【湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院】-室內(nèi)設(shè)計技術(shù)-專業(yè)建設(shè)方案

中央財政支持咼等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)方案室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二O一一年十月十日TOC\o"1-5"\h\z一、專業(yè)建設(shè)的行業(yè)背景及專業(yè)現(xiàn)狀1室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)的發(fā)展及對人才的需求1室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)辦學(xué)現(xiàn)狀及存在問題3二、專業(yè)建設(shè)總體思路及具體目標3專業(yè)建設(shè)總體思路3專業(yè)建設(shè)具體目標5三、改革舉措14人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新14課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革14教學(xué)方法與教學(xué)手段改革15教學(xué)管理改革15實踐教學(xué)改革156?師資隊伍建設(shè)15四、保障體系及績效考核指標16組織保障16政策保障173?師資及人員保障17質(zhì)量保障18資金保障18五、專業(yè)建設(shè)進度18六、專業(yè)建設(shè)預(yù)算19專業(yè)師資隊伍與服務(wù)能力建設(shè)規(guī)劃19專業(yè)專項建設(shè)項目資金預(yù)算20專業(yè)專項建設(shè)其他資金預(yù)算21七、預(yù)期績效21中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案一、專業(yè)建設(shè)的行業(yè)背景及專業(yè)現(xiàn)狀室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)的發(fā)展及對人才的需求根據(jù)資料，建筑裝飾行業(yè)的大發(fā)展以及城市化進程的加快，迅速擴大了對裝飾設(shè)計專業(yè)人才的總量需求，并且隨著生活理念不斷變化，人們對居住環(huán)境的要求不再局限于傳統(tǒng)，而是追求時尚、舒適、安全和環(huán)保，因而建筑裝飾、裝潢行業(yè)對室內(nèi)設(shè)計人才的需求也發(fā)生了不少的變化。從有關(guān)設(shè)計行業(yè)的各種招聘信息來看，設(shè)計人才的需要大致可分為兩類：一類是室內(nèi)裝潢設(shè)計人員，還包括制圖員等。很多裝飾公司招聘這類人員時，在經(jīng)驗上要求不髙，但要求專業(yè)對口、熟練使用各類電腦設(shè)計軟件，如CAD、3DMAX、PHOTOSHOP等制圖、平面設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計軟件等。另一類是主案設(shè)計師，或稱為總設(shè)計師。由于這類設(shè)計師是一個工程的關(guān)鍵人物，所以招聘單位對應(yīng)聘人員的經(jīng)驗、能力要求較髙。一般在年齡上沒有太大的要求，在學(xué)歷上要求大專以上居多，但是要求具備較為豐富的工程裝潢經(jīng)驗，能夠進行現(xiàn)場施工的監(jiān)督；精通效果圖、節(jié)點圖、施工圖等的制作，且設(shè)計理念要求比較先進、前衛(wèi)。

室內(nèi)設(shè)計屬于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計藝術(shù)，設(shè)計是室內(nèi)裝飾的龍頭和靈魂，室內(nèi)裝飾的風格、品位決定于設(shè)計，沒有設(shè)計就沒有室內(nèi)裝飾業(yè)。然而現(xiàn)在從事室內(nèi)裝飾的設(shè)計人員，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的科班出身人員并不多，國內(nèi)各髙等院校開設(shè)類似的專業(yè)起步較晚，室內(nèi)設(shè)計人才的培養(yǎng)遠不能滿足市場的需要。目前，武漢市就有大小裝飾企業(yè)近4000家，據(jù)搜狐網(wǎng)：我國裝飾行業(yè)約有1200萬從業(yè)人員，其中廣東省大概占有200萬，占了全國從業(yè)人員近1/6的比重。廣東省僅一級裝飾企業(yè)就有一百五六十家，相關(guān)專業(yè)人才需求量極大。信息時報：目前，廣東地區(qū)的室內(nèi)設(shè)計人才缺口達10?20萬。擁有3年以上工作經(jīng)驗的從業(yè)人員，月薪一般在5000?8000元之間，月收入過萬的室內(nèi)設(shè)計從業(yè)者也為數(shù)不少。在廣州，目前就有上萬家大大小小的家居、裝飾公司，每年對室內(nèi)設(shè)計相關(guān)專業(yè)人才的需求量非常可觀。隨著市場發(fā)展，出現(xiàn)了新的職位類型。例如：隨著行業(yè)分工日趨精細，專做設(shè)計方案表現(xiàn)的企業(yè)已經(jīng)發(fā)展起來，這些企業(yè)為建筑和室內(nèi)設(shè)計企業(yè)服務(wù)，制作效果圖及空間場景動畫，產(chǎn)生制作三維虛擬現(xiàn)實的眾多職位。隨著建材、家具市場的發(fā)展，眾多知名大企業(yè)開始重視室內(nèi)設(shè)計對產(chǎn)品銷售的促進作用，紛紛成立設(shè)計部門，為顧客提供設(shè)計咨詢及整套的室內(nèi)設(shè)計服務(wù)，出現(xiàn)了駐店設(shè)計師等職位。以上職位，極大部分是髙技能應(yīng)用型人才，正是髙職院校室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)的主攻目標。而設(shè)計師、設(shè)計助理、繪圖員（包括施工圖繪圖員和電腦效果圖繪圖員），是本專業(yè)的主要培養(yǎng)目標。

室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)辦學(xué)現(xiàn)狀及存在問題本專業(yè)為湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院主要專業(yè)之一，現(xiàn)階段每年招生班級快速增加，全日制普通髙職在校生人數(shù)1859人，僅2011年招生759人。室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有教師50余人，講師以上職稱教師34人，碩士以上學(xué)歷13人，雙師素質(zhì)教師27人。大部分教師均具有在企業(yè)工作的經(jīng)歷。室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有實訓(xùn)儀器設(shè)備169臺，實訓(xùn)設(shè)備總值270萬元。目前，要解決的關(guān)鍵問題是：師資結(jié)構(gòu)還不合理，校內(nèi)實習實訓(xùn)條件有待進一步完善，校外實訓(xùn)基地有待進一步加強。二、專業(yè)建設(shè)總體思路及具體目標專業(yè)建設(shè)總體思路指導(dǎo)思想根據(jù)教髙〔2006〕16號文《關(guān)于全面提髙髙等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、教職成〔2011〕9號《教育部關(guān)于推進中等和髙等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》以及湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃，按照環(huán)境藝術(shù)系的總體發(fā)展布局，室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)以加強和培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域應(yīng)用型髙級工程技術(shù)人才為培養(yǎng)目標，提升和確定該專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，完善形成新的人才培養(yǎng)模式，突出專業(yè)特色，突出專業(yè)實踐能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，構(gòu)建室內(nèi)設(shè)計

專業(yè)方向的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，重建專業(yè)教學(xué)體系，優(yōu)化配置教育資源，加大校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)力度。⑵發(fā)展定位根據(jù)學(xué)院十二五”發(fā)展規(guī)劃，本專業(yè)立足湖北、服務(wù)武漢、輻射全國。根據(jù)室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，對應(yīng)區(qū)域城市化發(fā)展的迅猛勢頭，為眾多室內(nèi)設(shè)計企業(yè)培養(yǎng)急需的高端技能型專門人才，為廣大居民提供優(yōu)質(zhì)的室內(nèi)設(shè)計服務(wù)。（3）專業(yè)建設(shè)總目標堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路的辦學(xué)方針，以培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域高端技能型專門人才為目標，以提高質(zhì)量為核心，以增強特色為重點，以合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展為主線，創(chuàng)新體制機制，深化教育教學(xué)改革，突出專業(yè)特色，突出專業(yè)實踐能力，構(gòu)建知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)體系，完善形成新的人才培養(yǎng)模式，進一步開發(fā)工學(xué)結(jié)合的學(xué)習領(lǐng)域，積極實施教學(xué)方法和手段的改革，使教、學(xué)、做”融為一體，知識技能培養(yǎng)和職業(yè)考證融為一體，做到教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位要求相結(jié)合、技能標準與技能考證相結(jié)合；健全教學(xué)管理及監(jiān)督機制，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平。進一步完善師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，塑造一個高素質(zhì)、高水平、穩(wěn)定的教科研隊伍。到2013年，引進行業(yè)企業(yè)專家2名，增聘專任教師20人，培養(yǎng)2名有影響的專

業(yè)帶頭人，兼職教師占專業(yè)教師比例達30%；建設(shè)院級精品課程5門、省級精品課程1-2門，校企合作開發(fā)教材2-3部。專業(yè)建設(shè)具體目標人才培養(yǎng)目標室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有現(xiàn)代設(shè)計理念，掌握現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計方法，適應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線需要，擁護黨的基本路線的髙端技能型專門人才。新生報到率保持在92%以上，畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在95%以上，專業(yè)對口率保持在90%以上,。師資隊伍現(xiàn)狀分析和專業(yè)師資隊伍建設(shè)計劃與目標室內(nèi)設(shè)計方向骨干教師包括：碩士、副教授肖瓊霞；講師劉誼。各位教師均具有多年從事室內(nèi)設(shè)計類工作的經(jīng)歷和豐富的設(shè)計實踐技能，設(shè)計和施工了大量的家裝工程，具有較髙的專業(yè)與教學(xué)能力。但現(xiàn)階段仍然存在一些急需解決的問題：一是師生比未達評估標準；二是教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡；三是教師總體學(xué)歷、職稱偏低；四是教師科研能力較弱。未來專業(yè)建設(shè)，必須在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步加強師資隊伍建設(shè)，進一步完善年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，塑造一個髙素質(zhì)、髙水平、穩(wěn)定的教學(xué)科研隊伍。

加強思想政治教育，全面提髙教師隊伍的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)師德修養(yǎng)和奉獻精神，努力做到教書育人、為人師表、治學(xué)嚴謹、愛崗敬業(yè)；大力加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立專業(yè)教師實踐基地，完善專業(yè)教師到對口企事業(yè)單位定期實踐制度，不斷提髙教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵和支持教師，特別是中青年教師，學(xué)術(shù)帶頭人，積極參加學(xué)術(shù)研討、學(xué)術(shù)交流、科技合作，不斷更新知識、開拓視野；鼓勵和支持在職教師到企業(yè)兼職，以提髙教師的整體素質(zhì)和實踐工作能力和業(yè)務(wù)水平；支持并要求青年教師在職攻讀學(xué)位或接受非學(xué)歷繼續(xù)教育；鼓勵并支持教師參加各級各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱培訓(xùn)；繼續(xù)貫徹引進人才方針，積極從其他院校、企業(yè)和科研院所聘請專家來校任教，兼職教師占專業(yè)教師比例達30%。引進行業(yè)企業(yè)專家2名，增聘專任教師20人，培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人。（3）實習實訓(xùn)室、基地現(xiàn)狀和建設(shè)計劃與目標環(huán)境藝術(shù)系現(xiàn)有實訓(xùn)儀器設(shè)備169臺，實訓(xùn)設(shè)備總值270萬元。這些實訓(xùn)設(shè)備大部分可用于本專業(yè)的實訓(xùn)項目的開展，本專業(yè)較固定使用的包括：三個電腦設(shè)計實訓(xùn)室，已全部安裝專業(yè)常用軟件，并可實現(xiàn)渲染功能；三個畫室，用于手繪圖紙及方案設(shè)計。本專業(yè)擁有校外寫生實習基地的是江西婺源徽派建筑寫生實訓(xùn)基地；校企合作實習基地有武漢盛唐風創(chuàng)意發(fā)展有限公司、湖北康欣木業(yè)有限公司、武漢華揚日上裝飾工程有限公司、湖北百軒居裝飾有

限公司等。2012年再建1個專業(yè)微機室，5個校外實習實訓(xùn)基地；2013年新建1個仿真設(shè)計施工工作室，5個校外實習實訓(xùn)基地。本專業(yè)將繼續(xù)加強校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)，完善實訓(xùn)基地的配置，充分提髙基地的使用率，完善基地使用的規(guī)章制度。同時要積極開展校外實訓(xùn)基地建設(shè)，增加校外實訓(xùn)基地的數(shù)量，豐富實訓(xùn)基地的層次，滿足教學(xué)多層次全方位的需要。一是針對現(xiàn)有實訓(xùn)室，完善其管理和使用制度，實現(xiàn)部分實訓(xùn)室空閑時間對學(xué)生開放，提髙設(shè)備的利用率，增加學(xué)生實訓(xùn)實踐機會，提髙學(xué)生實訓(xùn)實踐技能。二是新建立裝飾材料實訓(xùn)室、裝飾施工實訓(xùn)室、專業(yè)微機室等，完善實訓(xùn)室專業(yè)結(jié)構(gòu)：裝飾材料實訓(xùn)室以展示裝飾材料實物樣板為主要功能，展示各類石材、木材、金屬飾面、瓷磚、織物等飾面材料樣本；展示板材、木方、金屬構(gòu)件等樣本；提供各種材料的名稱、常用名、特性、對應(yīng)工藝、及市場參考價等資料。實訓(xùn)室供學(xué)生了解裝飾材料，在進行項目設(shè)計時進行材料搭配的試驗。裝飾施工實訓(xùn)室為學(xué)生提供施工實訓(xùn)的場地，配備壓縮機、釘槍、噴槍、電鉆、電鋸等裝修常用機械與設(shè)備，配備水泥、沙石、油漆、灰漿、膠、磚、面磚、板材、方材、金屬構(gòu)件等常用材料。學(xué)生在實訓(xùn)室內(nèi)學(xué)習并利用設(shè)備和材料進行拆建墻、抹灰油漆、鋪地、裝飾結(jié)構(gòu)建造等基本施工實訓(xùn)。專業(yè)微機室可作為三維虛擬現(xiàn)實渲染實訓(xùn)室，配置100臺髙性能三維動畫渲染服務(wù)器，供學(xué)生進行空間三維動畫制作學(xué)習及完成空間動畫項目的實際操作。三是積極地、逐步地拓展校外實訓(xùn)基地。完善實訓(xùn)基地結(jié)構(gòu)與層次。實現(xiàn)主干課程都有對應(yīng)的校外實訓(xùn)基地。需要建立的實訓(xùn)基地包括：電腦效果圖實訓(xùn)基地、商業(yè)空間設(shè)計實訓(xùn)基地、家具設(shè)計實訓(xùn)基地、三維虛擬現(xiàn)實實訓(xùn)基地，每個基地有針對性地對應(yīng)一門課程及一個相應(yīng)的工作崗位。完善校外實訓(xùn)基地的層次性，如從一般資質(zhì)的裝飾工程公司到具有甲級設(shè)計、一級施工資質(zhì)的裝飾工程公司，實現(xiàn)在不同的經(jīng)營規(guī)模及層次都有實訓(xùn)基地。使學(xué)生了解不同層次與規(guī)模的企業(yè)的崗位職能與要求的差異，豐富學(xué)生的實踐經(jīng)驗。在校外實訓(xùn)基地的建設(shè)上開拓與跨國企業(yè)的合作，目標是家具、建材類國際品牌企業(yè)的武漢分公司，針對駐店設(shè)計師的崗位。課程和人才培養(yǎng)模式及改革目標現(xiàn)階段課程和人才培養(yǎng)模式已經(jīng)基本建立，并在教學(xué)實踐中根據(jù)市場需求變化進行適當調(diào)整。09、10、11普髙招生人數(shù)分別為530人、570人、759人。下一步的建設(shè)是結(jié)合人才培養(yǎng)模式，繼續(xù)對課程進行深化改革，使課程與人才培養(yǎng)和市場發(fā)展相適應(yīng)。從人才培養(yǎng)目標的整體出發(fā)，革新教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課程體系，加強課程與課程體系在邏輯和結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系與綜合。針對目前社會需

求，調(diào)整部分專業(yè)課的開課計劃，建立一套瞄準專業(yè)前沿的完善的課程體系，切實加強學(xué)生的操作能力培養(yǎng)，切實課程的實踐環(huán)節(jié)。通過精品課程的立項，全面開展課程建設(shè)，建立課程網(wǎng)站教學(xué)資源庫。改革人才培養(yǎng)模式，一要依托校企合作，推行頂崗實習；二要在工學(xué)結(jié)合運行機制上，形成教師聘任、教學(xué)成本分攤、實習崗位安排的有效辦法，完善學(xué)生在企業(yè)工作和實習的管理制度，形成工學(xué)結(jié)合的長效機制；三要積極推進“雙證書”，將職業(yè)資格標準融入課程體系，將學(xué)生培養(yǎng)融入到企業(yè)現(xiàn)場和社會實踐之中。形成特色鮮明，體現(xiàn)行業(yè)、專業(yè)特點的髙職教育人才培養(yǎng)模式。室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格表、學(xué)習領(lǐng)域課程體系表、學(xué)習領(lǐng)域課程分析表(見下表)室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格表一序號核心崗位崗位描述知識要求能力要求素質(zhì)要求室內(nèi)裝飾方案設(shè)計1師(手繪方案設(shè)計)室內(nèi)裝飾風格、主題的設(shè)計。室內(nèi)裝飾手繪效果圖快速表現(xiàn)。(3)Sketchup快速草圖設(shè)計。掌握一定的哲學(xué)原理、必要的法律知識，理解鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。掌握必備的英語知識。掌握從事崗位工作必須的美學(xué)專業(yè)知識:色彩學(xué)、構(gòu)成學(xué)、造型學(xué)、手繪效果圖表現(xiàn)技法等。掌握人體工程學(xué)、室內(nèi)設(shè)計原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識。創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計能力。手繪效果圖表現(xiàn)技法。Sketchup繪圖設(shè)計愛國、愛黨、遵紀守法的政治素質(zhì)。心理健全和身體健康的身心素質(zhì)。敬業(yè)、愛崗和團隊協(xié)作精神。具有從事室內(nèi)裝飾方案設(shè)計所必須的專業(yè)素質(zhì)。

室內(nèi)裝飾工程設(shè)計2師(CAD平面施工圖設(shè)計)室內(nèi)裝飾材料的合理選用與配置。室內(nèi)裝飾施工圖的設(shè)計(空間、界面、水電與陳設(shè)設(shè)計等)室內(nèi)裝飾施工工藝的合理選擇與應(yīng)用。具有一定的文化基礎(chǔ)知識(哲學(xué)知識、法律知識、英語知識、計算機知識等)。掌握人體工程學(xué)、室內(nèi)空間、界面、水電、陳設(shè)的設(shè)計的專業(yè)知識。掌握室內(nèi)裝飾材料、室內(nèi)裝飾施工工藝等專業(yè)知識。熟練掌握CAD繪圖的基礎(chǔ)知識。合理選擇與使用材料專業(yè)技能。室內(nèi)空間、界面、水電、陳設(shè)等專業(yè)設(shè)計技能。合理選擇裝飾施工工藝的專業(yè)技能。CAD平面繪圖機能愛國、愛黨、遵紀守法的政治素質(zhì)。心理健全和身體健康的身心素質(zhì)。敬業(yè)、愛崗、團隊協(xié)作、具有從事室內(nèi)裝飾工程設(shè)計所必需的專業(yè)素質(zhì)。室內(nèi)裝飾效果設(shè)計3師3(3dsMax效果圖設(shè)計)室內(nèi)裝飾材料的裝飾性能、使用特點及合理使用。室內(nèi)空間、界面、燈光設(shè)計。3dsMax/Vary/PS效果圖設(shè)計技術(shù)。具有一定的文化基礎(chǔ)知識(哲學(xué)知識、法律知識、英語知識、計算機知識等)。掌握人體工程學(xué)、室內(nèi)空間、界面及陳設(shè)的設(shè)計、室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計等專業(yè)知識。3dsMax/Vary/PS室內(nèi)裝飾效果圖繪制技法。運用材料表現(xiàn)環(huán)境風格、主題的能力。運用燈光藝術(shù)渲染表現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境的能力。3dsMax/Vary/PS室內(nèi)裝飾效果圖設(shè)計技能。愛國、愛黨、遵紀守法的政治素質(zhì)。心理健全和身體健康的身心素質(zhì)。敬業(yè)、愛崗、團隊協(xié)作、具有從事室內(nèi)裝飾工程設(shè)計所必需的專業(yè)素質(zhì)。室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計丿帀(家具4設(shè)計、整體廚柜設(shè)計)家具材料的合理選擇與使用。家具結(jié)構(gòu)設(shè)計技術(shù)。家具設(shè)計技術(shù)。整體廚柜材料。整體廚柜設(shè)計技術(shù)具有一定的文化基礎(chǔ)知識(哲學(xué)知識、法律知識、英語知識、計算機知識等)。掌握家具材料、家具結(jié)構(gòu)、家具設(shè)計等專業(yè)知識。掌握整體廚柜材料與設(shè)計的專業(yè)知識。掌握計算機繪圖專業(yè)知識：CAD、3dsMax等合理選擇、使用家具材料的專業(yè)技能。家具設(shè)計技能。合理選擇、使用廚柜材料的專業(yè)技能。整體廚柜設(shè)計技能。愛國、愛黨、遵紀守法的政治素質(zhì)。心理健全和身體健康的身心素質(zhì)。敬業(yè)、愛崗、團隊協(xié)作、具有從事家具設(shè)計、整體廚柜設(shè)計所必需的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習領(lǐng)域課程體系表序號學(xué)習領(lǐng)域課程基準學(xué)時/學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1AutoCAD602人體工程學(xué)303室內(nèi)裝飾材料及應(yīng)用604手繪效果圖表現(xiàn)技法60

5室內(nèi)設(shè)計原理906室內(nèi)裝飾施工工藝607家具設(shè)計608整體廚柜設(shè)計技術(shù)6093dsMax/Vary/PS9010頂崗實訓(xùn)390合計210360390學(xué)習領(lǐng)域課程分析表學(xué)習領(lǐng)域課程1：AutoCAD第一學(xué)年參考學(xué)時：60學(xué)時學(xué)習目標：掌握CAD繪圖的方法與技巧，具有熟練運用CAD繪制室內(nèi)裝飾施工平面圖的能力。學(xué)習主要內(nèi)容：AutoCAD室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)Auto繪圖命令與快捷鍵3?創(chuàng)建室內(nèi)繪圖模板室內(nèi)裝飾平面圖的繪制技法。Auto三維繪圖技法學(xué)習領(lǐng)域課程2：人體工程學(xué)第一學(xué)年參考學(xué)時：30學(xué)時學(xué)習目標：掌握人體工程學(xué)的基本理論，具有運用人體工程學(xué)原理，從事室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)家具與陳設(shè)設(shè)計、室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計的基本能力。學(xué)習主要內(nèi)容：人體工程學(xué)基礎(chǔ)人與環(huán)境環(huán)境行為與室內(nèi)設(shè)計學(xué)習領(lǐng)域課程3：室內(nèi)裝飾材料與應(yīng)用第一學(xué)年參考學(xué)時：60學(xué)時學(xué)習目標：熟練掌握常用室內(nèi)裝飾材料的性能特點與應(yīng)用，為從事室內(nèi)裝飾設(shè)計奠定基礎(chǔ)。學(xué)習主要內(nèi)容：1?室內(nèi)裝飾材料的分類與性能特點。飾面石材裝飾板材木材5?陶瓷裝飾材料6.裝飾墻紙、墻布7?玻璃裝飾材料

裝飾涂料鋪地材料金屬材料、膠粘劑、裝飾五金、衛(wèi)生潔具等。學(xué)習領(lǐng)域課程4：手繪效果圖表現(xiàn)技法第一學(xué)年參考學(xué)時：60學(xué)時學(xué)習目標：熟練掌握快速手繪效果圖的常用技法，具有從事室內(nèi)裝飾方案設(shè)計的能力。學(xué)習主要內(nèi)容：室內(nèi)透視技法。2?馬克筆繪制室內(nèi)效果圖技法彩鉛繪制室內(nèi)效果圖技法其他快速表現(xiàn)繪畫技法。學(xué)習領(lǐng)域課程5：室內(nèi)設(shè)計原理第二學(xué)年參考學(xué)時：90學(xué)時學(xué)習目標：掌握室內(nèi)空間、界面設(shè)計的一般原理與規(guī)律，具有從事事室內(nèi)空間設(shè)計、界面設(shè)計、陳設(shè)設(shè)計的能力。學(xué)習主要內(nèi)容：室內(nèi)空間設(shè)計室內(nèi)界面設(shè)計室內(nèi)家具與陳設(shè)設(shè)計室內(nèi)綠化與內(nèi)庭設(shè)計室內(nèi)設(shè)計的風格與流派學(xué)習領(lǐng)域課程6：室內(nèi)裝飾施工工藝第二學(xué)年參考學(xué)時：60學(xué)時學(xué)習目標：掌握室內(nèi)裝飾施工的常規(guī)工藝，具有從事室內(nèi)裝飾施工工藝設(shè)計與管理的能力。學(xué)習主要內(nèi)容：室內(nèi)空間改造設(shè)計與工藝室內(nèi)裝飾水電施工工藝室內(nèi)裝飾泥工工程與施工技術(shù)室內(nèi)裝飾木工工程與施工技術(shù)室內(nèi)裝飾油漆工工程與施工技術(shù)室內(nèi)裝飾其他工程與施工技術(shù)學(xué)習領(lǐng)域課程7：家具設(shè)計第二學(xué)年參考學(xué)時：60學(xué)時學(xué)習目標：掌握家具材料、家具生產(chǎn)工藝、家具造型藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)知識，具有從事室內(nèi)家具設(shè)計的能力。學(xué)習主要內(nèi)容：1.家具設(shè)計概述2?家具設(shè)計的材料與工藝家具造型設(shè)計典型空間的家具設(shè)計特殊人群的家具設(shè)計

學(xué)習領(lǐng)域課程8：整體廚柜設(shè)計技術(shù)第二學(xué)年參考學(xué)時：60學(xué)時學(xué)習目標：掌握廚柜設(shè)計的材料、結(jié)構(gòu)與工藝等專業(yè)知識，具有專業(yè)從事廚柜設(shè)計的能力。學(xué)習主要內(nèi)容：1.廚柜設(shè)計概述2?廚柜布置設(shè)計廚柜功能設(shè)計廚柜造型藝術(shù)設(shè)計廚柜結(jié)構(gòu)與工藝設(shè)計廚柜繪圖設(shè)計學(xué)習領(lǐng)域課程9：3dsMax/Vary/PS第二學(xué)年參考學(xué)時：90學(xué)時學(xué)習目標：熟練掌握3dsMax/Vary/PS等軟件的繪圖設(shè)計命令，具有專業(yè)從事室內(nèi)裝飾效果圖設(shè)計的能力。學(xué)習主要內(nèi)容：1?建筑與室內(nèi)效果圖基礎(chǔ)3dsMax快速入門模型的創(chuàng)建與修改材質(zhì)的創(chuàng)建燈光與攝像機Vary快速渲染效果圖后期PS處理。教學(xué)質(zhì)量目標及其監(jiān)測指標全面提升專業(yè)師資隊伍水平，改善實驗實訓(xùn)辦學(xué)條件，提髙人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平，使本專業(yè)綜合水平在全國同類專業(yè)中處于領(lǐng)先，在全省髙等職業(yè)教育專業(yè)改革和發(fā)展中起到帶動和示范、引領(lǐng)和導(dǎo)向性的作用。改革教學(xué)管理機制，強化教學(xué)管理制度，完善《理論教學(xué)過程質(zhì)量與監(jiān)控體系》《實訓(xùn)教學(xué)過程質(zhì)量與監(jiān)控體系》《頂崗實習過程監(jiān)控與質(zhì)量保障體系》等專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控體系。將專業(yè)教學(xué)質(zhì)量考核情況與系部、教研室和教師的年度考核、經(jīng)濟利益直接掛鉤，對工作中表現(xiàn)突出、完成任務(wù)好的項目責任人進行專項獎勵；對沒有按時完成建設(shè)任務(wù)、出現(xiàn)嚴重失誤的項目責任人追究責任并進行經(jīng)濟處罰。三、改革舉措人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新依托現(xiàn)有校企合作企業(yè)，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)作用，研究制定符合行業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，走“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)道路，注重培養(yǎng)過程與實際生產(chǎn)工作過程密切結(jié)合，在工學(xué)結(jié)合運行機制上，積極推行頂崗實習；將職業(yè)資格標準融入課程體系，將學(xué)生培養(yǎng)融入到企業(yè)現(xiàn)場和社會實踐之中，構(gòu)建特色鮮明，效益顯著，體現(xiàn)行業(yè)專業(yè)特點的、適合社會經(jīng)濟發(fā)展需求的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革對現(xiàn)有的課程進行二次開發(fā)，按照行業(yè)職業(yè)崗位，協(xié)同合作企業(yè)，結(jié)合職業(yè)崗位、職業(yè)技能考證的要求整合課程，設(shè)置成教學(xué)模塊，編制教學(xué)內(nèi)容，建立瞄準專業(yè)前沿的、完善的、突出職業(yè)能力培養(yǎng)的學(xué)習領(lǐng)域，有計劃、有步驟地開展教材開發(fā)工作。通過精品課程的立項，全面開展課程建設(shè)，建立課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。教學(xué)方法與教學(xué)手段改革從人才培養(yǎng)目標的整體出發(fā)，在教學(xué)過程中，堅持學(xué)生的主體地位，精簡課內(nèi)講授內(nèi)容，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，采用啟發(fā)式、案例分析、演示輔導(dǎo)、項目課堂實操訓(xùn)練、歸納總結(jié)和課后練習等多種方式，激發(fā)和挖掘?qū)W生的潛能。教學(xué)管理改革實行學(xué)分制管理，建立彈性學(xué)習制度。成立系部教學(xué)督導(dǎo)組織機構(gòu)，實行院系兩級的督導(dǎo)管理模式；各班學(xué)生干部堅持填寫教學(xué)日志與教師簽到，加強教師考勤，實行，院一系一學(xué)生”三層次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評價體系。實踐教學(xué)改革建立科學(xué)可行的實踐教學(xué)體系，滿足學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)；創(chuàng)建綜合性專業(yè)實驗（訓(xùn)）課程；加強專業(yè)實習實訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)生參與實際項目的設(shè)計與施工，充分利用校內(nèi)資源進行生產(chǎn)性實習，提髙學(xué)生的專業(yè)技能；建立新型的校企合作關(guān)系，進一步加強校外實訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)和管理。師資隊伍建設(shè)加強思想政治教育，全面提髙教師隊伍的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)師德修養(yǎng)和奉獻精神，努力做到教書育人、為人師表、治學(xué)嚴謹、愛崗

敬業(yè)。大力加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提髙教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵和支持教師，特別是中青年教師，學(xué)術(shù)帶頭人，積極參加學(xué)術(shù)研討、學(xué)術(shù)交流、科技合作，不斷更新知識、開拓視野；鼓勵和支持在職教師到企業(yè)兼職，以提髙教師的整體素質(zhì)和實踐工作能力和業(yè)務(wù)水平。支持并要求青年教師在職攻讀學(xué)位或接受非學(xué)歷繼續(xù)教育；鼓勵并支持教師參加各級各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱培訓(xùn)。繼續(xù)貫徹引進人才方針，積極從其他院校、企業(yè)和科研院所聘請專家來校任教。四、保障體系及績效考核指標組織保障學(xué)院成立有專業(yè)建設(shè)改革管理委員會，系部成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及行業(yè)企業(yè)專家共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。負責監(jiān)督專業(yè)建設(shè)、運行狀況及評估。健全系主任負總責，分管教務(wù)副主任直接負責，教務(wù)辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全系教職員工密切配合的教學(xué)質(zhì)量保障體系的組織機構(gòu)。提升辦學(xué)理念，加強教學(xué)管理，保障教學(xué)投入。進一步明確教學(xué)質(zhì)量保障體系中工作人員的分工，發(fā)揮他們在教學(xué)質(zhì)量保障體系中的作用，監(jiān)督質(zhì)量保障體系運行狀況的監(jiān)控、評估、反饋及改進的實施，以評估來促進教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，形成長效機制。政策保障學(xué)院成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責專業(yè)建設(shè)工作的組織和資金、政策的落實；保證專業(yè)建設(shè)經(jīng)費重點投入；學(xué)院鼓勵教學(xué)改革先行先試，教師引聘開放自主；校內(nèi)外基地建設(shè)項目優(yōu)先安排。一是學(xué)校髙度重視本專業(yè)教學(xué)工作，將教學(xué)團隊建設(shè)放到了突出重要的地位，學(xué)院成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責專業(yè)建設(shè)工作的組織和資金、政策的落實。二是學(xué)院對建設(shè)工作進行嚴格有效的督導(dǎo)、檢查和評估，確保專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量。三是學(xué)院將投入專業(yè)建設(shè)的配套建設(shè)經(jīng)費，專項用于專業(yè)建設(shè)工作。四是在師資方面，學(xué)院積極引進髙級人才，優(yōu)先選派該專業(yè)老師走出校門進行訪問和學(xué)術(shù)交流，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。師資及人員保障學(xué)院積極引進髙級人才，優(yōu)先選派該專業(yè)教師走出校門進行訪問和學(xué)術(shù)交流；重視青年教師“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)；強化中年教師的“雙師”素質(zhì)的提升；通過“專兼”結(jié)合，建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)隊伍。質(zhì)量保障學(xué)院有較為成熟的校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)控體系，對建設(shè)工作進行嚴格有效的督導(dǎo)、檢查和評估，確保專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量；學(xué)院有較為合理的校企共管的校外質(zhì)量監(jiān)控體系；有教育部、省教育廳、學(xué)院上級主管部門等宏觀指導(dǎo)。資金保障依靠各級主管部門的支持，加大資金籌措力度，多方面、多渠道籌集建設(shè)資金，建設(shè)經(jīng)費來源主要由中央財政220萬元、省林業(yè)廳支持資金200萬元、學(xué)院自籌60萬元構(gòu)成，共計480萬元。同時保障項目經(jīng)費持續(xù)投入，?？顚Ｓ?，嚴格自覺接受審計部門的監(jiān)督檢查，提髙經(jīng)費使用水平和效益。五、專業(yè)建設(shè)進度按照專業(yè)建設(shè)的整體要求，將在2012-2013年完成該專業(yè)的建設(shè)工作，具體進度見下表。專業(yè)建設(shè)進度表時間建設(shè)項目具體內(nèi)容組織機構(gòu)成立系部專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。2011年10月—2012年10月規(guī)劃方案完成規(guī)劃方案的制定和論證，制定完成符專業(yè)人才培養(yǎng)方案。實驗實訓(xùn)室建設(shè)初步完善專業(yè)實驗實訓(xùn)室、工作室。

師資建設(shè)完成師資隊伍建設(shè)規(guī)劃；專業(yè)帶頭人的自我完善和能力提髙；引進髙層次人才1?3人；聘請行業(yè)技術(shù)專家3?5人；教師業(yè)務(wù)進修2?3人次；學(xué)歷學(xué)位進修1-2人。課程建設(shè)修訂培養(yǎng)模式，完善課程體系方案，教學(xué)資源建設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)。校企合作完成校企合作制度與管理運行機制建設(shè)。2012年10月—2013年10月實驗實訓(xùn)基地建設(shè)完善各實驗實訓(xùn)室；建立相對穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地；建成國內(nèi)先進具有示范性的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。師資培養(yǎng)完成師資隊伍建設(shè)規(guī)劃任務(wù)；引進髙層次人才1?3人；聘請行業(yè)技術(shù)專家人數(shù)增至3?5人；教師業(yè)務(wù)進修5人次；學(xué)歷學(xué)位進修2-3人。課程建設(shè)完成1門校級精品課程建設(shè)；完成1門專業(yè)教材及實驗講義的編寫工作。人才培養(yǎng)形成工學(xué)一體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。社會服務(wù)全面推進技術(shù)服務(wù)與技能培訓(xùn)?？偨Y(jié)建設(shè)工作，迎接全面驗收六、專業(yè)建設(shè)預(yù)算室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費預(yù)算為480萬元，其中申請中央財政220萬元，學(xué)院主管部門湖北省林業(yè)廳支持資金200萬元，學(xué)院自籌60萬元，資金分配如下。1.專業(yè)師資隊伍與服務(wù)能力建設(shè)規(guī)劃專業(yè)師資隊伍與服務(wù)能力建設(shè)規(guī)劃表（2011-2013年）方式對象人數(shù)內(nèi)容（目標）經(jīng)費來源合計（萬元）

培養(yǎng)室內(nèi)裝飾方案設(shè)計帶頭人1學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)能力6中央財政65培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)帶頭人1學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)能力10培養(yǎng)骨干教師4科技開發(fā)服務(wù)和實踐教學(xué)能力16培養(yǎng)骨干教師2實踐教學(xué)能力8企業(yè)聘請專家能手2/