心理咨詢技能3附答案

心理咨詢技能3[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________網(wǎng)校賬號(hào)（手機(jī)號(hào)碼）：[填空題]*_________________________________1.尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是心理咨詢師對(duì)求助者的（）。[單選題]*A.認(rèn)同B.接納(正確答案)C.同情D.共情答案解析：《心理咨詢師操作技能》P53第二章第一節(jié)第一單元尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是心理咨詢師對(duì)求助者的接納(B項(xiàng)正確)。2.心理咨詢師收靠資料所圍繞的七個(gè)問題中，＂how＂指的是（）。[單選題]*A.發(fā)生了什么事B.事情發(fā)生的原因是什么C.事情是怎樣演變的(正確答案)D.事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的答案解析：《心理咨詢師操作技能》P68第二章第二節(jié)第一單元咨詢師收集資料應(yīng)圍繞以下七個(gè)問題進(jìn)行：“who”,求助者是誰(shuí)？“what”，發(fā)生了什么事情(A項(xiàng)錯(cuò)誤)？“when”,什么時(shí)候發(fā)生的？“where”,在哪里發(fā)生的(D項(xiàng)錯(cuò)誤)？“why”,事情發(fā)生的原因是什么(B項(xiàng)錯(cuò)誤)？“Which”,事情與哪些人有關(guān)？“how”是指事情是怎么演變的(C項(xiàng)正確)？3.調(diào)整求助動(dòng)機(jī)是心理咨詢過程中（）的工作。[單選題]*A.診斷階段B.咨詢階段(正確答案)C.評(píng)估階段D.鞏固階段答案解析：《心理咨詢師操作技能》P81第二章第二節(jié)第二單元咨詢階段是心理咨詢職業(yè)活動(dòng)的核心、最重要的實(shí)質(zhì)性階段，包括調(diào)整求助動(dòng)機(jī)(B項(xiàng)正確)、商定咨詢目標(biāo)、商定咨詢方案、實(shí)施方案等一系列重要步驟。4.心理咨詢師使用內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)的目的主要是（）。[單選題]*A.加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通(正確答案)B.引起求助者對(duì)自己某句話的重視或注意，以明確要表達(dá)的內(nèi)容C.協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點(diǎn)及所經(jīng)歷的事件D.指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)其探索答案解析：《心理咨詢師操作技能》P100第二章第三節(jié)第二單元內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)目的之一是加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通的目的(A項(xiàng)正確)；另一個(gè)目的是使得求助者有機(jī)會(huì)再次剖析自己的困擾，重新組合那些零散的事件和關(guān)系，深入會(huì)談的內(nèi)容。5.求助者說“您說我畢業(yè)是參加工作還是考研究生這件事上該怎么辦呢”，這種依賴的形式是屬于（）形式。[單選題]*A.不易察覺B.間接的(正確答案)C.阻抗D.直接的答案解析：《心理咨詢師操作技能》P157第二章第三節(jié)第七單元依賴的表現(xiàn)形式有“您幫我分析分析我怎么就對(duì)我丈夫不放心呢”不宜察覺的形式(A項(xiàng)錯(cuò)誤)；”您讓我思考沒有與他人搞好人際關(guān)系的原因，可我想不出來”阻抗的形式(C項(xiàng)錯(cuò)誤)；“您說我是畢業(yè)參加工作，還是考研究生這件事上該怎么辦呢”間接的形式(B項(xiàng)正確)；“您直接告訴我離不離婚把”直接的形式(D項(xiàng)錯(cuò)誤)。6.下列說法中正確的是（）。[單選題]*A.咨詢師與求助者在人格方面是平等的(正確答案)B.轉(zhuǎn)介是對(duì)求助者的不尊重C.咨詢師對(duì)求助者的接納是有條件的D.咨詢師有權(quán)利探問求助者的隱私答案解析：咨詢師與求助者在人格方面是平等的(A項(xiàng)正確)。轉(zhuǎn)介紹是對(duì)求助者的尊重(B項(xiàng)錯(cuò)誤)。咨詢師對(duì)求助者的接納是無條件的(C項(xiàng)錯(cuò)誤)。咨詢師有權(quán)利了解與求助者心理問題有關(guān)的個(gè)人資料，與咨詢無關(guān)的隱私咨詢師無權(quán)探問(D項(xiàng)錯(cuò)誤)。7.真誠(chéng)是指心理咨詢師在咨詢過程中（）。[單選題]*A.以“職業(yè)的我”出現(xiàn)B.沒有防御式偽裝(正確答案)C.把自己藏在專業(yè)角色的背后D.以心理專家的面目出現(xiàn)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P58第二章第一節(jié)第三單元真誠(chéng)是指咨詢師對(duì)求助者的態(tài)度真誠(chéng)，咨詢師以“真實(shí)的我”“真誠(chéng)的我”的角色幫助求助者，沒有防御式偽裝，不把自己隱藏在專業(yè)角色下，不帶著“咨詢專家”的假面具，表里如一、真實(shí)可信地置身于與求助者的關(guān)系中。(B項(xiàng)正確)8.咨詢師在咨詢過程中（）是熱情的最好表達(dá)。[單選題]*A.以禮相待、噓寒問暖B.積極提問C.認(rèn)真、耐心、不厭其煩(正確答案)D.不做評(píng)判答案解析：《心理咨詢師操作技能》P56第二章第一節(jié)第二單元咨詢師在咨詢過程中認(rèn)真、耐心、不厭其煩是熱情的最好表達(dá)(C項(xiàng)正確)。9.難以接納求助者時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介，最主要體現(xiàn)出咨詢師對(duì)求助者的（）。[單選題]*A.熱情B.尊重(正確答案)C.共情D.關(guān)切答案解析：《心理咨詢師操作技能》P55第二章第一節(jié)第一單元對(duì)求助者表達(dá)尊重的注意事項(xiàng)：當(dāng)心理咨詢師難以接納求助者，可以轉(zhuǎn)接，這本身也是對(duì)求助者的一種尊重(B項(xiàng)正確)。10.對(duì)于共情的理解，正確的是（）。[單選題]*A.共情要全面了解求助者的既往經(jīng)歷B.咨詢師要從雙方的角度看待求助者的問題C.咨詢師必須要與求助者有相同或相似的經(jīng)歷D.咨詢師表達(dá)共情要因人而異(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P61第二章第一節(jié)第四單元共情就是咨詢師對(duì)求助者內(nèi)心世界的理解及體驗(yàn)。咨詢師正確理解、使用共情，需在咨詢中理解和掌握的要點(diǎn)1.咨詢師應(yīng)從求助者而不是自己的角度來看待來訪者及其存在的問題(B項(xiàng)錯(cuò)誤)；2.咨詢師的共情不是要求必須與求助者相似的經(jīng)歷感受、而是能設(shè)身處地地理解(C項(xiàng)錯(cuò)誤)；3.表達(dá)共情應(yīng)因人而異(D項(xiàng)正確)；4.表達(dá)共情應(yīng)把握時(shí)機(jī)，共情應(yīng)適度；5.表達(dá)共情要善于把握角色；6.表達(dá)共情要善于使用軀體語(yǔ)言；7.表達(dá)共情要考慮求助者的特點(diǎn)與文化特征；8.咨詢是應(yīng)驗(yàn)證自己是否與求助者產(chǎn)生共情。共情只需了解與之相關(guān)的事件并對(duì)求助者的內(nèi)心世界進(jìn)行理解和體驗(yàn)，沒有必要全面了解求助者的所有經(jīng)歷(A項(xiàng)錯(cuò)誤)。11.積極關(guān)注的最終目的是（）。[單選題]*A.使咨詢師能夠客觀看待求助者B.讓咨詢師幫助求助者發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)C.使咨詢師深入了解求助者D.促進(jìn)求助者的自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P67第二章第一節(jié)第五單元積極關(guān)注的目的是促進(jìn)求職者自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)，促進(jìn)心理健康地全面發(fā)展，這也是咨詢的最高目標(biāo)。(D項(xiàng)正確)12.咨詢中雙方商定咨詢目標(biāo)的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）。[單選題]*A.初診接待階段B.評(píng)估診斷階段之前C.咨詢中任意階段D.評(píng)估診斷完成之后(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P67第二章第一節(jié)第五單元咨詢雙方商定咨詢目標(biāo)，應(yīng)該建立在心理診斷階段已經(jīng)完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行，是咨詢師在全面、準(zhǔn)確地了解求助者的具體問題和心理問題、問題性質(zhì)、嚴(yán)重程度、持續(xù)時(shí)間以及求助者認(rèn)知、行為、情緒和個(gè)性特征等的前提下進(jìn)行。所以應(yīng)在評(píng)估診斷完成之后(D項(xiàng)正確)。13.在收集臨怵資料所圍繞的七個(gè)問題中，包含求助者家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境、認(rèn)知特點(diǎn)、行為模式的是（）。[單選題]*A.who(正確答案)B.whichC.whatD.how答案解析：《心理咨詢師操作技能》P68第二章第二節(jié)第一單元“who”求助者是誰(shuí)？要了解求助者的年齡、職業(yè)、文化程度、健康狀況等，還要了解求助者的認(rèn)知特點(diǎn)、行為模式、情緒變化等內(nèi)容，要了解求助者的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景以及目前的生活狀況，如現(xiàn)有家庭關(guān)系、工作、學(xué)習(xí)、婚戀、經(jīng)濟(jì)收入、人際關(guān)系狀況等(A項(xiàng)正確)，“which”，事情與哪些人有關(guān)？在求助者身上發(fā)生的事情肯定與求助者自己有關(guān)，但往往也與他人有關(guān)(B項(xiàng)錯(cuò)誤)?！皐hat”,發(fā)生了什么事？要了解在求助者身上或身邊發(fā)生了哪些具體事情和心理問題以及相關(guān)具體細(xì)節(jié)(C項(xiàng)錯(cuò)誤)?！癶ow”，事情是怎么演變的？事情發(fā)生后，求助者是如何認(rèn)識(shí)的，他的情緒、反應(yīng)行為如何？有無得到外界的支持與幫助？事情發(fā)生至今，有了怎樣的變化？(D項(xiàng)錯(cuò)誤)14.深入了解求助者時(shí)，最重要的在于（）。[單選題]*A.明確求助者想要解決的問題B.進(jìn)一步了解求助者問題的來龍去脈C.深入探討求助者問題的深層原因(正確答案)D.澄清求助者的真實(shí)想法答案解析：《心理咨詢師操作技能》P71第二章第二節(jié)第一單元深入了解求助者時(shí)，可以參考的思路：1.明確求助者想要解決的問題2.進(jìn)一步了解求助者問題的來龍去脈3.深入探討求助者具體和心理問題的深層原因，咨詢師重要而且非常關(guān)鍵的一步是找到求助者問題的核心原因(C項(xiàng)正確)4.通過對(duì)求助者言行的反應(yīng)，澄清求助者的真實(shí)想法。15.咨詢目標(biāo)應(yīng)該是由（）。[單選題]*A.咨詢師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)制定B.咨訪雙方共同協(xié)商確定(正確答案)C.求助者根據(jù)自己的問題確定D.上級(jí)咨詢師指導(dǎo)確定答案解析：《心理咨詢師操作技能》P76第二章第二節(jié)第一單元雙方商定咨詢目標(biāo)。商定咨詢目標(biāo)需要求助者與咨詢師的共同參與、共同配合(B項(xiàng)正確)。在商定咨詢目標(biāo)時(shí)既要考慮求助者的問題需要，又要參考合適的咨詢理論。既要有具體的小目標(biāo)，又要有立足于發(fā)展和完善的大目標(biāo)。16.針對(duì)求助者強(qiáng)迫洗手的行為，將咨詢目標(biāo)確定為從目前每天洗手300次減少100次，主要符合的是咨詢目標(biāo)的（）這一特征。[單選題]*A.積極的B.具體或量化的(正確答案)C.可行的D.雙方接受的答案解析：《心理咨詢師操作技能》P72第二章第二節(jié)第一單元咨詢目標(biāo)的特征1.屬于心理范疇2.積極的，一般來看，面對(duì)問題、解決問題是積極的，回避問題是消極的(A項(xiàng)錯(cuò)誤)3.具體或量化的，經(jīng)過雙方討論，使求助者模糊的目標(biāo)逐漸清晰，具體起來，并能量化出來。通過一個(gè)個(gè)具體的步驟實(shí)施，這也是大目標(biāo)與小目標(biāo)的關(guān)系，大目標(biāo)要分解成幾個(gè)不同層次的小目標(biāo)，通過達(dá)成小目標(biāo)而累積成大目標(biāo)。題目每天洗手由300次減到100次是明確目標(biāo)(B項(xiàng)正確)；4.可行的，咨詢目標(biāo)是需要雙方在咨詢中去實(shí)現(xiàn)的，因此應(yīng)該商定在可行的范圍內(nèi)，而不要讓咨詢目標(biāo)超出看求助者可能的水平，此外，時(shí)間因素，經(jīng)濟(jì)條件等也會(huì)成為影響咨詢目標(biāo)可行性的因素(C項(xiàng)錯(cuò)誤)；5.可以評(píng)估的，應(yīng)該至少有一種評(píng)估手段或方法可以對(duì)目標(biāo)的進(jìn)展情況或是否實(shí)現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。6.雙方接受的，咨詢目標(biāo)是雙方要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，應(yīng)該由雙方共同商定，但無論是求助者主動(dòng)提出的還是咨詢師提出的咨詢目標(biāo)，都應(yīng)該是雙方接收的。(D項(xiàng)錯(cuò)誤)17.以下關(guān)于咨詢目標(biāo)問題的敘述，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A.求助者一般都能提供有效的咨詢目標(biāo)(正確答案)B.咨詢師不能把求助者的快樂、滿足作為咨詢目標(biāo)C.咨詢師不能把傳輸正確的價(jià)值觀作為咨詢目標(biāo)D.人本主義學(xué)派把自我實(shí)現(xiàn)作為咨詢目標(biāo)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P79第二章第二節(jié)第一單元商定咨詢目標(biāo)的注意事項(xiàng)：求助者并不能提供有效的咨詢目標(biāo)(A項(xiàng))。咨詢目標(biāo)的錯(cuò)誤觀念：有些咨詢師把求助者的快樂、滿足作為咨詢目標(biāo)。咨詢中把求助者的快樂、滿足當(dāng)作咨詢目標(biāo)是有害的，也是不可能的(B項(xiàng))。有些咨詢師認(rèn)為咨詢中應(yīng)該給求助者灌輸、傳輸一些正確的、健康的價(jià)值觀。咨詢中，咨詢是應(yīng)努力幫助求助者自我成長(zhǎng)，使他們有能力實(shí)現(xiàn)自主自立，有能力擔(dān)起人生中的各種責(zé)任，這才是咨詢師應(yīng)有的態(tài)度(C項(xiàng))。不同的心理咨詢流派有不同的咨詢目標(biāo)，人本主義學(xué)派把自我實(shí)現(xiàn)作為咨詢的目標(biāo)(D項(xiàng))。(選擇A項(xiàng))18.潛意識(shí)意識(shí)化，重組基本人格，是（）學(xué)派的咨詢目標(biāo)。[單選題]*A.人本主義B.精神分析(正確答案)C.行為主義D.交互分析答案解析：《心理咨詢師操作技能》P80第二章第二節(jié)第一單元精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是將潛意識(shí)意識(shí)化，重組基本人格，幫助求助者重新體驗(yàn)早年經(jīng)驗(yàn)，并處理壓抑的沖突，作理智的覺察(B項(xiàng)正確)。人本主義學(xué)派把自我實(shí)現(xiàn)作為咨詢的目標(biāo)(A項(xiàng)錯(cuò)誤)。行為主義學(xué)派期望幫助求助者學(xué)習(xí)建設(shè)性的行為以改變、消除適應(yīng)不良的行為(C項(xiàng)錯(cuò)誤)。交互分析學(xué)派希望幫助求助者能有創(chuàng)作自由、策略自由，稱為自主性的人，能選擇、達(dá)到他們想要成為的人，幫助他們檢驗(yàn)早年的決定，并能在覺察的基礎(chǔ)上作新的決定(D錯(cuò)誤)。19.對(duì)求助者進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)是（）的工作。[單選題]*A.診斷階段(正確答案)B.評(píng)估階段C.咨詢階段D.鞏固階段答案解析：《心理咨詢師操作技能》P81第二章第二節(jié)第二單元?jiǎng)澐肿稍內(nèi)A段1.診斷階段：包括建立良好的咨詢關(guān)系，通過攝入性談話、觀察了解、心理測(cè)驗(yàn)等收集求助者的相關(guān)信息，明確求助者的問題、產(chǎn)生問題的原因、問題的嚴(yán)重程度，最終做出明確的心理診斷。(A項(xiàng)正確)2.咨詢階段，是心理咨詢職業(yè)活動(dòng)的核心、最重要的實(shí)質(zhì)性階段，包括調(diào)整求助動(dòng)機(jī)、確定咨詢目標(biāo)、商定咨詢方案、實(shí)施方案等以系列重要步驟(C項(xiàng)錯(cuò)誤)3.鞏固階段，這一階段是咨詢的總結(jié)、提高階段。這里的結(jié)束有兩種，一種是某一次咨詢的結(jié)束，另一張是整個(gè)咨詢過程的結(jié)束。前者包括布置家庭作業(yè)，商定下次咨詢的時(shí)間和主題，后者包括追蹤調(diào)查。(D項(xiàng)錯(cuò)誤)20.面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是（）。[單選題]*A.解釋(正確答案)B.指導(dǎo)C.釋義D.面質(zhì)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P110第二章第三節(jié)第三單元解釋技術(shù)指運(yùn)用心理學(xué)理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因、實(shí)質(zhì)等，或?qū)δ承┏橄髲?fù)雜的心理現(xiàn)象、過程等進(jìn)行解釋。解釋是面談技巧中最復(fù)雜的一種。(A項(xiàng)正確)指導(dǎo)技術(shù)指咨詢師直接地指示求助者做某件事、說某些話或者以某種方式行動(dòng)。指導(dǎo)技術(shù)是對(duì)求助者影響力最明顯的一種咨詢技術(shù)。(B項(xiàng)錯(cuò)誤)釋義也稱內(nèi)容反應(yīng)，指咨詢師把求助者陳述的主要內(nèi)容經(jīng)過概括、綜合與整理，用自己的話反饋給求助者，以達(dá)到加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通的目的。(C項(xiàng)錯(cuò)誤)面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)求助者的探索，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一(D項(xiàng)錯(cuò)誤)。21.（）技術(shù)是對(duì)求助者影響力最明顯的咨詢技術(shù)。[單選題]*A.解釋B.指導(dǎo)(正確答案)C.釋義D.面質(zhì)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P110第二章第三節(jié)第三單元解釋技術(shù)指運(yùn)用心理學(xué)理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因、實(shí)質(zhì)等，或?qū)δ承┏橄髲?fù)雜的心理現(xiàn)象、過程等進(jìn)行解釋。解釋是面談技巧中最復(fù)雜的一種。(A項(xiàng)錯(cuò)誤)指導(dǎo)技術(shù)指咨詢師直接地指示求助者做某件事、說某些話或者以某種方式行動(dòng)。指導(dǎo)技術(shù)是對(duì)求助者影響力最明顯的一種咨詢技術(shù)。(B項(xiàng)正確)釋義也成內(nèi)容反應(yīng)，指咨詢師把求助者陳述的主要內(nèi)容經(jīng)過概括、綜合與整理，用自己的話反饋給求助者，以達(dá)到加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通的目的。(C項(xiàng)錯(cuò)誤)面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)求助者的探索，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一(D項(xiàng)錯(cuò)誤)。22.傾聽要以（）為基礎(chǔ)。[單選題]*A.熱情B.接納(正確答案)C.積極D.關(guān)注答案解析：《心理咨詢師操作技能》P92第二章第三節(jié)第二單元傾聽是在接納基礎(chǔ)上，積極地聽，認(rèn)真地聽，關(guān)注地聽，并在傾聽時(shí)適度參與，這是傾聽的含義。(B項(xiàng)正確)23.傾聽時(shí)應(yīng)避免（）。[單選題]*A.機(jī)警和共情的態(tài)度B.給予鼓勵(lì)性回應(yīng)C.認(rèn)真、關(guān)注地聽D.作道德性評(píng)判(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P94第二章第三節(jié)第二單元傾聽容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤1.打斷求助者，作道德或正確性判斷(D項(xiàng)正確)2.急于下結(jié)論3.輕視求助者的問題4.干擾、轉(zhuǎn)移求助者的話題5.不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用咨詢技巧。傾聽時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性回應(yīng)(B項(xiàng)錯(cuò)誤)。傾聽是在接納基礎(chǔ)上，積極地聽，認(rèn)真地聽，關(guān)注地聽，并在傾聽時(shí)適度參與，這是傾聽的含義(C項(xiàng)錯(cuò)誤)。傾聽要有機(jī)警和共情的態(tài)度(A項(xiàng)錯(cuò)誤)。24.使用開放式提問最主要的目的是（）。[單選題]*A.搜集更多資料(正確答案)B.澄清事實(shí)C.縮小討論范圍D.獲取重點(diǎn)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P97第二章第三節(jié)第二單元開放式提問技術(shù)就是咨詢師提出的問題沒有預(yù)設(shè)的答案，求助者也不能簡(jiǎn)單地用一兩個(gè)字，或一兩句話來回答，從而盡可能多地收集求助者的相關(guān)資料(A項(xiàng)正確)。25.咨詢師直接重復(fù)求助者的剛剛陳述的某一句話，引起求助者對(duì)此的重視或注意，這種技術(shù)是（）。[單選題]*A.鼓勵(lì)技術(shù)B.內(nèi)容反應(yīng)C.重復(fù)技術(shù)(正確答案)D.內(nèi)容表達(dá)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P99第二章第三節(jié)第二單元重復(fù)技術(shù)就是咨詢師直接重復(fù)求助者剛剛陳述的某句話，引起求助者對(duì)自己某句話的重視或主義，以明確要表達(dá)的內(nèi)容。(C項(xiàng)正確)鼓勵(lì)技術(shù)就是咨詢師通過語(yǔ)言等對(duì)求助者進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)其進(jìn)行自我探索和該變(A項(xiàng)錯(cuò)誤)。內(nèi)容反應(yīng)，指咨詢師把求助者陳述的主要內(nèi)容經(jīng)過概括、綜合與整理，用自己的話反饋給求助者，以達(dá)到加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通的目的(B項(xiàng)錯(cuò)誤)。內(nèi)容表達(dá)技術(shù)指咨詢師傳遞信息、提出建議、提供忠告，給予保證、進(jìn)行解釋和反饋，以影響求助者，促進(jìn)求助者實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)(D項(xiàng)錯(cuò)誤)。26.內(nèi)容反應(yīng)一定是在（）的前提下才可以進(jìn)行。[單選題]*A.傾聽(正確答案)B.解釋C.鼓勵(lì)D.面質(zhì)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P100第二章第三節(jié)第二單元內(nèi)容反應(yīng)是指咨詢師把求助者陳述的主要內(nèi)容經(jīng)過概括、綜合與整理，用自己的話反饋給求助者，以達(dá)到加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通的目的。所以內(nèi)容反應(yīng)應(yīng)該建立在傾聽的前提下，只有聽懂了求助者才能進(jìn)行內(nèi)容反應(yīng)(A項(xiàng)正確)。27.情感反應(yīng)需要咨詢師具有良好的（）能力。[單選題]*A.真誠(chéng)B.共情(正確答案)C.熱情D.解釋答案解析：《心理咨詢師操作技能》P101第二章第三節(jié)第二單元情感反應(yīng)是指咨詢師把求助者所陳述的有關(guān)情緒、情感的主要內(nèi)容經(jīng)過概括、綜合與整理，用自己的話反饋給求助者，以達(dá)到加強(qiáng)對(duì)求助者情緒、情感的理解，促進(jìn)溝通的目的。情感反應(yīng)最大的作用就是捕捉求助者瞬間的感受，是針對(duì)求助者現(xiàn)在的而非過去的情感，所以應(yīng)具有良好的共情能力，才能感受其情感。(B項(xiàng)正確)28.情感反應(yīng)的最有效方式是針對(duì)求助者（）的情感。[單選題]*A.現(xiàn)在的(正確答案)B.可能出現(xiàn)的C.過去的D.希望出現(xiàn)的答案解析：《心理咨詢師操作技能》P101第二章第三節(jié)第二單元情感反應(yīng)的最有效方式是針對(duì)求助者現(xiàn)在的而不是過去的情感(A項(xiàng)正確)。29.當(dāng)求助者在表達(dá)問題時(shí)出現(xiàn)“問題模糊、過分概括”的情況時(shí)，咨詢師面要使用（）。[單選題]*A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)B.具體化技術(shù)(正確答案)C.內(nèi)容表達(dá)技術(shù)D.指導(dǎo)技術(shù)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P101第二章第三節(jié)第二單元具體技術(shù)指咨詢師協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點(diǎn)以及他們所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及經(jīng)歷的事情。當(dāng)求助者出現(xiàn)問題模糊、過分概括、概念不清時(shí)可以使用具體化技術(shù)(B項(xiàng)正確)。30.女性求助者說“男人就沒一個(gè)好東西”，這種情況屬于（）。[單選題]*A.問題模糊B.概念不清C.過分概括(正確答案)D.糟糕至極答案解析：《心理咨詢師操作技能》P147第二章第三節(jié)第六單元不合理信念包括絕對(duì)化要求、過分概括化、糟糕至極。過分概括是一種以偏概全的不合理的思維方式，就好像是以一本書是封面來判定它的好壞一樣。典型特征是以一件或某幾件事來評(píng)價(jià)自身或他人的整體價(jià)值?！澳腥司蜎]一個(gè)好東西”，求助者不可能接觸過世界上所有的男性，僅僅是根據(jù)自己接觸的一個(gè)或幾個(gè)就做的概括性評(píng)價(jià)(C項(xiàng)正確)，糟糕至極是一種把事物的可能后果想象、推論到非?？膳?、非常糟糕，甚至是災(zāi)難性結(jié)果的非理性信念(D項(xiàng)錯(cuò)誤)。當(dāng)出現(xiàn)問題模糊、過分概括、概念不清時(shí)要使用具體技術(shù)。問題模糊是有些求助者因?yàn)槲幕潭?、邏輯能力、分析能力等原因，可能?duì)自身存在的問題缺乏深入、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，甚至搞不清自身的問題所在。概念不清，求助者因文化程度等原因，可能在某一概念的內(nèi)涵和外延上與咨詢師的理解不同，因此所使用的某一概念、所陳述的問題等有時(shí)與咨詢是的理解相距甚遠(yuǎn)。(B項(xiàng)錯(cuò)誤)31.當(dāng)咨詢過程中求助者出現(xiàn)言行不一致或前后言語(yǔ)不一致的情況時(shí)，咨詢師要使用（）。[單選題]*A.面質(zhì)技術(shù)(正確答案)B.傾聽技術(shù)C.解釋技術(shù)D.鼓勵(lì)技術(shù)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P107第二章第三節(jié)第三單元面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)求助者的探索，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。常見矛盾1.理想與現(xiàn)實(shí)不一致2.言行不一致3.前后言語(yǔ)不一致4.求助者、咨詢師的意見不一致(A項(xiàng)正確)32.使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。[單選題]*A.使用嘗試性面質(zhì)B.不以事實(shí)為依據(jù)(正確答案)C.避免個(gè)人發(fā)泄D.避免無情攻擊答案解析：《心理咨詢師操作技能》P109第二章第三節(jié)第三單元使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)要注意1.以事實(shí)根據(jù)為前提(B項(xiàng))2.避免個(gè)人發(fā)泄(C項(xiàng))3.避免無情攻擊(D項(xiàng))4.要以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)5.可用嘗試性面質(zhì)(A項(xiàng))(選擇B項(xiàng))33.運(yùn)用心理學(xué)理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因、實(shí)質(zhì)等，這種技術(shù)是（）。[單選題]*A.解釋(正確答案)B.面質(zhì)C.釋義D.指導(dǎo)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P111第二章第三節(jié)第三單元解釋技術(shù)指運(yùn)用心理理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因、實(shí)質(zhì)等，或?qū)δ承┏橄髲?fù)雜的心理現(xiàn)象、過程等進(jìn)行解釋(A項(xiàng)正確)。面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)求助者的探索，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一(B項(xiàng)錯(cuò)誤)。釋義就是內(nèi)容反應(yīng)，指咨詢師把求助者陳述的主要內(nèi)容經(jīng)過概括、綜合與整理，用自己的話反饋給求助者，以達(dá)到加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通的目的(C項(xiàng)錯(cuò)誤)。指導(dǎo)技術(shù)指咨詢師直接地指示求助者做某些事情、說某些話或者以某種方式行動(dòng)(D項(xiàng)錯(cuò)誤)。34.咨詢師直接地指示求助者做某事、說某話，這種技術(shù)是（）。[單選題]*A.解釋B.面質(zhì)C.釋義D.指導(dǎo)(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P111第二章第三節(jié)第三單元指導(dǎo)技術(shù)指咨詢師直接地指示求助者做某些事情、說某些話或者以某種方式行動(dòng)(D項(xiàng)正確)。解釋技術(shù)指運(yùn)用心理理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因、實(shí)質(zhì)等，或?qū)δ承┏橄髲?fù)雜的心理現(xiàn)象、過程等進(jìn)行解釋(A項(xiàng)錯(cuò)誤)。面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)求助者的探索，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一(B項(xiàng)錯(cuò)誤)。釋義就是內(nèi)容反應(yīng)，指咨詢師把求助者陳述的主要內(nèi)容經(jīng)過概括、綜合與整理，用自己的話反饋給求助者，以達(dá)到加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通的目的(C項(xiàng)錯(cuò)誤)。35.咨詢師對(duì)求助者說：“我為你所經(jīng)歷事情感到難過”，咨詢師使用的是（）技術(shù)。[單選題]*A.情感反應(yīng)B.重復(fù)C.情感表達(dá)(正確答案)D.解釋答案解析：《心理咨詢師操作技能》P111第二章第三節(jié)第三單元情感表達(dá)技術(shù)就是咨詢師將自己的情緒、情感及求助者的情緒、情感等，告之求助者，以影響求助者?！拔覟槟闼?jīng)歷事情感到難過”即咨詢師將自己和求助者的感情加以概述表達(dá)出來(C項(xiàng)正確)。重復(fù)技術(shù)是咨詢師直接重復(fù)求助者剛剛所陳述的某句話，引起求助者對(duì)自己某句話的重視或注意，以明確要表達(dá)的內(nèi)容(B項(xiàng)錯(cuò)誤)。情感反應(yīng)技術(shù)就是指咨詢師把求助者所陳述的有關(guān)情緒、情感的主要內(nèi)容經(jīng)過概括、綜合與整理，用自己的話反饋給求助者，以達(dá)到加強(qiáng)求助者情緒、情感的理解，促進(jìn)溝通的目的(A項(xiàng)錯(cuò)誤)。解釋技術(shù)指運(yùn)用心理理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因、實(shí)質(zhì)等，或?qū)δ承┏橄髲?fù)雜的心理現(xiàn)象、過程等進(jìn)行解釋(D項(xiàng)錯(cuò)誤)。36.在咨詢過程中，各種影響性技術(shù)都屬于（）。[單選題]*A.內(nèi)容反應(yīng)B.參與性概述C.內(nèi)容表達(dá)(正確答案)D.影響性概述答案解析：《心理咨詢師操作技能》P112第二章第三節(jié)第三單元內(nèi)容表達(dá)技術(shù)咨詢師傳遞信息、提出建議、提高忠告，給予保證、進(jìn)行解釋和反饋，以影響求助者，促進(jìn)求助者實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)。咨詢過程中，各項(xiàng)影響技術(shù)都屬于內(nèi)容表達(dá)，都是通過內(nèi)容表達(dá)技術(shù)起作用(C項(xiàng)正確)。37.情感表達(dá)是（）技術(shù)的形式之一。[單選題]*A.自我開放(正確答案)B.內(nèi)容反應(yīng)C.情感反應(yīng)D.具體化答案解析：《心理咨詢師操作技能》P112第二章第三節(jié)第三單元自我開放技術(shù)是指咨詢師提出自己的情感、思想、經(jīng)驗(yàn)與求助者共同分享，或開放對(duì)求助者的態(tài)度、評(píng)價(jià)等，或開放與自己有關(guān)的經(jīng)歷、體驗(yàn)、情感等自我開放技術(shù)與情感表達(dá)和內(nèi)容表達(dá)十分相似，是二者的一種特殊組合。自我開放有兩種形式1.咨詢師把自己對(duì)求助者的體驗(yàn)感受告訴求助者。2.咨詢師暴露與求助者所談內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。第一種形式就是情感表達(dá)(A項(xiàng)正確)。38.咨詢師是否使用自我開放，一般應(yīng)以（）為準(zhǔn)。[單選題]*A.上級(jí)咨詢師的指示B.求助者的請(qǐng)求(正確答案)C.咨詢師的主觀感受D.家屬的要求答案解析：《心理咨詢師操作技能》P113第二章第三節(jié)第三單元咨詢師，尤其是初學(xué)者務(wù)必注意，是否對(duì)求助者開放，一般應(yīng)以求助者請(qǐng)求為準(zhǔn)，咨詢中應(yīng)該反對(duì)隨時(shí)的，過于主動(dòng)的自我開放。(B項(xiàng)正確)39.在面對(duì)面的交流過程中，非言語(yǔ)行為所傳遞出的信息大致占到（）。[單選題]*A.55%(正確答案)B.75%C.45%D.25%答案解析：在面對(duì)面的交流過程中，非言語(yǔ)行為所傳遞出的信息大致占到55%(A項(xiàng)正確)。40.咨詢方案中需要明確求助者的義務(wù)包括（）。*A.尊重咨詢師(正確答案)B.遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定(正確答案)C.執(zhí)行商定好的咨詢方案(正確答案)D.提供與心理問題有關(guān)的真實(shí)資料答案解析：《心理咨詢師操作技能》P83第二章第二節(jié)第二單元求助者的義務(wù)：遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定(B項(xiàng)正確)、遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面內(nèi)容(C項(xiàng)正確)、尊重咨詢師(A項(xiàng)正確)，遵守預(yù)約時(shí)間，如有特殊情況提前告知咨詢師。求助者向咨詢師提供與心理問題有關(guān)的真實(shí)資料，屬于求助者的責(zé)任。41.咨詢階段是心理咨詢職業(yè)活動(dòng)的階段，其工作內(nèi)容包括（）*A.明確求助者問題的嚴(yán)重程度B.調(diào)整求助動(dòng)機(jī)(正確答案)C.制定咨詢目標(biāo)和咨詢方案(正確答案)D.進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P81第二章第二節(jié)第二單元咨詢階段包括調(diào)整求助動(dòng)機(jī)(B項(xiàng)正確)、商定咨詢目標(biāo)、商定咨詢方案(C項(xiàng)正確)、實(shí)施方案等一系列重要步驟。A項(xiàng)和C項(xiàng)都屬于診斷階段。42.心理咨詢師的真誠(chéng)可以表現(xiàn)為（）。*A.如實(shí)告知自己的教育背景(正確答案)B.如實(shí)告知自己擅長(zhǎng)在咨詢內(nèi)容(正確答案)C.咨詢中更多地使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)D.如實(shí)告知自己不擅長(zhǎng)的咨詢內(nèi)容(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P60第二章第二節(jié)第三單元真誠(chéng)體現(xiàn)在咨詢師的坦誠(chéng)上，應(yīng)該如實(shí)相告自己的教育背景(A項(xiàng)正確)、從事咨詢的時(shí)間、擅長(zhǎng)與不擅長(zhǎng)的咨詢內(nèi)容等(BD項(xiàng)正確)。43.對(duì)于共情的理解，正確的包括（）。*A.共情要從咨詢師的專業(yè)角度深入分析求助者及其問題B.咨詢師要與求助者有相同或相似的經(jīng)歷C.咨詢師表達(dá)共情應(yīng)把握時(shí)機(jī)，共情應(yīng)適度(正確答案)D.咨詢師表達(dá)共情要善于使用軀體語(yǔ)言(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P61第二章第一節(jié)第四單元羅杰斯認(rèn)為，共情是指體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界的能力。咨詢師正確理解、使用共情，需在咨詢中理解和掌握的要點(diǎn)1.咨詢師應(yīng)從求助者的而不是自己的角度來看待求助者及其存在的問題(A項(xiàng)錯(cuò)誤);2.咨詢師的共情不是要求必須有與求助者相似的經(jīng)歷感受，而是能設(shè)身處地地解釋(B項(xiàng)錯(cuò)誤);3.表達(dá)共情應(yīng)把握時(shí)間，共情應(yīng)適度(C項(xiàng)正確);4.表達(dá)共情要善于使用軀體語(yǔ)言(D項(xiàng)正確);5.表達(dá)共情應(yīng)因人而異；6.表達(dá)共情要善于把握角色；7.表達(dá)共情要考慮求助者的特點(diǎn)與文化特征8.咨詢師應(yīng)驗(yàn)證自己是否與求助者產(chǎn)生共情。44.共情的含義包括（）。*A.共情是指咨詢師體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界的能力(正確答案)B.咨詢師通過求助者的言行，深入對(duì)方內(nèi)心去體驗(yàn)他的情感與思維(正確答案)C.咨詢師借助知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深刻理解求助者心理和具體問題的實(shí)質(zhì)(正確答案)D.咨詢師運(yùn)用咨詢技巧，把自己的共情傳達(dá)給對(duì)方(正確答案)答案解析：《心理咨詢師操作技能》P61第二章第一節(jié)第四單元羅杰斯認(rèn)為，共情是指體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界的能力(A