中學歷史課程教學論教學效果測試

中學歷史課程教學論教學效果測試[單選題]*A.2003A.2003年B.2011年C.2017年(正確答案)D.2018年在歷史學科核心素養(yǎng)中，“的態(tài)度、能力與方法”[單選題]*家國情懷家國情懷史料實證(正確答案C.唯物史觀歷史解釋“注重人類歷史不同領(lǐng)域發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，注重歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，使學生逐步學會綜合運用所學知識和方法對歷史和社會進行全面的認識?！盵單選題]*A.A.思想性B.人文性C.綜合性D.社會性(正確答案)《普通高中歷史課程標準》指出：通過歷史學習“加深對歷史上以人為本、善待結(jié)合作的精神，增強經(jīng)受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力。進一步樹立崇尚科學精神，堅定求真、求實和創(chuàng)新的科學態(tài)度?！边@體現(xiàn)了新課程提出的[單選題]*A.A.人文主義目標D.情感、態(tài)度與價值觀目標(正確答案)起到的價值。歷史思維能力包括三個層面：“是什么？”、“為什么？”、“什么啟示？”以下相關(guān)闡釋不正確的是[單選題]*是什么”要求學生“知其然”為什么”要求學生“知其所以然”C.“什么啟示”則要求學生“豁然開朗D.課堂提問是歷史教學的根本所在(正確答案)[單選題]*備課備課上課(正確答案)D.反饋教師的專業(yè)成熟反映在()[單選題]*A.A.班集體的培養(yǎng)(正確答案)B.對教師工作的認同程度C.具有與時俱進的教育理念[單選題]*A.A.發(fā)展性原則B.過程性原則C.發(fā)現(xiàn)性原則D.啟發(fā)性原則(正確答案)在暑假來臨之際，張老師給班上同學布置了歷史學科的作業(yè)，意在考查學生綜合[單選題]*A.A.歷史習作B.歷史制作C.歷史調(diào)查(正確答案)D.紙筆練習下列關(guān)于活動課程主要屬性的描述中不正確的是[單選題]*A.A.以兒童為中心，依據(jù)兒童當前的興趣與需要來設(shè)置課程B.打破學科界限，按活動主題來組織學習經(jīng)驗C.課程組織心理學化，要求按兒童心理發(fā)展的順序與特點來組織課程D.活動課程即是通常所講的課外活動(正確答案)不符合間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結(jié)合的教學規(guī)律的選項是[單選題]*學習間接經(jīng)驗是學生主要的認識任務(wù)學習間接經(jīng)驗是學生主要的認識任務(wù)學習間接經(jīng)驗必須以學生個人的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)教學應(yīng)由學生通過自己的探索來發(fā)現(xiàn)、獲得知識(正確答案)不能把書本知識和學生的直接經(jīng)驗結(jié)合起來，將妨礙學生對知識的理解和掌握講述法中匯總的類型主要有[單選題*歸納式、比較式、回憶式歸納式、比較式、回憶式歸納式、比較式、活動式(正確答案C.歸納式、復述式、活動式比較式、活動式、練習式為保證所有學生獲得的基礎(chǔ)學力而讓所有學生都要學習的課程稱為()。[]*A.A.學科課程B.顯性課程C.必修課程(正確答案)D.綜合課程“家的政治。此制的另一優(yōu)點，在使應(yīng)試者懷牒自舉，公開競選……”材料中的“此制”是指單選題]*A.A.世襲制B.察舉制C.九品中正制D.科舉制(正確答案)確的是單選題]*A.A.標志英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束D.以明確條文限制了國王權(quán)力(正確答案)“通過提供言語媒介之外的另一種溝通媒介來澄清觀念和情感”可視為“藝術(shù)”門學科的單選題]*A.A.教育目標B.教育目的C.培養(yǎng)目標D.課程與教學目標(正確答案)[單選題*A.A.推入B.簾式C.翻轉(zhuǎn)D.頁面卷曲(正確答案)歷史教學過程中，教師通過口頭提問、作業(yè)評議和書面測驗等形式，對學生的[單選題]A.A.診斷性評價(正確答案B.總結(jié)性評價C.形成性評價終結(jié)性評價中學歷史教學目標中的“知識與能力”[單選題]*簡述”“復述”闡明”“歸納”(正確答案)“分析”“評價”比較”“探討”朗讀、閱讀、背涌、復述等屬于課外作業(yè)中的[單選題]*A.A.口頭作業(yè)(正確答案)B.書面作業(yè)C.實踐活動作業(yè)D.研究性作業(yè)課程標準在降低知識難度的同時首次在課程目標中以“情感態(tài)度與價值觀”了傳統(tǒng)的單選題]*A.A.知識技能B.過程方法C.思想教育(正確答案)D.能力目標講述是教師主要的教學手段，一般可以分三個階段進行[單選題]*A.A.導入、詳述和匯總(正確答案B.導入、分析和匯總C.分析、詳述和總結(jié)分析、質(zhì)疑和總結(jié)教師在備課時，了解學生對待課程、教材、教師及學習的態(tài)度，這符合教學的()規(guī)律。[單選題]*A.A.掌握知識與發(fā)展能力統(tǒng)一B.C.發(fā)揮學生主體性D.知情意統(tǒng)一(正確答案)對蘇聯(lián)“八一九事件”解讀不正確的是()[單選題]*A.A.由戈爾巴喬夫的政治改革導致的B.B.實際上是一些蘇共領(lǐng)導人挽救蘇聯(lián)的最后一次嘗試C.改變了蘇聯(lián)國內(nèi)政治力量的對比D.標志著蘇聯(lián)的解體(正確答案)植松良二(日本隨軍記者)在現(xiàn)場報道說：“此次入京之聯(lián)軍，已非復昔日之紀律嚴明?！辉獯穗y者?！边@里的“聯(lián)軍”指的是單選題]*A.A.第二次鴉片戰(zhàn)爭中的英法聯(lián)軍B.甲午中日戰(zhàn)爭中的日本侵略軍C.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中的八國聯(lián)軍(正確答案)D.抗戰(zhàn)勝利后在華的美國侵略軍[單選題*A.A.態(tài)度和價值觀B.技能(正確答案C.知識行動[單選題]*A.A.進行刪除背景操作(正確答案)B.進行不同形狀裁剪C.虛化圖片D.利用SmartArt圖形[題]*A.A.鴉片戰(zhàn)爭B.B.義和團運動(正確答案)C.新航路的開辟D.英國資產(chǎn)階級革命[]*A.A.教師扎實的教學基本功和工作責任心(正確答案)B.行之有效的教學方法和教學手段C.對教學對象的充分了解和深入研究D.對歷史課程資源的積極開發(fā)與充分利用孔子提出的“性相近也，習相遠也”，這暗示了[單選題]*A.A.環(huán)境與教育(正確答案B.遺傳C.環(huán)境教育[單選題]*對對錯(正確答案)[]*對對(正確答案)錯[單選題]*對對(正確答案)錯,,,[單選題]*對對(正確答案)錯35.1956年下半年,教育部頒布了《中學歷史教學大綱》,這是新中國建立以來,我國正式公布的第一套完整的中學歷史教學大綱。[單選題]*對對(正確答案)錯[]*對對錯(正確答案)[]*對對(正確答案)錯70[]*對對錯(正確答案)[]*對對錯(正確答案)[單選題]*對對(正確答案)錯,[單選題]*對對(正確答案)錯[單選題]*對對(正確答案)錯[單選題]*對對錯(正確答案)新課程理念提倡教師從“教教材”走向“用教材”[單選題]*對對(正確答案)錯1957[]*對對(正確答案)錯[單選題]*A.A.對B.B.錯(正確答案),/r/