大班教案《水果娃娃》

第第8頁大班教案《水果娃娃》

大班教案《水果娃娃》1

活動目標：

1、學(xué)習(xí)１－３的點數(shù)。

2、能用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。

活動預(yù)備

1、實物蘋果３個、香蕉２個、桔子２個、柿子３個。

2、掛圖一幅

活動過程

一、開始部分：談話：小伙伴，今日老師給你們帶來了禮物，想知道是什么禮物嗎？請一名幼兒摸一摸是什么禮物？引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

二、基本部分：

１、出示實物水果，引導(dǎo)幼兒感知３以內(nèi)的數(shù)，同時學(xué)習(xí)比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。

〔１〕出示蘋果，老師提問：蘋果是什么顏色的？長的是什么樣子的？有什么味道？有幾個蘋果？蘋果和小伙伴們比較誰多，誰少？每個小伙伴想吃到蘋果我們應(yīng)當怎么辦？

〔２〕出示香蕉，老師提問：香蕉是什么顏色的？長的是什么樣子的？有什么味道？有幾個香蕉？蘋果和香蕉比較誰多，誰少？

〔３〕出示柿子，老師提問：柿子是什么顏色的？長的是什么樣子的？你吃過柿子嗎？有什么味道？一塊數(shù)一下，有幾個柿子？柿子和香蕉比較誰多，誰少？

〔４〕出示桔子，老師提問：桔子是什么顏色的？長的是什么樣子的？有什么味道？有幾個桔子？桔子和香蕉比較一樣多嗎？柿子和蘋果比較，一樣多嗎？我們應(yīng)當怎樣吃桔子？

小結(jié)：秋天到了還有許多水果都成熟了，小伙伴們要多吃水果，這樣我們會長的更帥、更美麗，身體也會長的更棒。

２、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒感知３以內(nèi)的數(shù)，進一步學(xué)習(xí)比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。

出示掛圖，老師提問：圖上都有什么？紅花和黃花各有多少？它們一樣多嗎？樹有幾棵？氣球有幾個？樹和氣球比較一樣多嗎？氣球和紅花比較誰多，誰少？

小結(jié)：今節(jié)課小伙伴表現(xiàn)的真棒，學(xué)會數(shù)數(shù)了，會兩物體間比較多、少和一樣多了，現(xiàn)在我們放松一下吧。

３、做游戲《拍蚊子》學(xué)說兒歌：拍蚊子，拍蚊子拍拍拍，啪。邊說兒歌邊拍手，啪幾下拍幾個蚊子，說出數(shù)字，引導(dǎo)幼兒拍手。

三、活動結(jié)束：以游戲

大班教案《水果娃娃》2

活動目標

1、通過了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活閱歷。

2、學(xué)會夸張的造型手法，表現(xiàn)擬人化的水果娃娃，培育幼兒的繪畫愛好。進而提高幼兒的想象力和制造力。

3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，激發(fā)幼兒愛吃水果。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

重點難點

畫出各種水果的形狀。

各種水果娃娃的有趣表情。

活動預(yù)備

范畫及繪畫用筆等。

活動過程

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來報到。秋天來了，果園里的水果豐收了，小伙伴你們知道秋天都有哪些水果？小伙伴知道的真多，水果樂園里有許多水果。這些水果寶寶們要開舞會了，我們小伙伴也要裝扮一下，把自己也變成一個水果娃娃去參與他們的舞會好不好？那么水果是怎樣變成娃娃呢？

出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)

我們先看看水果樂園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。

蘋果娃娃=〔蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物〕

這就是蘋果寶寶的改變過程。怎么樣？有意思嗎？

三、新授

那么，今日我們就來學(xué)習(xí)一節(jié)非常有趣的美術(shù)課畫水果娃娃

出示課題:《水果娃娃》

1、示范：西瓜娃娃〔秋天的水果許多，可是老師最喜愛吃西瓜，由于西瓜水分多味道甜，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小伙伴們畫一個西瓜娃娃，小伙伴要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住每一個步驟等你自己畫的時候就特別簡單了?！?/p>

1〕、第一步驟畫西瓜娃娃的基本型?！餐瑫r將西瓜的簡約基本型展示于多媒體上〕

2〕、第二步驟畫五官。〔請小伙伴們同桌相互微笑一下，感覺一下自己和同桌在微笑時的神情改變：都有什么改變?大笑的時候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時候眼睛彎了，嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號筆，將五官根據(jù)剛才找到的感覺表現(xiàn)出來〕

3〕、第三步驟畫四肢。〔小伙伴想一想快樂地，興奮地時候你能做出什么樣的動作來？選一種自己喜愛的動作畫。老師呢選一個這樣的動作，看看它的手似乎在說：小伙伴們快快來，你也畫一個水果娃娃吧。是不是??？〕

5〕、第四步驟就是給已經(jīng)完成好的水果娃娃添加一些裝飾物？如：葉子、頭發(fā)、衣服等等。老師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看？〕

6〕、第五步驟途顏色。〔綠色的西瓜是戴上紫色的帽子?！?/p>

小結(jié)：這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)完成了。我們再看一遍西瓜娃娃改變的整個過程。小伙伴們每個步驟都記好了嗎？那么接下來是我們小伙伴們制造自己喜愛的水果娃娃的時間了。小伙伴要選一種自己喜愛的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參與水果樂園里的舞會吧。

3、出示多種水果的基本外形和多種表情?！捕嗝襟w放映其他小伙伴們的作品給孩子們作為參考.〕

4、老師巡回輔導(dǎo),并放音樂〔多媒體：歡樂的水果娃娃〕

5、作品展示：設(shè)計一個“水果娃娃樂園”的欄目，老師把已經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。

6、作品的評比：〔小伙伴們，我們的.水果娃娃樂園里有這么多的可愛的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們?yōu)槭裁催@么快樂?。坑捎谇锾斓搅?，水果樂園里的水果豐收了，他們是在慶祝。誰能把這段話完整的說一遍？〕

小結(jié)：畫了一會我們的小手累了，讓小手休息一會吧。剛才我們也看到了水果樂園里的水果真多，那么這些水果他們都有什么營養(yǎng)價值呢？我們一起來聽一聽吧！

四、延伸

多媒體〔水果歌〕

小結(jié)：今日我們不僅學(xué)會了水果娃娃是怎樣畫出來的，還知道了許多水果的營養(yǎng)價值，小伙伴們正在長身體要多吃水果補充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了，老師也快樂了。好了，今日的美術(shù)課就上到這里，下一節(jié)課我們再見！

教學(xué)反思

今日,幼兒在不斷嘗試和援助下，掌控了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、美麗。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充斥了活力。在重難點掌控水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌控。今日孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的環(huán)節(jié)方面我會多加留意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，由于剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達技能的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習(xí)、提高幼兒的繪畫技能和審美技能還有制造技能。

設(shè)計背景

水果是膳食生活中維生素A和C的主要來源。水果中所含的果膠具有膳食纖維的作用，同時水果也是維持酸堿平衡、電解質(zhì)平衡不可缺少的?，F(xiàn)在的幼兒都喜愛吃膨化食品，不喜愛吃水果蔬菜，導(dǎo)致幼兒缺乏許多成長需要的營養(yǎng)，簡單生病。依據(jù)這些實際狀況我設(shè)計了這個繪畫活動課水果娃娃，讓幼兒在學(xué)習(xí)中了解水果的各種名稱和用途，知道水果的各種營養(yǎng)價值，知道在幼兒健康成長中水果是不可缺少的。從而喜愛吃水果。

大班教案《水果娃娃》3

目標：

1、喜愛參與繪畫活動，能在肯定范圍內(nèi)較勻稱地圖色。

2、能說出各種水果的名稱及特征。

預(yù)備：

水果籃一個，里面裝有梨、香蕉、橘子和不同顏色蘋果各一個。小蝶一個。歡樂家園相關(guān)畫頁、油畫棒。

過程：

老師出示水果籃，引導(dǎo)幼兒通過觸摸說出水果的名稱。老師運用語言進行引導(dǎo)：“秋天，我們的果園大豐收，籃子里裝了很多水果，請你在水果籃里摸一摸，把摸到的水果告知大家，然后再拿出來，看你說的對不對?！闭堄變好龊笳f出名字并放到小盤里，摸對的大家用掌聲給與鼓舞。然后提問：“你摸出的水果是什么顏色的？”

3、出示畫面，激發(fā)幼兒涂色的愿望。老師出示畫面并以游戲的口吻激發(fā)幼兒繪畫的愛好，引導(dǎo)幼兒說出水果的