競爭與合作全

競爭與合作全競爭與合作競爭中生存就業(yè)競爭神州六的發(fā)射美國發(fā)現(xiàn)號著陸發(fā)現(xiàn)號宇航員出艙神州六號宇航員出艙中國宇航員聶海勝、費俊龍豐田汽車與通用汽車80年代兩大汽車公司的競爭帶來了汽車科技的革新.

兩個可樂之間的百年恩怨百事可樂和可口可樂作為飲料界的巨頭，在百年的競爭中發(fā)展壯大。但為了生存可口可樂公司調(diào)整配方來吸引顧客遭到質(zhì)疑，百事可樂漁翁得利?？煽诳蓸烦闪藠W運合作伙伴，在雅典奧運賽場，不允許帶百事可樂的飲料和包裝、宣傳畫----

9月17日，2005年上海國際田徑黃金大獎賽在上海體育場拉開戰(zhàn)幕，各國名將紛紛登場亮相。

上海田徑黃金大獎賽劉翔與約翰遜并駕齊驅(qū)

從圖片中，你感受到了什么？一、社會生活中充滿了競爭，競爭無處不在。競爭充滿了現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域:人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間、地區(qū)與地區(qū)之間、國家與國家之間，都存在著激烈競爭。在競爭中，新成績、新產(chǎn)品、新技術(shù)、新方法不斷產(chǎn)生、新指標、新高度不斷達到，從而推動人類的生產(chǎn)、生活不斷地向更高的階段邁進。二、競爭是前進的動力1.競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。2.競爭能促使各種新技術(shù)、新產(chǎn)品的產(chǎn)生，和新指標、新高度的實現(xiàn)，促進社會的不斷進步。在我們校園中，競爭無處不在，在競爭中，不同同學(xué)有不同的心態(tài)，不同表現(xiàn)。同學(xué)們評價以下心態(tài)，談?wù)勗诟偁帟r應(yīng)該有的態(tài)度和方法1、在學(xué)習中害怕別人超過自己，小剛把自己的學(xué)習資料、學(xué)習方法當作秘密武器，秘而不宣。2、在學(xué)?；@球賽中，小明單打獨斗，過分突出自己的個人能力3、臨近演講比賽，小芳故意裝病，只求躲過這次比賽4、為獲得三好稱號，小強四處拉票5、小力為在期末考試中戰(zhàn)勝對手，認真復(fù)習，虛心請教老師和同學(xué)議一議混淆行為、商業(yè)賄賂行為、虛假宣傳行為、侵犯商業(yè)秘密行為、低價傾銷行為、不正當有獎銷售行為、詆毀商譽行為

面對競爭，就必然有壓力，如何參與競爭、變壓力為動力呢？二、正確面對競爭的壓力競爭是一種有效的進取方式。雖然在比賽中大多數(shù)人是不能贏得勝利的，但在心理上和精神上他們已贏得勝利。失敗并不可怕，真正可怕的是跌倒了，不想再爬起來。屢戰(zhàn)屢敗的人同樣是英雄！只有敢于競爭、善于競爭，才能不斷完善自己、超越別人。第二次傳書，我們各組在比賽，存在著競爭，競爭使我們力求超過他人，取得勝利。活動一：爭分奪秒每人準備兩本書：一本歷史書、一本地理書請大家先將歷史書從后往前傳，放在講臺上。下面我們再傳地理書，四組同學(xué)比一比，看那一組同學(xué)傳得快！第二次比第一次傳書的時間要快得多，為什么？競爭對于每個人來說都是壓力。

有的人能夠化壓力為動力，從而戰(zhàn)勝重重困難，而有些人則會被壓力壓倒，失去信心和勇氣。

競爭的壓力具有兩重性，它具有積極的一面，也有消極的一面。國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強，數(shù)量也迅速地增長著。美國短跑名將卡爾?劉易斯，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀錄，當場上觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼時，劉易斯卻噙著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起，他對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我。”我們可以看到正是因為伯勒爾的9秒90，使得劉易斯在前進的道路上有了趕超的目標，激發(fā)出自己的最大潛能，最終刷新了世界紀錄?？梢姼偁幍淖饔檬嵌嗝吹木薮?（1）競爭的壓力能帶來積極的作用在雅典奧運會的男子乒乓球單打決賽中，王皓敗給了韓國的柳承敏.為什么王皓輸?shù)袅诉@枚中國乒乓球隊最看重的金牌？

站在奧運會的領(lǐng)獎臺上，王皓顯得并不興奮，因為他離最高的地方還有一步之遙，這個本該屬于他的冠軍現(xiàn)在卻如此的遠。奧運會開始前，王皓的狀態(tài)一直不錯，在男雙首輪遭淘汰后，20歲的王皓頂住了極大的壓力，在男單的比賽中一路殺進決賽。，王皓此次勢在必得。

然而巨大的心理壓力擊跨了王皓，讓他最終飲恨雅典.

王皓在奧運男單決賽中失利后，中國乒乓球隊總教練蔡振華表示，王皓的男單決賽沒拿下來，是自己這次奧運會上最大的遺憾，而在談失敗原因時，蔡振華毫不諱言：王皓輸在心理意志。

(2)競爭的壓力也可能帶來消極影響競爭的法則是優(yōu)勝劣汰。競爭的結(jié)果勢必要分出高低，第一名永遠只有一個，先進的也只能是少數(shù)。對于沒有獲得第一，沒有名列前茅的人來說，如果不能正確看待這種結(jié)果，就可能被挫折感所壓倒，陷入自卑而一蹶不振。（3）面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)

我們應(yīng)該用欣賞的態(tài)度，真心地祝福和贊美他人，而不是嫉妒和報復(fù)，因為他們也曾為成功付出辛勤的汗水。因此我們必須克服嫉妒心理。

面對自己的失敗，我們應(yīng)認識到“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的長處，我們失敗了并不意味著我們處處不如別人，也并不意味著我們一無所得，至少我們從失敗中得到了經(jīng)驗和教訓(xùn)。因此我們必須克服自卑心理，揚長避短，勇敢地接受挑戰(zhàn)，勇于在競爭中檢驗自己。我們?nèi)绾蚊鎸e人的成功？

一位頗有才氣的研究生，在攀登探索科學(xué)的高峰時，發(fā)現(xiàn)他的伙伴可能會超過他。于是，他忌妒了，在一次上山勞動時，他冷不防給了他的同伙罪惡的一腳，制造了一起墜崖事件。他奪走了同伴的手稿，將其研究成果據(jù)為己有。事情敗露后。他鋃鐺入獄。在競爭激烈的社會中。我們應(yīng)怎樣去面對競爭？？(4)面對競爭的壓力，我們必須采取正當?shù)姆绞剑瑘允刈约旱娜烁?/p>

競爭既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競爭中，競爭者一方面要不畏強手，力求爭先；另一方面，又必須采取正當?shù)姆绞剑瑘允刈约旱娜烁?。你認為下面哪些競爭是可取的，為什么？1、為了考出好成績，在考試中作弊2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習資料扔進廁所3、班干部選舉，為了當上班干部給每個選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己4、為了入團，故意講競爭對方的壞話5、作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量競爭在社會生活中廣泛存在，而學(xué)校作為社會的一部分，也必然充滿競爭。學(xué)生之間最主要最明顯的競爭就是各種測驗和考試。在激烈的學(xué)習競爭中，如果我們不能很好地調(diào)整好自己的心態(tài)，不僅可能出現(xiàn)心理障礙，甚至會出現(xiàn)過激行為。（5）中學(xué)生應(yīng)善于面對競爭的壓力競爭心態(tài)面面觀（P75）在校園生活里，競爭無處不在。在競爭中，有各種心態(tài)、各種表現(xiàn)：1、在學(xué)習中害怕別人超過自己，把自己的學(xué)習資料、學(xué)習方法當作秘密武器，秘而不宣2、與學(xué)習成績和自己不相上下的同學(xué)暗中較勁，巴望別人請假缺課，考試失手4、在文藝表演中非主角不演，如果自己演不了，寧可讓演出失敗5、在各種競爭中甘處下風，從來沒有感受競爭的壓力和勝利的喜悅6、臨近賽場、考場能退就退，能逃就逃，無論裝病還是請事假，只求躲過眼前一關(guān)

如何面對競爭壓力A、既要高標準、嚴要求，又要學(xué)會實事求是地評價自己B、既要爭取好的成績。對分數(shù)、名次又不能過分患得患失C、善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)合作龜兔賽跑新編咱們合作吧!于是陸地上兔子馱著烏龜跑,很快跑到河邊,烏龜馱著兔子游,結(jié)果是雙贏的結(jié)局!

第一次兔子驕傲,半路睡著了,烏龜跑了第一.兔子不服氣,要求賽第二次,第二次兔子有經(jīng)驗了,一口氣跑到了終點.兔子贏了.烏龜又不服氣了,對兔子說:咱們跑第三次吧,前兩次都是你指定的路線,這次該按我指定的路線跑了.兔子想,反正我跑的快,你怎么指定我都同意,于是按烏龜?shù)穆肪€跑,又是兔子一馬當先,快到終點時,一條河擋住了去路,兔子過不去了.烏龜慢慢爬到河邊,一游就過去了,這次烏龜?shù)昧说谝?當龜兔商量再賽一次時,突然改變了主意,何必這么競爭呢?團結(jié)合作共同進步合作就是人們通過相互配合完成某件事情或達到某個目標。一、合作的含義畫畫、寫文章、寫黑板字、版面設(shè)計等同學(xué)，如果黑板報的主題是花，畫畫的同學(xué)覺得自己畫動物好看而畫動物，大家不團結(jié)合作能把黑板報出好嗎？辦黑板報的合作一場不該輸?shù)谋荣?/p>

第16屆世界杯足球賽決賽在東道主法國隊和上界冠軍巴西隊之間展開。按球王貝利的說法“法國隊著名的球星只有齊達內(nèi)一個，而巴西隊人人都稱得上是球星。”然而，比賽結(jié)果卻大大出乎賽前預(yù)料，巴西隊以0：3的懸殊比分慘敗給法國隊。原因何在？原來法國隊非常重視整體的攻防配合，而巴西隊只憑借球星個人的技術(shù)作戰(zhàn)。結(jié)果，巴西球星單槍匹馬輪番沖擊，在法國隊的整體攻防前毫無優(yōu)勢可言。賽后，貝利坦然說：“0：3的比分讓巴西隊輸?shù)眯姆诜?。”為什么巴西隊會輸?shù)眯姆诜?？在競爭中也要學(xué)會合作

比爾·蓋茨與一些有作為的人一起合作，合力創(chuàng)造了微軟?，F(xiàn)在他擁有452億美元，是世界上最富有的人。如果將他的財產(chǎn)分給天下人，每人約可得到6.9美元，這是多么大的成就??！而他所創(chuàng)造的微軟，也成了天下所有電腦的主要軟件。如果沒有當年的那次合作，也許現(xiàn)在沒有“比爾·蓋茨”這個富翁，也沒有“微軟”這個軟件。從這個例子中我們可以知道什么？事業(yè)成功離不開團結(jié)合作

二、團結(jié)合作成就偉大事業(yè)“嫦娥一號”成功發(fā)射了！“嫦娥一號”從設(shè)計，制造，到發(fā)射需要工程師、設(shè)計師、工人、各監(jiān)測站的工作人員等，哪個工作人員的工作都是至關(guān)重要的。小小螺絲的安裝也不容粗心，龍樂豪院士講道作為航天人最重要的品質(zhì)是愛國、熱愛自己的事業(yè)，同時還要有實事求是、腳踏實地工作以及團結(jié)合作的精神。同樣，之前的神舟五號、神舟六號的順利升空也體現(xiàn)團結(jié)合作的精神。

團結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古往今來，人們在合作中留下了許多有益的名言諺語。1）、三個臭皮匠，賽過諸葛亮2）、人心齊，泰山移（愚公移山）3）、眾人拾柴火焰高4）、一根線，小成團；萬根線，能拉船5）、眾志成城合作如此重要，那么怎樣進行合作呢三、建立良好的合作關(guān)系1.建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標。合作中需要怎樣的技巧？互相指責、不相信同伴、不認真完成自己的工作。2.需要理解與溝通。合理表達自己的思想,互相配合、協(xié)作?；ハ嘧鹬?、鼓勵。合作中應(yīng)該避免的問題閱讀領(lǐng)悟P72確立共同的目標理解與溝通奉獻精神、團隊精神互不排斥，不可分割。競爭與合作的關(guān)系：學(xué)會在合作中競爭學(xué)會在競爭中合作1.競爭中有合作。2.合作中有競爭團體內(nèi)部的合作個人競爭也需要背后的支持個體競爭是保持團體活力和優(yōu)勢的內(nèi)在動力。

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬。

1、對“競爭”理解正確的是……………（）①、競爭是激發(fā)人的自我提高意識的活動②、競爭是激發(fā)人的能力的活動③、競爭能夠激發(fā)人們的上進心和創(chuàng)造力④、競爭使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展Ａ①②③④Ｂ①②③Ｃ①②④Ｄ②③④２、一個班集體前進的動力主要體現(xiàn)在…（）①、同學(xué)之間對優(yōu)異成績和良好表現(xiàn)的力爭②、同學(xué)之間對勤奮努力的褒獎③、同學(xué)之間對懶散后進的鞭策④、同學(xué)之間對衣著、學(xué)習用具的攀比Ａ①②③④Ｂ①②③Ｃ①②④Ｄ②③④３、變壓力為動力的方法是……………（）①、鍛煉頑強的毅力②、樹立堅定的信心③、鍛煉結(jié)實的身體④、避開競爭對手Ａ①②Ｂ②③Ｃ①④Ｄ③④４、“每個人在競爭中都不能滿足現(xiàn)狀”指的是…（）①、后進要追趕先進②、中游要力爭上游③、已經(jīng)名列前茅的，也還必須繼續(xù)努力④、先進的要盡力阻撓后進Ａ①②③④Ｂ①②③Ｃ①②④Ｄ②③④５、競爭的壓力帶來的消極影響主要表現(xiàn)為（）①、不能正確看待競爭結(jié)果②、可能被挫折感所壓倒③、陷入自卑④、一蹶不振Ａ①②③④Ｂ①②③Ｃ①②Ｄ②③6、面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)，學(xué)會面對競爭，即…（）①、面對競爭不膽怯②、面對競爭不逃避③、不讓自己被競爭壓力所壓跨④、勇敢地迎著競爭壓力上Ａ①②③④Ｂ①②③Ｃ①③④Ｄ②③④7、面對競爭的壓力，我們應(yīng)該是………………（）Ａ、只要能取勝不管損失有多大Ｂ、為了取勝有時也可做出有損自己人格品德的事情Ｃ、采取堅守自己人格的正當方式Ｄ、為了取勝，只要不損害到自己的利益，任何手段都可以用8、作為中學(xué)生應(yīng)善于面對考試、競賽等競爭的壓力，正確的做法是……（）①、對自己既要有高標準、嚴要求，又要實事求是地評價自己②、要善于找機會找借口放松放松自己③、既要爭取好的成績，對分數(shù)、名次又不能過分患得患失④、勝不驕、敗不餒Ａ①②③④Ｂ①②③Ｃ①③④Ｄ②③④9、對“社會生活既需要競爭，也離不開團結(jié)合作”中的“團結(jié)合作”理解錯誤的是……（）Ａ、一個人的力量再強，本事再大，也是單槍匹馬Ｂ、獨木不成林，眾口能鑠金，每個人都需要他人的幫助，都離不開集體的力量，除了勝者、強者例外。Ｃ、偉大事業(yè)的成就大多依賴團結(jié)合作Ｄ、重視團結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)10、合作是一種能力，一個良好的班集體的形成靠的是（）①、班級所有同學(xué)擰成一股繩，同心協(xié)力，共同提高②、班級所有同學(xué)都要有特別突出的特長③、班級所有同學(xué)學(xué)習都要第一流的④、班級里每個人都能主動理解溝通，相互友愛Ａ①②③④Ｂ①②Ｃ①④Ｄ②③11、培養(yǎng)同學(xué)合作精神，鍛煉集體合作技巧的過程主要體現(xiàn)在………………（）①、學(xué)習生活②、日常生活③、體育競賽④、社會活動Ａ①②③④Ｂ①②Ｃ①④Ｄ②③12、要建設(shè)一個充滿活力的人人心情舒暢的美好班集體，就要求這個班集體的每一個同學(xué)（）①、能夠在競爭中不斷提高自身的素質(zhì)②、在與同學(xué)們的互助合作中無私奉獻自己的力量③、個性一致，思想統(tǒng)一，行動一致④、做任何事情都不計后果、一致對外Ａ①②③④Ｂ①②Ｃ①④Ｄ②③13、要創(chuàng)造一個生機勃勃又共贏共享的美好社會，必須具備以下條件）①、社會生活中有良好的競爭激勵機制②、社會生活中到處都是你死我活的殘酷競爭③、人們之間富于團結(jié)互助精神④、人們之間爭名奪利Ａ①③Ｂ①②Ｃ①④Ｄ②③14、校園生活里，競爭無處不在。在競爭中，有各種心態(tài)、各種表現(xiàn)。下列心態(tài)、表現(xiàn)中你認為不足取的是……（）①、與學(xué)習成績和自己不相上下的同學(xué)暗中較勁，把自己的學(xué)習資料、學(xué)習方法當成秘密武器，秘而不宣②、在文藝表演中非主角不演，如果演不了，寧可讓演出失?、?、在體育比賽中祈禱競爭對手出差錯，讓自己從中得利④、在各種競爭中甘居下風，從來沒有感受過競爭的壓力和勝利的喜悅Ａ①②③④Ｂ①②③Ｃ①③④Ｄ②③④15、美國第十六任總統(tǒng)——阿伯拉罕·林肯，一生充滿坎坷。他21歲時候經(jīng)商失敗，22歲參選州議員落敗，24歲經(jīng)商又失敗，26歲喪妻，他傷心得幾乎精神崩潰。直到49歲，他先后經(jīng)歷了10次失敗的競選，但他并不氣餒，執(zhí)著地追求，52歲時終于當選美國總統(tǒng)。林肯的事跡說明了（）①、只要經(jīng)歷不斷的失敗就能獲得成功②、競爭是殘酷的，只有歲數(shù)大了才能獲得成功③、競爭能夠激發(fā)人們的上進心和創(chuàng)造力，使個人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展④、競爭是個人前進的動力，是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。Ａ①②③④Ｂ①②Ｃ③④Ｄ②③16、通過本課的學(xué)習與活動，你認為合理的競爭所產(chǎn)生的積極作用是…（）①、激勵作用，即有利于開發(fā)人的潛能，使人的能力得到充分發(fā)揮②、凝聚作用，即有利于團隊凝聚力的形成與提升，增強團體成員的向心力和歸屬感③、優(yōu)化作用，即能夠優(yōu)化團體的人力資源，從而提高團體的整體能力和影響力④、分化作用，即會使團體分化為不同利益的小集團，從而削弱團體的力量Ａ①②③④Ｂ①②③Ｃ②③④Ｄ①②④17、不正當?shù)母偁帉€人和團體會產(chǎn)生的危害是…（）①、運用不正當手段參與競爭，會使人習慣于投機取巧，不能從中得到真才實學(xué)，失去了通過競爭來發(fā)展自己的機會②、不正當競爭中的僥幸取勝容易使人養(yǎng)成懶惰、自私的壞習慣，甚至會因心術(shù)不正而走上邪路③、不合理競爭不利于人們的共同進步，它不僅不能提高競爭者的整體實力，反而會因為不正當?shù)膬?nèi)部爭斗而整體水平下降④、不合理競爭容易形成投機取巧、弄虛作假的不良社會風氣，使社會成員道德素質(zhì)下降，影響社會的發(fā)展和進步Ａ①②③④Ｂ①②③Ｃ②③④Ｄ①②④18、聯(lián)合國國際21世紀教育委員會提出教育的四大支柱來指導(dǎo)人才的培養(yǎng)問題。所謂四大支柱指的是學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存。其中作為四大支柱的基礎(chǔ)指的是（）A、學(xué)會認知B、學(xué)會做事C、學(xué)會合作D、學(xué)會生存課堂小結(jié)二、面對競爭的壓力（1）競爭的壓力能帶來積極的作用（2）競爭壓力的消極作用（3）面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)（4）面對競爭的壓力，我們必須采取正當?shù)姆绞剑瑘允刈约旱娜烁瘢?）中學(xué)生應(yīng)善于面對競爭的壓力１、當虛榮心作怪的時候，競爭的壓力會使人害怕別人超過自己，因而產(chǎn)生（）Ａ積極向上的心理Ｂ悲觀失望的心理Ｃ忌妒的心理Ｄ盲目樂觀的心２、在競爭中必須遵守的基本準則是（）Ａ平等互利Ｂ超過對方Ｃ道德和法律Ｄ實現(xiàn)自己的最大利益ＣＣ下面是幾個同學(xué)對競爭的態(tài)度，你認為正確的是