新教材九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀課件

變色龍-----（俄）契訶（hē）夫變色龍-----（俄）契訶（hē）夫1走近作者契訶(hē)夫（1860—1904），俄國短篇小說家。契訶夫是19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家，世界三大短篇小說巨匠之一（其余兩位是：美國的歐亨利、法國的莫泊桑），代表作品有：《裝在套子里的人》《變色龍》等。走近作者契訶(hē)夫（1860—1904），俄國短2作者簡介契訶夫作者簡介契訶夫3背景資料

《變色龍》寫于1884年，當時馬克思主義與俄國工人階級革命運動剛剛興起，革命浪潮沖擊著沙皇的專制統(tǒng)治。為了強化反動統(tǒng)治，他們豢養(yǎng)了一批媚上欺下見風使舵的走狗，為其鎮(zhèn)壓革命運動服務。本文中的警官奧楚蔑洛夫就是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。背景資料《變色龍》寫于1884年，當時馬克思主義與俄國4初讀小說，把握小說三要素

（計時5分鐘，小組討論）

請按小說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文劃分層次開端（1-5）：警官奧楚蔑洛夫遇到了一場亂子——狗咬傷人事件。發(fā)展和高潮（6-27）：警官奧楚蔑洛夫處理案件。(全文的重點)結(jié)局（28-29）：奧楚蔑洛夫?qū)徖戆缸咏Y(jié)束，小狗被帶走，赫留金受到譏笑和恐嚇?！裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿初讀小說，把握小說三要素

（計時5分鐘，小組討論）

請按小說5整體感知1.奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復改判了幾次？都是怎樣判的？2.奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？有沒有始終不變的東西？小組討論合作：用時8分鐘〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿整體感知1.奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復改判了幾次？都是6對小獵狗對赫留金123456有人說好像將軍家的狗不知狗的主人是誰巡警說不是將軍家的狗巡警說是將軍家的狗廚師說不是將軍家的狗廚師說是將軍哥哥的狗野畜生，瘋狗把它弄死好了它是那么小，它怎么會咬著你的？下賤胚子名貴的狗，狗是嬌貴的動物野狗，弄死它算了。真不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭肯定赫是被狗咬了你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西受了害，我決不能不管你這混蛋不用把你那手指頭伸出來！怪你不好我早晚要收拾你1.奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復改判了幾次？都是怎樣判的？2.奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？有沒有始終不變的東西？〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿對小獵狗對赫留金123456有人說好像將軍家的狗不知狗的主人72.奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？有沒有始終不變的東西？變不變對狗的評價和看法，因狗的主人不同而變。本性，即見風使舵、媚上欺下、趨炎附勢?！裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿2.奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？有沒有始終不變的東西？變8奧楚蔑洛夫形象：是個專橫的沙皇警察，對下欺凌百姓，對上則趨炎附勢、獻媚討好，是個見風使舵、厚顏無恥的忠實的沙皇走狗。簡單的概括奧楚蔑洛夫的形象：〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿奧楚蔑洛夫形象：是個專橫的沙皇警察，對下欺凌百姓，對上則趨炎9回憶我們以前學過的“變色龍”！莫泊桑（1850—1893），是法國19世紀后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家，也是“世界三大短篇小說巨匠之一”?！段业氖迨逵诶铡贰裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿回憶我們以前學過的“變色龍”！莫泊桑（1850—1893），10菲利普夫婦于勒把自己應得的部分遺產(chǎn)花光了，還大大占用了父親應得的那一部分于勒來信說賺了錢而且要賠償損失發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸年邁的老水手于勒船長證實賣牡蠣的水手叫于勒趕盼怕躲不變的是菲利普夫婦的金錢至上的觀念變化的是菲利普夫婦對于勒的態(tài)度〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿菲利普于勒把自己應得的部分遺產(chǎn)花光了，還大大占用了11小說中的細節(jié)細節(jié)描寫是指文藝作品中對人物某些細小的舉止行動或?qū)毼⑹录拿鑼?。一個典型細節(jié)描寫的作用，往往超過一大篇籠統(tǒng)的敘述。細節(jié)描寫是突出人物形象的重要手段。

〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿小說中的細節(jié)細節(jié)描寫是指文藝作品中對人物某些細小的舉止行動或12

請依據(jù)以下法律審理這個狗咬傷人的案件?！睹穹ㄍ▌t》第一百二十七條規(guī)定：飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人應當承擔民事責任；由于受害人的過錯造成損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔民事責任。讓我們一起來分析一個人——“受害人”赫留金〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿請依據(jù)以下法律審理這個狗咬傷人的案件?！睹穹ㄍ▌t13受害人—赫留金（特別的出場方式）“在它身后，有一個人追出來，穿著漿硬的花布襯衫和敞開懷的坎肩。他緊追那條狗，身子往前一探，撲倒在地，抓住那條狗的后腿?！?、這句主要對人物進行了什么描寫？可以從中獲得哪些信息？對人物進行了外貌、動作描寫，暗示了人物的身份，表現(xiàn)了赫留金的動作敏捷及抓狗的不遺余力。〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿受害人—赫留金（特別的出場方式）“在它身后，有一個人追出來，142、尋找赫留金是受害者的證人、證言、證物那個敞開了坎肩的人舉起右手，把一個血淋淋的手指頭給人們看。他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋”就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟?！伴L官，我好好地走我的路，”赫留金開口了，那手罩在嘴上，咳嗽一下，“沒招誰，沒惹誰，我正跟密特里米特里奇談木柴的事，忽然，這賤畜生無緣無故就咬了我手指頭一口?！庇纱丝梢耘袛嗨鞘芎φ撸∫驗樗摹盁o辜”和受到傷害的手指頭〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿2、尋找赫留金是受害者的證人、證言、證物那個敞開了坎肩的人舉153、從“他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋”就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟?！蓖瑢W們看到了什么？帶血的手指頭證明了他是受害者，但是通過這句神態(tài)及手指的細節(jié)描寫，運用了比喻的手法，形象地寫出了赫留金被咬之事證據(jù)確鑿，自以為勝券在握，自己一定可以討回公道的得意心理。他想通過血手指干什么？引出了下文索要賠償金的意圖：“得讓他們賠我一筆錢才成，因為也許我要一個禮拜不能用這手指頭啦”?？吹贸龊樟艚鸬某脵C詐取?！裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿3、從“他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋”164、“赫留金開口了，那手罩在嘴上，咳嗽一下，”

運用了什么描寫？表現(xiàn)了什么？運用了動作描寫，赫留金借著手部的動作和咳嗽來掩飾自己的心虛和尷尬。（可以看他是一個新手）〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿4、“赫留金開口了，那手罩在嘴上，咳嗽一下，”運用了什么17尋找兇手的證人、證詞、證據(jù)進行分析D3傳來了狗溝的尖叫聲，奧看見從商人彼楚金的木柴廠里跑出來一條狗，用三條腿一顛一顛地跑著，不住地回頭瞧。（獵狗的出場）D5這個案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈開，渾身發(fā)抖——原來是一條白色的小獵狗，臉尖尖的，背上有一塊黃斑。它那含淚的眼睛里流露出悲苦和恐怖的神情（獵狗的形象）D11“他，長官，把他的雪茄煙戳到它臉上去，拿它開心。它呢，不肯做傻瓜，就咬了他一口。他是一個荒唐的家伙，長官?！保ㄗC人的證詞）〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿尋找兇手的證人、證詞、證據(jù)進行分析D3傳來了狗溝的尖叫聲，奧18通過我們的調(diào)查，得出這樣的結(jié)論：小狗也是受害者。沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故會咬人的狗。從“一顛一顛的跑著”“含淚的眼睛”和“悲苦和恐怖的神情”看出小狗的楚楚可憐，它的委屈。從第11自然段證人的證詞可以看出，赫留金挑逗狗在先，而狗咬人在后，所以可以看出赫留金不是受害者，反而還是肇事者，小狗也是受害者?！裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿通過我們的調(diào)查，得出這樣的結(jié)論：小狗也是受害者。沒有無緣無故19解析證人證詞：獨眼鬼的話“他，長官，把他的雪茄煙戳到它臉上去，拿它開心。它呢，不肯做傻瓜，就咬了他一口。他是一個荒唐的家伙，長官。”我們應該將重點放到哪個詞？戳“戳”的力度大，程度深，能看出赫留金是故意為之，他是想故意虐待并激怒小狗，進而達到他的目的——咬傷他的手，索要賠償金。從獨眼鬼的陳訴，可見這個首飾匠不是一個老老實實的本分人，同時也可看出當時生意蕭條，手藝人無聊至極，閑的無聊?！裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿解析證人證詞：獨眼鬼的話“他，長官，把他的雪茄煙戳到它臉上去20結(jié)案陳詞：赫留金：一個無聊至極、趁機詐取、別有用心的手藝人。因為赫留金的過錯造成的損害，根據(jù)《民法通則》第一百二十七條規(guī)定：動物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔民事責任。獵狗：因受害人對其進行了虐待、毆打，處于防衛(wèi)傷人，根據(jù)《民法通則》第一百二十七條規(guī)定：由于受害人的過錯造成損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔民事責任?！裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿結(jié)案陳詞：赫留金：一個無聊至極、趁機詐取、別有用心的手藝人。21主題概括（文學作品的主題是作品的靈魂，它是作家在作品中通過描繪現(xiàn)實生活所表現(xiàn)出料的中心思想，具有鮮明的階級和時代的特征）《變色龍》通過對見風使舵、欺上媚下的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統(tǒng)治的忠實走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國警察制度的反動和虛偽，批判了它反人民的實質(zhì)。主題概括模式：本文通過……的情節(jié)，刻畫了……形象，表現(xiàn)了（批判了/頌揚了/揭露了）……現(xiàn)象/性格/情感/思考。〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿主題概括（文學作品的主題是作品的靈魂，它是作家在作品中通過描22趣味數(shù)字

1次社會環(huán)境描寫2次圍觀群眾3次提到法律4寫軍大衣5次變色6次判定作業(yè)：〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿趣味數(shù)字

1次社會環(huán)境描寫2次圍觀群眾3次提到法律4寫軍大衣23一種社會環(huán)境:_____________兩次寫圍觀群眾:____________三次提到法律:________________________四次寫軍大衣:________________________五次寫手指頭:________________________六次判定:______________________________________完成下列填空題：〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿一種社會環(huán)境:_____________完成下列填空題：〔名24一種社會環(huán)境:_____________兩次寫圍觀群眾:____________三次提到法律:________________________四次寫軍大衣:________________________五次寫手指頭:________________________六次判定:______________________________________冷清.蕭條麻木,無聊,庸俗揭露法律的虛偽性,深化主題表現(xiàn)奧楚蔑洛夫內(nèi)心的恐慌和強作鎮(zhèn)定的窘態(tài)從反面襯托出奧楚蔑洛夫媚上欺下,見風使舵的卑劣體現(xiàn)奧楚蔑洛夫見風使舵厚顏無恥的忠實的沙皇走狗〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿一種社會環(huán)境:_____________冷清.蕭條麻木,無聊25小說運用了環(huán)境描寫,烘托了冷清、凄涼、黑暗的社會氛圍,這正是軍警憲兵當?shù)赖纳郴式y(tǒng)治的真實寫照。寫作特點多次運用細節(jié)描寫,形象具體地凸現(xiàn)了警官、首飾匠的性格特點。揭露了沙皇的黑暗統(tǒng)治。本文最突出的特點是對話描寫,它通過個性化的語言,鮮明表現(xiàn)了人物的性格特征,具有十分強烈的諷刺效果?！裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿小說運用了環(huán)境描寫,烘托了冷清、凄涼、黑暗的社會氛圍26作為一篇諷刺小說，它的諷刺藝術主要表現(xiàn)在哪里？

夸張。在短短的時間里，隨著狗的主人身份的不斷變化，奧楚蔑洛夫的態(tài)度也發(fā)生了五次變色。變化之快，跨度之大，令人瞠目。使人物性格鮮明突出，給人留下深刻的印象。

對比。奧楚蔑洛夫面對狗主人的身份的變化，不停地改變著自己的態(tài)度，時而威風凜凜，時而奴顏婢膝，一會兒痛罵小狗是“瘋狗”“下賤胚子”，一會兒又夸小狗“名貴”“伶俐”，前后矛盾，對比鮮明，使小說的喜劇效果更加突出?！裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿作為一篇諷刺小說，它的諷刺藝術主要表現(xiàn)在哪里？27變色龍-----（俄）契訶（hē）夫變色龍-----（俄）契訶（hē）夫28走近作者契訶(hē)夫（1860—1904），俄國短篇小說家。契訶夫是19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家，世界三大短篇小說巨匠之一（其余兩位是：美國的歐亨利、法國的莫泊桑），代表作品有：《裝在套子里的人》《變色龍》等。走近作者契訶(hē)夫（1860—1904），俄國短29作者簡介契訶夫作者簡介契訶夫30背景資料

《變色龍》寫于1884年，當時馬克思主義與俄國工人階級革命運動剛剛興起，革命浪潮沖擊著沙皇的專制統(tǒng)治。為了強化反動統(tǒng)治，他們豢養(yǎng)了一批媚上欺下見風使舵的走狗，為其鎮(zhèn)壓革命運動服務。本文中的警官奧楚蔑洛夫就是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。背景資料《變色龍》寫于1884年，當時馬克思主義與俄國31初讀小說，把握小說三要素

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請按小說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文劃分層次開端（1-5）：警官奧楚蔑洛夫遇到了一場亂子——狗咬傷人事件。發(fā)展和高潮（6-27）：警官奧楚蔑洛夫處理案件。(全文的重點)結(jié)局（28-29）：奧楚蔑洛夫?qū)徖戆缸咏Y(jié)束，小狗被帶走，赫留金受到譏笑和恐嚇?！裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿初讀小說，把握小說三要素

（計時5分鐘，小組討論）

請按小說32整體感知1.奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復改判了幾次？都是怎樣判的？2.奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？有沒有始終不變的東西？小組討論合作：用時8分鐘〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿整體感知1.奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復改判了幾次？都是33對小獵狗對赫留金123456有人說好像將軍家的狗不知狗的主人是誰巡警說不是將軍家的狗巡警說是將軍家的狗廚師說不是將軍家的狗廚師說是將軍哥哥的狗野畜生，瘋狗把它弄死好了它是那么小，它怎么會咬著你的？下賤胚子名貴的狗，狗是嬌貴的動物野狗，弄死它算了。真不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭肯定赫是被狗咬了你那手指頭一定是給釘子弄破的。鬼東西受了害，我決不能不管你這混蛋不用把你那手指頭伸出來！怪你不好我早晚要收拾你1.奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復改判了幾次？都是怎樣判的？2.奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？有沒有始終不變的東西？〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿對小獵狗對赫留金123456有人說好像將軍家的狗不知狗的主人342.奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？有沒有始終不變的東西？變不變對狗的評價和看法，因狗的主人不同而變。本性，即見風使舵、媚上欺下、趨炎附勢。〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿2.奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？有沒有始終不變的東西？變35奧楚蔑洛夫形象：是個專橫的沙皇警察，對下欺凌百姓，對上則趨炎附勢、獻媚討好，是個見風使舵、厚顏無恥的忠實的沙皇走狗。簡單的概括奧楚蔑洛夫的形象：〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿奧楚蔑洛夫形象：是個專橫的沙皇警察，對下欺凌百姓，對上則趨炎36回憶我們以前學過的“變色龍”！莫泊桑（1850—1893），是法國19世紀后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家，也是“世界三大短篇小說巨匠之一”?！段业氖迨逵诶铡贰裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿回憶我們以前學過的“變色龍”！莫泊桑（1850—1893），37菲利普夫婦于勒把自己應得的部分遺產(chǎn)花光了，還大大占用了父親應得的那一部分于勒來信說賺了錢而且要賠償損失發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸年邁的老水手于勒船長證實賣牡蠣的水手叫于勒趕盼怕躲不變的是菲利普夫婦的金錢至上的觀念變化的是菲利普夫婦對于勒的態(tài)度〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿菲利普于勒把自己應得的部分遺產(chǎn)花光了，還大大占用了38小說中的細節(jié)細節(jié)描寫是指文藝作品中對人物某些細小的舉止行動或?qū)毼⑹录拿鑼?。一個典型細節(jié)描寫的作用，往往超過一大篇籠統(tǒng)的敘述。細節(jié)描寫是突出人物形象的重要手段。

〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿小說中的細節(jié)細節(jié)描寫是指文藝作品中對人物某些細小的舉止行動或39

請依據(jù)以下法律審理這個狗咬傷人的案件。《民法通則》第一百二十七條規(guī)定：飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人應當承擔民事責任；由于受害人的過錯造成損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔民事責任。讓我們一起來分析一個人——“受害人”赫留金〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿請依據(jù)以下法律審理這個狗咬傷人的案件?！睹穹ㄍ▌t40受害人—赫留金（特別的出場方式）“在它身后，有一個人追出來，穿著漿硬的花布襯衫和敞開懷的坎肩。他緊追那條狗，身子往前一探，撲倒在地，抓住那條狗的后腿?！?、這句主要對人物進行了什么描寫？可以從中獲得哪些信息？對人物進行了外貌、動作描寫，暗示了人物的身份，表現(xiàn)了赫留金的動作敏捷及抓狗的不遺余力?！裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿受害人—赫留金（特別的出場方式）“在它身后，有一個人追出來，412、尋找赫留金是受害者的證人、證言、證物那個敞開了坎肩的人舉起右手，把一個血淋淋的手指頭給人們看。他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋”就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。“長官，我好好地走我的路，”赫留金開口了，那手罩在嘴上，咳嗽一下，“沒招誰，沒惹誰，我正跟密特里米特里奇談木柴的事，忽然，這賤畜生無緣無故就咬了我手指頭一口?！庇纱丝梢耘袛嗨鞘芎φ撸∫驗樗摹盁o辜”和受到傷害的手指頭〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿2、尋找赫留金是受害者的證人、證言、證物那個敞開了坎肩的人舉423、從“他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋”就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟?！蓖瑢W們看到了什么？帶血的手指頭證明了他是受害者，但是通過這句神態(tài)及手指的細節(jié)描寫，運用了比喻的手法，形象地寫出了赫留金被咬之事證據(jù)確鑿，自以為勝券在握，自己一定可以討回公道的得意心理。他想通過血手指干什么？引出了下文索要賠償金的意圖：“得讓他們賠我一筆錢才成，因為也許我要一個禮拜不能用這手指頭啦”。看得出赫留金的趁機詐取?！裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿3、從“他那半醉的臉上現(xiàn)出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋”434、“赫留金開口了，那手罩在嘴上，咳嗽一下，”

運用了什么描寫？表現(xiàn)了什么？運用了動作描寫，赫留金借著手部的動作和咳嗽來掩飾自己的心虛和尷尬。（可以看他是一個新手）〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿4、“赫留金開口了，那手罩在嘴上，咳嗽一下，”運用了什么44尋找兇手的證人、證詞、證據(jù)進行分析D3傳來了狗溝的尖叫聲，奧看見從商人彼楚金的木柴廠里跑出來一條狗，用三條腿一顛一顛地跑著，不住地回頭瞧。（獵狗的出場）D5這個案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈開，渾身發(fā)抖——原來是一條白色的小獵狗，臉尖尖的，背上有一塊黃斑。它那含淚的眼睛里流露出悲苦和恐怖的神情（獵狗的形象）D11“他，長官，把他的雪茄煙戳到它臉上去，拿它開心。它呢，不肯做傻瓜，就咬了他一口。他是一個荒唐的家伙，長官?！保ㄗC人的證詞）〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿尋找兇手的證人、證詞、證據(jù)進行分析D3傳來了狗溝的尖叫聲，奧45通過我們的調(diào)查，得出這樣的結(jié)論：小狗也是受害者。沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故會咬人的狗。從“一顛一顛的跑著”“含淚的眼睛”和“悲苦和恐怖的神情”看出小狗的楚楚可憐，它的委屈。從第11自然段證人的證詞可以看出，赫留金挑逗狗在先，而狗咬人在后，所以可以看出赫留金不是受害者，反而還是肇事者，小狗也是受害者。〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿通過我們的調(diào)查，得出這樣的結(jié)論：小狗也是受害者。沒有無緣無故46解析證人證詞：獨眼鬼的話“他，長官，把他的雪茄煙戳到它臉上去，拿它開心。它呢，不肯做傻瓜，就咬了他一口。他是一個荒唐的家伙，長官?！蔽覀儜搶⒅攸c放到哪個詞？戳“戳”的力度大，程度深，能看出赫留金是故意為之，他是想故意虐待并激怒小狗，進而達到他的目的——咬傷他的手，索要賠償金。從獨眼鬼的陳訴，可見這個首飾匠不是一個老老實實的本分人，同時也可看出當時生意蕭條，手藝人無聊至極，閑的無聊?！裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿解析證人證詞：獨眼鬼的話“他，長官，把他的雪茄煙戳到它臉上去47結(jié)案陳詞：赫留金：一個無聊至極、趁機詐取、別有用心的手藝人。因為赫留金的過錯造成的損害，根據(jù)《民法通則》第一百二十七條規(guī)定：動物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔民事責任。獵狗：因受害人對其進行了虐待、毆打，處于防衛(wèi)傷人，根據(jù)《民法通則》第一百二十七條規(guī)定：由于受害人的過錯造成損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔民事責任?！裁麕熣碚n本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿結(jié)案陳詞：赫留金：一個無聊至極、趁機詐取、別有用心的手藝人。48主題概括（文學作品的主題是作品的靈魂，它是作家在作品中通過描繪現(xiàn)實生活所表現(xiàn)出料的中心思想，具有鮮明的階級和時代的特征）《變色龍》通過對見風使舵、欺上媚下的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統(tǒng)治的忠實走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國警察制度的反動和虛偽，批判了它反人民的實質(zhì)。主題概括模式：本文通過……的情節(jié)，刻畫了……形象，表現(xiàn)了（批判了/頌揚了/揭露了）……現(xiàn)象/性格/情感/思考。〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿主題概括（文學作品的主題是作品的靈魂，它是作家在作品中通過描49趣味數(shù)字

1次社會環(huán)境描寫2次圍觀群眾3次提到法律4寫軍大衣5次變色6次判定作業(yè)：〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿〔名師整理課本專題〕［新教材］九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀PPT課件（共27頁）-ppt優(yōu)質(zhì)說課稿趣