運算定律與簡便計算的整理和復習

《運算定律與簡便計算》整理和復習執(zhí)教者 余家營小學黃瑋【教學內(nèi)容】：人教版四年級下冊第三單元“運算定律與簡便計算”的整理和復習?！窘虒W目標】：1、知識與技能：通過整理與復習，使學生形成知識網(wǎng)絡，加深對加法、乘法運算定律的理解，能運用運算定律進行一些簡便計算。培養(yǎng)學生根據(jù)實際情況，選擇算法的能力，能靈活的解決現(xiàn)實生活中簡單的實際問題。2、 過程與方法：在討論、交流、歸納、游戲、闖關(guān)的活動過程中，樹立自主探討和合作交流的意識。3、 情感、態(tài)度與價值觀：使學生能應用運算定律解決簡單的實際問題，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強學生數(shù)學的興趣?！窘虒W重點】：指導學生整理學過的運算定律，加深對運算定律的理解，能運用運算定律進行一些簡便計算?！窘虒W難點】：合理、靈活的運用所學知識和方法解決簡單的實際問題?！窘虒W準備】：卡片、課件【教學過程】：、創(chuàng)境引入1、談話引入。（課件播放：啄木鳥就診片段）同學們，你們發(fā)現(xiàn)病因沒?（學生回答）你們觀察的真仔細，看看啄木鳥醫(yī)生的處方吧！2、揭題：看來呀，運算定律相當重要，這節(jié)課我們就來對這一單元的知識進行梳理和復習。板書：整理和復習二、整理和復習，溝通知識間的聯(lián)系1、小組合作，自主整理這一單元我們已學完，說說看，主要學了哪些內(nèi)容？你能把它進行分類整理嗎？小組活動：把你的想法說給小組的同學聽，請小組長作好記錄，可根據(jù)發(fā)的表格進行分類整理，組長負責把表填好。2、小組代表匯報據(jù)生匯報，師板書（電腦出示）。3、引導學生觀察、比較①仔細觀察加法和乘法的運算定律，它們有什么相同之處和不同之處？②減法和除法呢?小結(jié)：我們掌握了這些運算定律和性質(zhì)以后，可以利用這些知識，使計算簡便。三、鞏固應用，深化理解（一）搶答游戲出示卡片：36+=64+TOC\o"1-5"\h\z(23+47)+56=23+( +)15x16=16x(60x25)x=60x(25x8)3x6+6x7= x( +)(二)智力闖關(guān)：(我能行)第一關(guān)：小小法官(判斷對錯)1、 25x102=25x100+2 ()2、132-(32+47)=132-32+47 ()3、350-5x2=350-(5x2) ()4、 68x99+68=68x100 ()第二關(guān)：比一比，誰最巧。計算下面各題，看誰算的又對又快。（做得最快的同學，可是有機會上來展示的喲?。?、 245+362+55+1382、 356-78-223、 3600—4—254、 13x64+35x13+135、 125x32第三關(guān)：我最棒（解決現(xiàn)實生活的問題）（溫馨提示：可要認真呀！闖過這一關(guān)，你會發(fā)現(xiàn)有一個小秘密喲?。?、購買下面五種學習用具，每種一件，一共需要多少元？

書包：55元書包：55元鋼筆：9元筆盒：15元計算器：28元鉸筆器：12元2、三月是雷鋒活動月，實驗小學四（一）班平均每天做13件好事，四（二）班平均每天做9件好事，兩個班5天共能做多少件好事？3、京華超市運進了25箱市博會吉祥物福娃，每箱4個，共用12000元，平均每個福娃多少元？四、課堂總結(jié)，提取升華。通過這節(jié)復習課，你有什么收獲？附：板書設計運算定律與簡便計算的整理和復習運算定律法加法乘稱名稱名?&二律換交?&二律換交ab=ba?&二律合吉纟?&二律合吉纟\^)(bac=x^)?&二律□L酉分c