部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第3課《發(fā)現(xiàn)自己 做更好的自己》課件

做更好的自己第三課發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己第三課發(fā)現(xiàn)自己鼻孔能開閉，足墊厚；背有雙峰，內(nèi)儲(chǔ)脂肪；胃有三室，可以儲(chǔ)水，耐饑渴。遇到危險(xiǎn)時(shí)可以自行脫落尾巴，從而保命逃跑。鼻孔能開閉，足墊厚；背有雙峰，內(nèi)儲(chǔ)脂肪；胃有三室，可以儲(chǔ)水，葉片肥厚，花易凋落，本身長(zhǎng)滿刺，是保護(hù)自己的一種武器；有些住宅旁種荊棘濃密的仙人掌做刺籬又名忍冬，為忍冬科多年生半常綠纏繞木質(zhì)藤本植物，具有清熱解毒，通筋活絡(luò)的功效葉片肥厚，花易凋落，本身長(zhǎng)滿刺，是保護(hù)自己的一種武器；有些住世界上沒有兩片完全相同的樹葉。------（德國(guó)）萊布尼茨世界上沒有兩片完全相同的樹葉。接納自己接納自己完美的圖畫并不美一個(gè)畫家希望畫出一幅世界上最美的女子的圖畫。但總是不能完全滿意，因?yàn)楫嫵龅拿琅皇敲济⒕褪茄劬?，要不就是鼻子不是那么完美。他感嘆，唉，難道就不能畫出一張所有部位都完美的臉龐來嗎？突然，他想出了一個(gè)主意，把每幅畫中不同女子臉上最美的部分組合在一起，不就是最完美的圖畫了嗎？

于是他按照這個(gè)思路組成了一幅畫，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)每個(gè)部分都來自完美的時(shí)候，整個(gè)的圖畫卻失去了生氣，給人拼湊、不自然的感覺。怎么看怎么覺得不舒服。完美的圖畫并不美我的不完美

寫一寫自己不完美的表現(xiàn)，以及自己是如何接受這些不完美的。自省吾身我的不完美寫一寫自己不完美的表現(xiàn)，以及自己是如

每個(gè)人都是不完美的，成長(zhǎng)路上我們要學(xué)會(huì)接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。每個(gè)人都是不完美的，成長(zhǎng)路上我們要學(xué)會(huì)接納自己從這個(gè)視頻中同學(xué)們領(lǐng)悟到了什么？《我愛我自己》欣賞自己從這個(gè)視頻中同學(xué)們領(lǐng)悟到了什么？《我愛我自己》欣賞自己你贊同哪個(gè)同學(xué)的看法？P33探究與分享答：贊同中間小女孩的看法；我們要正確對(duì)待別人的意見，別人的意見不一定正確，我們應(yīng)該客觀冷靜分析，經(jīng)過理性思考后再做出決定，不能盲目地聽取別人的意見，也不能完全否定別人的意見。你贊同哪個(gè)同學(xué)的看法？P33探究與分享答

學(xué)會(huì)欣賞自己，才能看到自己的獨(dú)特和優(yōu)勢(shì)，但是欣賞自己不是驕傲自大，目中無人，要不僅能為自己鼓掌，也要為他人喝彩，互相學(xué)習(xí)，共同提高，努力做更好的自己。學(xué)會(huì)欣賞自己，才能看到自己的獨(dú)特和優(yōu)勢(shì)，但是欣做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

80后知名作家兼賽車手韓寒，在讀書高一時(shí)復(fù)讀兩年，因七門成績(jī)不及格而留級(jí)，而后主動(dòng)休學(xué)專心致力于自己的愛好發(fā)揮自身特長(zhǎng)，從事創(chuàng)作和賽車事業(yè)。從而寫出了像《三重門》、《毒》、《零下一度》等優(yōu)秀作品。而他在一系列賽車比賽中也獲得許多冠軍。做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。80后知名作家兼賽正所謂“天生我材必有用”、“役其所長(zhǎng)，則事無廢功”，我們要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。正所謂“天生我材必有用”、“役其所長(zhǎng)，則事無廢說一說：進(jìn)入初中，你在新的班集體中可以發(fā)揮自己的哪些長(zhǎng)處？說一說：進(jìn)入初中，你在新的班集體中可以發(fā)揮自己做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。19世紀(jì)作家果戈理，有一次拿著自己的作品給一位自己討厭的人看，一心準(zhǔn)備接受批評(píng)。一位朋友問他為什么要這么做，它回應(yīng)道：“正因?yàn)樗幌矚g我的作品，所以我才要拿給他看。他可能會(huì)提出一些嚴(yán)厲的批評(píng)，但是這些總比贊美的話要有益多了。”果戈里為什么要去聽取別人嚴(yán)厲的批評(píng)？做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。19世紀(jì)作家果做更好的自己，需要我們客觀看到自己的缺點(diǎn)，并能用自己的決心、信心、勇氣和毅力去改正缺點(diǎn)。做更好的自己，需要我們客觀看到自己的缺點(diǎn)，并能“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都會(huì)有自身的缺點(diǎn)，我們要能正視自己缺點(diǎn)的存在，運(yùn)用正確的方法去主動(dòng)改正它們，進(jìn)而完善自我。“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都會(huì)有自身的缺點(diǎn)你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？1、請(qǐng)老師、父母、同學(xué)監(jiān)督自己。2、把需要改正的缺點(diǎn)寫在便利貼上，提醒自己。3、睡前反思自己，叮囑自己。4、擺正心態(tài)，做計(jì)劃，一天天改掉你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？1、請(qǐng)老師、父母、同學(xué)監(jiān)督自己。部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第3課《發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己》課件做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。生命擁有無限潛能，每個(gè)人根據(jù)遺傳基因和個(gè)人發(fā)展的差異，可能會(huì)具有不同的潛能，這些潛能需要我們好好開發(fā)。做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。生命擁有美國(guó)心理學(xué)家霍華德加德納提出多元智能理論。美國(guó)心理學(xué)家霍華德加德納提出多元智能理論。開發(fā)潛能的途徑（三個(gè)通過）：通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)……根據(jù)多元智能理論和所列舉人物，說一說，我們應(yīng)該如何開發(fā)自己的潛能？開發(fā)潛能的途徑（三個(gè)通過）：根據(jù)多元智能理論和所列舉人物，說做更好的自己，不僅是能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、欣賞自己，自由而充分地發(fā)揮自身潛能，而更是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)，是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。做更好的自己，不僅是能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、我要飛得更高做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短做更好的自己，就要主動(dòng)改正缺點(diǎn)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自我潛能我要飛得更高做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短做更好的自己，就要主動(dòng)小軒上課有隨便說話的壞習(xí)慣，這不僅影響了他的成績(jī)，還導(dǎo)致他與周圍的同學(xué)關(guān)系不和諧，為了改掉這一缺點(diǎn)，他請(qǐng)周圍同學(xué)監(jiān)督他，慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。這說明要做更好的自己，需要（

）A、忽視自己的不足B、改掉自己所有的缺點(diǎn)C、接納自己的不足D、主動(dòng)改正缺點(diǎn)D小軒上課有隨便說話的壞習(xí)慣，這不僅影響了他的成績(jī)，還導(dǎo)致他部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第3課《發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己》課件第三課發(fā)現(xiàn)自己第三課發(fā)現(xiàn)自己潘長(zhǎng)江：濃縮的都是精華葛優(yōu)：熱鬧的馬路不長(zhǎng)草聰明的腦袋不長(zhǎng)毛潘長(zhǎng)江：濃縮的都是精華做更好的自己做更好的自己學(xué)習(xí)目標(biāo)〈1〉學(xué)會(huì)欣賞并接納自己。識(shí)記做更好的自己的要求；〈2〉培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，確立積極向上的人生態(tài)度學(xué)習(xí)目標(biāo)〈1〉學(xué)會(huì)欣賞并接納自己。識(shí)記做更好的自己的要求；東施效顰這個(gè)故事對(duì)同學(xué)們有什么啟示？歷史小故事每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每一個(gè)人也都有自己獨(dú)有的長(zhǎng)處與特點(diǎn)，無論自己怎樣，都要坦然地接納自己，這樣才能綻放出獨(dú)特的芳香。每一個(gè)人畢竟是自己的花朵，妒忌和羨慕別人是愚蠢的。真正的智者懂得將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，懂得接納自己的缺憾，做最真實(shí)的自己。東施效顰這個(gè)故事對(duì)同學(xué)們有什么啟示？歷史小故事每一個(gè)人都是獨(dú)怎樣接納自己？1、接納自己，需要接納自己的全部2、接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧怎樣接納自己？1、接納自己，需要接納自己的全部2、接納自己，部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第3課《發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己》課件

完美的圖畫并不美一個(gè)畫家畫出一幅世界上最美的女子的圖畫，但總是不能完全滿意，因?yàn)楫嫵龅拿琅皇敲济?，就是眼睛要不就是鼻子不是那么完美，他感嘆：唉，難道就不能畫出一張所有部位都完美的臉龐來嗎？突然他想出了一個(gè)主意，把每幅畫中不同女子臉上最美的部位組合在一起，不就是最完美的圖畫了嗎？于是他按照這個(gè)思路組成了一幅畫，卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)部分都來自完美的時(shí)候，整個(gè)圖畫卻失去了生氣給人拼湊，不自然的感覺，怎么看怎么覺的不舒服

探究與分享每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。有些不完美，如??；我能接受，因?yàn)?有些不完美，如??；我不能接受，因?yàn)?接納自己的全部，是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享？接納不完美，我會(huì)（）探究與分享每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受探究與分享探究與分享80后知名作家兼賽車手韓寒，在讀高一時(shí)復(fù)讀兩年，因七門成績(jī)不及格而留級(jí)，而后主動(dòng)專心致力于自己的愛好，發(fā)揮自身特長(zhǎng)從事創(chuàng)作和賽車事業(yè)。從而寫出了《三重門》、《毒》、《零下一度》等優(yōu)秀作品。而他在一系列賽車比賽中也獲得許多冠軍。（1）揚(yáng)長(zhǎng)避短如何做更好的自己？80后知名作家兼賽車手韓寒，在讀高一時(shí)復(fù)讀兩年，（1）揚(yáng)長(zhǎng)避19世紀(jì)作家果戈里，他最著名的作品是《死魂靈》。有一次拿著自己的作品給一位討厭的人看，一心準(zhǔn)備接受批評(píng)。一位朋友問他為什么要這么做，它回應(yīng)道：“因?yàn)樗幌矚g我的作品，所有我才要拿個(gè)他看。他可能會(huì)提出一些嚴(yán)厲的批評(píng)，但是這些總比贊美的話要有益多了”果戈里為什么要去聽取別人嚴(yán)厲的批評(píng)？（2）主動(dòng)改正缺點(diǎn)（2）主動(dòng)改正缺點(diǎn)她以不足1米50的個(gè)頭，用8年的實(shí)踐拿到世界冠軍，用11年獲到世界冠軍。19年的運(yùn)動(dòng)生涯，她獲得了18個(gè)世界冠軍，4個(gè)奧運(yùn)冠軍，被薩馬蘭奇稱為“乒乓史上最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員”。1997年，24歲的鄧亞萍退役。她用10年時(shí)間，完成了從清華、諾丁漢和劍橋大學(xué)的語言學(xué)習(xí)、碩士和博士的求學(xué)之路，并成為國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)員委員會(huì)成員，同時(shí)在北京奧組委奧運(yùn)村部任副部長(zhǎng)?，F(xiàn)任共青團(tuán)北京市委副書記?！皼]有超人的付出，就沒有超人的成績(jī)?！薄噥喥妓圆蛔?米50的個(gè)頭，用8年的實(shí)踐拿到世界冠軍，用11年獲我們的大腦到底有多厲害？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大的驚人。電子計(jì)算機(jī)容量高一百倍，可容下5億本書的知識(shí)的大腦細(xì)胞只用了15%左右，尚有85%的大腦潛能未被動(dòng)用，處于休眠狀態(tài)。即使對(duì)科學(xué)巨匠愛因斯坦的大腦而言，也不過利用了大腦潛能的30%。人平常只發(fā)揮了極少的大腦功能。人要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么就可以輕易學(xué)會(huì)40種語言、背誦整本百科全書，拿12個(gè)博士學(xué)位。思考：這說明了什么？（3）要不斷激發(fā)自己的潛能我們的大腦到底有多厲害？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大的1歌曲《我相信》中唱到：”想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢(mèng)/從不怕別人看見/在這里我都能實(shí)現(xiàn)/大聲歡笑讓你我肩并肩/何處不能歡樂無限/拋開煩惱/勇敢的大步向前/我就站在舞臺(tái)中間/我相信我就是我……“歌詞中”我相信我就是我“給我們的啟示是（）（1）我們要對(duì)自己充滿信心（2）展現(xiàn)自己的風(fēng)采，接納自己的一切（3）欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價(jià)值（4）欣賞自己滿意的地方，就要驕傲自大，目中無人A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）課后練習(xí)1歌曲《我相信》中唱到：”想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著2有人說：“人的潛能就如同含苞待放的花蕾，只要綻放，就會(huì)吐露芬芳；人的潛能就如同蘊(yùn)藏豐富的礦山，只要開采，就會(huì)收獲寶藏?！蹦阏J(rèn)為下列對(duì)于人的潛能的說法中，正確的是（）（1）每個(gè)人都有自己的潛能，每個(gè)人的潛能都是相同的（2）人的潛能時(shí)多方面的，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們（3）發(fā)掘自己的潛能，可以讓我們飛得更高（4）我們可以用多種方法，發(fā)掘自己的潛能A（2）（3）（4）B（1）（2）（3）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）課后練習(xí)2有人說：“人的潛能就如同含苞待放的花蕾，只要綻放，就會(huì)吐露做更好的自己第三課發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己第三課發(fā)現(xiàn)自己鼻孔能開閉，足墊厚；背有雙峰，內(nèi)儲(chǔ)脂肪；胃有三室，可以儲(chǔ)水，耐饑渴。遇到危險(xiǎn)時(shí)可以自行脫落尾巴，從而保命逃跑。鼻孔能開閉，足墊厚；背有雙峰，內(nèi)儲(chǔ)脂肪；胃有三室，可以儲(chǔ)水，葉片肥厚，花易凋落，本身長(zhǎng)滿刺，是保護(hù)自己的一種武器；有些住宅旁種荊棘濃密的仙人掌做刺籬又名忍冬，為忍冬科多年生半常綠纏繞木質(zhì)藤本植物，具有清熱解毒，通筋活絡(luò)的功效葉片肥厚，花易凋落，本身長(zhǎng)滿刺，是保護(hù)自己的一種武器；有些住世界上沒有兩片完全相同的樹葉。------（德國(guó)）萊布尼茨世界上沒有兩片完全相同的樹葉。接納自己接納自己完美的圖畫并不美一個(gè)畫家希望畫出一幅世界上最美的女子的圖畫。但總是不能完全滿意，因?yàn)楫嫵龅拿琅皇敲济?、就是眼睛，要不就是鼻子不是那么完美。他感嘆，唉，難道就不能畫出一張所有部位都完美的臉龐來嗎？突然，他想出了一個(gè)主意，把每幅畫中不同女子臉上最美的部分組合在一起，不就是最完美的圖畫了嗎？

于是他按照這個(gè)思路組成了一幅畫，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)每個(gè)部分都來自完美的時(shí)候，整個(gè)的圖畫卻失去了生氣，給人拼湊、不自然的感覺。怎么看怎么覺得不舒服。完美的圖畫并不美我的不完美

寫一寫自己不完美的表現(xiàn)，以及自己是如何接受這些不完美的。自省吾身我的不完美寫一寫自己不完美的表現(xiàn)，以及自己是如

每個(gè)人都是不完美的，成長(zhǎng)路上我們要學(xué)會(huì)接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。每個(gè)人都是不完美的，成長(zhǎng)路上我們要學(xué)會(huì)接納自己從這個(gè)視頻中同學(xué)們領(lǐng)悟到了什么？《我愛我自己》欣賞自己從這個(gè)視頻中同學(xué)們領(lǐng)悟到了什么？《我愛我自己》欣賞自己你贊同哪個(gè)同學(xué)的看法？P33探究與分享答：贊同中間小女孩的看法；我們要正確對(duì)待別人的意見，別人的意見不一定正確，我們應(yīng)該客觀冷靜分析，經(jīng)過理性思考后再做出決定，不能盲目地聽取別人的意見，也不能完全否定別人的意見。你贊同哪個(gè)同學(xué)的看法？P33探究與分享答

學(xué)會(huì)欣賞自己，才能看到自己的獨(dú)特和優(yōu)勢(shì)，但是欣賞自己不是驕傲自大，目中無人，要不僅能為自己鼓掌，也要為他人喝彩，互相學(xué)習(xí)，共同提高，努力做更好的自己。學(xué)會(huì)欣賞自己，才能看到自己的獨(dú)特和優(yōu)勢(shì)，但是欣做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

80后知名作家兼賽車手韓寒，在讀書高一時(shí)復(fù)讀兩年，因七門成績(jī)不及格而留級(jí)，而后主動(dòng)休學(xué)專心致力于自己的愛好發(fā)揮自身特長(zhǎng)，從事創(chuàng)作和賽車事業(yè)。從而寫出了像《三重門》、《毒》、《零下一度》等優(yōu)秀作品。而他在一系列賽車比賽中也獲得許多冠軍。做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。80后知名作家兼賽正所謂“天生我材必有用”、“役其所長(zhǎng)，則事無廢功”，我們要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。正所謂“天生我材必有用”、“役其所長(zhǎng)，則事無廢說一說：進(jìn)入初中，你在新的班集體中可以發(fā)揮自己的哪些長(zhǎng)處？說一說：進(jìn)入初中，你在新的班集體中可以發(fā)揮自己做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。19世紀(jì)作家果戈理，有一次拿著自己的作品給一位自己討厭的人看，一心準(zhǔn)備接受批評(píng)。一位朋友問他為什么要這么做，它回應(yīng)道：“正因?yàn)樗幌矚g我的作品，所以我才要拿給他看。他可能會(huì)提出一些嚴(yán)厲的批評(píng)，但是這些總比贊美的話要有益多了?！惫昀餅槭裁匆ヂ犎e人嚴(yán)厲的批評(píng)？做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。19世紀(jì)作家果做更好的自己，需要我們客觀看到自己的缺點(diǎn)，并能用自己的決心、信心、勇氣和毅力去改正缺點(diǎn)。做更好的自己，需要我們客觀看到自己的缺點(diǎn)，并能“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都會(huì)有自身的缺點(diǎn)，我們要能正視自己缺點(diǎn)的存在，運(yùn)用正確的方法去主動(dòng)改正它們，進(jìn)而完善自我?！敖馃o足赤，人無完人”，每個(gè)人都會(huì)有自身的缺點(diǎn)你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？1、請(qǐng)老師、父母、同學(xué)監(jiān)督自己。2、把需要改正的缺點(diǎn)寫在便利貼上，提醒自己。3、睡前反思自己，叮囑自己。4、擺正心態(tài)，做計(jì)劃，一天天改掉你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？1、請(qǐng)老師、父母、同學(xué)監(jiān)督自己。部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第3課《發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己》課件做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。生命擁有無限潛能，每個(gè)人根據(jù)遺傳基因和個(gè)人發(fā)展的差異，可能會(huì)具有不同的潛能，這些潛能需要我們好好開發(fā)。做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。生命擁有美國(guó)心理學(xué)家霍華德加德納提出多元智能理論。美國(guó)心理學(xué)家霍華德加德納提出多元智能理論。開發(fā)潛能的途徑（三個(gè)通過）：通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)……根據(jù)多元智能理論和所列舉人物，說一說，我們應(yīng)該如何開發(fā)自己的潛能？開發(fā)潛能的途徑（三個(gè)通過）：根據(jù)多元智能理論和所列舉人物，說做更好的自己，不僅是能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、欣賞自己，自由而充分地發(fā)揮自身潛能，而更是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)，是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。做更好的自己，不僅是能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、我要飛得更高做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短做更好的自己，就要主動(dòng)改正缺點(diǎn)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自我潛能我要飛得更高做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短做更好的自己，就要主動(dòng)小軒上課有隨便說話的壞習(xí)慣，這不僅影響了他的成績(jī)，還導(dǎo)致他與周圍的同學(xué)關(guān)系不和諧，為了改掉這一缺點(diǎn)，他請(qǐng)周圍同學(xué)監(jiān)督他，慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。這說明要做更好的自己，需要（

）A、忽視自己的不足B、改掉自己所有的缺點(diǎn)C、接納自己的不足D、主動(dòng)改正缺點(diǎn)D小軒上課有隨便說話的壞習(xí)慣，這不僅影響了他的成績(jī)，還導(dǎo)致他部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第3課《發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己》課件第三課發(fā)現(xiàn)自己第三課發(fā)現(xiàn)自己潘長(zhǎng)江：濃縮的都是精華葛優(yōu)：熱鬧的馬路不長(zhǎng)草聰明的腦袋不長(zhǎng)毛潘長(zhǎng)江：濃縮的都是精華做更好的自己做更好的自己學(xué)習(xí)目標(biāo)〈1〉學(xué)會(huì)欣賞并接納自己。識(shí)記做更好的自己的要求；〈2〉培養(yǎng)學(xué)生良好的品格，發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，確立積極向上的人生態(tài)度學(xué)習(xí)目標(biāo)〈1〉學(xué)會(huì)欣賞并接納自己。識(shí)記做更好的自己的要求；東施效顰這個(gè)故事對(duì)同學(xué)們有什么啟示？歷史小故事每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每一個(gè)人也都有自己獨(dú)有的長(zhǎng)處與特點(diǎn)，無論自己怎樣，都要坦然地接納自己，這樣才能綻放出獨(dú)特的芳香。每一個(gè)人畢竟是自己的花朵，妒忌和羨慕別人是愚蠢的。真正的智者懂得將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，懂得接納自己的缺憾，做最真實(shí)的自己。東施效顰這個(gè)故事對(duì)同學(xué)們有什么啟示？歷史小故事每一個(gè)人都是獨(dú)怎樣接納自己？1、接納自己，需要接納自己的全部2、接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧怎樣接納自己？1、接納自己，需要接納自己的全部2、接納自己，部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第3課《發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己》課件

完美的圖畫并不美一個(gè)畫家畫出一幅世界上最美的女子的圖畫，但總是不能完全滿意，因?yàn)楫嫵龅拿琅皇敲济?，就是眼睛要不就是鼻子不是那么完美，他感嘆：唉，難道就不能畫出一張所有部位都完美的臉龐來嗎？突然他想出了一個(gè)主意，把每幅畫中不同女子臉上最美的部位組合在一起，不就是最完美的圖畫了嗎？于是他按照這個(gè)思路組成了一幅畫，卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)部分都來自完美的時(shí)候，整個(gè)圖畫卻失去了生氣給人拼湊，不自然的感覺，怎么看怎么覺的不舒服

探究與分享每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。有些不完美，如??；我能接受，因?yàn)?有些不完美，如??；我不能接受，因?yàn)?接納自己的全部，是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享？接納不完美，我會(huì)（）探究與分享每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受探究與分享探究與分享80后知名作家兼賽車手韓寒，在讀高一時(shí)復(fù)讀兩年，因七門成績(jī)不及格而留級(jí)，而后主動(dòng)專心致力于自己的愛好，發(fā)揮自身特長(zhǎng)從事創(chuàng)作和賽車事業(yè)。從而寫出了《三重門》、《毒》、《零下一度》等優(yōu)秀作品。而他在一系列賽車比賽中也獲得許多冠軍。（1）揚(yáng)長(zhǎng)避短如何做更好的自己？80后知名作家兼賽車手韓寒，在讀高一時(shí)復(fù)讀兩年，（1）揚(yáng)長(zhǎng)避19世紀(jì)作家果戈里，他最著名的作品是《死魂靈》。有一次拿著自己的作品給一位討厭的人看，一心準(zhǔn)備接受批評(píng)。一位朋友問他為什么要這么做，它回應(yīng)道：“因?yàn)樗幌矚g我的作品，所有我才要拿個(gè)他看。他可能會(huì)提出一些嚴(yán)厲的批評(píng)，但是這些總比贊美的話要有益多了”果戈里為什么要去聽取別人嚴(yán)厲的批評(píng)？（2）主動(dòng)改正缺點(diǎn)（2）主動(dòng)改正缺點(diǎn)她以不足1米50的個(gè)頭，用8年的實(shí)踐拿到世界冠軍，用11年獲到世界冠軍。19年的運(yùn)動(dòng)生涯，她獲得了18個(gè)世界冠軍，4個(gè)奧運(yùn)冠軍，被薩馬蘭奇稱為“乒乓史上最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員”。1997年，24歲的鄧亞萍退役。她用10年時(shí)間，完成了從清華、諾丁漢和劍橋大