大班教案：媽媽我愛你

第第18頁大班教案：媽媽我愛你

大班教案：媽媽我愛你1

活動目標：

知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡約的避開污染的方法，有初步的環(huán)保意識。

活動內容：

《地球媽媽我愛你》

活動預備：

課件、錄音。

活動過程：

1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。

媽媽有什么話要說。

2、看課件《漂亮的地球》

提問：我們的地球漂亮嗎？地球上有什么？

小結：我們的地球媽媽特別漂亮，有紅花、綠樹、藍天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、可愛的小動物以及我們人類。

3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。

提問：你看了心里有什么感覺？你為什么會難受、難過？

小結：我們的媽媽正在蒙受著廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我們的媽媽難過的哭了起來。

4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問

〔1〕什么叫廢氣？

〔2〕廢氣會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

〔3〕我們應當怎樣做才能避開廢氣污染？

〔4〕什么叫廢水？

〔5〕廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

〔6〕我們應當怎樣做才能避開廢水污染？

5、聽錄音〔〔噪音〕〕

〔1〕你聽了有什么感覺？

〔2〕噪音會對我們造成什么樣的危害？

〔3〕我們應當怎樣做才能避開噪音污染？

6、廢氣、廢水、噪音都是我們人類造成的，因此我們要從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢？幼兒相互介紹。

7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛惜我們的媽媽，愛護我們的環(huán)境，讓我們的家園越來越好。

大班教案：媽媽我愛你2

設計思路：

十月懷胎一朝分娩，母親傾盡了全部來疼愛自己的孩子，照看自己的孩子，讓他們無憂無慮的成長。但孩子們由于接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為無可置疑，養(yǎng)成了只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培育幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動《媽媽，我愛你》

活動目標：

1．觀賞故事，感受故事中所表達的愛。

2．體驗愛和被愛的歡樂情感。

3．懂得怎樣用實際行動來關懷母親。

4．積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5．學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動預備：

故事《小兔逃跑》，媽媽印象最深的一件事，歌表演《燭光里的媽媽》，愛心卡。

活動過程：

一、談話爭論引出故事。

1.完整觀賞課件《小兔逃跑》

2.提問：

〔1〕小兔說什么?媽媽為什么要追他?

〔2〕小兔變成了什么?那媽媽呢?為什么一眼就能找到小兔變的小魚呢?

〔3〕小兔變成了高山上的巖石，媽媽變成什么呢？

〔4〕小兔變成了花園里的花朵，媽媽變成什么呢？

〔5〕小兔變成了什么?那媽媽呢?為什么媽媽要變成大樹？

〔6〕故事里的小兔子后來還打算逃跑嗎?為什么?

3.老師小結：最終小兔放棄逃跑，是由于他知道不管自己走到哪里，媽媽的心永久會追隨著它。小兔的媽媽是這樣愛著小兔，那我們的媽媽呢？

二、傾聽媽媽對小伙伴的愛?！彩孪群鸵粋€小伙伴媽媽約好說說養(yǎng)孩子過程中最辛苦的一件事〕1.請一個小伙伴為講解并描述的媽媽獻花。

2.請小伙伴說說聽了以后的感受。

3.我們的媽媽是這樣的愛著我們，我們的媽媽是這樣的辛苦付出著4.爭論：我們應當怎樣來愛自己媽媽呢？

三、歌表演《燭光里的媽媽》，讓孩子在表演中表達對媽媽的感恩之情。

活動延伸：

1.把自己的愛心卡獻給媽媽。

2.在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。

大班教案：媽媽我愛你3

主題目標：

1.知道五星紅旗是的國旗，十月一日是國慶節(jié)，自己是個人。

2.為自己是個人而驕傲，激發(fā)幼兒愛家長、愛祖國的情感。

3.在活動與實務體驗中，培育幼兒移情及交往技能。

詳細任務：

小班：我是一個人--圓圓的月餅--我給奶奶送塊糕

中班：慶國慶游園--我和爸爸媽媽歡樂的一天--今日的月亮真圓啊

大班：接待客人一外出作客一我來表演

要點提示：

1.小班：鼓舞幼兒在集風光前情愿試一試，并援助幼兒體驗努力后勝利的開心。

2.中班：鼓舞幼兒溝通，體驗共享節(jié)日的開心。

3.大班：學著大方地接待客人，進展幼兒情感交往技能。

大班教案：媽媽我愛你4

活動目標：

1.感知地球是人類和動植物共同的家園，了解環(huán)境與人類的依存關系。

2.知道地球環(huán)境受污染的狀況及危害,大膽地表達自己的見解。

3.激發(fā)自覺愛惜地球，愛護環(huán)境的情感。

活動預備：

PPT、視頻

活動過程：

談話導入，查找家園

1.觀看平面圖，幼兒說說自己家的大略位置。

老師小結雖然我們每個人都住在不同的地方，但是我們都有一個共同生活的家園，那就叫地球。

二、觀看視頻，發(fā)覺漂亮

1.視頻觀賞宇宙中的地球，幼兒觀看后講解并描述地球的漂亮。

地球上有什么？它們都是什么樣子的？

2.組織幼兒溝通爭論，大膽表述。

3.老師小結：

我們的地球特別美麗，有鮮花、森林、高山、湖水、動物……生活在這么漂亮的地球上真美滿。

三、圖片展示，發(fā)覺污染

1.引導幼兒觀測圖片，用自己的語言大膽表述生活中的各種污染及其危害。

2.幼兒溝通爭論。

四、愛護地球，出謀畫策

1.師幼共同溝通生活中愛護環(huán)境的方法。

2.圖片拓展，豐富幼兒環(huán)保的知識庫。

3.組織幼兒共同制作環(huán)保宣揚長卷畫。

4.總結并激勵幼兒在生活中能用自己的環(huán)保行動來影響更多的人。

大班教案：媽媽我愛你5

母親節(jié)即將來臨，為了讓幼兒真實地體驗母愛，并用語言和行動表達對母親的愛，我們設計了關于“母親節(jié)”的系列活動。在系列活動前，我們請家長與孩子一起預備一個盒子，但并不說明盒子的用途。然后，我們引導幼兒通過以下活動漸漸豐富這個“親親媽媽愛心盒”。

活動一媽媽，我愛你

目標：

1．通過談話及觀看錄像’，初步了解孩子的成長過程。

2．感受母親在自己成長過程中付出的艱辛。

3．嘗試用美妙的語言表達對媽媽的愛。

預備：

1．錄像片《我在媽媽的懷抱里》。

2．請每個幼兒收集一張媽媽懷孕時的照片，并問媽媽：“我在您肚子里的時候是怎么樣的?您有什么感受?”

3．請鄰班懷孕的朱老師參與活動。

過程：

1．師幼交談，引出課題。

師：知道什么節(jié)日就要到了嗎?

幼：母親節(jié)就要到了。

幼：就是媽媽的節(jié)日。

師：母親節(jié)是全部媽媽們的節(jié)日。在這一天，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過節(jié)。

2．觀看錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時的有關狀況。

師：每個小伙伴都是媽媽的珍寶．是媽媽把你們帶到了這個美妙的世界?媽媽真了不得。你們看．朱老師的肚子里也有一個可愛的小寶寶，不久就要誕生了。

幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?

幼：小寶寶也要吃東西嗎?

師：讓我們一起來看一段錄像，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣漸漸長大的。

3．了解胎兒的孕育過程以及這一階段母親的辛苦。

師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長大的?

幼：一開始不知道是什么外形，漸漸地就有了頭。

幼：然后開始長手和腳。

師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會長大呢?

幼：媽媽要吃許多東西，把營養(yǎng)帶給寶寶。

幼：朱老師也要吃許多東西嗎?

朱：是的，有的東西朱老師不愛吃，可是為了給小寶寶提供營養(yǎng)．朱老師需要吃下去。

幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會動嗎?

朱：小寶寶長出小手小腳后，會在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會在肚子里翻身呢。你們在媽媽肚子里的時候也是這樣的。

幼：朱老師的肚子好大呀，走路是不是很累?

朱：是啊，現(xiàn)在朱老師的肚子越來越大了，走路真有點累了，晚上睡覺總擔憂壓著寶寶，連翻身都不敢，所以總也睡不舒暢。我的小寶寶立刻就要誕生了。

師：朱老師，等你生下小寶

寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?

朱：好的，感謝你們。

4．幼兒溝通、共享媽媽懷孕時的狀況。

師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來很美滿，為什么?

幼：由于朱老師很愛她的小寶寶。

師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時候是怎么樣的呢?你媽媽感覺怎么樣?

(幼兒拿出自己媽媽懷孕時的照片進行溝通。)

幼：媽媽懷我的時候肚子很大．走起路來很累。

幼：媽媽常常給我講故事，還和我說話?？?，她笑了，由于她感到很美滿。

幼：媽媽說我常常在她肚子里打拳。這時，她就摸著我的小手說“好寶寶別淘氣”。

師：看著照片上你們的媽媽一個個都笑得很快樂。她們懷你們那么辛苦，為什么還那么快樂?

幼：由于媽媽喜愛我。

幼：媽媽說我是她的珍寶，她最愛我了。

5．嘗試用美妙的語言表達對媽媽的愛。

師：媽媽哺育我們那么辛苦，又那么愛我們。我們用什么美妙的語言來告知媽媽我們有多么愛她呢?

幼：我要對媽媽說“媽媽辛苦了”。

幼：我要說“你是我的好媽媽”。

幼：我要說“媽媽，我愛你”。

師：今日回家，就請你們把這么美妙的語言講給媽媽聽，好嗎?以后我們每天都可以對媽媽說這些話。

延伸活動：

1．幼兒畫“我的媽媽”。

2．請幼兒收集一張和媽媽的合影。

3．了解媽媽的生日、喜好、對孩子的最大心愿等相關信息，并牢記在心。

活動二我的好媽媽

目標：

1．利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達母子親情。

2．積極地與同伴溝通、共享。

3．選擇自己喜愛的方式記錄媽媽的.生日、喜好以及對自己的最大心愿等。

預備：

1．幼兒寫生畫《我的媽媽》。

2．記錄用的紙、筆人手一份。

3．每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。

過程：

1．激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱忱。

師：老師知道你們都有一個別出心裁的好媽媽?，F(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長什么樣，在什么地方工作，平常最喜愛干什么，生日是哪一天．媽媽對你的最大心愿是什么，等等。

2．幼兒分組溝通“我的好媽媽”。

3．幼兒集中溝通。

師：誰情愿向大家介紹一下你的媽媽?

幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她盼望我將來有出息，所以我畫了好多好多獎狀。

幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜愛看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點，將來長得高一點。我愛我的媽媽。

4．為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

師：這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習這些表達對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜愛讀的書，等等。)

師：你們的想法都很好?，F(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來．再把它們和其他材料一起放進“親親媽媽愛心盒”里，好嗎?

延伸活動：

發(fā)動幼兒收集各種卡片，促使他們思索如何制作一張別出心裁的、能表達對媽媽的愛的卡片。

活動三心心相印

目標：

1．制作“心心相印卡”，借以表達對來自媽媽的關懷的感受以及自己能為媽媽做的事情。

2．感受母子間的親情。

預備：

1．與幼兒共同商榷決斷為媽媽制作一張“心心相印卡”(正面是孩子印象最深的一件媽媽關愛自己的事，反面是孩子最想為媽媽做的一件事)。

2．范例“心心相印卡”一張，心形卡片、油畫棒人手一份，彩色穗子假設干。

過程：

1．組織幼兒觀測“心心相印卡”。

師：請你們認真看看，我的卡片上畫的是什么。

幼：媽媽在為孩子燒飯。

師：我們再來觀賞一下，反面是什么呢?

幼：是孩子在端水給媽媽喝。

師：這時候媽媽臉上的表情是怎么樣的?

幼：媽媽笑了，笑得很快樂。

……

師：你們知道這張卡片為什么要做成心形而且是雙面的嗎?

幼：由于媽媽很愛孩子，孩子也愛媽媽。

師：這張卡片一面代表媽媽愛孩子的心，另一面代表孩子愛媽媽的心，我們就將它取名為“心心相印卡”，好嗎?

2．幼兒溝通各自的構想。

師：等會兒我們也要來做這張卡．請你們先想一想、說一說你會在卡片兩面分別畫上什么。

(許多幼兒積極地表達了自己的構想，他們有的想畫為媽媽疊衣服．有的想畫幫媽媽擦地，還有的想畫為媽媽捶背捶腿，等等。)

3．幼兒制作賀卡。老師提示幼兒想好自己要畫什么，突出主要內容，并留意布局。

4．繼續(xù)為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。

師：我們把賀卡靜靜地藏在盒子里，先不要告知媽媽，等到母親節(jié)那天再送給媽媽，給媽媽一個驚喜，好嗎?這可是我們的奧秘。

延伸活動：

1．商量并制作母親節(jié)活動海報。

2．組織孩子們在舞蹈房布置活動環(huán)境。

3．幼兒分工，預備參與母親節(jié)慶?；顒印?/p>

活動四歡高興喜母親節(jié)

目標：

1．預備并參與母親節(jié)慶?；顒?，感受溫馨的節(jié)日氛圍。

2．為媽媽送上充斥濃濃愛意的“親親媽媽愛心盒”，加深母子親情。

預備：

1．“親親媽媽愛心盒”。

2。制作并張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參加活動，講清時間和地點。

3．布置活動場地：

(1)制作背景畫面――歡高興喜母親節(jié)。

(2)座位安排：內圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應入座。

(3)預備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

4．人員分工：迎賓員、款待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，款待員戴工作帽，主持人簡約化妝。

5．音響設備，抒情音樂的錄音帶。

過程：

1．迎接媽媽。

由迎賓員引領媽媽們入座。主持人：我們是世界上最美滿的孩子，由于我們有媽媽的愛。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下歡樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個非常的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

(請幼兒端上預備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。)

2．演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

主持人：今日是一個不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。)

3．親子游戲。

主持人：下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規(guī)章。

游戲一：寶寶的呼喊

師：請全部的媽媽上來，背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲“媽媽”．假如媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲．就請舉起手來。

游戲二：媽媽的手

師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音．都能猜出誰是自己的寶寶?，F(xiàn)在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小伙伴上來認真觀測，找一找哪雙手是自己媽媽的。等全部的人找到以后，主持人會將幕布拉開．小伙伴看看是否找對了。(游戲分批進行。)

4．親子制作：大手牽小手。

媽媽和孩子先后在紙上印上手?。蛊洳糠种丿B，然后沿輪廓剪下手印，制成“大

手牽小手”，寫上“某某和媽媽”。

5．給媽媽獻愛心。

主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，我們小伙伴一貫在想方法為媽媽預備節(jié)日禮物。這是