觀念經(jīng)受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。
4、學校平安工作領導小組的組織力量、指揮力量、應變力量也受到了熬煉。
二、存在不足
1、少數(shù)教職工平安防范意識還不夠強,對此項活動意義熟悉不高,責任心不強,有“應付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮力量欠缺,表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分同學在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴厲。
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